云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

云南省大理白族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语，要求运笔正确，书写美观。

fā

shì

huīhuáng

línglóng

bēnɡtā

méitàn

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.在快乐读书吧里，同学们一定读了很多中外民间故事，请填写下面的表格，梳理自己的读书收获。中国民间故事外国民间故事故事名称____________主要人物____________我喜欢的一个人物及理由______2）.按要求填空。

（1）把下面的句子补充完整。

姑苏城外寒山寺，______________。（《枫桥夜泊》）

______________，不耻下问。（《论语》）

不饱食以终日，______________。（葛洪）

（2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”选自宋朝诗人______________的《示儿》。诗句的意思是__________________________。表达了诗人______________的情感。3）.古诗文名言积累欣赏。

①“死去元知万事空，_______________。_______________，家祭无忘告乃翁。”诗人要让儿子“告知”的事情是_______________，作者“悲”的是_______________。

还有很多爱国者描写这一历史背景，表达他们的悲愤之情，相关诗词还有：_______________，_______________。

②《山居秋暝》是一首___________律诗，描绘了_______________图景。诗人王维用“_______________，_______________。”一静一动描写来反衬月夜山村的_______________，让人心旷神怡，流连忘返。静动结合，奇妙无穷，这样的诗句还有：“___________，__________。”

③向来枉费推移力，_______________。——朱熹《观书有感·其二》4）.诗以言志：陆游借“王师北定中原日，_____________”表达了至死不忘收复失地，渴望统一祖国的热切期望：龚自珍借“我劝天公重抖擞，__________”表达了强烈的爱国热情。诗以传情：王维用“_________，王孙自可留”的诗句流露长久隐居此地的心愿；张继用“月落乌啼霜满天，___________”的诗句表达孤寂忧愁的心情。5）.读拼音，写词语。

2020年春节前夕，新冠肺炎在中国大地上sì___虐，疫情严重的武汉lǒngzhào_____在阴云中。当这场tèshū_____的战斗号角吹响时，白衣战士们第一时间bēnfù_____武汉，不分zhòu___夜救治患者。武汉“战疫”取得了重大胜利，我们由zhōng___地感谢这些白衣战士，他们理应获得最高的荣yù___。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.对下列词语理解不准确的一项是（

）A．昼出耘田夜绩麻（把麻搓成线）B．南望王师又一年（南宋朝廷的军队）C．却看妻子愁何在（回头看）D．孔指以示儿曰（指示）2）.下面词语中加点字的注音不正确的一项是（

）A．签字（qiàn）B．包袱（fu）C．难堪（kān）D．牲畜（chù）3）.下列句子，没有语病的一句是（

）。A．经过这次旅游，让我们大开眼界。B．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。C．为了避免不再发生类似的错误，我们要认真总结经验教训。D．昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.平时积累的那些描写苦恼心境的词语，发挥了作用。（改为比喻句）

_____评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把人物与相对应的故事情节连一连。

鲁智深

风雪山神庙

杨志

倒拔垂杨柳

武松

智取生辰纲

林冲

醉打蒋门神2）.照例子，根据课文内容连一连，再答题。

示儿

清

林升

渴望变革，启用人才

题临安邸

宋

龚自珍

临终遗嘱，渴望统一

己亥杂诗

宋

陆游

质问朝廷，失地何时收

这三首诗的相同之处：都表达了_______的悲愤之情。不同在于抒发感情的切入点，《题临安邸》借写______来表达情感，辛辣讽刺南宋王朝贪图安逸、屈膝求和、不思收复失地的史实；《示儿》写的是诗人的_______，直接诉说不见九州同的心事；《己亥杂诗》诗人用奇特的________表现了他热烈的希望。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

(

)众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

(

)赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：

(

)你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

(

)“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！

(

)我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。2）.把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。

________这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

________鱼的生长跟气候有直接的关系。

________于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

________秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

________有的科学家叫它“生长圈”。

________春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“x”。

1．“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。”这句话是对景物的动态描写。(

)

2．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话中的五个“知”是“知道”的意思。(

)

3．“先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。”这句话写出了月亮爬上竹帘格儿的动态变化，主要抓住了颜色的变化来写。(

)

4．“榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。”这句不是比喻句()

5．《父爱之舟》的作者是吴冠中。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.回顾古诗，回答问题。四时田园杂兴（其三十一）[

]

，

。童孙未解供耕织，

。1．工整书写，补全诗歌。

2．“供”在诗中读_________，意思是____________。“供”在“供不应求”一词中读_________，意思是_________。（填序号）。

①供给，供应；

②指按期支出钱款还贷；

③提供某种利用的条件

3．诗的前两句提到的农活有____________、____________；从“_______”和“________”。这对反义词中我能感受到农民劳作的辛苦，一派繁忙的景像。

4．读后两句诗，你的眼前浮现出怎样的画面，展开想象具体描述，体会其中的乐趣。

_________________________________

5．从这首诗中，你能体会到诗人怎样的感情？

_________________________________

6．童年的纯真令人难忘，我还知道表现童真童趣的诗句是___________，_____________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：

，我喜欢

提示：请选择自己喜欢的某种事物、某种自然现象或某处景观写下来；也可以选择自己喜欢的某种活动，如阅读、打球、做手工等，还可以写写自己喜欢的一个熟悉的人。

要求：围绕“喜欢”把内容写具体，突出人或事物的特点，语句通顺，感情真实，字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读统计表，完成练习。

2022年某市居民可支配时间利用情况统计表每天可支配时间（平均）看电视

时间

（平均）上网时间

（平均）城市居民阅读（书籍、报纸、杂志）（平均）乡镇居民读（书籍、报纸、杂志）时间（平均）4小时21分钟1小时53分钟32分钟22分钟8分钟1．阅读上表后，你获得了哪些信息？请写出其中两条。

①________

②______

2．莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”你还可以把书比喻成什么？请写下来。

___________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.圈出下列词语中的错别字并改正。请匆自误

豪无所得

良晨美景

心玲神会

竖然起敬

美妙绝轮

不油自主

乐此不皮

飘泊他乡

施男挈女

今持不苟

坡负盛名