九年级上册《体育与健康》第三章单元作业设计

6第7课时1.复习本单元单个过人与组合过人的技术动作2.发展学生在比赛中1vsl带球突破的运用能力与创造能力3.通过体育游戏与比赛练习，营造良好的家庭氛围技能类课后复习第8课时1.通过观看足球比赛，熟悉比赛规则和裁判知识2.通过足球比赛，提升学生的规则意识3.培养学生正确运用lvsl带球突破的时机与创造能力知识类技能类课后复习练习1:颠球练习2:脚内侧拨球练习8练习1:“写0练习”练习3:亲子互动92.时间要求20分钟3.评价设计评价内容1.脚背外侧拨球技术动2.动作技术的协调性与距离控制熟练协调距离控制较准确贯，过人速度慢机与距离控制不准确口互评练习1:8字运球动作方法：学生将两个标志盘放置于地面，用脚背内侧运球模仿8的写法，运球向练习2:脚背内侧扣球过标志盘练习3:亲子互动2.时间要求20分钟3.评价设计评价内容1.脚背内侧扣球技术2.动作技能的协调性距离控制熟练协调离控制较准确与距离控制不准确□互评练习1:向前与向后侧滑步练习动作方法：10个标志盘在一条线上，盘与盘之间相距1米，滑步方式向前，到达最在一条线上，盘与盘之间相距1米，运球至标志盘处双脚各一次用脚底拉球过标志盘，练习3:亲子互动动作方法：进一步强化正确的拉球过人技术动作。家长与学生两人一组，相距3-53.评价设计1.拉球过人技术动2.动作技能的协调性重心跟进及时能跟进心需要跟进□互评练习1:向前与向后侧滑步练习动作方法：10个标志盘在一条线上，盘与盘之间相距1米，滑步方式向前，到达最练习2:双脚扣球与拨球练习动作方法：10个标志盘在一条线上，盘与盘之间相距1米，运球过标志盘采用扣球练习3:亲子游戏“穿越火线”动作方法：10*10米长方形，一侧为进攻线，一侧为防守线，进攻线持球突破防守3.评价设计评价内容1.简述左扣右拨技术在足球运动中的价值2.左扣右拨技术动作的□互评慢3.动作技术的协调性数多练习1:向前与向后侧滑步练习+V字拉球练习动作方法：10个标志盘在一条线上，盘与盘之间相距1米，滑步方式向前，到达最练习2:运球过标志盘射门动作方法：10*10米区域放置不规则位置标志盘，距离区域10米远放置一个用标志练习3:带球突破射门比准动作方法：在练习2的区域与家长进行突破后的射门比赛，两人同时运球穿越该区评价内容1.运球变向与射门的动2.动作技能的协调性3.射门的发力顺序和脚型□互评练习1:观看足球比赛技术视频，简述在比赛中运动员需要运用哪些带球突破基本练习2:突破后的传球练习游戏方法：在10米*10米范围内一人运球移动，做出扣球，拉球拨球等过人技术动练习3:亲子合作突破后传球+射门游戏方法：面对进攻方向，在10米*10米范围内一人运球移动，做出扣球，拉球拨3.评价设计评价内容1.突破动作的规范性2.突破动作的稳定性3.突破动作的协调性在足球比赛中的作用在足球比赛中的作用□互评足球比赛中的作用在足球比赛中的作用练习2:自己设计1-2个提高1Vs1带球突破能力的练习，跟据自己设计的内容进行练3.评价设计评价内容1.简述自己在比赛运用突破能力的合理之处2.专项练习动作规范3.带球突破的时机时机不合理□互评4.作业分析与设计意图(一)单元质量检测作业内容等级良好待进步35次25次0-15次技评整个动作完成整个动作完成较好，整个动作基本能完整个动作基本完好，全身用力协成，全身用力基本正重心转换与身体姿态姿态正确有问题体姿态正确比较正确姿态不明确等级良好待进步35次25次15次0-15次技评整个动作完成整个动作完成较好，整个动作基本能完整个动作基本完好，全身用力协成，全身用力基本正重心转换与身体姿态姿态正确有问题体姿态正确比较正确姿态不明确等级良好待进步达标男生8.9”及以内8.9”-9.9”9.9”-10.9”10.9”以上女生11.3”及以内11.3”-12.3”13.3”以上整个动作完成正确并且运球过杆协调流畅，射门脚法准确，动作无违例现象象运球过杆、射门脚法出现碰杆，有违例现象(二)单元质量检测作业属性表序号类型难度来源完成时间了解理解应用1实践1√易选编30分钟2实践√中等选编3实践√中等选编评价内容好