湘教版四年级下学期语文月考调研质量提升检测含答案

湘教版四年级下学期语文月考调研质量提升检测含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、认真拼一拼，把字写漂亮。cháoxuéshēnqūyǎnhùjiàoliàngbódòuchètuìpáiliànxuánzhuànzáguōkuìbài二、选择加点字的正确读音，用“√”标出来。混乱（hùnhūn）惩罚（céngchéng）气急败坏（bàibái）凶恶（èwù）花圃（bǔpǔ）传颂（sònɡgònɡ）三、比一比，再组词。掩（_________）狠（_________）概（_________）僵（_________）淹（_________）恨（_________）溉（_________）颤（_________）四、把词语补充完整。（___）风（___）雨出乎（___）（___）（___）（___）深海 （___）云（___）雾探索（___）（___）（___）（___）到底五、选词填空。分辨分辩1．这时候要（_____）出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。2．老师批评学生时,应该允许学生（_____），把事情真相讲清楚。壮观奇观3．海上日出是伟大的（_____）。4．用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（_____）。六、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。1．猎狗被麻雀吓得掉头就跑。（改为“把”字句）_______________________________________2．普罗米修斯被火神押到高加索山上。（改为“把”字句）_______________________________________3．女娲把五种颜色的石头找齐了。（改为“被”字句）_______________________________________4．纪昌把模糊难辨的东西看得很清楚。（改为“被”字句）_______________________________________5．蟋蟀搬掉较大的土块。（1）改为“把”字句：_______________________________________（2）改为“被”字句：_______________________________________七、按课文内容填空。1．当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起诗人_________《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，______________”；当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时可以借用《墨梅》中的诗句“________________，____________________”。2．《“诺曼底号”遇难记》一文，作者按__________的顺序写了“诺曼底号”____________的全过程，文章有详有略，运用了大量的____________描写，衬托了____________的果断，突显了他_________、______________的高大形象。3．当我抱怨这不好、那不对的时候，妈妈就会用《论语》中的“___________，___________”教育我；当我沉迷于安乐而不思进取时，爸爸会用《孟子》中的“_________________”来教育我。八、阅读短文，回答问题。_____________宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料做了充分的准备。讨论的时候，一位美国学生站起来说:“我认为，历史发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲中国，已被历史淘汰了。人类的希望在美洲，在我们这里……”坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。轮到宋庆龄发言了。她虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地说:“历史确实是在不断变化着的，但它永远属亿万大众。拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡师的吼声必将震惊全世界！因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……”。教室里顿时响起了热烈的掌声。大家交口称赞。一次，有一位同学问她:“亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？你不觉得这是自寻烦恼吗？’宋庆龄听了，抿着嘴笑了笑，说:“我自己觉得非常愉快。我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！”

1．根据词义，在文中找出合理的词语填在括号里。①态度温和，举止文雅。（_______）②仁爱而有节操的人。（_______）③众口同声赞美。（_______）2．本文有一句话既点了题，又点出了文章中心思想，找出来画上“____”。3．用简洁的语言概括文章的主要内容。___________________________________4．读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？___________________________________5．请给文章取个题目，写在文章上面的横线上。九、写作天地。同学们，童话故事带给我们无限的快乐。那么，你也来尝试编写童话故事，把快乐传递给别人吧。请你选择几种动物、植物或几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。可以用故事中主人公的名字为题，也可以根据故事内容来命题，还可以根据故事想告诉大家的道理来命题。要求想象丰富，叙述流畅。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、巢穴身躯掩护较量搏斗撤退排练旋转砸锅溃败2、hùnchéngbàièpǔsòng3、掩埋狠心大概僵硬淹没恼恨灌溉颤动4、呼唤意料潜入腾驾奥秘归根5、分辨分辩奇观壮观6、麻雀把猎狗吓得掉头就跑。火神把普罗米修斯押到高加索山上。五种颜色的石头被女娲找齐了。模糊难辨的东西被纪昌看得很清楚。蟋蟀把较大的土块搬掉。较大的土块被蟋蟀搬掉。7、王昌龄一片冰心在玉壶不要人夸好颜色只留清气满乾坤事情发展遇难语言哈尔威船长临危不乱机智果断不怨天不尤人生于忧患而死于安乐8、1．温文尔雅仁人志士交口称赞2．我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！3．宋庆龄在美国留学时，同学在历史课上轻视中国，而宋庆龄为祖国据理力争。4．《我的祖国》。如果我们都像宋庆龄那样热爱自己的祖国，那么我们的祖国就会变得更加强大。5．我不能忘记祖国9、示例：文具盒里的争吵“我的功劳最大”“我的功劳才最大”“没了我，你们都没法工作”……宁静的早晨笔盒里开了一场辩论大会。每件文具都觉得自己功劳最大，所以互不相让。铅笔傲慢地说；“没了我。主人的画图题怎么做？美术课怎么构图？”“才不是呢，才不是呢，我的功劳才大呢，没了我，你画错了图怎么办？”橡皮扭动着胖胖的身躯慢慢地说。尺子们一听急了，说“要是没了我们，铅笔你怎么画图，小主人的作业就完成不了。我们的功劳才是最大的。”“同志们，我的功劳最大”钢笔不紧不慢地说“小主人步入中高年级，写作文，作业少不了我！”墨水听了不乐意了，故意晃动肚子里的液体，清了清嗓子，对傲慢无礼的钢笔说：“老兄，你忘了我吧，没我你怎么工作？”修正带在一边附和着：“就是就是，还有，没了我，你错了怎么办？”接着又回头对墨水说：“钢笔就是用你写错的，还想着邀功呢！”“那没了我们，你到哪工作呢？”钢笔对两个争的面红耳赤的文具说，“没了我