肇庆市端州区体育与健康教学研讨课

肇庆市端州区体育与健康教学研讨课

水平四：八年级

《篮球一传切配合及综合体能练习》教学设计

校长：雷莉莉

指导老师：肇庆市第五中学体育备课组

授课老师：吴冬生

授课地点：肇庆市第五中学

授课老师简介：

吴冬生，男，本科学历，2015年7

月毕业于广州体育学院体育教育专业，体育中学二级教师，2016

年9月入职肇庆市第八中学，于2017年9月交流至肇庆市第五

中学从事体育教学至今。热爱教育事业，恪守教师行为准则，教

育育人，甘于奉献，一直能以探索者的姿态面对教学，以实践者

的坚韧从事教学，以研究者的视角探索教学。教学中注重分析教

材，创设乐学的教学氛围，激发学生学习的兴趣，注重研究教学

策略，秉承着“行胜于言、止于至善，自强不息、拼搏奉献”的

精神。

教育心愿：捧着一颗心来，不带半根草去。

工作电话机/p>

《篮球：传切配合及综合体能练习》教学设计

一\指导思想：

本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教

学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，注重学生的个体差异进行

分层教学，启发学生通过探究、合作自主学习，让学生体验学以至用的成功感从

而促进身心的健康发展。

二'教学目标：

1.运动技能：学习传切配合，通过合作交流，建立正确的传切意识，初步

掌握传球到位，切入时探肩伸手要球的动作明显的技术要求。

2.身体健康：通过本节课的练习，提高学生的身体素质和身体的协调性。

3.心理、社会适应：通过本节课的学习激发学生学习篮球的兴趣，培养学生

的自我展示，让学生体验小组合作，增进学生的合作意识和团队精神。

三'教学内容

1.篮球：传切配合2.综合体能练习

四、教材分析：

篮球是中学阶段的基础教材，具有独特的攻守合一、团结一致以及合理的战

术配合运用等特点，对发展学生的速度、力量、灵敏、协调、耐力等素质和培养

学生顽强、坚韧不拔的一致品质都具有积极地促进作用。篮球传切配合是篮球运

动中运用较为广泛的一项进攻配合战术，学习目的是让学生明确传切配合是通过

个体间联系而达到整体配合得分的有效手段，从而培养学生的团队配合意识。

五'学情分析：

本课教学对象为八年级学生，这个年龄段的学生对任何新事物都充满好奇

心。篮球是他们喜爱的一项运动，学生有一定基础，因此对心得篮球战术特别感

兴趣。教学中要让学生把动体和动脑很好的结合起来，同时创设公平竞争的气氛

多表扬，少批评和指责，鼓励学生自由组合，有效地激发团队精神、合作精神,

有利于各层次学生得到提高，增强教学效果。

本次课为本单元第2次课，主要是让学生巩固传切配合技术动作。该技术需

要学生有着较强的传球能力，还需要手脚的协调配合。对球性相对较好的同学来

说，第一节课初步掌握应该没有问题，但对于传球能力差的同学来说，要掌握该

技术不是一节课就能够解决的问题。因此，通过对传切配合的技术分析以及结合

学生的实际，将该节课解决的重点为：传球到位，跑动路线正确，侧身切入；难

点为：传球流畅，推进速度快；易犯错误是：跑动路线不正确、手脚不够协调、

球向前推进脚步跟上不连贯，这都是教学中应该重点关注和解决的问题。

六'教学重、难点：

重点：传球到位，跑动路线正确，侧身切入。

难点：传球流畅，推进速度快。

七、组织教学方法

教法：1.讲解示范法；2.直观法；3.游戏法；4.比赛法；5.评价教学法

教学原则：1、自觉积极性原则；2、直观性原则；3、因材施教原则；4、循序

渐进原则；5、合理安排生理负荷和心理负荷原则。

八、教学流程

课堂常规-►队列队形练习-►课课知T小游戏《团结协作》T热身体能操T学

习两人传切配合T两人小组传切配合练习T学习三人传切配合T三人小组传切

配合练习-►学习五人传切配合T五人小组传切配合练习T课课练（体能素质训

练）T拉伸放松T总结讲评下课。

九、运动负荷预计

预计平均心率为：135—145次/分。练习密度约为50±5%

十'安全措施

课前加强安全教育，课程中时刻关注学生身体状态，提醒学生在传切配合的

过程中抬头观察，注意周围的情况。

十一、篮球基本技术教学单元教学计划

1.了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。能在篮球的游戏

和比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单的战术。

学习2.通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷、一级速度、力量、耐力等身体

目标素质，促进身体的全面发展。

3.在篮球游戏和比赛中，培养学生自尊、自信、与同伴合作及友好相处的精神，提高

社会适应能力。

教材

篮球的基本技术

内容

学习重、难

课次教学目标教学内容教学策略

点、

1.提高单双手控球能力，1.组织学生进行各种方向的传接

熟悉多种方向的同伴间传1.双手胸重点：提高球练习，强调身体协调。

接球。前传接控球能力2.学生课中积极展示，比比哪个

2.通过练习能运用合理球。同学传的最准。

1的方法进行游戏活动，自难点：传接3.讲解、示范“双手胸前传接球”

主学习时能积极参与、互2.游戏：球方法和动作要领。

相学习、共同提高。“传球抢时机的运4.小组合作，以最佳的状态完成

球”。用游戏。

5.教师参与学生学练。

1.讲解示范“传球、切入”的动

1.了解团队精神在篮球

重点：学生作要领。切入时要侧身。

运动中的强大作用。

1.传切掌握传球、2.小组合作练习，教师巡回指导。

2.通过集体相互配合，能

配合。切入的动3.启发学生掌握切入的时机。

赢得游戏的胜利。

22.游戏：作。4.鼓励表扬

3.切入时要掌握切入的

“团结协难点：掌握5.小组展示，师生点评

时机。

作”。传、切的最6.同伴间互帮互助，能注意观察

4.传球人要做到传球时

佳时机。同伴的动作，并对错误动作计时

结合投篮、突破等假动作。

给予纠正。

1.分组玩球，熟悉球性。

重点：掌握2.看图了解原地单手肩上投篮

1.掌握“原地单手肩上投1.原地

原地单手的技术动作。

篮”的动作方法。单手肩上

肩上投篮3.示范原地单手肩上投篮技术

2.要有团队意识，比赛中投篮

动作。动作，提出要求：持球手型正确，

3一个人的投中就会影响全2.投篮

难点：全身蹬地、抬肘、伸臂、屈腕、拨指

队的胜负。比赛：分

自下向上动作连贯。

3.发展协调性和平衡能组比赛投

用力，动作4.学生分组练习相互指导。

力。中数。

协调连贯。5.小组合作，参与游戏。

1.知道行进间单手肩上重点：掌握1.讲解、示范行进间单手肩上

投篮的动作方法。1.运球行进间单投篮的动作要领。

2.通过各种活动，发展接行进间手肩上投2.徒手脚步动作。

学生腿部力量、弹跳力及单手肩上篮的动作3.跨步拿固定球之后起跳投

4协调能力等身体素质。投篮。要领。篮。

3.能大胆展示自我，敢2.游难点：全身4.运一次球跨步拿球上篮。

于说出自己的想法，同学戏：“上协调用力，5.分组完整动作练习，小组合

间互相团结合作的人际关篮大赛”。找准跨步作。

系和集体观念。时机。6.分组游戏比哪组投进最多。

水平四（八年级）篮球传切配合课时计划

授课班级：八年（5）班人数：40人课时：单元计划第2课时

教学指导：体育科组执教教师：吴冬生上课地点：肇庆市第五中学

1、运动技能：学习传切配合，通过合作交流，建立正确的传切意识，初步掌握传球到位，切入

时探肩伸手要球的动作明显的技术要求。

学习

2、身体健康：通过本节课的练习，提高学生的身体素质和身体的协调性。

目标

3、心理、社会适应：通过本节课的学习激发学生学习篮球的兴趣，培养学生的自我展示，让学

生体验小组合作，增进学生的合作意识和团队精神。

场地音响1台、篮球40个、篮球场1个、标志物

学习内容篮球一一传切配合及综合体能练习

器材若干个

教学重点：传球到位，跑动路线正确，侧身切入。

教与学

重难点教学难点：传球流畅，推进速度快。

课堂常规一队列队形练习一课课知一小游戏《团结协作》一热身体能操一学习两人传切配合一

教学流程两人小组传切配合练习一学习三人传切配合一三人小组传切配合练习一学习五人传切配合一五

人小组传切配合练习一课课练（体能素质训练）一拉伸放松一总结讲评下课。

教学强

顺序度达成目标学习内容教师活动学生活动组织形式

1、明确学习目1、课堂常规1、宣布内容，提1、快速集合,组织队形:

标，内容与要求出目标与要求。精神饱满，注意

力集中，认真听

讲。r

2、培养学生良好2、队列队形练习2、指挥学生进行2、按教师要求/

小的组织纪律性；队形队列练习，口听着口令进行

导令准确、清晰。队形队列练习。——q

入

与-

热3、让学生懂得如3、课课知3、讲解管理体育3、注意力集中,

身何管理好体育器器材知识。认真听讲。

材爱护器材。J

10

分

钟\07

4、热身体能操，4、慢跑准备接住4、教师带跑、指4、听从老师的

充分热身。同时篮球挥学生跑动路线。指挥，做好充分1

中调动学生的学习的准备活动。

热情，培养学生5、、教师带练、

活泼开朗的性5、热身体能操启发引导、语言激

格。励。

J

V：:；

5、结合游戏激发

■■■

导学生上课的热情6、小游戏：《团结6、教师讲解游戏5、按老师的游

戏规则积极参

入和学习的兴趣，协作》规则要求以及注

与游戏。!

与以及更好的获取意事项。

_71

热小篮球技能。

----、

身/1

dnQ

组织队形：二人一组

6、为主教材准

7、学习两人传切配7、讲解示范指挥6、根据老师的

备，激发学生学9

中合练习，巡视、观察、引导，积极练

习兴趣，提高传■

切配合技能。动作要领：传球一辅导，并给予评习。1

'------------

摆脱一侧身切入价。■

■

■

人能初步认识到8、学习三人传切配

三人传切配合技合8、讲解示范动作，7、认真听讲，

学中能，彳专球到位，动作要领：三人一组织学生三人一相互合作，积极

跑动路线正确，

组钝三角形站位，组合作练习，并强参与三人传切

快速向前推进。

习①传球给②迅速调学习重点，组织配合练习。三人一组练习：

从②身后切入向学生分组进行练

8、提高对球的控

前跑。②接球后传

与制能力，感受学习。8、认真听讲相1

习传切配合的快球给③迅速从③互合作，共同完

A

乐，同时思考两V

体身后切入向前跑，成传切配合练''''———

人传切和三人传/<

③接球后再传球习，小组展示。

切配合的不同。r

验给①迅速从①身

后切入向前跑，以

20此类推。

J

1

分9、学习五人传切配9、讲解示范动作，--

9、通过学习五人

中一组的传切配合练习要求，组织学

钟合，进一步激发动作要领：五人一生进行合作练习。9、听练习要求，

学生学习热情，

组成五边形站位,A积极参与练习，

培养学生对篮球

传球给迅速从、小组展示。

的兴趣。BB

D身后切入向前10、组织各小组学

跑；B接球后传球生，进行五人传切

10、增加难度，给C迅速从C、E配合练习。

练习密度提高，身后切入向前跑；C

进一步巩固传切

接球后传球给D迅

配合的技术。