山东专用2025版高考历史一轮复习模块3文化发展历程第14单元第28讲现代中国的科技教育与文学艺术学案含解析新人教版

PAGE模块3文化发展历程一、中华人民共和国成立以来的重大科技成就领域时间(年)成就意义“两弹一星”1964中国第一颗原子弹爆炸成功打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断，增加了中国的国防实力1964中近程导弹试验成功1970人造地球卫星“东方红一号”放射成功中国起先进入航天时代载人航天1992作出载人航天工程战略决策中国成为世界上第三个驾驭载人航天技术的国家2003“神舟五号”载杨利伟飞天成功杂交水稻1973袁隆平选育成功“南优2号”有助于解决将来世界性饥饿问题计算机技术1983“银河-Ⅰ号”研制成功表明中国的高性能巨型计算机研制技术居于世界前列；加速了国家信息化发展生物技术1965人工合成结晶牛胰岛素开拓了人工合成蛋白质的时代二、“百花齐放”“百家争鸣”1．背景：社会主义改造完成后，要调动学问分子的主动性，为社会主义建设服务。2．提出：1956年春，毛泽东提出。3．内容：艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。4．贯彻(1)成就：老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。(2)经验挫折①缘由：政治运动的扩大化，特殊是“文化大革命”的到来。②表现：学术问题被当成政治问题；一些优秀作品受到错误批判，作者多被划成“右派”或“反动学术权威”。③危害：很多学问分子受到损害，文艺园地百花凋零；自然科学和社会科学探讨受到很大影响。(3)文艺的春天①缘由：“文化大革命”结束后，清算极“左”路途；邓小平强调坚持贯彻“双百”方针；中共中心提出加强社会主义精神文明建设。②表现：学术探讨空前热情，文学艺术创作蒸蒸而上。三、现代中国教化的发展阶段方针政策影响中华人民共和国成立初期(1949—1956年)①以老解放区新教化阅历为基础，汲取旧教化有用阅历，借鉴苏联阅历②确立教化要为国家建设服务，学校要向广阔工农开门，大力提高人民的文化水平把半殖民地半封建教化变更为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教化全面建设社会主义时期(1956—1966年)毛泽东提出全面发展的教化方针形成比较完整的国民教化体系，培育了大批有用人才“文化大革命”时期(1966—1976年)以阶级斗争为纲，各地大中小学一度停课，高校通过举荐方式招收“工农兵学员”教化战线一片混乱，人才出现断层，中国与发达国家差距拉大新时期(1977年至今)①1977年，复原中断十年的高考制度②20世纪80年头，邓小平提出“三个面对”的指导方针③20世纪90年头，实施“科教兴国”战略和“211工程”安排④启动“希望工程”；加大西部地区教化发展各类教化飞速发展，培育了大批人才，为社会主义现代化建设注入了朝气与活力现代科技的发展(1)以“复兴号”为代表的新一代高铁技术、特高压输变电技术、“神威·太湖之光”超级计算机、“蛟龙号”载人深潜器、载人航天和探月工程、国产民用大飞机C919、世界最大单口径射电望远镜FAST(天眼)等，都展示了中国自主研发和制造的实力。(2)中国移动通信技术实现了4G同步、5G引领跨越的快速发展。得益于云计算、移动通信和卫星精准定位系统，中国移动支付走在世界前列，全球将近40%的网上交易发生在中国。(3)以港口机械装备全自动化、物流全自动分拣流水线等为代表的人工智能，助推中国在新一轮科技革命和产业变革中实现跨越式发展。中华人民共和国成立初期高等教化的变更中华人民共和国成立以后，中国高等教化进入了一个发展的新阶段：确立了中国共产党对高等学校的领导，建立了政治工作机构，开设了马列主义课程，明确了高等教化为工农开门，为生产服务的方向。从1952年起，教化部规定高校从一年级起先采纳苏联教学安排和教学大纲，组织老师翻译苏联教材，成立教研室。——顾明远《中国高等教化传统的演化和形成》[思维激活]中华人民共和国成立初期高等教化确立起党对高等教化的领导权；高等教化面对工农，为社会服务；借鉴苏联阅历。►探究1新中国航天技术的发展史料一这次卫星放射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路途的宏大成功，是无产阶级“文化大革命”的又一丰硕成果……中国人民这一宏大成功，给正在坚持武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民以巨大的鼓舞，给反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空间技术的迷梦。——新华社电史料二“神舟六号”尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已起先计算收益。航天领域每投入1元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济发展带来巨大动力……中国将接着以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。崇尚科学、爱好和平的中国，确定会和平利用太空资源，让太空真正为人类造福。——新华社电(1)史料一中国卫星技术成就反映我国第一颗人造卫星“东方红一号”成功放射的政治意义。“东方红一号”人造卫星的成功放射，打破了美国和苏联对空间技术的垄断。(2)史料二中国航天技术成就反映“神舟六号”成功放射的经济意义。“神舟六号”的成功放射为我国和平利用太空资源创建了条件。(1)依据史料一并结合所学学问，指出这次卫星放射对当时的中国产生的重要影响。(2)史料一、二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时，侧重点有何不同？结合历史背景分析为何有这样的差异？[提示](1)重要影响：中国起先进入航天时代；提高了中国的国际地位。(2)史料一：政治；史料二：经济。史料一国内：“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；国际：处于“冷战”时期。史料二国内：十一届三中全会以后，工作重点转移到经济建设上；国际：和平与发展是当今世界的两大主题。新中国取得巨大科技成就的缘由和条件(1)制度前提：新中国的成立和社会主义制度的建立，是各项事业蓬勃发展的前提。(2)政策支持：党和政府在不同时期对科技发展的重视和决策，为科技的发展供应了牢靠的保证。(3)环境条件：社会的稳定是各项事业发展的前提。(4)主观因素①广阔科技工作者的爱国热忱和辛勤劳动，以及无私奉献、勇攀高峰的精神。②老一辈革命家对“左”倾错误的抵制和人民群众对基础工程的大力支持。(5)外部因素：第三次科技革命的推动。►探究2新中国教化的发展史料一“1949年以后，中华人民共和国起先用极大力气仿照苏联教化制度。这种模式强调训练好用科目中的科学人员，特殊是在自然科学方面。于是中共改组了基督教会高校和国立高校的文理科系统，取而代之的是创办了20个新的科技院校和26个新的工程探讨所。在大约200个高等教化机构中，只有13个是有文理学科的综合性高校。”——费正清《宏大的中国革命》史料二1949－2008年新中国的教化——《中学历史教学参考资料》(1)史料一反映新中国成立初期，我国仿照苏联的教化制度发展教化，史料中“仿照苏联教化制度”是指照搬苏联模式；“在大约200个高等教化机构中，只有13个是有文理学科的综合性高校”是指偏重工科，减弱人文社会学科。(2)史料二反映了我国教化发展的成就，史料中体现了“1949－2008年新中国的教化”，改革开放前义务教化水平不高，高等教化落后；改革开放后，各层次教化发展快速。(1)史料一中的教化现象出现的缘由有哪些？这些做法有何现实意义？(2)史料二反映了什么现象？结合所学学问指出出现该现象的主要缘由。[提示](1)缘由：新中国成立初期，教化处于奠基阶段，仿照苏联教化制度，有利于新中国人民教化沿着社会主义方向发展。现实意义：苏联教化模式强调训练好用科目中的科学人员，特殊是在自然科学方面，这样可以满意新中国成立初期，经济发展对人才的大量需求，有利于中国的工业化建设。(2)现象：新中国成立以来，我国教化快速发展，基本实现普及义务教化，改革开放以来高校教化发展更为快速，为社会主义建设培育了各类人才。缘由：新中国的成立，社会主义制度的建立；全面发展教化方针的提出；改革开放，综合国力的提升；优先发展教化思想的提出，党和政府加大对教化的投入；“科教兴国”发展战略的实行；人民对教化的重视和渴求；社会主义建设对人才的需求。新中国教化发展的缘由与阅历教训(1)发展缘由①中华人民共和国成立和全面发展教化方针的指导。②社会经济的发展与对各种人才须要的推动。③中共十一届三中全会后，教化观念的更新和教化改革的蓬勃发展，特殊是“科教兴国”战略极大地推动了中国教化事业的发展。(2)阅历教训①“国运兴衰，系于教化”。②坚持以邓小平理论为指导。③教化要优先发展，实施“科教兴国”战略。④坚持教化的社会主义方向。⑤结合国情发展教化。⑥教化必需为国民经济发展和社会进步服务。运用唯物史观评价新中国成立初期高等院校的调整阅读材料，回答问题。材料1952年6月至9月，中国政府大规模调整了高等学校的院系设置，把民国时代的现代高等院校系统改造成了服务于集权体制的“斯大林模式”高等教化体系。1952年的院系调整虽然能缓解当时的技术人才短缺，解决了中国高等教化中工科过于薄弱的痼疾，但其缺失不容轻忽。当时，中国政府对世界高等教化的发展规律及实况缺乏了解，将苏联的教化阅历作泛政治化理解，甚至与“社会主义制度优越性”混同起来，进而全面否定欧美国家以及民国时期高等教化的理念与有益的学术传统，摒弃了本科的通识教化，办学主体也从过去的多元化变更成一元化。——据陈辉《1952年中国高等院校的院系调整——“以苏联为师”的后果》整理分析材料，指出1952年我国高校院系调整所造成的缺失之处。[解析]解答时要留意材料的第三句内容，将其进行分层，提取相关信息组织答案。[答案]将教化政治化，全面否定了欧美国家以及民国时期高等教化的理念与有益的学术传统，摒弃了本科的通识教化，办学主体变成一元化等。辩证评价新中国成立初期高等院校的调整(1)主动影响①适应了国家政治经济建设的要求，有利于提升国民综合素养。②奠定了社会主义高等教化基本格局，优化了教化结构。③扩大了高校规模，提高了办学效益。④变更了中国传统的教化理念，促进教化功能的转变。⑤改善高等教化的地理分布，促进教化平衡发展。(2)消极影响①减弱了综合高校的影响力，人文社会学科被边缘化。②专业设置过细，学术生命萎缩。③过度重视意识形态，导致指导思想偏颇。④打算不足、工作过粗、速度过快，有“左”倾倾向。[新高考·选择性考试示范]命题点：改革开放以来，中国在空间技术领域取得的重大成就(2024·7月浙江选考·14)2024年6月，“嫦娥四号”团队4位成员荣获国际宇航联合会年度最高奖——“世界航天奖”。阅读下表，结合所学，思索改革开放以来中国空间技术领域不断取得重大进展的缘由()年份成就1984年成功放射第一颗试验通信卫星1992年“长征2号E”捆绑式大推力火箭放射成功1999年第一艘“神舟号”飞船放射与回收试验成功2003年成功放射“神舟5号”载人宇宙飞船2007年“嫦娥一号”月球探测卫星放射成功2011年“天宫一号”放射成功①广阔科技工作者的艰辛努力②“向科学进军”热潮的掀起③中共中心作出《关于科学技术体制改革的确定》④“科学技术是第一生产力”为“科教兴国”战略奠定理论基础A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④[尝试解题]________C[改革开放以来我国空间技术的发展，从主观方面来看，离不开科技工作者的艰辛努力，故①正确；“向科学进军”提出时间是1956年，与材料时间不符，故②错误；从国家政策角度看，1985年颁布《关于科学技术体制改革的确定》，推动了科学技术的快速发展，故③正确；1988年邓小平提出“科学技术是第一生产力”，在此基础上，1995年江泽民提出“科教兴国”战略，推动了科技发展，故④正确。][全国卷·新情境考法借鉴]【考法示例】运用生活情境，隐性考查新时期的高等教化(2024·全国Ⅱ卷·31)1977年，我国各大专院校录用新生27.3万人，至1988年高校在校生总规模达206万人，2001年增长至719万人。在此期间，高等职业教化和各种形式的成人高等教化的入学人数也有很大增长。由此可知()A．社会对专业人才的需求得到了解决B．高等教化实现了与生产劳动相结合C．人才选拔制度的改革适应了经济社会发展D．复原统一高考制度促进了高等教化的普及知情境：1977年、1988年高等教化人数变更。明立意：以高校录用人数变更为切入点，考查时空观念和历史说明等核心素养。抓关键：“高等职业教化”“成人高等教化”是思索的主要角度。理思路：解答本题要留意题干中的两个信息：一是高校在校生人数的大幅度增加，二是职业教化和成人高等教化入学人数的增长。前者说明国家须要的人才数量增多，后者说明专业的技术人才很适合国家需求，两者共同说明国家经济的发展推动高等学校扩大招生规模。据以上分析可知正确答案为C项。【真题体验】新中国成立初期课程设置的目的(2015·全国卷Ⅱ·31)到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京高校、清华高校等多所高校和一批中学开设了俄文课程，很多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。这是我国当时()A．外交政策转变的须要 B．安排经济体制的须要C．文化教化改革的须要 D．国家发展战略的须要D[1952年底，我国国民经济基本得到复原，为有安排地开展经济建设奠定了基础。1953年，国家起先实施“一五”安排，即起先进行社会主义工业化建设。当时我国的工业化建设主要是借鉴和学习苏联的工业化建设阅历，故出现题干中高校和中学开设俄文课程以及很多中小城镇掀起学习俄语热潮的现象，故选D项。][模拟题·培素养仿真演练]1．(2024·广州质检)“10月16日下午3点，在一道炫目的光线闪过之后，随着一声巨响，新疆罗布泊升起了中国自己的蘑菇云。无独有偶，这一天，不信任中国人的赫鲁晓夫被苏共中心宣布下台。”材料中的现代中国科技成果()A．打破了美苏等国家的核垄断B．表明中国拥有了完整的核工业体系C．使中国起先跨入原子能时代D．标记着中国进入国际卫星放射市场A[“10月16日下午，新疆罗布泊升起了中国自己的蘑菇云”，而这一天赫鲁晓夫被苏共中心宣布下台，故材料中的科技成果产生于1964年，即中国第一颗原子弹爆炸成功，其打破了美苏等国家的核垄断，故选A项；1964年仅是第一颗原子弹爆炸成功，当时中国并未形成完整的核工业体系，解除B项；中国跨入原子能时代的标记是1958年第一个原子能反应堆的建立，解除C项；中国进入国际卫星放射市场是1990年4月长征三号运载火箭放射美国休斯敦公司制造的“亚洲一号”通信卫星，解除D项。]2．(2024·南充二模)1950年9月，教化部、全国总工会在北京召开首届全国工农教化会议，马叙伦主持会议，毛泽东、朱德等中心主要领导参与，这是中国有史以来第一次把工农教化提到国家议事日程上来。这次会议()A．确定了半工半读两种教化制度B．标记着比较完整的国民教化体系的形成C．确立了工农联盟的主子翁地位D．确定了工农教化对建设新中国的重要性D[依据材料并结合所学学问可知，1950年9月召开的首届全国工农教化会议确定了工农教化对建设新中国的重要性，故D项正确；A项是在社会主义十年探究时期确立的，与题干时间不符，解除；B项是在20世纪60年头中期，与题干时间不符，解除；C项是在1954年宪法中确立的，与题干时间不符，解除。]3．(2024·百师联盟新高考)下表为中国现代文学史探讨的三个阶段。下列对此相识正确的是()阶段时间内容第一阶段1917—1949“新文学”探讨阶段其次阶段1950—1985“现代文学”探讨阶段第三阶段1985—2000“20世纪文学”探讨阶段A．第一阶段的探讨内容主要是“革命文学”B．其次阶段的文学题材较窄，工农兵文学是主流C．第三阶段文学的主流是批判现实主义D．中国的文学探讨主要服务于文学形式的创新B[依据所学学问可知，20世纪50年头到80年头中国处于社会主义道路的建立和探究时期，“现代文学”探讨阶段文学创作多为政治服务，深化工农兵群众，故选B项；新文化运动时期中国起先文学革命，1917—1949年间的“新文学”探讨内容主要体现反封建和反帝国主义，而非单一地强调无产阶级革命文学，解除A项；1985年后，中国文学关注现实，体现出多元化、民族性的特点，解除C项；1985年后，中国文学坚持服务于人民，创作贴近社会生活，解除D项。]4．(2024·江西高三联考)视察下图(1952年8月2日，在北京实行的庆祝中国人民解放军建军25周年全军运动会上，运动员进行识字赛跑竞赛。起跑线上的运动员写出规定的几个字后，才可以起跑)。图片说明新中国()A．义务教化已得到落实B．提升了军队文化素养C．创新文化普及的方式D．扫盲教化得以普遍落实C[运动赛场上，