2024-2025学年高中历史第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平第3课美苏争霸3教学教案新人教版选修3

PAGE第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平第3课美苏争霸教学目标

一、学问与实力

1．要求学生驾驭的三个阶段：50年头中期至60年头初期；60年头后期至70年头末；80年头的美苏关系。

2．要求学生驾驭的主要特点及美苏外交的基本战略，驾驭三个方面的内容：第一，赫鲁晓夫上台后提出一套对外基本战略，在50年头中期至60年头初期的中，既有缓和又有剑拔弩张的时刻。其次，60年头后期至70年头末的，是苏联处于攻势，美国转攻为守的时期。第三，在80年头的中，美国对苏联实行强硬看法，苏联从对外扩张转向全面收缩。

二、过程与方法

1．指导学生针对教材的重点、难点提出值得探究的问题，把培育学生自主学习的精神和提出探究性问题的实力贯穿在整个教学过程

之中。

2．指导学生划分斗争的三个阶段；分析美苏看法、政策的变更与两国国民经济发展之间的关系；概括斗争的后果和影响。把提高学生全面、正确地相识、评价历史现象的实力落实在每一个教学环节之中。

3．引导学生结合课内外学问探讨与回答问题，把培育学生正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，分析历史现象产生、变更规律的实力分解在对历史问题解答的步骤之中。

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三、情感看法与价值观

1．赫鲁晓夫、勃列日涅夫在对外政策方面渐渐推行霸权主义政策，虽然与苏联经济、军事实力的增长有关，但这种关系不是必定的；霸权主义政策实质上是西方殖民侵略政策的接着。

2．美苏推行的霸权主义政策，造成了世界的斗争愈演愈烈，这不仅严峻威逼了世界和平，而且使美苏两国背上沉重包袱，美苏自身利益也遭到了严峻损害，是损人害己的愚蠢之举。我们应当仔细吸取历史教训，相识到霸权主义政策是不足为取的。

3．在的三个阶段，美苏双方争霸的基本态势多次发生变更，其干脆缘由是美苏两国对外政策的调整，其根本缘由是两国经济军事实力强弱的变更。这些缘由告知我们，经济实力是国际政治斗争和国际竞争起确定作用的因素。

4．斗争不仅造成国际局势的动荡担心，严峻威逼着世界和平，而且极大地破坏了地球的生态环境，延缓了世界经济发展和人类历史进步。提高学生维护世界和平、反对霸权主义的相识。教学重点难点重点：的三个阶段和美苏双方在争霸中的基本态势。难点：在六七十年头的中，美苏双方对外战略的调整及缘由。★教学过程及要点：1、【提问导入

】战后初期国际关系格局有何特点?2、【探究新课】◆历史概念解读：◆问题探究：美苏争霸格局形成的缘由。（多媒体展示材料，学生阅读归纳）◆三大阶段的基本概况：一、50年头中期至60年头初期的(1)对峙局面是怎样形成的?赫鲁晓夫为何要变更斯大林时期的对外基本战略?

(2)第一阶段的特点是什么?发生了哪些重大事务?双方推行的对外政策如何?其争霸态势及缘由分别是什么?二、60年头后期至70年头末的(1)其次阶段争霸态势及缘由分别是什么?发生了哪些重大事务?双方推行的对外政策如何?

(2)尼克松1970年提出的对外政策，同战后初期美国的对外政策有什么不同点?（3）美苏争夺中的缓和的表现。（4）美苏关系缓和中更加隐藏的进攻方式及表现。三、80年头的美苏关系：第三阶段争霸态势及缘由分别是什么？双方推行的对外政策？

◆思维拓展：美苏争霸过程中的对华关系。国家50年头后期—60年头初60年头中期—70年头末80年头美国孤立、反对中国缘由：敌视社会主义，对新中国的发展壮大感到恐惊关系正常化缘由：处于守势，对外战略进行了重大调整关系时好时坏缘由：仍没有放弃霸权政策苏联苏中关系恶化缘由：推行霸权主义企图限制中国对中国军事威胁，酿成边疆冲突缘由：对外扩张同中国改善关系缘由：全面收缩国家50年头后期—60年头初60年头中期—70年头末80年头美国孤立、反对中国缘由：敌视社会主义，对新中国的发展壮大感到恐惊关系正常化缘由：处于守势，对外战略进行了重大调整与中国关系时好时坏缘由：仍没有放弃霸权主义政策苏联苏中关系恶化缘由：推行霸权主义企图限制中国对中国军事威逼，酿成边疆冲突缘由：对外扩张同中国改善关系缘由：全面收缩◆教学小结：本课主要讲解并描述了美苏争霸的三个阶段的态势，内容包括：美苏对峙（50年头末至60年头初）、从对峙走向缓、（60年头中后期至70年头）和80年头的美苏关系。与旧人教相比，新增的内容较多，如戴维营精神、美苏的“缓和”外交、部分禁止核试验条约和防止核扩散条约、中欧裁军会议和欧安会的召开等。在教学中，老师可收集一些图片或影视资料，对学生进行直观教学。如柏林墙的修筑、古巴导弹危机的局势等。20世纪50年头中期至60年头初期的美苏争霸赫鲁晓夫时期，是美苏争霸的第一阶段。这一阶段，美苏关系既有缓和的一面，又有惊慌的一面。60年头中期至70年头中后期美苏争霸勃列日涅夫时期，这一阶段的美国因侵越斗争遭遇严峻挫折，军事实力被苏联赶上，不得不在美苏争霸中处于守势，对苏联盛气凌人的攻势，实行战略防卫。这是美国战后对外战略的一次重大调整。1963年和1968年美苏先后签定了部分禁止核试验条约和防止核扩散条约，1973年和1975年，召开了由西方国家共同参与的“中欧裁军会议”、“和欧洲平安与合作会议”，是战后苏美关系从对峙走上缓和的主要表现。20世纪80年头初至90年头初期，是美苏争霸的第三阶段。这一阶段着重把握美国的“新遏制”政策、苏联的“新思维”。回顾美苏之间的争霸过程，在其争夺的重点和心脏地区──欧洲，双方都在想方设法避开热战；在美国的家门口，古巴导弹危机虽然使核斗争几近爆发，但仍旧停止在斗争边缘。在解决上述危机时，双方虽都采纳了相当程度的军事恐吓和威慑手段，但更多是通过外交斡旋、经济封锁、思想文化渗透、舆论攻击等各种手段处理问题。本课所讲授的内容是战后国际关系史上特别重要，也特别精彩的内容，而且能够从中挖掘