八年级语文下册写作说明的顺序教案新人教版

Page4写作说明的依次【目标导航】1.能够理解合理支配说明依次的含义及作用。2.说明事物时能依据说明的目的和对象合理支配说明依次。3.语言表达讲究分寸，用语精确，并力求多样化。【课时支配】2课时。【课时安排】建议第一课时进行作文指导与写作，其次课时进行批改、评讲、修改。一、你有自己特殊熟识、喜爱的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的座位，校内里的某个角落……以《我的小天地》为题，写一个片段，向别人介绍它。不少于200字。二、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章，介绍它的功能和运用方法。不少于600字。三、你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得四周的环境有哪些改变？缘由是什么？以“我四周的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。【新课导入】在我们的日常生活中，依次很重要。先做什么？后做什么？假如支配得当，往往能取得事半功倍的效果。同样，在写作中，当我们要把一个事物的外观、结构、布局写清晰，要把一件事情的来龙去脉写得具体又不累赘，或者是要说明事物的制作过程时，我们必须要考虑的一点就是如何合理地支配说明的依次。【写作要求】1.确定说明对象后，先考虑写哪些内容，再选择合适的说明依次，留意精确运用方位词。2.介绍产品时可以设想一个特定的受众，尽量用他能够理解的话语进行说明，也可采纳问答的形式组织全文。3.写事理说明文，要明确说明对象，写出它的改变。查资料，说明改变的缘由。并留意支配好说明的依次。【技法点拨】合理的说明依次是指能充分表现事物或事理本身特征的依次。在说明文中确立说明依次很重要，或用时间依次，或用空间依次，或用逻辑依次，还可以以一种依次为主，兼用其他依次。1.说明依次的分类说明文的依次主要有以下三种：（1）空间依次：即按事物空间结构的依次来说明。像介绍一座建筑、一处园林、一片山水等。（2）时间依次：指依据事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明依次。假如要介绍事物的发展状况，比如印刷术的独创与演进、汽车技术的发展、计算机的历史等，就适合采纳时间依次，介绍其发展过程中的几个重要历史节点，显示事物发展的阶段性。有时候，为了说明事物的制作过程，或者撰写试验报告，我们也经常依据步骤或程序的先后依次来写，呈现出“过程”来，这是一种特殊的时间依次。（3）逻辑依次：依据事物或事理的内部联系及人们相识事物的过程来支配说明依次。或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由缘由到结果，分别做出说明。这种说明依次一般运用于事理说明文中。2.支配说明依次的方法在正确地选择了合理的说明依次以后，还要学会恰当地运用标记性的词语。以空间为序的说明语段，要运用表示方位的词语，如“东”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”等。以时间为序的说明语段，过程明晰，线索清晰，纵向排列明确有序。一般要运用表示时间或先后的标记性的词语。以逻辑为序的说明语段，可运用“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的逻辑依次的词语。3.选择说明依次的标准一篇说明文采纳何种说明方法，一般应考虑以下两点：（1）与说明对象有关。假如介绍一座建筑物或者景点，我们一般采纳的是空间依次；假如介绍事物的发展过程，我们主要采纳时间依次；假如介绍事物的道理，一般采纳的是逻辑依次。具体采纳什么样的说明依次，要依据说明对象而定。（2）与说明对象的特点有关。说明文都是介绍事物和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明依次有利于凸显说明对象的特点。【范文引路】手机的自述Hi，挚友们，大家好！知道我是谁吗？哈哈，猜对啦！俺是社会的新生事物——手机！我的种类许多，有华为、vivo、iPhone……无奇不有；颜色有象牙白、大红、粉红、全黑等等色调缤纷；身型呀，就更多啦：翻盖的、直板的、圆的……数不胜数。由于我的出现，邮票、BB机、大哥大都纷纷下岗啦！我的用处可大啦，如今，社会上到处都可见到我劳碌的身影。这不，我正随着主子来到旅游胜地。这儿真美啊！绿树成荫，繁花似锦，碧波荡漾。呵，主子拿着我，在我身上轻轻一按，我就成了照相机啦！一挤眼间，一幅幅漂亮的画面便保存在了我的体内。呵呵，数码相机成了待业之族喽！静静告知你吧，我的主子还是个股民呢！或许你会问，股民怎么还有闲情去旅游啊！要是股票跌了怎么办？哈哈，这你就不用发愁了！有我这炒股王手机在，主子可以随时把握股市行情，他可以一边炒股，一边尽情游山玩水。晚上，主子想家了，便拿起我往家里打电话。虽然与家人天各一方，我却让主子觉得与亲人近在咫尺，主子还把存在我体内的一幅幅漂亮的画面发送回家里，让亲人们也能观赏到漂亮的景色。每逢节假日，我就更忙了。瞧，圣诞节来临了，我突然觉得浑身一热，不由得振动起来。呵，是主子挚友A发来的祝愿短信。我马上唱起了好听的歌儿。主子忙翻开我一看：“佳节将至，一个迷路的精灵，它送我一个装着华蜜的宝盒，开启的瞬间，华蜜撒向看短信的你。祝你恒久华蜜！”主子乐得眉飞色舞，在我身上按来按去，痒得我咯咯直笑，原来，他正回短信呢：“我在建行开了个号，没钱就取！给你不多，只有四千万：千万要平安，千万要健康，千万要欢乐，千万要记得密码1314（一生一世）！”我想，收到短信的人心里确定是暖暖的！“吱吱吱……”我又觉得浑身一震，主子的挚友B的短信又来了，我欢快地唱起了歌儿，提示主子接收短信：“请用1秒钟遗忘苦恼，用一分钟想象欢乐，用一小时与你喜爱的人度过，用一辈子关怀你爱的人和爱你的人，然后用一个微笑来接收我传递给你的祝愿，愿你恒久快乐！”多么温馨的短信，多么暖人的祝愿，瞧，主子心里乐开了花……我，莫非不是社会进步的象征吗？不是社会和谐的见证吗？本文采纳拟人手法来写，生动地说明白手机的特点、用途，介绍了手机发展和改进过程，条理清晰，语言精确。文章恰当地运用了举例子、做比较的说明方法，使读者对说明的事物有显明深刻的印象。还有一大亮点就是幽默诙谐、流畅自然的语言，颇引人注目。小作者以手机的口吻叙说生活中人与手机相处的点点滴滴，读来不禁有身临其境之感。结尾展望了手机发展的美妙将来，给人以向往。1.当堂作文。2.举荐作文评讲。（1）同桌互评。（2）老师点评。1.布置作业：同桌间互换作文修改。2.将举荐的佳作打印出来贴在班级作文园地展览，供大家共享。此次写作课基本上达到了预期的效果，同学们都理解并起先重视说明文中的说明依次，在上课的过程中同学们的主动性也较高，这次写作课总结起来有以下值得确定和须要改进的地方：一、说明文在学生的观念里不及记叙文好玩，没有记叙文故事性强，所以在教学过程中，为了讲清各类说明文适用的说明依次，我举出了大量的例子，让学生们能够结合实例理