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文档简介

“习惯养成我最棒”评价表1班级：姓名：评价项目评价标准评价等级优☆☆☆良☆☆合格☆自评教师评价习惯养成我能行1.课前准备及时，学具摆放整齐。2.坐姿端正，认真听讲，不做小动作，发言积极。3.在动手操作学具和做练习时，动作迅速，不拖拉。4.积极参与小组合作交流，动手实践。5.善于发现问题，提出问题，敢于质疑，把自己的思考过程及想法与同伴交流。1.能做好课前准备，学具摆放基本整齐。2.坐姿端正，不做小动作，积极举手发言。3.会独立思考，自己完成作业。4.愿意参与小组合作交流，动手实践。1.在老师的提醒下能做好课前准备，摆放学具。2.坐姿有时不端正，有时做小动作，很少举手发言。3.在老师的督促下完成作业。“习惯养成我最棒”评价表2评价项目评价标准评价等级优☆☆☆良☆☆合格☆家长评价习惯养成我能行1.每天放学后能按时独立完成相关作业。2.能合理安排自己的学习时间。3.写作业注意力集中，不东张西望。4.能主动收拾房间、整理书包。5.能运用所学的数学知识去发现和解决一些生活中的数学问题。1.按时完成相关作业。2.能合理安排自己的学习时间。3.写作业注意力集中，有时东张西望。4.大部分时间能主动收拾房间、整理书包。1.在家长的督促下完成相关作业。2.在家长的提醒下安排自己的学习时间。3.写作业注意力不集中，喜欢东张西望。4.在家长的帮助提醒下收拾房间、整理书包。综合评价星数及等级：（）颗星综合评价标准：优：7颗星及以上；良：5--6颗星；合格：5颗星以下游戏闯关班级：姓名：游戏环节评价标准星级比较（共4颗星）全部选对，得4颗星；有选错的，得2颗星。___颗星位置与顺序（共3颗星）全部选对，得3颗星；有选错的，得1颗星。___颗星我是会拨一拨（共3颗星）结合教师给的钟表模型学生能出拨对正确的时间，得3颗星，较好完成任务，得2颗星，一般完成得1颗。___颗星一年级上册数学学业期末质量测评报告单班级：姓名:评价项目星数（颗）得星数量评价等级习惯养成我最棒☆☆☆☆☆☆☆☆☆作业完成赛一赛☆☆☆☆☆☆比较☆☆☆☆位置与顺序☆☆☆我会拨一拨☆☆☆终评试卷评定等级说明

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