2018年北京市中考满分作文《故宫让我心生敬意》

2018年北京市中考满分作文【作文原题】一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，将“

，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。故宫，让我心生敬意尽管来过无数次故宫，但我还是愿意再次走进故宫，走一走，看一看。为什么？原因无多，这是一处让我心生敬意之地！在故宫里，你可以见到大大小小的宫殿七十多座，房屋近万间，还可以见到繁多的石级、院落、椅、凳、窗户、匾………是的，这些各式各样的建筑，都是静止的、不动的。但请注意。干万不要以为它们是死的，它们是鲜活的。太和殿，那是明清两代帝即位、诞辰以及春节、久至时举行庆典之处；中和殿，皇帝经常在此小憩，接受内图、礼部及侍卫等的朝拜，阅览奏章和祝词的地方；保和殿，这是皇帝宴请王公大臣、殿试之所；乾清宫，是明清两代皇帝安寝和处理政务之所——明清两代的皇帝，在这里上演的故事最多了……真的，可以说，故宫里的每一座宫殿、每一个房间里，都曾上演过各种各样的悲欢离合的故事。其中，有很多事关国家发展与未来。君不见，大臣们在上书房里参政议政；君不见，皇帝在乾清宫接见外国使臣；君不见，清朝皇帝在朝会上决定签订丧权辱国的条约……真的，一部故宫史，就是一部鲜活的中国断代史。这样的故宫，让我心生敬意！走进故宫，你看到的不仅有建筑。不仅有历中，还有络绎不绝的游人、各司其职的工作人员。毎天，数万人来故宫参观、游玩，可是，你在地上见不到一片垃圾！人们对于故宫热情有加，爱护有加。这样的故宫，令我心生敬意。作为世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一，故宫保护得如此好，离不开数代人的努力，离不开故宫工作人员与游客的共同努力。拥有故宫，让故宫文化不断传承下去，这是全体中华儿女共同的心声。这样的故宫，让我心生敬意。来吧，朋友，有空的话，就请你和我一起到让我心生敬意的故宫里走一走、看一看。相信你看了后，也会和我一样，对故宫心生敬意！【亮点借鉴】1、感受独到，主旨鲜明作者选取的是人们所熟悉的故宫，但是，对于故宫的理解，却有着自己的角度：故宫不仅有历史、有故事，而且也有热情、热爱和传承。这样的咸受，着实独到，令人叫好。2、有详有略，安排精当在具体的写作中，对于各个部分的材料，考生并没有平均用力，而是有详有略，很好地突出了文章的重点。3、化用歌词，新鲜感足结尾巧妙地化用从去年起流行的歌词“和我在成都的街头走一走”，新颖而巧妙，给文章增加了新鲜感，很好地吸引了读者的注意力。【名师解题】今年的北京市中考作文题有“变”，也有“不变”。变化的是一改自2014年开始，已连续四年的小作文和大作文两道题目组成的并举形式，今年只有两道大作文题。“不变”的是，大作文仍采用了“二选一”的选题作文形式，一道是半命题作文，另一道是材料作文，但仍明确为想象作文。从这个角度来看，北京市的中考作文考题既有连续性，也有相对的稳定性，从而最大限度地考查考生的写作能力。就考查内容而言，北京市中考作文题与语文试卷其他内容一样，坚持立德树人的基本导向，落实立德树人的根本任务，注重立德树人的实际效果，发挥中考试卷的育人功能。像题目一，明确要求以“一处古迹（圆明园除外）”或“一件文物”为写作对象，很好地启迪了考生要传承中华的传统文化、承担历史责任的使命感。题目二，想象作文中关键词有“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，也很好地启迪了考生要注意友情、团结、积极面对人生境遇、成长等众多人生课题，可谓内涵丰富。题目一是一道半命题作文，但是，补题的内容相对明确，是“一处古迹（圆明园除外）”或“一件文物”，而不是其他；题目二是想象作文，就形式上也作了明确的要求，要以“在幽深的峡谷里”为开头，而不能自立门户。所以在审题时，考生一定要细心、细致、全面。与别的半命题作文不同，题目一尽管是半命题作文，但在要求部分，明确要求考生以“一处古迹（圆明园除外）”或“一件文物”为写作对象。如此一来，考生自是不能选择其他内容作为补题内容。至于具体选择哪一处古迹，或哪一件文物，这就要根据自身的实际条件来定了，选择自己最为熟悉的、感受最深的来写即可，像北京的古迹，除了圆明园，还有故宫、长城、颐和园、十三陵……全国的古迹就更多了，像赵州桥、黄鹤楼、兵马俑、苏州园林、黄山、泰山……文物有：车马、编钟、越王勾践剑、佛指舍利……当然，值得提醒大家的是，这道半命题作文有一个关键词“心生敬意”,也就是说，文章的重点不是简简单单地写出古迹或文物的样子，而是要更多地突出它让“我”“心生敬意”的原因。【真题解读】2018年北京卷中考作文题继续坚持立德树人的导向，体现社会主义核心价值观在育人方面的引领作用。命题者旨在引导考生把自己的成长与祖国的文化、历史结合起来，树立正确的价值观和人生观。通过写作，展现考生独特的情感体验和个性追求。第一道题是给出材料的半命题作文。材料中包含了比较丰富的内容，考生可以较为容易地从中解读出这个作文题涵盖的意思。一是“国家历史”，即作文内容一定要与国家的历史密切相关；二是“不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中”，这就是说，考生要着重写的不是书籍之中的历史，而是“历史古迹”和“历史文物”这两大事物之中的历史，也就是实物中蕴含的历史。这个时候，需要考生对中国的历史古迹和历史文物有一定的认识与知识积累，不然就容易造成偏题或跑题。而且半命题作文题目“____，让我心生敬意”中，只有一半确定，即“让我心生敬意”这一半，无论写什么内容都应该表达出来，而且要明确，不能含糊不清、模棱两可；另外一半由考生自己把握，可以填写的内容比较开放，但必须是中国的，古迹还是文物则由考生自己填写，写自己熟悉的，有历史味道的即可，但要写出其历史特点和现实意义。最后要注意“圆明园除外”这一“雷区”，不能写。【原题特点】：2018年北京市中考作文题有“变”，也有“不变”。变的是一改自2014年始，已连续四年的小作文和大作文各由两道题目组成的并举形式，2018年只有一道大作文题。不变的是，大作文仍采用了“二选一”的形式，一道是半命题作文，另一道仍明确为想象作文。题目一，明确要求以“一处古迹（圆明园除外）”或“一件文物”为写作对象，启示考生要传承中华传统文化，增强历史责任感和使命感。题目一尽管是半命题作文，但在要求部分，明确要求考生以“一处古迹（圆明园除外）”或“一件文物”为写作对象，所以考生不能选择其他内容来补题。考生可选择自己最为熟悉、感受最深的来写，像北京的故宫长城、颐和园等，还有其他地方的赵州桥、黄鹤楼、兵马俑、苏州园林等，文物有铜车马、编钟、越王勾践剑……此外，还要注意一个关键词“心生敬意”，也就是说，文章的重点不是简单地写出古迹或文物的样子，而是要更多地突出它让“我”“心生敬意”的原因。【思路要点】就命题形式而言，北京市依然延续了自2014年以来的“二选一”的题型，一道半命题作文题，一道想象作文题。前者侧重考查考生表达思想情感的能力，后者侧重考查考生的想象能力和创新能力。“题目一”的写作，需要把握“古迹文物”“我”“敬意”这三个关键词。“古迹文物”（圆明园除外），诸如故官、颐和园、天安门、长城等。“我”是事情行为、表达情感的主体。“敬意”，即尊敬的心意，这其中包含着“为什么”的思维空间，写作时应予明确。“【思路解析】题目一是半命题作文，半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的过程，补充的内容，决定了选材，任选一处古迹（圆明园除外)或一件文物，意味着横线上必须填一处文物或古迹，比如“长城让我心生敬意”“苏州园林让我心生敬意”“兵马俑让我心生敬意”等等。题目补充好后，确定材料，并确立作文的整体构架。注意要突出“心生敬意”。这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。【多彩思路】1．故宫，让我心生敬意北京故宫是中国明清两代的家宫殿，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。它有很多方面让“我”心生敬意，比如悠久的历史、丰富的文物、精心的保护………2．长城，让我心生敬意长城是我们国家的象征之一。长城具有丰富的内涵，将其挖掘出一两点，就可以作为让“我”心生敬意的原因。3．马踏飞燕，让我心生敬意东汉铜奔马，别称马超龙雀、马踏飞燕、铜奔马、鹰掠马、马踏飞隼、凌云奔马等，为东汉青铜器。其形象矫健俊美，别具风姿。马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空，飞驰向前，一足踏飞燕。【思路要点】1、故宫，让我心生敬意北京故宫是中国明清两代的皇家宮殿，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宮廷建筑之精华，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。它的很多方面都能让“我”心生敬意，比如悠久的历史、丰富的文物……2．长城，让我心生敬意长城是我们国家的象征之一。长城有着丰富的内涵，将其挖掘出一两点，就可以作为让“我”心生敬意的原因。3．赵州桥，让我心生敬意赵州桥又称安济桥，坐落在河北省赵县的洨河上，是当今世界上现存第二早、保存最完整的古代单孔敞肩石拱桥。赵州桥是古代劳动人民智慧的结晶，开创了中国桥梁建造的嶄新局面，它让“我”心生敬意。4、马踏飞燕，让我心生敬意东汉铜奔马，是东汉青铜器。它矫健俊美，别具风姿，浑圆的躯体呈流线型，四肢动感强烈，栩栩如生，令中外许多考古学家叹为观止，也让“我”敬佩不已。【思路导航】1、某座古城池，让“我”心生敬意。可选的材料很多。如可以写远观平遥古城所见的风貌，抓住古城“历史悠久，是世界文化遗产”的特点，详细介绍平遥古城的历史变迁、现存建筑、古今名人等；还可以记叙游平遥古城时的所见所闻、所思所想，抒发对平遥古城的难忘之情。2、某座古建筑，让“我”心生敬意。如写长城，考生可叙述自己两次登长城的经历：第次被妈妈制止了，没有登上最高处，很遗憾；第二次、跟着爷爷奶奶一边走，一边听他们讲述长城的故事，终于登上好汉坡，对长城有了一种新的感