广东省河源市2023-2024学年八年级上学期语文期中考试卷（含答案）

广东省河源市2023-2024学年八年级上学期语文期中考试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用(29分1．默写古诗文。（1），盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）（2）大漠孤烟直，。(王维《使之塞上》)（3），浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)（4）晓雾将歇，；夕日欲颓，。(陶弘景《答谢中书书》)（5）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。？。(崔颢《黄鹤楼》)（6），云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)（7）一切景语皆情语。曹植《梁甫行》中咏叹家园荒芜，狐兔出没，进一步抒发对贫苦人民的同情和感慨的诗句是：，。《庭中有奇树》中的“，。”借花香充满襟袖却无法相送，抒发了妻子对远行丈夫的思念。2．我和同桌在讨论崔颢的《黄鹤楼》中两处“空”字所传达的情感。请补全下面对话。同桌：“此地空余黄鹤楼”中的“空”，强调的是空间上的虚无，传达了诗人内心的孤独。我：“白云千载空悠悠”中的“空”，强调的是，传达了。阅读下面的文字，完成问题。我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士；我读鲁迅的____，他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事，他shēnwùtòngjí；我读鲁迅的奉献，他少年时为____人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕bùchuò。他不仅有作为革命家的明智，更有作为文学家的长远眼光。“正人君子”之流在他面前无所dùnxíng。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要____，宁心静气地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有作品被我读懂为止。3．根据拼音写出相应的词语。shēnwùtòngjíbùchuòdùnxíng4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()A．坚强解救诚惶诚恐 B．坚强拯救诚惶诚恐C．坚韧拯救正襟危坐 D．坚韧解救正襟危坐5．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。B．他不是有作为文学家的明智，而是有作为革命家的长远眼光。C．他不仅有作为革命家的长远眼光，更有作为文学家的明智。D．他不是有作为革命家的明智，而是有作为文学家的长远眼光。响应学校号召，八年级开展“扬时代精神，做红星少年”的主题活动，请你参与并完成下面环节。6．环节一：级长拟邀请李老师于2023年11月15日下午3点在学校礼堂为同学们做一场主题演讲，请你代表级组给他写一封邀请函。邀请函尊敬的李老师：八年级级组

2023年11月10日7．环节二：年级组织同学观看中央电视台播出的《大国工匠》。节目讲述了10位年度人物在平凡的岗位上默默坚守的故事他们身上的工匠精神和时代精神，鼓舞干劲，振奋人心。观看结束后，同学们打算拟写一副对联，请你结合上联，根据关键词调整完善下联。上联：学习平凡人物高尚品质

下联：时代精神大国弘扬工匠8．环节三：小江同学阅读了《红星照耀中国》，并做了以下阅读感悟发言。请分别选出一个合适的选项填在横线上，使之与人物相符。“读《红星照耀中国》，我感受到了信仰的力量。中国共产党党员们坚信红色革命会给中国人带来光明，比如彭德怀：①；周恩来：②。他们为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，深深地打动了我。”A.他虽出生在大官僚家庭，却毅然决然地成为造反者，成为一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，投身到火热的革命中。B.他出身农民，童年时反抗父亲的压迫；他博览群书，对当前世界政治惊人地熟悉；他是爱军爱民的中国共产党领导人。C.他用一把菜刀在湖南建立一个苏区；他参加中国共产党后，一直忠于党；他总希望别人对他提出批评意见。D.他在青年时，带领农民攻打囤粮的大地主；加入中国共产党后，身经百战；他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着，他常给“红小鬼”们讲政治。9．环节四：党的二十大上，习近平总书记对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的要求。你阅读完《红星照耀中国》后，准备将这本书推荐给更多的人，请你拟写一段简要的推荐理由。____________________________________________________________________________________________二、阅读（41分）阅读下面的文字，完成问题。【甲】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】林逋①喜为诗，多奇句。既就稿，随辄②弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验④也。(摘编自《宋史·林逋传》《梦溪笔谈》，有删改)【注释】①林逋：字君复，北宋诗人。②辄：就。③晦迹：隐居。④验：证据，凭证。10．解释文中加点词语的意思。猛浪若奔负势竞上鸢飞戾天者11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。①从流飘荡，任意东西。____________________________________________________________________________________________②经纶世务者，窥谷忘反。____________________________________________________________________________________________12．解释文中加点词语的意思。既就稿常畜两鹤良久，逋必棹小船而归13．请用“/”给文中画线的句子断句。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤14．假如吴均与林逋跨越时空相遇，你觉得他们能成为志趣相投的好友吗？请结合【甲】【乙】两文简要说说你的看法。____________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成问题。材料一

随着电动车的普及，韶关市区越来越多的中学生选择骑电动车出行，特别在暑假期间，这一现象更甚。我市多个繁华路段，经常见到未成年人骑电动车。

部分学生交通安全意识淡薄，在道路上随意穿行、嬉戏打闹、不按交规骑行等现象屡见不鲜。他们表示，坐公交车需要等待且拥挤，选择骑电动车十分方便。

韶关交警表示，根据《道路交通安全法实施条例》，我市骑行超标电动车或电摩托的驾驶人员必须年满18周岁，持有准驾车型为D、E类的机动车驾驶证，驾驶人以及乘坐人员必须佩戴安全头盔。交警部门相关负责人表示，未成年人由于年龄太小，反应及应对突发状况的能力较差，一旦遇有紧急情况，很可能处置不当导致交通事故。(选自“韶关民声网”，有删改)材料二

3月14日中午12时许，在韶关市翁源县龙仙镇建设路总工会门口路段，大货车驾驶员转弯时撞倒一辆自行车，造成骑车小女孩受伤。所幸小女孩的伤势并无大碍，只是手和脚等软组织挫伤。

据货车驾驶员陈某交代，他驾驶大货车由翁源中学沿建国路向右转弯进入建设二路时，由于大货车存在视野盲区，他并没有注意到小女孩骑行的自行车。当听见响声后，陈某马上将车刹停，下车查看。他发现车底有辆自行车，骑车小女孩刚好是在大货车右侧后轮前一点的位置，已经受伤。于是，陈某立即拨打电话120、110。

勘查完现场后，民警回到单位调取事故地点附近监控视频，看到了事故发生的过程。大货车从建国路出来向右转弯进入建设二路时，恰巧小女孩骑自行车沿人行横道通过公路。由于大货车的右侧是盲区，陈某看不到小女孩骑行自行车，导致大货车右侧前轮与自行车碰撞。幸好驾驶员及时刹住车，自行车和小女孩刚好是在货车右侧后轮前一点的位置。如果货车速度再快一些，或者陈某没有及时踩刹车，后果将不堪设想。(选自“平安韶关”公众号，有删改)材料三

因误入车辆盲区而导致的交通事故层出不穷，车辆盲区已然成为我们生命安全的重大威胁。我们须了解车辆盲区知识，远离车辆盲区。

所谓车辆盲区，是指驾驶员位于正常驾驶座位，其视线被车体遮挡而不能直接观察到的部分区域。在视野盲区里的障碍物，无论是静止的，还是活动的，驾驶人员都是看不到的。一般情况下，车辆盲区分为四大视觉盲区以及一些人为盲区。

车辆盲区范围受车身的高度、座椅的高度、车头的长度等多方面因素影响，因此，不同类型的车辆，视线盲区的范围也是不一样的。我们要了解不同车型车辆的盲区范围，清楚车辆视野盲区的危险性，不在车辆周围停留、玩耍、弯腰、下蹲，不进入车辆视野盲区。步行或骑行时，尽量穿着有反光膜或颜色比较鲜艳的衣物，便于驾驶员快速发现。当我们与车辆平行前进时，要保持一定的距离，避免进入车辆盲区，在遇到车辆转弯时，要与车辆保持安全距离。（选自“学生安全教育平台”公众号2023年4月9日，有删改）15．根据材料内容，下列理解和分析不正确的一项是()A．交通事故发生后，如有伤者，应该首先拨打120，并及时报警，寻求警方的帮助。B．未成年人反应及应对突发状况的能力较差，无法处理紧急情况，容易导致交通事故。C．因车辆盲区而导致的交通事故频发，车辆盲区是我们生命安全的重大威胁之一。D．一辆临时停在路边的大货车的正前方有一位7岁的小朋友正在蹲着玩耍，晓明认为这是大货车的视线盲区并上前劝离。16．结合材料三，简要罗列关于车辆盲区的知识点。____________________________________________________________________________________________17．班主任准备面向全班开展“安全出行”主题班会，选你为交通安全宣传员。请你结合材料，跟同学们说说安全出行有哪些注意事项。____________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成问题。时代楷模张桂梅：寻找坚定的答案清晨5点20分，天还没亮，大地一片寂静，整个县城都还在睡梦之中。

云南丽江华坪女子高级中学，女生宿舍，一扇窗子亮了。随后，门“吱呀"一声开了一道缝，校长张桂梅从女生宿舍301走了出来。她轻轻带上门，一手拿着手电筒，一手扶着栏杆，斜着身子慢慢向楼下走去。

5点30分，张桂梅到达教学楼下。从一楼到四楼，走一段路，歇一会儿，把走廊上的灯打开。然后，张桂梅用小喇叭喊：“姑娘们，起床读书了！快点，要迟到了！”

晚上，张桂梅再次拿起小喇叭对着宿舍楼喊：“姑娘们！休息了！”然后，把灯一盏盏关掉，整个校园顿时安静下来。

小喇叭贯穿学校的每一天，喊起床，喊早读，喊宣誓，喊唱歌，喊吃饭，喊午休，喊晚休……张桂梅是学校第一个起床的老师，也是最后一个休息的老师。自办校起，已经坚持了12年。

一位老师的理想是什么？一个共产党员的初心是什么？让我们沿着时光溯流而上，寻找答案。

2001年起，张桂梅义务兼任华坪县福利院院长。福利院里有一些是被遗弃的女婴，看着这些孤儿，张桂梅陷入了沉思……终于，张桂梅说出了她的梦想：办一所免费的女子高中，让山区的女孩不因贫穷而失学。

旁人纷纷劝她，你这身体，先保重自己要紧。创办免费高中，哪里是一件容易的事？自2002年起，张桂梅为创办一所免费的女子高中，走上了漫长而艰辛的募捐路。很多时候，募捐一天一无所获，还要倒贴交通费、住宿钱，张桂梅疲惫地看着城市里闪烁的灯火泪流满面。

转机于2007年出现。那一年，张桂梅当选为党的十七大代表，记者对张桂梅做了采访。后来，关于张桂梅的报道见诸报端，引起了社会的普遍关注。在各级党委政府的共同努力和社会各界的关心支持下，张桂梅梦寐以求的免费女子高中——华坪女子高中终于在2008年9月1日开学，并迎来第一批100名贫困女生。

可是还没等到首届学生毕业，张桂梅再次遭受挫败。17名教师，9名选择离开。条件差、压力大、要求高，教师队伍眼看就要解散。更让张桂梅丧气的是，6名学生也提出转学。张桂梅的情绪低落到了极点，难道女高真要解散了?

张桂梅怔怔地看着窗外，一只蝴蝶在窗台上飞飞停停，这是当地山里常见的一种小蝴蝶，虽然普通，却是那么轻盈自在。张桂梅触景生情，忍不住热泪滚滚。

在整理教师档案时，张桂梅意外地发现，留下的8名教师中有6名是党员。这让她一下子看到了希望。张桂梅决定连夜开会，把6名教师党员集中起来。张桂梅说，今天加上我，有7名党员，我们难道还要离开吗？我们可以走，但这些学生能去哪里？我们有退路，但这些学生能退到哪里？大家听了，泪光闪闪，都说，张老师别说了，我们不走，你说怎么干就怎么干。张桂梅说，那好！我们向党旗宣誓，一定要把女子高中办下去，一定要把大山里的女孩送进大学！

实践证明，这个教育理念成功了。3年后，第一批学生毕业，坚持到最后参加高考的有96名学生，她们全部考上了大学。

高考放榜那天，师生们热情拥抱，张桂梅找个角落，蹲在地上掩面而泣。

大地无言，青山为证。这些大山里的女孩，在这里振翅起飞了！

迄今为止，华坪女高帮助1804名大山里的孩子圆了大学梦。

如今，患有多种疾病的张桂梅已经64岁，身体大不如从前，走路小步蹒跚，就连从椅子上起来都要人搀扶。可她每天都在学校守着孩子们。有时是在校园里，提着喇叭大声提醒孩子们按点起床别磨蹭；有时就坐在一把老旧的藤条椅子上，静静地看着她的学生们。

她说，我要让姑娘们感到，我在守着她们咧！

毕业的孩子们说，我们想您了怎么办？她说，想我，你们就看看远处的山，看看天上的云。

偶尔，她也会想孩子们。可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶翩翩起舞……

(选自《人民日报》，有删改)18．梳理张桂梅校长开办免费女子高中的历程。张桂梅目睹弃婴，想办一所免费的女子高中→①→②→张桂梅面临教师离开、学生转学的困局→③→第一批毕业的96名学生全部考入大学19．赏析下列加点词语的表达效果。小喇叭贯穿学校的每一天，喊起床，喊早读，喊宣誓，喊唱歌，喊吃饭，喊午休，喊晚休……20．第⑪和⑳段两处写到了“蝴蝶”，请结合文中对“蝴蝶”的描写分别揣摩张桂梅校长两个时期有怎样的心理。____________________________________________________________________________________________21．“给力教研”公众号推出“品读”评选活动，请你从人物形象或主题思想方面，为本文写一段赏析性的文字，发送至公众号后台，助力本文在公众号上获得推介。(字数在30以上)____________________________________________________________________________________________三、作文（50分）22．请以“我为你而骄傲”为题，写一篇作文。要求：(1)文体自选（诗歌除外）；(2)不少于500字；(3)书写规范、工整，卷面整洁；(4)不得抄袭；(5)文中不能出现考生的真实姓名和所在学校的名称。

答案解析部分1．【答案】（1）水中藻荇交横（2）长河落日圆（3）乱花渐欲迷人眼（4）猿鸟乱鸣；沉鳞竞跃（5）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁（6）月下飞天镜（7）柴门何萧条；狐兔翔我宇；馨香盈怀袖；路远莫致之【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“藻荇、竞、是、馨、袖”等字。故答案为：（1）水中藻荇交横；（2）长河落日圆；（3）乱花渐欲迷人眼；（4）猿鸟乱鸣、沉鳞竞跃；（5）日暮乡关何处是、烟波江上使人愁；（6）月下飞天镜；（7）柴门何萧条、狐兔翔我宇、馨香盈怀袖、路远莫致之【点评】（1）——（7）这七题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，前六属于直接默写，比较简单；第七题属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。2．【答案】强调的是时间上的渺远；传达出诗人内心的失落和惆怅【解析】【分析】白云千载空悠悠。翻译为：千百年来只看见白云悠悠。空，徒然，只不过。表达了时间的流逝和事物的变迁，鹤去楼空，物是人非，强调了时间上的渺远，千载白云空自飘荡。既衬托了诗人内心的孤独和寂寞，又体会到诗人吊古伤今，无限惆怅之感。故答案为：强调的是时间上的渺远；传达出诗人内心的失落和惆怅。【点评】本题考查古诗赏析之炼字。炼字题注意：①这个字含义；②这句话描写了什么内容，有什么特点；③作用是什么，表达诗人何种情感、观点。答题时注意结合古诗内容去答。【答案】3．深恶痛疾；不辍；遁形4．C5．A【解析】【点评】（1）本题考查学生汉字书写能力。注意积累，掌握字词读音，理解字词含义，不写错别字。

（2）本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别注意近义词。

（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。3．深恶痛疾shēnwùtòngjí指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

笔耕不辍bǐgēngbùchuò从不因为任何外在原因而停止。一直写作而不停息。

遁形dùnxíng遁迹。

故答案为：深恶痛疾、不辍、遁形4．坚韧，坚固有韧性。第一空形容鲁迅面对四面八方的诘难，从不屈服，用“坚韧”。

坚强，强固而不可动摇。

拯救，通常意味着从根本上解决问题，使彻底摆脱困境或危险。第二空形容鲁迅为了救国救民于危难中用“拯救”。

解救，使脱离危险或困难。

正襟危坐，理好衣服端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。第三空形容认真严肃的坐着读鲁迅的作品，用“正襟危坐”。

诚惶诚恐，非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。

故答案为：C5．不仅有作为革命家的明智，更有作为文学家的长远眼光。搭配不当，应该是“文学家的明智、革命家的长远眼光”；语序不当，应该先“有作为文学家的明智”，再“有作为革命家的长远眼光”。

故答案为：A【答案】6．您好！我校八年级正在开展“扬时代精神，做红星少年”的主题活动，现诚挚地邀请您于2023年11月15日下午3点来学校礼堂为同学们做一场主题演讲。非常期待您的到来，不胜感谢！7．弘扬大国工匠时代精神8．D；A9．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，记录了美国作家埃德加•斯诺于1936年在陕甘宁边区进行采访时的所见所闻所感，书中用事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。【解析】【点评】（1）本题考查邀请函。①标题，写在第一行中间，字体较正文稍大。②称谓，顶格写清被邀请对象，其后加冒号。③正文，另起行，前空两格，写明活动的内容、时间、地点及其他应知事项。④敬语（可不写）。⑤落款和日期，写明邀请单位或个人姓名。下边写日期。这两部分内容居右。

（2）本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。

（3）本题考查名著常识。​​​​​注意掌握名著作者及朝代、作品体裁及类型、文中主要人物的绰号及主要情节等内容，同时掌握人物形象特点及名著的主旨中心，根据题目要求答题即可。

（4）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，推荐《红星照耀中国》，注意结合书中主要内容，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。6．写清楚活动主题和活动的时间地点，有礼貌用语即可。如：您好！我校八年级正在开展“扬时代精神，做红星少年”的主题活动，现诚挚地邀请您于2023年11月15日下午3点来学校礼堂为同学们做一场主题演讲。我们非常期待您的到来。

故答案为：您好！我校八年级正在开展“扬时代精神，做红星少年”的主题活动，现诚挚地邀请您于2023年11月15日下午3点来学校礼堂为同学们做一场主题演讲。非常期待您的到来，不胜感谢！7．对联注意格式要求，“学习”，动词。“弘扬”，动词。“学习”对应“弘扬”。“平凡人物”，偏正短语。“大国工匠”，偏正短语。“大国”对“平凡”。“平凡人物”对应“大国工匠”。“高尚品质”，偏正短语。“时代精神”，偏正短语。“高尚品质”对应“时代精神”。即弘扬大国工匠时代精神

故答案为：弘扬大国工匠时代精神8．结合人物具体内容分析即可。①彭德怀青年时带领农民攻打囤粮的大地主。喜欢孩子，尊重少先队员（红小鬼），将棉衣脱给小号手。②斯诺评价周恩来：“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。”

故答案为：D；A9．推荐这本书时注意结合书中主要内容。如：《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。这本书真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。

故答案为：《红星照耀中国》又名《西行漫记》，记录了美国作家埃德加•斯诺于1936年在陕甘宁边区进行采访时的所见所闻所感，书中用事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。【答案】10．飞奔的马；凭借；至，到达11．①(我乘船)随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。②那些忙于治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷，也会流连忘返。12．完成；养；很13．有客至逋所居/则一童子出应门/延客坐/为开笼纵鹤14．我认为可以。吴均在奇山异水中随江流飘荡，婉劝追逐名利的人平息功名利禄之心；林逋不欲凭诗闻名一时，隐居孤山，养鹤游湖。两人都有热爱自然、避世退隐、不慕荣利的高洁志趣，所以能成为志趣相投的好友。【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（3）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（4）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（5）本题考查个人看法。注意读懂文言文大意，理解作者写作意图。分析吴均和林逋的形象特点，成为好友的人必然形象特点有相似处，言之合理即可。【附参考译文】

【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意地向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。夹江两岸的高山上，树密而绿让人心生寒意，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。【乙】林逋喜欢写诗，多有奇句。已经完稿，随即丢弃。有人说：“为什么不记录下来以示后世?”林逋说：“我正隐居山林沟壑，尚且不想以诗闻名一时，何况后世呢！”但是好事的人往往私下记录他的诗句，现在所流传的还有三百多篇。林逋隐居杭州孤山，常养着两只鹤，放出笼子它们就飞入云霄，在天空长时间盘旋，再回到笼中。林逋常常划着小船，游览西湖周围的众多寺庙。(如果)有客人到林逋的住处，就会有一童子出来开门，接待客人坐下，为客人开笼放鹤。过一段时间，林逋一定会划着小船回来。大概他经常把鹤飞在空中盘旋作为(有客人来的)验证。10．①翻译为：凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。奔：动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。

②翻译为：高山凭依高峻的地势，争着向上。负，凭借。

③翻译为：老鹰高飞入天，这里比喻追求名利极力攀高的人。戾，至。

故答案为：①飞奔的马。②凭借。③至。11．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“从、任、意、东、西、经纶、世务、窥、反”。从，顺，随。任：任凭。意：意愿。东，向东。西，向西。经纶，筹划、治理。世务，政务。窥，看。反，通“返”，返回。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。故答案为：①(我乘船)随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。②那些忙于治理国家大事的人，看到这些幽深的山谷，也会流连忘返。12．①翻译为：已经完稿。就，完成。

②翻译为：常养着两只鹤。畜，养。

③翻译为：过一段时间，林逋一定会划着小船回来。良，很。

故答案为：①完成。②养。③很。13．例句翻译为：(如果)有客人到林逋的住处，就会有一童子出来开门，接待客人坐下，为客人开笼放鹤。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“有客至逋所居”是主谓宾结构，完整句子结构前后可断句，在“居”后面断句。“出应门”和“延客坐”和“为开笼纵鹤”是三个具体的动作，中间可断开，在“门、坐”后面断句。即有客至逋所居/则一童子出应门/延客坐/为开笼纵鹤

故答案为：有客至逋所居/则一童子出应门/延客坐/为开笼纵鹤14．【甲】叙述作者乘船自桐庐至富阳途中所见，描绘了这一段的山光水色（富春江），它创造出一种清新自然的意境，使人读后悠然神往，仿佛也亲自领略了其间的山水之美；同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣。流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁之趣。

【乙】林逋见鹤飞便会划船归来见客。这种独特的验证方式，不仅体现了林逋与自然和谐共处的生活方式，也展现了他超然物外的隐士情怀。吴均和林逋两人都是喜爱自然美景，有避世退隐，不慕世间名利的高洁志趣。可以成为好友。

故答案为：我认为可以。吴均在奇山异水中随江流飘荡，婉劝追逐名利的人平息功名利禄之心；林逋不欲凭诗闻名一时，隐居孤山，养鹤游湖。两人都有热爱自然、避世退隐、不慕荣利的高洁志趣，所以能成为志趣相投的好友。【答案】15．B16．①车辆盲区是指驾驶员位于正常驾驶座位，其视线被车体遮挡而不能直接观察到的部分区域；②在视野盲区里的障碍物，无论是静止的，还是活动的，驾驶人员都是看不到的；③车辆盲区范围受车身的高度、座椅的高度、车头的长度等多方面因素影响(不同类型的车辆，视线盲区的范围也是不一样的)。17．示例：同学们，大家好！今天由我作为交通安全宣传员，来跟大家说说安全出行的注意事项。①法律条例规定“骑行超标电动车或电摩托的驾驶人员必须年满18周岁”，我们中学生不得骑电动车或电摩托上路。②无论步行、乘车或骑自行车，我们都需要了解不同车型车辆的车辆盲区及其危险性，避免进入车辆盲区停留或活动。③同学要牢记步行或骑自行车时尽量穿着有反光膜或颜色比较鲜艳的衣物，并且要与其他车辆保持安全距离等。知危险，会避险，让我们一起安全文明出行！【解析】【点评】（1）本题考查材料内容理解。选择题注意在材料中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查概括能力。根据题目要求，通读【材料三】，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括车辆盲区的知识点。

（3）本题考查学生材料内容理解及语言表达能力。通读材料，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括安全出行的注意事项。语言简洁明了，有逻辑，突出重点。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。15．B：错误。【材料一】第三段：交警部门相关负责人表示，未成年人由于年龄太小，反应及应对突发状况的能力较差，一旦遇有紧急情况，很可能处置不当导致交通事故。不是“容易导致交通事故”。故答案为：B16．在材料中找到对应句归纳即可。

【材料三】第二段：所谓车辆盲区，是指驾驶员位于正常驾驶座位，其视线被车体遮挡而不能直接观察到的部分区域。在视野盲区里的障碍物，无论是静止的，还是活动的，驾驶人员都是看不到的。

第三段：车辆盲区范围受车身的高度、座椅的高度、车头的长度等多方面因素影响，因此，不同类型的车辆，视线盲区的范围也是不一样的。

故答案为：①车辆盲区是指驾驶员位于正常驾驶座位，其视线被车体遮挡而不能直接观察到的部分区域；②在视野盲区里的障碍物，无论是静止的，还是活动的，驾驶人员都是看不到的；③车辆盲区范围受车身的高度、座椅的高度、车头的长度等多方面因素影响(不同类型的车辆，视线盲区的范围也是不一样的)。17．在材料中找到对应句归纳即可。【材料一】第三段：根据《道路交通安全法实施条例》，我市骑行超标电动车或电摩托的驾驶人员必须年满18周岁，持有准驾车型为D、E类的机动车驾驶证，驾驶人以及乘坐人员必须佩戴安全头盔。【材料三】第三段：车辆盲区范围受车身的高度、座椅的高度、车头的长度等多方面因素影响，因此，不同类型的车辆，视线盲区的范围也是不一样的。

【材料三】第三段：步行或骑行时，尽量穿着有反光膜或颜色比较鲜艳的衣物，便于驾驶员快速发现。当我们与车辆平行前进时，要保持一定的距离，避免进入车辆盲区，在遇到车辆转弯时，要与车辆保持安全距离。

结合上述注意事项，有礼貌用语即可。

如：同学们，大家好！今天由我作为交通安全宣传员，来跟大家说说安全出行的注意事项。下面按个罗列上面的注意事项即可。

故答案为：同学们，大家好！今天由我作为交通安全宣传员，来跟大家说说安全出行的注意事项。①法律条例规定“骑行超标电动车或电摩托的驾驶人员必须年满18周岁”，我们中学生不得骑电动车或电摩托上路。②无论步行、乘车或骑自行车，我们都需要了解不同车型车辆的车辆盲区及其危险性，避免进入车辆盲区停留或活动。③同学要牢记步行或骑自行车时尽量穿着有反光膜或颜色比较鲜艳的衣物，并且要与其他车辆保持安全距离等。知危险，会避险，让我们一起安全文明出行！【答案】18．张桂梅踏上了漫长艰辛的募捐路，经常无所获；在政府和社会各界的共同支持下，丽江华坪女高终于开学；张桂梅连夜开会会，宣誓明志19．连用几个“喊”字，运用了一系列动词(或动作描写)，写出了张桂梅校长对学生学习和生活中每件小事的关注，表现出张校长不辞辛劳、忘我工作的高度责任感，表达了作者对张校长的赞美之情。20．第11段张校长看到眼前“一只蝴蝶在窗台上飞飞停停”，想到女高创办伊始便遭受重创，山中女孩可能又有辍学危机，心中担忧惆怅、情绪低落；小蝴蝶“轻盈自在”，让张校长想到大山里的女孩就像这一只只小蝴蝶，应该在梦想的天空中自由地飞翔，心中坚定了不能放弃的信念。第20段张校长看见“翩翩起舞”的蝴蝶，想到女高为越来越多的山中女孩提供了上学的机会，她们走出大山，自由闯荡，未来也将“翩翩起舞”，内心感到宽慰，充满期待与欣慰。21．【示例1】人物形象方面：张桂梅是一位富有同情心、不怕困难、坚毅顽强、无私忘我的好老师。她把一辈子都默默奉献在大山女孩的教育上，天天如此，年年如此。从喊学生起床、早读、宣誓、吃饭的小事，到培养1804名山区女孩圆梦大学的成就，张桂梅用瘦小但有力的肩膀担起师者之责，用蹒跚却坚毅的步伐践行人民教师的理想信念。【示例2】主题思想方面：张桂梅诠释了“小人物”也有大奉献的伟大精神。张桂梅是一名普通的共产党员和人民教师，却有不普通的决心在山区创办一所免费的女子高中，给贫困家庭的山区女孩一个读书的机会。经历重重困难，她终于成功帮助众多女孩走出大山。她用“小人物”的挚爱、无私与坚守，做出了让1804名山区女孩圆梦大学的大奉献。【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。

（2）本题考查赏析加点字。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。

（3）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到对应句，在理解文意的基础上，用自己的话概括“蝴蝶”代表的张桂梅校长两个时期的心理。

（4）本题考查文章内容理解。①人物形象分析从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。②在文中找到描写句、作者评价句、情感句、其他人看法等，综合分析归纳主题思想即可。18．在文中找到对应句归纳即可。第八段：自2002年起，张桂梅为创办一所免费的女子高中，走上了漫长而艰辛的募捐路。很多时候，募捐一天一无所获，还要倒贴交通费、住宿钱，张桂梅疲惫地看着城市里闪烁的灯火泪流满面。即张桂梅踏上了漫长艰辛的募捐路，经常无所获。

第九段：在各级党委政府的共同努力和社会各界的关心支持下，张桂梅梦寐以求的免费女子高中——华坪女子高中终于在2008年9月1日开学，并迎来第一批100名贫困女生。即在政府和社会各界的共同支持下，丽江华坪女高终于开学。

第十二段：张桂梅决定连夜开会，把6名教师党员集中起来。张桂梅说，今天加上我，有7名党员，我们难道还要离开吗？我们可以走，但这些学生能去哪里？我们有退路，但这些学生能退到哪里？大家听了，泪光闪闪，都说，张老师别说了，我们不走，你说怎么干就怎么干。张桂梅说，那好！我们向党旗宣誓，一定要把女子高中办下去，一定要把大山里的女孩送进大学！即张桂梅连夜开会会，宣誓明志。

故答案为：①张桂梅踏上了漫长艰辛的募捐路，经常无所获。②在政府和社会各界的共同支持下，丽江华坪女高终于开学。③张桂梅连夜开会会，宣誓明志。19．七个“喊”，一系列的动词，生动的写出了张桂梅校长对学生的细心关注，关注学生的学习和生活小事。突出张校长不辞辛劳、忘我工作的高度责任感和细心，突出作者对张校长的赞美和敬佩。

故答案为：连用几个“喊”字，运用了一系列动词(或动作描写)，写出了张桂梅校长对学生学习和生活中每件小事的关注，表现出张校长不辞辛劳、忘我工作的高度责任感，表达了作者对张校长的赞美之情。20．第十一段：一只蝴蝶在窗台上飞飞停停，这是当地山里常见的一种小蝴蝶，虽然普通，却是那么轻盈自在。张桂梅触景生情，忍不住热泪滚滚。“蝴蝶”象征着张桂梅校长办学。“飞飞停停”就是张桂梅校长办学初期遇到的挫折。张校长看到蝴蝶飞飞停停，自然联想到了自己的办学挫折，情绪自然低落了。当然蝴蝶也有“轻盈自在”的时刻，就像是学生的未来一样，必将是一帆风顺的，轻盈自在的。这时候张校长坚定了自己的办学信念。第二十段：可她什么也不说，只是站在窗前，看着山中的蝴蝶翩翩起舞……“蝴蝶”不只是自然的蝴蝶，还是女子高中考上大学的贫困的女学生们，她们会像蝴蝶一样，翩翩起舞，走出大山，拥抱美好未来。女子高中为贫困山区的女士提供了上学的机会，提供了追求梦想的机会。张校长此刻的很骄傲的，很自豪，很期待，很欣慰的。故答案为：第11段张校长看到眼前“一只蝴蝶在窗台上飞飞停停”，想到女高创办伊始便遭受重创，山中女孩可能又有辍学危机，心中担忧惆怅、情绪低落；小蝴蝶“轻盈自在”，让张校长想到大山里的女孩就像这一只只小蝴蝶，应该在梦想的天空中自由地飞翔，心中坚定了不能放弃的信念。第20段张校长看见“翩翩起舞”的蝴蝶，想到女高为越来越多的山中女孩提供了上学的机会，她们走出大山，自由闯荡，未来也将“翩翩起舞”，内心感到宽慰，充满期待与欣慰。21．①人物形象。第七段：2001年起，张桂梅义务兼任华坪县福利院院长。福利院里有一些是被遗弃的女婴，看着这些孤儿，张桂梅陷入了沉思……终于，张桂梅说出了她的梦想：办一所免费的女子高中，让山区的女孩不因贫穷而失学。写张桂梅有同情心。第八段：自2002年起，张桂梅为创办一所免费的女子高中，走上了漫长而艰辛的募捐路。很多时候，募捐一天一无所获。写张桂梅不怕困难、坚毅顽强、无私忘我。第十二段：张桂梅决定连夜开会，把6名教师党员集中起来。张桂梅说，那好！我们向党旗宣誓，一定要把女子高中办下去，一定要把大山里的女孩送进大学！写张桂梅有责任心。

②主题思想

第五段：张桂梅是学校第一个起床的老师，也是最后一个休息的老师。自办校起，已经坚持了12年。

第十三段：实践证明，这个教育理念成功了。3年后，第一批学生毕业，坚持到最后参加高考的有96名学生，她们全部考上了大学。第十七段：如今，患有多种疾病的张桂梅已经64岁，身体大不如从前，走路小步蹒跚，就连从椅子上起来都要人搀扶。可她每天都在学校守着孩子们。

写张桂梅伟大无私、默默奉献。她在山中创办一所免费的女子高中，给贫困家庭的山区女孩一个读书的机会，虽然过程坎坷，但是最终成功帮助众多女孩走出大山。小人物身上折射出人性的伟大。