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文档简介
1提供一堆家乡土)活动:学生要用自己的方法来确定混合物中沙、黏土物身体细长、很软,它没有眼睛,在泥土里谈话:我们从现在开始,每天都要介入这个实验4.提问:从同学们的回答中,我们可以发现无程中我们看到了根、茎、叶、花、果实、种难点:针对“种子萌发”提出自己可以研究的问2、你见过哪些植物的种子?它长在哪里呢?今天老师请大家把自己认为是种子试一试把胡萝卜“头”切下来,摆在浅水盘1、能够辨别周围环境中的物体,哪些是固体,哪些是液体,给物体分类。2、会运用感官和工具认识固体在颜色、形状、软硬、透明、轻重等方面:(?(研究活动记录表)你们先根据自己的实际经!(?(?(?(?(3、生分小组活动,教师巡回指导,这一阶段大约6—7分钟。不时有学生兴4、学生分组实验,用吸管搅拌。(教师强?(?(usic拌?槽、水杯、橡皮泥(铝箔)、药匙、精盐、糖、好的饱和盐水中,此时橡皮泥竟然浮在水面上。3),4、各小组根据自己的方法领取材料,组织入了空气,潜艇变轻,就上浮。(板书:改变?(状动?(?)(和和和?(
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