百分数的应用（四）

《百分数的应用（四）》教学设计教材来源：小学六年级《数学（上册）》教科书/北京师范大学出版社2013年版内容来源：小学六年级《数学（上册）》第七单元主题：利息课时：共1课时，第1课时授课对象：六年级学生设计者：张丽宁//郑州市惠济区长兴路实验小学目标确定的依据1.基于课程标准的思考《数学课程标准（2011年版）》有关本课的要求是：能利用百分数的有关知识解决一些与储蓄有关的实际问题。因此要让学生在具体的情境中初步理解利息的相关知识，学会不乱花钱，合理理财。2.教材分析利率是百分数在日常生活中的一种特殊应用，虽然是日常生活中人们经常接触的事情，但是小学生并没有这样的生活经验。为此，教科书创设了储蓄的情境，借助三个问题，解决储蓄存款中利息的计算问题。问题1是理解年利率的意思；问题2学习利用百分数解决计算一年期利息的问题；问题3计算三年期利息，进一步熟悉百分数的应用。3．学情分析学生在本单元的学习中已经初步学习了用不同方式解决百分数应用的问题，但是小学生并没有储蓄的经验，这节内容可以充分的让学生体会到数学来源于生活，服务于生活。学习目标1．能利用百分数的有关知识，解决一些与利率有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。2．结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。评价任务1.学生能够理解本金、利率、利息之间的关系2.会解决有关利息的实际问题教学过程教学环节教学活动评价要点环节1谈话导入调查反馈1.课前老师要求你们到银行了解一下关于储蓄方面的知识，大家了解过吗？那有没有发现储蓄方面有跟百分数的知识有关的呢？好！这一节我们继续研究一下百分数。2.教师根据学生的交流情况有所选择地板书主要的概念。本金：存入银行的钱。利息：取款时银行多支付的钱。利率：利息与本金的比值。学生汇报交流课前预习和调查的情况。了解本金、利率、利息之间的关系环节2探究新知（1）播放淘气到银行存300元钱的动画情境，并出示笑笑和淘气的对话问题：笑笑：300元压岁钱在银行存一年期整存整取，到期时有多少利息？淘气：我存三年期的300元，到期时有多少利息？说一说：谈话引出利息的计算公式。板书：利息=本金×利率×时间。让学生同桌说说本金、利率、时间各是多少？（3）算一算：笑笑和淘气到期时各有多少利息？学生先独立计算，然后指名说出计算的步骤。教师板书：笑笑：300×2.25%×1淘气：300×3.24%×3=7.56（元）=11.07×3=33.21（元）（4）比一比：讨论：比较两道算式的相同点和不同点？你从中发现什么？（相同点：都用“本金×利率×时间”，不同点：时间不同，利率也不同）（5）小结小结本金、利息、利率的含义及利息的计算方法。了解本金、利率、利息之间的关系2.理解利息=本金×利率×时间，并会计算利息，解决实际问题。环节3知识拓展3、了解利息税的知识。先由学生介绍自己知道的利息税知识，教师后作补充：（1）从1999年11月1日起至2007年8月14日，利息税按20%征收。（2）从2007年8月15日起至2008年10月8日，利息税按5%征收。（3）从2008年10月9日起，暂停征收利息税。课外知识作了解环节4巩固练习妈妈每月工资2000元，如果妈妈把半年的工资全部存入银