华中师大版三年级心理健康教育 10.认识我自己 教案_第1页
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文档简介

《认识我自己》教学设计教学目标（一）知识目标初步了解自己的优势与不足，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。（二）能力目标培养学生的动手能力和与同学沟通、合作的能力。（三）情感、态度与价值观目标培养学生大胆展示自己、积极参与和探究的学习态度与精神。教学重点引导学生逐步认识自己，学会欣赏别人、尊重别人，懂得取长补短的道理。教学难点使学生能够正确的了解自己、认识自己，从而欣赏自己、树立自信；能够虚心学习别人的长处。教学媒体多媒体、投影仪等教学结构与过程【导入新课】同学们，大家都认识自己吗?有的同学会问：我们是三年级的学生了，还不认识自己吗？其实不然，了解自己的特点、兴趣、特长，分析自己的优点，学习别人的长处，是件挺不容易的事呢！下面我们就来认识一下我们自己。【讲授新课】一、认识自己（一）我的自画像认识自己，我们首先要知道自己长得什么样子？有什么特征？下面我们就拿出自己的小镜子看看自己都有哪些特征？然后说一说。当然，除了我们的长相特征外，我们都有各自的特点，如爱哭、胆小、勇敢等，有自己满意的，也有自己不满意的方面，下面大家打开课本第二页，把自己有的特点涂一涂，然后大家互相介绍一下自己的特点。接下来我们来做一个游戏“包里的秘密”，通过这个游戏，让我们更清楚地认识大家都有哪些特点？（二）包里的秘密打开课本第三页，我们看一看图中的老师和同学是怎样做这个游戏的？图中的那个女同学真的是什么都不喜欢吗？大家说一说。不是她什么都不喜欢，可能是她还没有真正的了解自己。我们该怎样认识自己呢？大家说一说吧！老师带领大家就来做一做这个游戏。让同学们欣赏视频“自我介绍”二、找找自己的优点我们看一看图中的同学都有哪些优点呢？我们大家自己都有哪些优点呢？你最擅长什么呢？你正在努力做什么呢？大家互相讨论一下，然后把它写下来，然后把独一无二的你介绍给大家吧！三、学习别人的长处大家打开课本第六页，我们看一看图中讲了一个什么样的故事，然后说一说。每个人都有自己的优点和长处，我们应该取长补短，才能不断进步。下面大家夸一夸你身边的同学都有哪些优点呢？你打算怎样学习他们的优点呢？每个人都有自己的特点，都有自己的长处和短

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