部编版道德与法治二年级上册第10课《我们不乱扔》教学设计

精品试卷·第2页（共1页）道德与法治二年级上册10我们不乱扔第一课时教学设计课题10我们不乱扔第一课时单元第三单元学科道德与法治年级二年级学习目标政治认同:感受干净整洁的美好环境带给人的愉悦，认识到保持公共卫生的重要性。道德修养:知道保护公共场所环境卫生是公民的责任，是遵守公共场所规则、讲文明的表现。初步树立公共卫生意识。法治观念：知道国家立法保护环境，惩治破坏环境的行为健全人格：知道破坏环境会影响我们个人的形象和品质，自觉保护环境。责任意识:学习保护公共场所环境卫生的方法，养成爱护公共场所环境卫生的习惯，用自己的行动保护美好家园。重点知道保护公共场所环境卫生是公民的责任，是遵守公共场所规则、讲文明的表现难点学习保护公共场所环境卫生的方法，养成爱护公共场所环境卫生的习惯，用自己的行动保护美好家园。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：景区遍地垃圾，8名游客花一天时间捡完，捡了一万亩装了40袋垃圾2、展示图片原本清澈的湖水被垃圾污染，人们都不愿踏足。原本美丽的海滩、柔软的沙子，掺杂着垃圾，变得让人讨厌。3、说一说你在旅游景点见过被随手丢在地上的垃圾吗？看到这些垃圾，你有什么感受？4、小小提示任何时候，我们都希望看到的是没有垃圾的美丽风景，而不是垃圾遍地的脏乱环境。观看视频和图片，思考发言导入新课讲授新课1、你更喜欢哪种情境？（展示图片）（1）哪个教室你更愿意待？为什么？（2）给你喜欢的画面点赞吧？并说说理由。（3）到处都是垃圾的户外，你喜欢吗？这种环境给了你什么感受？2、说一说大家都喜欢干净整洁的地方！优美的环境给你带来什么感受呢？3、找一找我们身边还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？你可以把照片展示给大家看看吗？4、脏乱的环境真让人不愉快。你知道这样的情景是怎样造成的吗？5、小小分享乱扔垃圾的不文明行为，造成了脏乱的环境。6、想一想乱扔垃圾的行为只是影响了环境吗？7、小小提示乱扔垃圾的行为不仅影响了环境，还影响了我们个人的形象和品质，这是一种对社会不负责任、不文明的行为。8、情境选择当你在旅游景点想扔垃圾却找不到垃圾桶的时候，你会怎么做？当你扔垃圾的时候没有精准扔进垃圾桶，而是掉到了旁边，你会怎么做？当你的同学随手把垃圾扔在地上的时候，你会怎么做？9、小提示环境的能否保持整洁，要看我们每个人是不是选择做一个文明的小使者。10、评一评（1）秋游时为什么要带垃圾袋呢？你们出去玩时是否带过？（2）垃圾随手扔的行为好吗？你会把垃圾扔在哪？（3）你在这幅图里看到了什么？他们应该怎么做才对？（4）王勇的哪些行为值得我们学习？他教会了你什么？11、经验分享会你还有哪些保持环境干净整洁的好办法呢？12、经验分享会经常检查自己座位周围有没有不小心掉落的垃圾，及时捡起来。教室的公物不乱放乱摆，从哪里拿的就要放回原位。观看情境，思考发言说一说，找一找思考发言情境选择思考与评价在对比中感受干净整洁的美好环境能带给人愉悦的感受，了解身边乱扔垃圾的不良行为，懂得保持公共场所环境卫生的重要性。让学生知道乱扔垃圾的行为不仅影响了环境，还影响了我们个人的形象和品质。引导学生做一个文明的小使者，自觉保护环境。设置不同情境，引导学生思考，学习保持环境干净整洁的好办法课堂小结公共卫生需要大家维护，我们要做到不乱扔垃圾，尽自己最大的努力做到垃圾分类。这不仅是文明的表现，也是我们每个人的责任。总结提升板书我们不乱扔第一课时1、我们更喜欢干净整洁的环境2、不乱扔垃圾是文明的体现3、怎样保持环境的干净整洁道德与法治二年级上册10我们不乱扔第二课时教学设计课题10我们不乱扔第二课时单元第三单元学科道德与法治年级二年级学习目标政治认同:通过观察生活，发现身边不注意公共卫生的行为及其引发的不良影响，懂得爱护公共卫生的重要性道德修养:做到在公共场所不乱扔废弃物、不随地吐痰、不在墙上乱涂乱画。法治观念：知道国家立法保护环境，惩治破坏环境的行为健全人格：树立环保意识，做一个文明公民。责任意识:树立主人翁意识，积极承担责任，用自己的实际行动维护公共场所环境卫生。重点发现身边不注意公共卫生的行为及其引发的不良影响，懂得爱护公共卫生的重要性难点树立主人翁意识，积极承担责任，用自己的实际行动维护公共场所环境卫生。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：霍乱是怎么感染的2、考考你霍乱病毒是怎么传染开来的呢？后来，霍乱病毒怎么被消灭的？从视频的故事中，你懂得了一个怎样的道理？3、小提示不讲公共卫生，就是会细菌、病毒横行，让我们生活的环境变得不再安全。观看视频，思考发言导入新课讲授新课1、找一找病毒和细菌藏在哪里？2、病毒和细菌藏在哪里……我们乱扔的垃圾里人们的鼻涕当中没喝完的牛奶中厨房湿漉漉的抹布上人类的粪便里3、考考你怎样才能远离病毒和细菌，保护自己的健康呢？4、小提示要保持公共卫生，保持环境的干净整洁。5、社会小观察在生活中，有哪些不讲公共卫生的现象？6、社会小观察（展示漫画）随地乱吐随手乱扔垃圾随地大小便上完厕所不冲厕所对着别人打喷嚏7、小组活动你还发现了哪些不讲公共卫生的现象呢？分组活动：各组进行调查，并记录下来吧。8、我的观察记录时间：地点：我看到的不讲公共卫生的想象：我建议：9、说一说同学们有一双善于发现的眼睛，细心地观察了身边的人和事，也很清晰地记录了各个不文明现象。那么在公共场所不讲卫生，会有什么不好的影响呢？10、传染病患者随地乱吐的一口痰，会给别人的健康带来危害。11、欣赏视频：乱扔垃圾惹的祸谈谈你的感受。12、公共场所卫生关系到大家的身体健康和共同利益，请大家自觉维护。13、分组讨论不讲公共卫生危害大，针对这些不文明现象，你有什么好的建议呢？14、展示漫画15、我会把垃圾分类放在垃圾桶。16、文明之花盛开……我们做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期末时，看看自己能收获几瓣花。思考发言思考问题观察与发现小组活动思考发言小组讨论让学生初步了解病毒和细菌藏在哪里引导学生懂得要保持公共卫生，保持环境的干净整洁。引导学生观察生活，发现身边不注意公共卫生的行为引导学生发