统编版九年级语文上册单元速记·巧练第四单元【A卷】(原卷版+解析)

第四单元【A卷】-2023-2024学年九年级语文上册单元速记·巧练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第一部分基础积累1．下列加点的字注音有误的一项（

）A．阴晦（huì）

寒噤（jìn）

嗤笑（chī）

鄙夷（yí）B．黛色（dài）

隔膜（mó）

恐吓（xià）

恣睢（suī）C．阔绰（chuò）

褴褛（lǚ）

拮据（jū）

别墅（shù）D．煞白（shà）

嬉闹（xī）

稠密（chóu）

撩逗（liáo）2．下列词语书写无误的一项是（

）A．栈桥惘然

莫名其妙迟疑不决B．炊烟觅食

郑重其事神色张惶C．恭唯掺杂

十拿九稳与日具增D．箫索祭祀

致之不理朦朦胧胧3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（

）A．中国的国际影响力与日俱增，现已成为维护世界稳定的一股不可或缺的强大力量。B．他今天说话语无伦次，我感到有点儿莫名其妙。C．王老师为人诚实，待人接物斩钉截铁，深得同事们的好评。D．辽沈、平津、淮海三大战役后，蒋军士气一落千丈，蒋家王朝彻底垮台已成定局。4．下列句子中的标点符号使用有误的一项是

（

）A．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。B．“你休息一两天，去拜望亲戚本家回，我们便可以走了。”母亲说。C．我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道一只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。D．鲁迅曾把杂文分为《社会批判》和《文明批判》，所强调的正是杂文的“批判”内涵与功能。5．下列说法中有误的一项是（

）A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。B．《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。C．《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”，作者是曹文轩。D．《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是美国批判现实主义作家，文章主人公是菲利普夫妇。6．下列句子顺序排列正确的一项是（

）①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着，永不休止地散发着精神的光辉。⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。A．③⑤①④② B．③⑤①②④ C．①②④⑤③ D．①④②③⑤7．默写。①但愿人长久，。苏轼《水调歌头》②因思杜陵梦，。温庭筠《商山早行》③，寒林空见日斜时。刘长卿《长沙过贾谊宅》④，肯将衰朽惜残年。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》⑤，天与云与山与水，上下一白。张岱《湖心亭看雪》⑥江山如此多娇，。毛泽东《沁园春·雪》⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感8．综合性学习为激励广大学生发扬“刻苦学习，拼搏向上”的自强不息精神，班级准备开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。(1)【任务一：搜集素材】在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学搜集了下列素材，这些素材中不符合主题要求的一项是（

）A．自强不息的历史典故：祖逖闻鸡起舞、范仲淹断斎画粥。B．自强不息的名言警句：胜人者有力，自胜者强。（《老子》三十三章）C．自强不息的诗词名句：因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）D．自强不息的当代楷模：中国女排在低谷中坚持拼搏，在挫折后勇于奋起。(2)【任务二：感悟精神】阅读下面的材料，说说自强的人具有什么样的品质。材料一：任正非认为，华为之所以能成功，有五点①坚持只对准通信领域冲锋；②花大价钱学习管理；③华为文化就是“傻”不向钱看齐；④保护知识产品，提高一线人员待遇；⑤专注、扎实、创新。最后表示企业发展要注重创新突破，而非外延式发展。材料二：新冠疫苗的研发人陈薇，朋友评价她：“不是在实验室，就是在去实验室的路上。只要她一钻进实验室，啥时候出来都不知道。”陈薇却说：既然国家把你放在这个位置了，也带出这个团队了，你这个旗帜不能倒，你这个精神不能退！”“我们军人来自于人民，我们承担更多的困难和危险，人民会受到更少病痛的折磨，过上更健康的生活！”材料三：2月12日，28岁的东北小伙蒋文强误入武汉，误打误撞，成为抗疫志愿者，主要负责医院的清洁工作，清理医院的生活垃圾，还有拖地，卫生消毒，一天工作12小时，开始与病毒对抗。朱广权评论他是：“解决了吃住，找到了出路，又对社会有所帮助，只是每天都特别忙碌。”(3)【任务三：传递自强】请结合语境，在横线处补写一个句子，使之与前后句构成排比。自强是贫疥山坡上屹立的松柏，风吹雨打摧不毁它的身姿；，；自强是乌云环抱中突围的太阳，阴霾寒冷遮不住它的光芒；自强是一道亮丽的风景，是一种四两拔千斤的拼搏精神，有顶天立地的豪迈与胸襟。第二部分阅读能力（一）阅读下面的诗歌，完成各题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。9．诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中，诗人用了什么典故？其用意是什么？10．这首诗名为《行路难》，诗人感叹前路崎岖，人生艰难，却在诗尾写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，说说这两句表达了诗人怎样的思想感情？（二）阅读下面文言文，完成各题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(范仲淹《岳阳楼记》节选)【乙】有亡国，有亡天下，亡国与亡天下奚辩？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。保国者，其君其臣、肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣！（顾炎武《日知录》节选）11．解释下面句子中加点的词语。（1）予尝求古仁人之心()（2）吾谁与归()（3）易姓改号()

（4）有亡国()12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是（

）A．故天将降大任于是人也

不知木兰是女郎B．舜发于畎亩之中

此之谓也C．所以动心忍性

此先汉所以兴隆也D．然后知生于忧患而死于安乐也

然则北通巫峡13．把下面句子翻译成现代汉语。（1）微斯人，吾谁与归？（2）保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。14．（甲）文中“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指；“退”指。（用原文回答）15．两文都表现了作者为国为民尽职尽责的爱国主义精神，请简要概括这种爱国精神分别体现在哪里？（三）阅读下面短文，完成各题。读书的道理①4月23日是世界读书日。读完梁实秋先生的《书房》一文之后，我更加期盼家里新书房的落成。妻子告诉我，一定满足我四周摆满书柜，然后会有一张大大的书桌，可以让我尽情地看书，既可以摆上笔记本写作，还能铺上毛毡垫练习书法。②实话实说，我没有半点附庸风雅的意思，家里现在确实需要有一个书房来放书，两千来本书零落堆在小书柜、飘窗、床头，连女儿房间的双层木床上面都放着她读过的一些书。我喜爱读散文、哲学一类的书籍，妻子偏向于科技、管理、教育之类，孩子因为还是中学生的原因，主要看与学习关联度比较高的一些书籍，我们仨各看各的书，有时也会交换看对方感兴趣的书。总之在我们家，书本是最受欢迎的。③读书是要讲究一点环境和心情，开着电视机，或是玩着手机，那读书这件事自然谈不上有什么好的效果。有些时候，我们孩子在写作业或是静心看书，大人如果刷着手机，还时而嘻嘻哈哈一下，那孩子的专注力自然会有所减弱，特别是会在心理上产生出欲言又止的落差。因而，最好是一家人都读书，特别是阅读纸质书，还有就是去适合读书的空间里看书，比如图书馆、购书中心，也可以是芳香幽静的咖啡店。④如果现在读书还需要拿“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这样的道理去激励，那肯定体会不到读书之中的无穷乐趣。捧着一本书细品慢读，仿佛和作者，作品中的人一起对话交流，有这般意境，就真进入了好好读书模式。阅读的时间越长，次数越多，所带来的愉悦感就会变成一种诚挚深切的友好心情。⑤在读了很多诗书，明了很多知人论世的道理以后，逐渐领悟到，读书的最大好处是能够把别人的知识、学问、道理，与自己主观的理解、感受，甚至是教训相结合起来，然后化天地为境界，化知识为格局，化学问为胸怀，化道理为智慧，这些，无形之中成为立世之本。⑥不可取的是，书上有什么你就看什么，说什么你就信什么，那样还不如这世上没有这本书。读书一定要举一反三，从书本中读出作者没有解释清楚的事，或是启发自己要立即去找到另外一本书来读的愿望。读书人有善于独立思考的主动性，才不会成为一个死记硬背而不会学以致用的“书呆子”。⑦读书贵在多还是精？这个问题“仁者见仁”“智者见智”。万卷书中多智慧，问之越多越泛，读之越多越明，人之所得便越来越精深；与好书为伍而专心精读，精挑细选，精读细读，你取其神、求其深，人之所获便不仅“知其然”，而且还会“知其所以然”。这样一来，读书是“多”还是“精”，因人而异。现在进入信息知识“5G时代”，读书也要有“苟日新，日日新，又日新”般的猎奇心，多看或是精读，在知识需求上要灵活变通，适合自己的才是最理想状态。⑧在读纸质书还是电子书的选择上，这是每个人的自由。相比而言，用手机读书还是比较考验人的专注度，因为外界信息很容易分散人的注意力。要想心无旁骛地好好阅读，与手机保持着一定的距离很有必要。孟子说：“不为也，非不能也。”像脱离手机的束缚、戒掉手机心这样的事不是做不到，往往是没有去大胆尝试而已。⑨常读书、多读书、读好书，把它当作每天吃饭睡觉一样的正常事来做，无论是阅读本身，还是求知积累过程，最终取悦的是自己。一个最有说服力的证明就是你能把一些繁杂的问题、复杂的过程用简单的讲述、简约的结果告知给众人，让大家享受到文化带来的简明、方便和实用，深切感悟到知识改变生活和命运的真理。⑩读书如此，立身处世很多事都是一样的道理。16．作者从全家人爱读书的现象引出话题“读书”，依次谈论了、、、读书的方式（读纸质书还是电子书）等四个方面的问题。17．下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（

）A．作者认为我们要大胆尝试用手机阅读，增加阅读量，加大信息量。B．孟子说：“不为也，非不能也。”因此读书要戒掉一些诱惑，并且大胆去尝试，做到常读书、多读书、读好书。C．宋·苏轼的“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”名句可以用作文章第⑤段论据。D．作者认为只要领悟到书中的知识，让知识为自己所用，读书多看或是精读都是可以的。18．有些家长认为在孩子写作业或看书时，自己在旁边刷手机，也是一种陪伴与监督。请结合文章内容谈谈你的看法。（四）阅读下面短文，完成各题。丢失的衣裳王辉①张嫂坐在客厅的沙发上，一边看电视一边织毛衣，身旁趴着宠物狗花花。忽闻屋外风声骤起，天色旋即暗了下来。要下雨！张嫂赶紧放下毛衣，奔阳台收衣裳去。②张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里拎，突然，身后咣的一声巨响，张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去。张嫂回过头来，见是茶几上的花瓶翻倒在地，花花正躲在墙角落里，用犯了错误的眼神望着主人。③花花，你又闯祸了，等我捡回衣裳再收拾你。张嫂扬了扬手吓唬道。④匆匆下了楼，却不见衣裳，附近转了一圈也没有。奇怪，也就一会儿工夫，怎么就没了，让大风卷上天了？张嫂嘀咕道，便顺着风向继续找。⑤不远处有个驼背老头，拎着一个蛇皮袋东张西望。张嫂看见他心里就来气。这老头是个拾荒者，租住在小区车库里，不仅古里古怪，还爱管闲事。张嫂记得有一次出门遛狗，自家花花也就在路。上拉了点屎而已，别人都没吭声，就他叽叽歪歪，什么要文明养狗啦，要讲卫生啦。张嫂本来就看他不顺眼，听了更是气不打一处来，回敬道：你算那根葱，也配管我。呸！抱起花花就走。⑥张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里。但张嫂没抓现行，不好随便搜，万一他已转移赃物反咬她一口就麻烦了。张嫂便指桑骂槐起来。骂了一会儿，见那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了，张嫂心里更来气了，哼，做贼心虚了吧！就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶……⑦为这事张嫂气了一个晚上，第二天心里堵得慌，想去看医生，却忘了医保卡搁哪儿了，翻箱倒柜地寻了个底朝天，也没找到。正急得团团转，听见咚咚的敲门声，开门一看，是一个陌生中年男子，满脸汗水，气喘吁吁，看了看张嫂，又看了看手中的卡片，笑呵呵地说：就是你，这回准没错。张嫂正诧异，他把一个塑料袋，连同手中的卡片一并递给张嫂：这里西是你的东西，我在车上发现的，现完璧归赵，请你查验。张嫂疑惑地接过来，仔细一查，正是自己要找的衣裳和医保卡。张嫂很奇怪，问：你是出租车司机吧，我的东西怎么会落在车里？⑧中年男子笑了笑，原来，他是位货车司机，从外地过来。昨天，他的车就停在张嫂楼下，巧的是那件衣裳不偏不倚正好掉进了他的车斗里，等张嫂下了楼时，车已开走。当晚他回家后才发现，拎起衣裳，还从里面掉下一张医保卡。他担心张嫂着急，便连夜送了过来。⑨张嫂恍然大悟，连声道谢，说：我正要去看病，你是怎么找到我的？他说：是一个驼背拾荒老人帮我找到的。一开始我俩还找错了单元。⑩他人呢？⑪他跑上跑下帮我找了半天，找到后人就不见了。真是个古怪的好老头啊！⑫男子一走，张嫂回过神来，赶紧往阳台跑，她又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区慢慢地走着，便匆匆下了楼。（选自《思维与智慧》）19．阅读全文，将小说情节补充完整。张嫂去阳台收拾衣裳→→张嫂下楼找不到衣裳→→货车司机送还衣裳和医保卡→张嫂下楼找拾荒老人。20．阅读全文，分析第⑤段在全文中的作用。21．小说最后一段，当张嫂“又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区慢慢地走着”时，心里会想些什么呢？22．小说以“丢失的衣裳”为题有什么好处？请结合全文简要分析。（五）名著阅读。23．鲁智深是《水浒传》中的主要人物，请回忆相关内容，回答问题。(1)下面四个故事都与他有关，按原著顺序排列正确的一项是（

）故事：①花和尚大闹桃花村

②鲁智深大闹五台山

③鲁智深大闹野猪林④花和尚倒拔垂杨柳A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④②①③(2)《水浒传》成功塑造了许多人物。即使是同类性格的人，也有不同的精神气质。如同样是粗鲁，鲁达是急躁，李逵是鲁莽；且李逵头脑简单，而鲁达心思细腻。请结合“鲁提辖拳打镇关西”相关情节，简要分析鲁达“粗中有细”的性格。第三部分写作24．按要求作文有人说“熟悉的地方没有风景”，殊不知身边的一草一木也可以别有洞天。总以为理想的生活在遥远的未来，却不知身边的人间烟火也值得玩味，我们追寻诗和远方，却忽视了身边的美好和感动。身边有我们对生活独特的领悟。请以“身边的”为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整后再写作；（2）立意自定，陈诗歌外，文体不限，不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、人名；（4）卷面整洁，字迹清楚。

第四单元【A卷】-2023-2024学年九年级语文上册单元速记·巧练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第一部分基础积累1．下列加点的字注音有误的一项（

）A．阴晦（huì）

寒噤（jìn）

嗤笑（chī）

鄙夷（yí）B．黛色（dài）

隔膜（mó）

恐吓（xià）

恣睢（suī）C．阔绰（chuò）

褴褛（lǚ）

拮据（jū）

别墅（shù）D．煞白（shà）

嬉闹（xī）

稠密（chóu）

撩逗（liáo）【答案】B【详解】本题考查学生对字音的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。ACD三项正确。B项修改为：恐吓（hè）。2．下列词语书写无误的一项是（

）A．栈桥惘然

莫名其妙迟疑不决B．炊烟觅食

郑重其事神色张惶C．恭唯掺杂

十拿九稳与日具增D．箫索祭祀

致之不理朦朦胧胧【答案】A【详解】B.惶——皇；C.唯——维，具——俱；D.箫——萧，致——置；故选A。3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（

）A．中国的国际影响力与日俱增，现已成为维护世界稳定的一股不可或缺的强大力量。B．他今天说话语无伦次，我感到有点儿莫名其妙。C．王老师为人诚实，待人接物斩钉截铁，深得同事们的好评。D．辽沈、平津、淮海三大战役后，蒋军士气一落千丈，蒋家王朝彻底垮台已成定局。【答案】C【详解】C.有误。“斩钉截铁”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。不合语境。故选C。4．下列句子中的标点符号使用有误的一项是

（

）A．我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。B．“你休息一两天，去拜望亲戚本家回，我们便可以走了。”母亲说。C．我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道一只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。D．鲁迅曾把杂文分为《社会批判》和《文明批判》，所强调的正是杂文的“批判”内涵与功能。【答案】D【详解】此题考查标点符号的使用。D项错误，“社会批判”“文明批判”不是两本书，而是两个专有名词，因此应把两个书名号都改为引号。5．下列说法中有误的一项是（

）A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。B．《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。C．《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”，作者是曹文轩。D．《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是美国批判现实主义作家，文章主人公是菲利普夫妇。【答案】D【详解】本题考查文学文化常识识记。D.莫泊桑是法国作家，而非美国作家；故选D。6．下列句子顺序排列正确的一项是（

）①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着，永不休止地散发着精神的光辉。⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。A．③⑤①④② B．③⑤①②④ C．①②④⑤③ D．①④②③⑤【答案】A【详解】本题考查句子衔接与排序。通读选项，可以发现本语段是按由“书”到“精神宫殿”的逻辑顺序描述的，③引起了话题，可作为第一句；⑤结合“因为”一词，及语意辨析与③句衔接最紧密，可作为第二句；①句由作品（“书”）这一事物，引向“精神宫殿”，可作为过渡句理解，是第三句；④②讲了“非物质”的宫殿，可通过其中的“光辉”一词来辨析其先后顺序。据此，可排序为：③⑤①④②。故选A。7．默写。①但愿人长久，。苏轼《水调歌头》②因思杜陵梦，。温庭筠《商山早行》③，寒林空见日斜时。刘长卿《长沙过贾谊宅》④，肯将衰朽惜残年。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》⑤，天与云与山与水，上下一白。张岱《湖心亭看雪》⑥江山如此多娇，。毛泽东《沁园春·雪》⑦《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感【答案】①千里共婵娟②凫雁满回塘③秋草独寻人去后④欲为圣明除弊事⑤雾凇沆砀⑥引无数英雄竞折腰⑦怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人【详解】本题考查名篇名句默写。作答本题时应注意易错字词“婵娟、凫雁、塘、弊、凇、沆、砀、竞、吟、笛、赋、翻、似、烂柯”的正确书写。8．为激励广大学生发扬“刻苦学习，拼搏向上”的自强不息精神，班级准备开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。(1)【任务一：搜集素材】在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学搜集了下列素材，这些素材中不符合主题要求的一项是（

）A．自强不息的历史典故：祖逖闻鸡起舞、范仲淹断斎画粥。B．自强不息的名言警句：胜人者有力，自胜者强。（《老子》三十三章）C．自强不息的诗词名句：因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）D．自强不息的当代楷模：中国女排在低谷中坚持拼搏，在挫折后勇于奋起。(2)【任务二：感悟精神】阅读下面的材料，说说自强的人具有什么样的品质。材料一：任正非认为，华为之所以能成功，有五点①坚持只对准通信领域冲锋；②花大价钱学习管理；③华为文化就是“傻”不向钱看齐；④保护知识产品，提高一线人员待遇；⑤专注、扎实、创新。最后表示企业发展要注重创新突破，而非外延式发展。材料二：新冠疫苗的研发人陈薇，朋友评价她：“不是在实验室，就是在去实验室的路上。只要她一钻进实验室，啥时候出来都不知道。”陈薇却说：既然国家把你放在这个位置了，也带出这个团队了，你这个旗帜不能倒，你这个精神不能退！”“我们军人来自于人民，我们承担更多的困难和危险，人民会受到更少病痛的折磨，过上更健康的生活！”材料三：2月12日，28岁的东北小伙蒋文强误入武汉，误打误撞，成为抗疫志愿者，主要负责医院的清洁工作，清理医院的生活垃圾，还有拖地，卫生消毒，一天工作12小时，开始与病毒对抗。朱广权评论他是：“解决了吃住，找到了出路，又对社会有所帮助，只是每天都特别忙碌。”(3)【任务三：传递自强】请结合语境，在横线处补写一个句子，使之与前后句构成排比。自强是贫疥山坡上屹立的松柏，风吹雨打摧不毁它的身姿；，；自强是乌云环抱中突围的太阳，阴霾寒冷遮不住它的光芒；自强是一道亮丽的风景，是一种四两拔千斤的拼搏精神，有顶天立地的豪迈与胸襟。【答案】(1)C(2)有勤奋好学、积极进取的精神，能专注扎实、创新。有为民生谋福祉的信念，有坚定不移的决心和勇气，有坚守平凡、乐于奉献的精神。(3)示例：自强是绝壁石缝中扎根的小草干旱饥渴毁不掉它的信念。【详解】（1）本题考查文学文化常识及主题分析。C.诗词名句句意：回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭雁，正嬉戏在岸边的湖塘里。抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。故选C。（2）本题考查材料内容的提炼与概括。由材料一“花大价钱学习管理”“专注、扎实、创新”可提炼出：勤奋好学、积极进取的精神，能专注扎实、创新。由材料二“我们军人来自于人民，我们承担更多的困难和危险，人民会受到更少病痛的折磨，过上更健康的生活”，材料三“一天工作12小时”“解决了吃住，找到了出路，又对社会有所帮助，只是每天都特别忙碌”可提炼出：有为民着想，一心为民的信念，且有决心和勇敢的精神，能够在平凡的岗位上兢兢业业，无私奉献。（3）本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。例句运用了比喻的修辞方法，前半句把“自强”比作某种恶劣环境中的事物，后半句突出恶劣环境不可遏制阻挡此事物，突出了自强的作用。示例：自强是茫茫沙漠中的绿洲，遮天蔽日的黄沙遮不住它的妩媚。第二部分阅读能力（一）阅读下面的诗歌，完成各题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。9．诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中，诗人用了什么典故？其用意是什么？10．这首诗名为《行路难》，诗人感叹前路崎岖，人生艰难，却在诗尾写下了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，说说这两句表达了诗人怎样的思想感情？【答案】9．运用“姜尚”和“伊尹”的典故。借用这两个典故是为了表明诗人虽遭排挤，但对从政仍有所期待，渴望被朝廷起用，做一番事业。10．这两句充满了对现实理想的坚定信念，表现了诗人积极进取，执着追求的豪迈情怀。【解析】9．本题考查诗歌词句的品析。运用典故的作用一般有：①品评历史，借古论今；②抒情言志,表明心迹；③引发联想，创新意境；④简洁精练，内涵丰富。分析诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，这句写出诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又让诗人坚定了信心。诗人渴望自己能够像姜尚、伊尹一样，重新得到朝廷重用，希望有朝一日能东山再起，再建一番宏图伟业。这两处用典表达的正是诗人渴求得到朝廷重用、建功立业的心声。10．2.本题考查体会诗歌感情的能力。在理解诗歌内容的基础上分析。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思为“相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！”诗人用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一抱负有施展的时候。其坚定的信念，不屈的精神，表现得何等豪迈、直爽！“直挂云帆济沧海”由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人“辅弼天下”，大济苍生的宏伟蓝图。表达了诗人准备冲破一切阻力，去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。（二）阅读下面文言文，完成各题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(范仲淹《岳阳楼记》节选)【乙】有亡国，有亡天下，亡国与亡天下奚辩？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。保国者，其君其臣、肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣！（顾炎武《日知录》节选）11．解释下面句子中加点的词语。（1）予尝求古仁人之心()（2）吾谁与归()（3）易姓改号()

（4）有亡国()12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是（

）A．故天将降大任于是人也

不知木兰是女郎B．舜发于畎亩之中

此之谓也C．所以动心忍性

此先汉所以兴隆也D．然后知生于忧患而死于安乐也

然则北通巫峡13．把下面句子翻译成现代汉语。（1）微斯人，吾谁与归？（2）保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。14．（甲）文中“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指；“退”指。（用原文回答）15．两文都表现了作者为国为民尽职尽责的爱国主义精神，请简要概括这种爱国精神分别体现在哪里？【答案】11．探求归依更换改换灭亡覆灭12．D13．（1）如果没有这样的人，我和谁一道呢？（2）保卫国家，即使是地位低贱在普通百姓都有责任。14．居庙堂之高处江湖之远15．（甲）忧在民先乐在民后

（乙）天下兴亡匹夫有责【解析】11．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求：探求。（2）句意为：我同谁一路呢？归：归依。（3）句意为：改变姓名改变国号。易：更换，改换。（4）句意为：有灭亡国的事。亡：灭亡，覆灭。12．本题考查文言词语的一词多义。A．这/是；B．的/用在主谓之间，取独；C．用来/……的原因；D．这样/这样；故选D。13．本题考查理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有“微（如果没有）”“归（一道）”“匹夫（普通百姓）”等。14．本题考查理解文章内容。结合（甲）“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧”可知，“进”指居庙堂之高；“退”指处江湖之远。15．本题考查理解文章内容。结合（甲）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，忧在民先乐在民后；结合（乙）“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣！”可知，天下兴亡匹夫有责。【参考译文】：【甲】：唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？【乙】：有亡国的事，有亡天下的事。如何辨别亡国和亡天下呢？回答说：易姓改号叫作亡国；仁义的道路被阻塞，因而到了率领禽兽来吃人的地步，人与人之间也互相吃，这叫作亡天下。所以知道保天下，然后才知道保国家。保国家的事，是高官厚禄的当权者所要考虑的；保天下的事，地位低贱的普通百姓都有责任。（三）阅读下面短文，完成各题。读书的道理①4月23日是世界读书日。读完梁实秋先生的《书房》一文之后，我更加期盼家里新书房的落成。妻子告诉我，一定满足我四周摆满书柜，然后会有一张大大的书桌，可以让我尽情地看书，既可以摆上笔记本写作，还能铺上毛毡垫练习书法。②实话实说，我没有半点附庸风雅的意思，家里现在确实需要有一个书房来放书，两千来本书零落堆在小书柜、飘窗、床头，连女儿房间的双层木床上面都放着她读过的一些书。我喜爱读散文、哲学一类的书籍，妻子偏向于科技、管理、教育之类，孩子因为还是中学生的原因，主要看与学习关联度比较高的一些书籍，我们仨各看各的书，有时也会交换看对方感兴趣的书。总之在我们家，书本是最受欢迎的。③读书是要讲究一点环境和心情，开着电视机，或是玩着手机，那读书这件事自然谈不上有什么好的效果。有些时候，我们孩子在写作业或是静心看书，大人如果刷着手机，还时而嘻嘻哈哈一下，那孩子的专注力自然会有所减弱，特别是会在心理上产生出欲言又止的落差。因而，最好是一家人都读书，特别是阅读纸质书，还有就是去适合读书的空间里看书，比如图书馆、购书中心，也可以是芳香幽静的咖啡店。④如果现在读书还需要拿“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这样的道理去激励，那肯定体会不到读书之中的无穷乐趣。捧着一本书细品慢读，仿佛和作者，作品中的人一起对话交流，有这般意境，就真进入了好好读书模式。阅读的时间越长，次数越多，所带来的愉悦感就会变成一种诚挚深切的友好心情。⑤在读了很多诗书，明了很多知人论世的道理以后，逐渐领悟到，读书的最大好处是能够把别人的知识、学问、道理，与自己主观的理解、感受，甚至是教训相结合起来，然后化天地为境界，化知识为格局，化学问为胸怀，化道理为智慧，这些，无形之中成为立世之本。⑥不可取的是，书上有什么你就看什么，说什么你就信什么，那样还不如这世上没有这本书。读书一定要举一反三，从书本中读出作者没有解释清楚的事，或是启发自己要立即去找到另外一本书来读的愿望。读书人有善于独立思考的主动性，才不会成为一个死记硬背而不会学以致用的“书呆子”。⑦读书贵在多还是精？这个问题“仁者见仁”“智者见智”。万卷书中多智慧，问之越多越泛，读之越多越明，人之所得便越来越精深；与好书为伍而专心精读，精挑细选，精读细读，你取其神、求其深，人之所获便不仅“知其然”，而且还会“知其所以然”。这样一来，读书是“多”还是“精”，因人而异。现在进入信息知识“5G时代”，读书也要有“苟日新，日日新，又日新”般的猎奇心，多看或是精读，在知识需求上要灵活变通，适合自己的才是最理想状态。⑧在读纸质书还是电子书的选择上，这是每个人的自由。相比而言，用手机读书还是比较考验人的专注度，因为外界信息很容易分散人的注意力。要想心无旁骛地好好阅读，与手机保持着一定的距离很有必要。孟子说：“不为也，非不能也。”像脱离手机的束缚、戒掉手机心这样的事不是做不到，往往是没有去大胆尝试而已。⑨常读书、多读书、读好书，把它当作每天吃饭睡觉一样的正常事来做，无论是阅读本身，还是求知积累过程，最终取悦的是自己。一个最有说服力的证明就是你能把一些繁杂的问题、复杂的过程用简单的讲述、简约的结果告知给众人，让大家享受到文化带来的简明、方便和实用，深切感悟到知识改变生活和命运的真理。⑩读书如此，立身处世很多事都是一样的道理。16．作者从全家人爱读书的现象引出话题“读书”，依次谈论了、、、读书的方式（读纸质书还是电子书）等四个方面的问题。17．下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（

）A．作者认为我们要大胆尝试用手机阅读，增加阅读量，加大信息量。B．孟子说：“不为也，非不能也。”因此读书要戒掉一些诱惑，并且大胆去尝试，做到常读书、多读书、读好书。C．宋·苏轼的“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”名句可以用作文章第⑤段论据。D．作者认为只要领悟到书中的知识，让知识为自己所用，读书多看或是精读都是可以的。18．有些家长认为在孩子写作业或看书时，自己在旁边刷手机，也是一种陪伴与监督。请结合文章内容谈谈你的看法。【答案】16．读书的环境和心情（读书要讲究一点环境和心情）读书的好处（能够从书中获得立世之本）读书的方法（读书要举一反三，至于多看或是精读要灵活变通）17．A18．不赞同这种说法。①孩子的专注力会减弱，分散孩子的注意力；②在心理上产生出欲言又止的落差；③长久下去会养成注意力不集中，作业拖拉，直接影响到学习效率和效果，对孩子有害无益。因此，孩子在写作业、看书时，家长应该给孩子一个良好的环境，最好能和孩子一起学习，这才是正确的陪伴。【解析】16．此题考查学生对文章内容的理解和概括能力。从第③段中“读书是要讲究一点环境和心情”可以概括出：读书的环境和心情；从第⑤段中“读书的最大好处是能够把别人的知识、学问、道理，与自己主观的理解、感受，甚至是教训相结合起来，然后化天地为境界，化知识为格局，化学问为胸怀，化道理为智慧，这些，无形之中成为立世之本”可以概括出：读书的好处；从第⑦段中“读书贵在多还是精？这个问题‘仁者见仁’‘智者见智’”“读书是‘多’还是‘精’，因人而异”“多看或是精读，在知识需求上要灵活变通，适合自己的才是最理想状态”可以概括出：读书的方法。17．此题考查学生对文章内容的理解分析能力。A.有误，从第③段中“最好是一家人都读书，特别是阅读纸质书”，第⑧段中“在读纸质书还是电子书的选择上，这是每个人的自由。相比而言，用手机读书还是比较考验人的专注度，因为外界信息很容易分散人的注意力。要想心无旁骛地好好阅读，与手机保持着一定的距离很有必要”可知，作者认为读纸质书还是手机阅读可以自由选择，他提倡阅读纸质书，因为手机阅读对专注度的要求比较高；故选A。18．此题考查学生对文章内容的理解和发表自己观点的能力。作答时，首先明确自己的态度：不赞同这种说法，然后结合文章内容阐述理由。从第③段中“有些时候，我们孩子在写作业或是静心看书，大人如果刷着手机，还时而嘻嘻哈哈一下，那孩子的专注力自然会有所减弱，特别是会在心理上产生出欲言又止的落差”可知，孩子写作业时需要一个安静的环境，需要有专注的态度，家长在旁边刷手机，会分散孩子的注意力，使他们不能把全部精力用到学习上，影响学习的效果。从心理方面来分析，家长刷手机会让写作业的孩子心理不平衡，想抗议又不敢，心理落差会很大，影响孩子的健康发展。因此，在孩子写作业或看书时，家长在旁边刷手机，并不是是一种陪伴与监督，家长要为孩子创造一个良好的学习环境，营造学习的氛围，“最好是一家人都读书，特别是阅读纸质书”才是最好的陪伴方式，这样家长才会和孩子一起学习，一起进步。（四）阅读下面短文，完成各题。丢失的衣裳王辉①张嫂坐在客厅的沙发上，一边看电视一边织毛衣，身旁趴着宠物狗花花。忽闻屋外风声骤起，天色旋即暗了下来。要下雨！张嫂赶紧放下毛衣，奔阳台收衣裳去。②张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里拎，突然，身后咣的一声巨响，张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去。张嫂回过头来，见是茶几上的花瓶翻倒在地，花花正躲在墙角落里，用犯了错误的眼神望着主人。③花花，你又闯祸了，等我捡回衣裳再收拾你。张嫂扬了扬手吓唬道。④匆匆下了楼，却不见衣裳，附近转了一圈也没有。奇怪，也就一会儿工夫，怎么就没了，让大风卷上天了？张嫂嘀咕道，便顺着风向继续找。⑤不远处有个驼背老头，拎着一个蛇皮袋东张西望。张嫂看见他心里就来气。这老头是个拾荒者，租住在小区车库里，不仅古里古怪，还爱管闲事。张嫂记得有一次出门遛狗，自家花花也就在路。上拉了点屎而已，别人都没吭声，就他叽叽歪歪，什么要文明养狗啦，要讲卫生啦。张嫂本来就看他不顺眼，听了更是气不打一处来，回敬道：你算那根葱，也配管我。呸！抱起花花就走。⑥张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里。但张嫂没抓现行，不好随便搜，万一他已转移赃物反咬她一口就麻烦了。张嫂便指桑骂槐起来。骂了一会儿，见那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了，张嫂心里更来气了，哼，做贼心虚了吧！就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶……⑦为这事张嫂气了一个晚上，第二天心里堵得慌，想去看医生，却忘了医保卡搁哪儿了，翻箱倒柜地寻了个底朝天，也没找到。正急得团团转，听见咚咚的敲门声，开门一看，是一个陌生中年男子，满脸汗水，气喘吁吁，看了看张嫂，又看了看手中的卡片，笑呵呵地说：就是你，这回准没错。张嫂正诧异，他把一个塑料袋，连同手中的卡片一并递给张嫂：这里西是你的东西，我在车上发现的，现完璧归赵，请你查验。张嫂疑惑地接过来，仔细一查，正是自己要找的衣裳和医保卡。张嫂很奇怪，问：你是出租车司机吧，我的东西怎么会落在车里？⑧中年男子笑了笑，原来，他是位货车司机，从外地过来。昨天，他的车就停在张嫂楼下，巧的是那件衣裳不偏不倚正好掉进了他的车斗里，等张嫂下了楼时，车已开走。当晚他回家后才发现，拎起衣裳，还从里面掉下一张医保卡。他担心张嫂着急，便连夜送了过来。⑨张嫂恍然大悟，连声道谢，说：我正要去看病，你是怎么找到我的？他说：是一个驼背拾荒老人帮我找到的。一开始我俩还找错了单元。⑩他人呢？⑪他跑上跑下帮我找了半天，找到后人就不见了。真是个古怪的好老头啊！⑫男子一走，张嫂回过神来，赶紧往阳台跑，她又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区慢慢地走着，便匆匆下了楼。（选自《思维与智慧》）19．阅读全文，将小说情节补充完整。张嫂去阳台收拾衣裳→→张嫂下楼找不到衣裳→→货车司机送还衣裳和医保卡→张嫂下楼找拾荒老人。20．阅读全文，分析第⑤段在全文中的作用。21．小说最后一段，当张嫂“又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区慢慢地走着”时，心里会想些什么呢？22．小说以“丢失的衣裳”为题有什么好处？请结合全文简要分析。【答案】19．张嫂被巨响吓得手哆嗦丢衣裳。张嫂怀疑拾荒老人捡走了衣裳。20．插叙，交代了张嫂和拾荒老人的恩怨；为下文写张嫂怀疑拾荒老人捡走衣裳而指桑骂槐做铺垫；也突出了拾荒老人是一个有公德心的人、善良的人；推动情节发展，为后文拾荒老人帮助货车司机找到张嫂埋下伏笔。同时，插叙使行文富有变化，避免了平铺直叙的单调呆板21．①温暖、感动：因为拾荒老人不计前嫌，帮助货车司机找到她，送来衣裳和医保卡；②羞愧、愧疚：无端地厌恶、怀疑、咒骂他人，伤害了老人；③自省：意识到自己缺乏对他人的信任；④道歉、改正：必须追上老人，向人家好好道歉。22．“丢失的衣裳”是贯穿全文的线索，推动了情节的发展。表面上写的是张嫂丢失衣裳。实际上丢失的是人与人的信任和尊重。小说以此为题，表达了对人与人之间相互信任、尊重和帮助的和谐关系的期盼。设置悬念，激发读者阅读兴趣。【解析】19．本题考查对故事情节的梳理与概括。解答本题要根据题干提示，确定答题区间，再用简洁的语言概括作答。“要下雨，张嫂去阳台收衣裳”这一情节出现在第①段，“张嫂下楼找不到衣裳”这一情节出现在第④-⑥段，货车司机送还衣裳和医保卡这一情节出现在第⑧段，“张嫂下楼找拾荒老人”这一情节出现在第⑩-⑫段，故第一空的答案区域在第②-③段，第二空的答案区域在⑤⑥段。根据第②段“张嫂的手伸出阳台，正要将晾晒的衣裳往里拎，突然，身后咣的一声巨响，张嫂吓得手一哆嗦，衣裳掉下楼去”可以概括提炼出第一空答案：张嫂受惊吓，衣裳掉下了楼。根据第⑥段“张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里”可知概括提炼出第二空答案：张嫂怀疑拾荒老人捡走衣裳。20．本题考查段落分析。根据文章第④段“张嫂匆匆下了楼，却不见衣裳，附近转了一圈也没发现”“不远处有个驼背老头，拎着一个蛇皮袋东张西望。张嫂看见他心里就来气”可知上文在讲述张嫂下楼未捡到衣服看到拾荒老人的事；根据第⑤段“这老头是个拾荒者，租住在小区车库里，不仅古里古怪，还爱管闲事”可知此段是在讲述张嫂与拾荒老人过去的争吵；本文围绕张嫂下楼捡衣服展开，却讲述了关于拾荒老人教育张嫂不要让狗狗随地拉屎的事，第⑤段属于插叙，讲明了张嫂看见拾荒老人就生气的原因；根据第⑥段“张嫂怀疑是老头捡走了衣裳”可知：张嫂因为与拾荒老人的往事怀疑老人捡走衣服，推动故事情节发展；通过拾荒老人教育张嫂文明养狗的事表现了拾荒老人是位善良、有公德心的人，为下文拾荒老人告诉中年人张嫂家的位置做铺垫，这样情节有变化，使行文波澜起伏。21．本题考查文章内容理解。根据第⑥段“张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里”“张嫂便指桑骂槐起来。那老头装聋作哑，拎着蛇皮袋若无其事地走了。张嫂心里更来气了：哼，做贼心虚了吧！就提高嗓门对着老头的背影骂得更凶……”可知：张嫂没有证据，因为曾经与拾荒老人发生口角就怀疑他捡走衣服，指桑骂槐，对拾荒老人撒气；根据第⑨段“是一个驼背拾荒老人帮助我找到的。一开始我俩还找错了单元”，第⑪段“他跑上跑下帮我找了半天，找到后，他人就不见了。真是个古怪的好老头啊”可知：是拾荒老人不计前嫌帮助中年男子帮忙找到住所；张嫂知道自己错怪拾荒老人而羞愧，因为拾荒老人不计前嫌帮助自己，却默默离开而感动。22．本题考查标题的妙处。解答时，要结合全文的故事情节及小说的主旨，体会标题在文章结构、人物形象塑造等方面的作用。文章开篇“奔向阳台收衣裳”，第⑥段“张嫂怀疑是老头捡走了衣裳，而且就藏在那蛇皮袋里”，再结合第⑫段“张嫂回过神来赶紧跑向阳台，她又看到了驼背老人拎着蛇皮袋在小区慢慢地走着”可知：文章是围绕“丢失的衣裳”展开情节的，所以标题是文章的线索；标题“丢失的衣裳”会使人产生疑问，衣服找回来了吗？怎么丢失的？到底发生了什么事？因此，起到设置悬念，吸引读者阅读的作用；本文写张嫂丢了衣服，下楼捡衣服，怀疑是拾荒老人拿走的，后文通过拾荒老人帮助张嫂归还衣服，展现了为人要善良，相互信任、尊重和帮助的和谐关系的主题。特别是结尾段“她心里似乎丢失了更珍贵的东西”暗示出不能丢失美好的品德。所以标题有揭示主旨的作用。（五）名著阅读。23．鲁智深是《水浒传》中的主要人物，请回忆相关内容，回答问题。(1)下面四个故事都与他有关，按原著顺序排列正确的一项是（

）故事：①花和尚大闹桃花村

②鲁智深大闹五台山

③鲁智深大闹野猪林④花和尚倒拔垂杨柳A．①②③④ B．②①④③ C．③②④① D．④②①③(2)《水浒传》成功塑造了许多人物。即使是同类性格的人，也有不同的精神气质。如同样是粗鲁，鲁达是急躁，李逵是鲁莽；且李逵头脑简单，而鲁达心思细腻。请结合“鲁提辖拳打镇关西”相关情节，简要分析鲁达“粗中有细”的性格。【答案】(1)B(2)在去向郑屠找茬前，鲁达先送走金翠莲父女，避免他们遭到报复；鲁达担心店小二拦截金氏父女，掇条凳子坐在店中两个时辰，以拖延时间让金氏父女远走他乡；打死郑屠后，害怕吃官司，借口说郑屠诈死而掩人耳目，巧妙脱身。【解析】（1）本题考查对名著内容的识记。①“花和尚大闹桃花村”出自第五回。主要讲鲁智深在去大相国寺途中路过桃花村，假扮刘太公小女，打了来庄逼亲的小霸王周通。当李忠来帮周通报仇时，与鲁达相认，遂而到桃花山聚义厅商议休了亲事。鲁智深嫌李、周二人悭吝，执意下山。趁李忠、周通下山劫掠金银给他时，两拳打翻两个小喽罗，自拿山寨金银，后逃走。②“鲁智深大闹五台山”出自第三回。主要讲鲁智深出逃代州雁