江苏省赣榆县智贤中学高三体育 篮球 单手肩上传球、行进间单手肩上投篮教案

江苏省赣榆县智贤中学高三体育篮球单手肩上传球、行进间单手肩上投篮教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自人教版高中体育与健康课程，内容为篮球单手肩上传球和行进间单手肩上投篮。这两个技术动作是篮球基本技能训练的重要部分，对于提高学生的篮球竞技水平具有重要意义。单手肩上传球能够锻炼学生的手臂力量和手腕灵活性，行进间单手肩上投篮则考验学生的协调性和准确性。本节课旨在通过实践教学，使学生掌握这两个技术动作的基本要领，提高篮球技能水平。核心素养目标本节课旨在提升学生的学科核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习篮球单手肩上传球和行进间单手肩上投篮，学生将提高运动能力，锻炼手臂力量、手腕灵活性和协调性。同时，培养学生团队协作意识，使其在实践中学会尊重对手、公平竞争和遵守规则。在教学过程中，注重培养学生自我锻炼的习惯，引导学生关注体育与健康，提升健康行为。通过篮球运动，让学生体验运动乐趣，培养积极向上的体育品德。重点难点及解决办法重点：掌握篮球单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的技术要领。

难点：单手肩上传球的力度和角度控制，行进间单手肩上投篮的协调性和准确性。

解决办法：

1.针对单手肩上传球的重点技术，通过教师示范、学生模仿，反复练习，强调手腕的灵活性和力度的控制。同时，设置不同难度的传球目标，让学生在实践中逐渐掌握传球的力度和角度。

2.对于行进间单手肩上投篮的难点，采用分解动作教学，先让学生进行无球模仿练习，熟悉动作要领。接着，在有球训练中，逐步增加速度和难度，引导学生学会在运动中保持协调性和准确性。同时，鼓励学生互相交流、合作，分享经验，共同提高。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解篮球单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的技术要领，使学生掌握动作基本规律。

（2）示范法：教师展示标准动作，学生跟随模仿，确保动作准确性。

（3）分组练习法：学生分组进行练习，互相纠正、指导，提高技能水平。

（4）比赛法：组织学生进行篮球比赛，检验所学技能，激发竞争意识。

2.设计具体的教学活动：

（1）篮球技能比赛：设置传球和投篮比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。

（2）小组讨论：学生分组讨论篮球技巧，分享心得体会，互相学习。

（3）角色扮演：学生扮演教练和球员，进行技能指导和训练，提高沟通协作能力。

（4）篮球电影欣赏：观看篮球比赛视频，分析优秀球员的动作技巧，激发学生学习兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师制作篮球技能教学PPT，展示动作要领、图片和文字，直观地传授知识。

（2）视频：播放篮球比赛片段和教学视频，让学生直观地了解动作技巧。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供篮球技能学习资料，拓展知识面。

（4）篮球器材：提供篮球、篮筐等器材，确保学生能够进行实地练习。教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备好篮球、篮筐等器材，确保场地安全。同时，制作篮球技能教学PPT和视频，准备在线学习资源。

2.课堂导入（5分钟）

教师通过讲解篮球运动的发展历程，引起学生对篮球运动的兴趣。然后，组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等，为接下来的实践练习做好准备。

3.技术讲解与示范（10分钟）

教师运用PPT展示篮球单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的动作要领，并进行实地示范。学生跟随教师一起模仿，熟悉动作。

4.分组练习（10分钟）

学生分成若干小组，进行单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的练习。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5.教学比赛（5分钟）

组织学生进行篮球单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的比赛，激发学生的竞争意识。教师在比赛中观察学生的表现，及时给予评价和指导。

6.小组讨论与分享（5分钟）

学生分组讨论篮球技能学习的心得体会，分享成功的经验和不足之处。教师引导学生互相学习，提高技能水平。

7.总结与反思（5分钟）

教师对本节课的教学内容进行总结，强调篮球单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的重点难点。学生反思自己在课堂上的表现，明确今后的学习方向。

8.课后作业（课后自主完成）

学生根据教师布置的课后作业，进行篮球技能的练习。作业内容包括：观看篮球教学视频、分析优秀球员的动作技巧、撰写学习心得等。

总用时：45分钟。学生学习效果1.技能提升：学生能够熟练掌握篮球单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的动作要领，提高手臂力量、手腕灵活性和协调性。

2.团队协作：学生在分组练习和比赛中，学会与他人合作，提高团队协作能力。

3.体育品德：学生通过篮球运动，培养尊重对手、公平竞争和遵守规则的体育品德。

4.自主学习：学生学会自主观看篮球教学视频、分析优秀球员的动作技巧，提高自主学习能力。

5.运动兴趣：学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，激发持续参与体育活动的热情。

6.健康行为：学生养成自我锻炼的习惯，关注体育与健康，提升健康行为。课堂1.课堂评价

（1）提问：教师在课堂上通过提问的方式，了解学生对篮球单手肩上传球和行进间单手肩上投篮技术要领的掌握情况。

（2）观察：教师在练习和比赛中观察学生的动作准确性、力量控制和协调性，及时发现问题并进行指导。

（3）测试：组织学生进行篮球技能测试，评估学生的掌握程度，为后续教学提供依据。

2.作业评价

（1）作业批改：教师对学生的课后作业进行认真批改，关注学生的练习情况，及时给予反馈。

（2）点评：教师在课堂上对学生的作业进行点评，表扬优秀作业，鼓励学生继续努力。

（3）鼓励与指导：针对作业中存在的问题，教师给予针对性的指导，帮助学生提高篮球技能水平。

3.综合评价

（1）学生自评：学生根据自己在课堂上的表现和课后作业的完成情况，进行自我评价。

（2）同伴评价：学生互相评价，分享学习心得，相互鼓励，共同进步。

（3）教师评价：教师综合学生的课堂表现、作业完成情况和技能测试结果，对学生的学习情况进行全面评价。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣篮球单手肩上传球和行进间单手肩上投篮的教学内容，突出重点，帮助学生理解和掌握技术要领。

2.结构清晰：板书应按照教学流程和核心素养目标进行结构设计，使学生能够清晰地了解课堂内容和教学目标。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，用简练的文字和符号表达技术要领，便于学生记忆和理解。

4.艺术性和趣味性：板书设计可以运用图表、图片、颜色等元素，增加艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。