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文档简介

第四章

一次函数大单元整体设计一次函数是《课程标准》中“数与代数”的重要内容，在七年级上学期学生学习了用字母表示数，体会了字母表示数的意义，学会了探索具体事物之间的关系和变化的规律，并用符号进行了表示；在七年级下学期又学习了变量之间的关系，使学生在具体的情境中，体会了变量之间的相依关系的普遍性，感受了学习变量之间的关系的必要性和重要性，并且积累了一定的研究变量之间关系的一些方法和初步经验，为学习本章的一次函数知识奠定了基础．同时本章内容也为后续学习其余函数奠定了基础．课标要求 1.探索简单实例中的数量关系和变化规律，了解常量、变量的意义；了解函数的概念和表示法，能举出函数的实例．2．结合具体情境体会一次函数的意义，能根据已知条件确定一次函数的表达式．3．能画一次函数的图象，根据图象和表达式y＝kx＋b(k≠0)探索并理解k>0和k<0时图象的变化情况；理解正比例函数．4．体会一次函数与二元一次方程的关系．5．能用一次函数解决简单实际问题．教学目标 1.通过对实际问题中数量之间相互依存关系的探索，了解常量与变量的意义，能结合实例，了解函数的概念和表示方法，逐步学会运用函数的观点观察、分析问题，预测实际问题中变量的变化规律．2．能根据实际问题的意义和函数关系式，确定一些简单函数中自变量的取值范围．3．了解函数图象的意义，会用描点法画出简单的函数图象，能根据函数图象认识简单问题中的运动、变化规律．4．结合具体情境，体会和理

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