黑龙江哈尔滨市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

黑龙江哈尔滨市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.妙妙发现给“亢”加上不同的偏旁就可以组成新字，请你试着在田字格中写一写。

（1）一个萝卜一个

（2）空母舰

（3）日战争

（4）上有天堂，下有苏

（5）一声不评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：节省——(

)

启迪——(

)

盛大——(

)

嘲笑——(

)

谨慎——(

)

反义词：精彩——(

)

立刻——(

)

腼腆——(

)

忙碌——(

)

人山人海——(

)2）.根据课文内容填空。

（1）“海力布听到这个消息，大吃一惊。”句子中的“这个消息”是指_______，此时他可能在想：________。

（2）“她乐极了，可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。”这里的“她”指______，她发愁的原因是_________，她不告诉牛郎是因为______。

（3）七夕今宵看碧霄，______。家家乞巧望秋月，_______。3）.看拼音，写词语。

cí

tuì

diào

zhe

kù

shǔ

jī

xiè

quán

wēi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

táng

guǒ

yā

yì

péi

jià

zhǔ

fàn

zhěn

tou

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)4）.读拼音，写词语。

火熊熊薪传百代，光灿灿彪炳千秋。毛主席为革命不搞tèshū(

)，在爱子牺牲后zūnzhòng(

)朝鲜人民的意愿留葬异国；方志敏在阴森的牢狱里，写下《可爱的中国》，诉说对中国光辉未来的yóuzhōng(

)希冀；刘伯承拒绝使用麻醉剂，强忍疼痛yìshēngbùkēng(

)……这些革命先辈时刻警醒我们不能沉溺yǎngzūnchǔyōu(

)的生活，要在时代的洪流中勇敢地接受duànliàn(

)。5）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。①_________

②_________

③_________

④_________

⑤_________

⑥_________

⑦_________

⑧_________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语的注音完全正确的一项是（

）A．誊写juànxiě

谨慎jǐnshènB．恍惚huǎnghū

冤枉yuānwangC．偏僻piānpì

耽误dāngwuD．喉咙hóulóng

瞌睡héshuì2）.下列句子与例句使用的修辞手法一样的一项是（

）

例：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……A．我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！B．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……C．一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋。D．秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。3）.阅读英雄人物名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（）毛岸英黄继光刘胡兰未及______之年的毛岸英，在抗美援朝战争中英勇牺牲，生命永远定格在28岁。21岁的黄继光，正值______，在上甘岭战役中用胸膛挡住了敌人的枪口，壮烈捐躯。1947年，年仅15岁的刘胡兰不幸被捕。刚刚步入______的她不屈不挠，用生命诠释了“生的伟大，死的光荣”。A．弱冠

而立

及笄之年B．而立

弱冠

豆蔻年华C．不惑

而立

豆蔻年华D．而立

弱冠

及笄之年评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.月亮升起来了。（改成拟人句）

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.名家名作知多少，连一连。

《子夜》

老舍

《四世同堂》

茅盾

《城南旧事》

丰子恺

《我的遥远的清平湾》

林海音

《缘缘堂随笔》

史铁生2）.读一读，连一连。

清凉的

大门

绚丽的

大海

芬芳的

翠竹

浩瀚的

早晨

挺拔的

松柏

明媚的

黄昏

苍劲的

空气

愉快的

眼睛

绿色的

绿阴

明亮的

色彩评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

()可是，苍蝇却嗡嗡地飞走了。

()忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。

()一天，小卫在窗前看一本有趣的书。

()小卫对着一堆碎玻璃，呆住了。哎，谁叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一掀按钮“当啷”一声，玻璃给打得粉碎。2）.理清课文脉络

按照课文内容，给下列句子排序。

(

)诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

(

)周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造好十万支箭。诸葛亮立下军令状。

(

)诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。

(

)曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。

(

)诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《落花生》的作者是冯骥才，主要记叙了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，赞美了花生默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面的人。(

)

2．《圆明园的毁灭》中作者写圆明园昔日的辉煌是为了引起我们的向往和对它的热爱，同时也激起我们对侵略者的痛恨、对圆明园被毁的痛惜。(

)

3．《珍珠鸟》表达了作者热爱生命，渴望人与动物和谐相处的愿望。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.补全诗句，并完成练习。七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，

。

(1)补全古诗。

(2)这首诗的作者是_____代诗人_______，这首诗与民间故事《_______》有关。

(3)这首诗表达了古代劳动人民（

）A．对美好生活的期盼B．对天上神仙生活的期盼评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，把最让你感动的一件事写下来，题目自拟。

要求：①围绕中心，将事情写具体。②表达自己的真实感受。③书写工整。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。我和祖父的故事①祖母死了，我就跟祖父学诗。因为祖父的屋子空着，我就闹着一定要睡在祖父那屋。②早晨念诗，晚上念诗，半夜醒了也是念诗，念了一阵，念困了再睡去。③祖父教我的有《千家诗》，并没有课本，全凭口头传诵，祖父念一句，我就念一句。④祖父说：“少小离家老大回……”⑤我也说：“少小离家老大回……”⑥都是些什么字，什么意思，我不知道，只觉得念起来那声音很好听。所以很高兴地跟着喊。我喊的声音，比祖父的声音更大。⑦我一念起诗来，我家的五间房都可以听见，祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。”⑧听了这笑话，我略微笑了一会工夫，过不了多久，就又喊起来了。⑨夜里也是照样地喊，母亲吓唬我，说再喊她要打我。⑩祖父也说：“没有你这样念诗的，你这不叫念诗，你这叫乱叫。”⑪但我觉得这乱叫的习惯不能改，若不让我叫，我念它干什么，每当祖父教我一首新诗，一开头我若听了不好听，我就说：“不学这首。”⑫祖父于是就换一首，换一首不好，我还是不要。⑬“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。”⑭这首诗，我很喜欢，我一念到第二句，“处处闻啼鸟”那“处处”两字，我就高兴起来了。觉得这首诗，实在是好，真好听，“处处”该多好听。⑮还有一首我更喜欢的：“重重叠叠上楼台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又为明月送将来。”就这“几度呼童扫不开”，我根本不知道什么意思，就念成“西沥忽通扫不开”。⑯越念越觉得好听，越念越有趣味。⑰当客人来了，祖父总是呼我念诗，我就总喜欢念这一首。⑱那客人不知听懂了与否，只是点头说好。⑲就这样瞎念，到底不是久计。念了几十首之后，祖父开讲了。⑳“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”㉑祖父说：“这是说小的时候离开了家到外边去，老了回来了。乡音无改鬓毛衰，这是说家乡的口音还没有改变，胡子可白了。”㉒我问祖父：“为什么小的时候离家？离家到哪里去？”㉓祖父说：“好比爷爷像你那么大离家，现在老了回来了，谁还认识呢？‘儿童相见不相识，笑问客从何处来。’小孩子见了就招呼着说：‘你这个老头，是从哪儿来的？’”㉔我一听觉得不大好，赶快就问祖父：“我也要离家的吗？等我头发白了回来，爷爷你也不认识我了吗？”㉕心里很恐惧。㉖祖父一听就笑了：“等你老了还有爷爷吗？”㉗祖父说完了，看我还是不很高兴，他又赶快说：“你不离家的，你哪里能够离家……快再念一首诗吧！念‘春眠不觉晓……’”（作者是萧红

选自《呼兰河传》）1．阅读短文，填空。

祖父______，我就______。因为不懂意思，我把__________________念成“西沥忽通扫不开”。

2．联系上下文和自己的积累，推想词语的意思。

久计：_____________________________________

口头传诵：____________________________________

3．祖父怎么教“我”学诗的呢？默读短文，从“祖父怎么教”和“我怎么学”两个角度归纳文章的主要内容。

_______________________________________

4．品读句子，回答下列问题。

（1）用“

”勾出“我”心里很恐惧的原因。

（2）祖父说完了，看我还是不很高兴，他又赶快说：“你不离家的，你哪里能够离家……快再念一首诗吧！念‘春眠不觉晓……’”（从这句话中，你体会到了怎样的思想感情？）

________________________________________

5．“祖父怕我喊坏了喉咙，常常警告着我说：“房盖被你抬走了。”（体会带点词表情达意的效果。）

___________________