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文档简介

【精品】四年级上数学教辅（同步辅导及作业）苏教版34.0的运算辅导模块一、0的运算1、加减法一个数加上0或减去0，还得原数。7+0=7，7-0=7被减数等于减数，差是0。7-7-=02、乘法一个数和0相乘，得0。

【例题1】计算3×0

0×93×0=0

0×9=03、除法0除以一个非零的数，还得0；【例题2】计算0÷18，0÷250解：0÷18=0，0÷250=04、0不能作除数。【例题3】0÷5=0

5÷0就无意义【0作除数结果分析】5÷0表示一个非零的数除以0，从除法的意义上说，积是5，一个因数是0，求另一个因数；因为一个数和0相乘仍得0，所以5÷0不可能得到商。0÷0，从除法意义上说，积是0，一个因数是0，求另一个因数；因为0和任何数相乘都得0，这时指出0÷0得不到一个确定的商，所以不研究，最后得出0不能作除数的结论。总结：一个数加上0，还得原数；被减数等于减数，差是0；一个数和0相乘，仍是0；0除以一个非0的数，还得0。【例题3】计算255×36×0+0÷25解：255×36×0+0÷25=0+0=0小结：几个因数乘以0，都得0。

作业模块※课内同步作业※1、口算2700÷9 0÷15 16×1252、用递等式计算。

72－3×8÷6

3600÷（20－5）

(450＋27)÷(21－18)2×120+（120÷5）3、用简便方法计算：21000÷125（128×5×12）÷604、改错360-160÷2360-160÷2=200÷2=100（122+25）×2=122+25×2=122+50=170参考答案：1、2700÷9=300 0÷15=0 16×125=20002、72－3×8÷6=

72－2472－3×8÷6=

72－24÷6=72－4=683600÷（20－5）=3600÷15=240(450＋27)÷(21－18)=477÷(450＋27)÷(21－18)=477÷3=1592×120+（120÷5）=240+24=2643、21000÷125=（21000×8）÷（125×8）=168（128×5×12）÷60=（128×5×12）÷（5×12）=1284

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