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文档简介
同卵双胞胎为什么长相相似?为什么又有区别?这个人种豆想得到瓜,有可能吗?第20章生物的遗传和变异
第1节遗传和变异现象
1、正确表述性状、相对性状、遗传、变异、染色体、基因等概念;2、辨别生物的相对性状,辨别遗传和变异现象;
学习目标1、人的形态特征和生理特征,在遗传学上都称为
。你是如何辨认某一位同学的?五官肤色身高探究一:性状和相c对性状形态特征生理特性性状嗓音、血型、DNA……有耳垂
无耳垂眼皮单眼皮双眼皮耳垂探究一:性状和相c对性状卷舌发色2、同一种生物的同一种性状,往往有不同表现类型,称为
。相对性状黑发
黄发能卷
不能卷探究一:性状和相c对性状人习惯用右手和习惯用左手人的肤色有黑、黄、白、棕公鸡的鸡冠有大有小兔的毛色有黑、白、黄、灰等相对性状有两种或多种类型存在人的直发与黑发玉米的黄粒与大豆的黑粒成熟的番茄有红色的和黄色的。小明的血型为O型和小萌的血型为AB型。下列几组性状是相对性状吗?为什么?不是,因为不是同一种性状。不是,因为不是同一种生物。是,同种生物同一性状的不同表现类型。是,同种生物同一性状的不同表现类型。相对性状:同一种生物的同一种性状,有不同表现类型。生物的性状是如何获得?为什么有的和父母相似有些又不同?性状结果卷舌能卷舌不能卷舌前额发际V字形一字型耳垂有耳垂无耳垂眼睑双眼皮单眼皮眼色茶色或其他黑色或蓝色酒窝有无中指有毛无毛惯用手右手左手
活动:个体间性状的比较
1.对照左边8种性状,进行自我检查,并分别记录在书上。
2.自我检查完毕,请一位同学自愿逐项报告自己检查的结果,其余同学起立。
3.当报告者逐项报告检查结果时,每报告一项,请和报告者本项特征不一样的同学坐下。(注意:坐下的同学不能在站来!)
4.统计最后和报告者一起站立的同学有多少?(1)在活动中,如果最后没有人和报告者一起站立,说明了什么?(2)根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同的可能性有多大?个体间性状表现不可能完全相同。世界上两个人的所有性状完全相同的概率很低,几乎为零。你是这个世界上独一无二的!一对黑人夫妇和他们的三个孩子,你能从中发现什么?哥哥爸爸姐姐妹妹妈妈探究二:遗传和变异现象在生物界中普遍存在3、子女和父母之间的性状存在相似性,表明性状可以从亲代传递给子代,这种现象称为
。
4、亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象称为
。
遗传变异5、遗传和变异是自然界普遍存在的现象,“种瓜得瓜,种豆得豆”就是对
现象的描述。“一母生九子,连母十个相”是对
现象的描述。遗传变异亲子之间子代个体之间
下列谚语说明的生物现象:“种瓜得瓜,种豆得豆”
“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”“一树结果,酸甜各异”
“一母生九子,连母十个相”遗传遗传变异变异探究生物遗传和变异规律的科学。探究三:遗传学【练一练】1、一只毛色为黄色的母狗一窝生下5只小狗,其中3只小黄狗,2只小花狗。请回答问题:(1)毛色在遗传学上称为
。(2)母狗生下5只小狗,这是一种
现象。(3)5只小狗的毛色不同,这是一种
现象。性状变异遗传2、绿头鸭是家鸭的祖先,绿头鸭和家鸭有很多相似的特征,但家鸭的产蛋量较高。这种现象说明了生物具有(
)A.生殖和发育的特征B.新陈代谢的特征
C.生长的特征D.遗传和变异的特征D1.漫画中钩鼻子和断腿在形成时间上有什么不同?2.哪种漫画表达的现象是可能发生的?为什么?钩鼻子是先天形成的,断腿是后天形成的。钩鼻子表达的现象可能发生,断腿表达的现象不可能发生。助产士产妇父亲婴儿父亲产妇婴儿助产士
小组合作【欣赏和评价有关性状遗传的漫画】助产士产妇父亲婴儿父亲产妇婴儿助产士前者有遗传物质作基础,可以遗传给后代,遗传往往伴随着变异,所以婴儿勾鼻子更长的现象可以发生。后者由环境引起,没有遗传物质作基础,不可能遗传给下一代。2、同卵双胞胎为什么长相相似?为什么又有区别?1、这个人种豆想得到瓜,有可能吗?
解决问题不可能。由于遗传,性状由亲代传递给子代,所以种豆只能得豆;性状表现虽然会受到环境影响,但主要由基因控制,所以不可能得到瓜。同卵双胞胎的遗传基因是相同的,所以长相相似。但性状表现又受到环境的影响,所以又有区别。性状:相对性状:遗传:变异:生物体的形态特征和生理特性在遗传学上称为性状。同种生物同一种性状的不同表现类型。性状可以从亲代传递给子代的现象。亲子之间或子代个体之间性状表现存在差异的现象。一、概念
课堂小结2.下列各项中与“天下乌鸦一般黑”所表现的现象相同的是(
)A.双眼皮妈妈生了一个单眼皮的孩子B.大花生中长出小花生C.世界上没有完全相同的两片树叶
D.龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞
D1.下列描述属于相对性状的是()①人的惯用右手和惯用左手
②猫的白毛和蓝眼③水稻的抗稻瘟病与小麦的抗锈病
④豌豆的高茎与矮茎⑤番茄的黄果与牡丹的黄花
⑥人体型的胖瘦A.①②⑤
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