话题11 创新与创业意识 2025年高考英语专项复习

话题11创新与创业意识2025年高考英语专项复习目录话题词汇梳理壹核心词汇突破贰教材句型迁移叁话题写作特训伍话题语篇拓展肆话题与教材教学重难点北师大选必四U12

核心词汇突破

available，innovate，invent，propose教材句型迁移

①动词-ing形式作伴随状语②动词-ing形式作原因状语③动词-ing形式作结果状语④动词-ing形式作时间状语⑤动词-ing形式的独立主格结构话题写作特训介绍事物类TeachingGuide话题词汇梳理壹1.

n.预算v.把……编入预算

2.

n.申请者,候选人;应试者

3.

n.(一枚)硬币;(统称)硬币vt.铸(币);创造(新词语)

4.devicen._________________________

5.

n.保险;保险业;保险费

6.jointadj.

n.关节;接点

7.profilen.

vt.概述,写简介

8.

adj.主观的;主语的9.by/throughtrialanderror

10.comfortzone

budgetcandidatecoin设备,装置;方法,技巧insurance联合的,共同的简介,概述;侧面轮廓;形象;外形,轮廓subjective反复试验(以得出最佳结果)舒适区,安乐窝11.earnaliving

12.setsth.up

13.thecuttingedge(ofsth.)

14.analysis[pl.analyses]n.(对事物的)分析,分析结果;(对物质成分的)分析

vt.分析,

剖析analystn.

15.availableadj.

___________n.可用,可得到;有空闲

16.commercen.商务,商业,贸易

n.(电台或电视播放的)广告adj.商业的;赢利的commercialize(NAmE-ize)vt.

17.complicatedadj.

adj.不混乱的;简单的

analyse/analyze分析者;精神分析专家,心理(分析)医生→→可用的,可获得的;(人)有空的→availabilitycommercial商业化;(尤指不择手段地)利用……牟利→难懂的,复杂的,难处理的uncomplicated谋生建立,创建;安装,调试(某事物发展的)尖端,最前沿→18.contractvt.感染(疾病)v.签合同n.

搭配contract(with)sb.for…

19.emergevi.出现;(事实)显露

n.出现;(困境的)摆脱emergentadj.新兴的;处于发展初期的

20.findingn.

vt.查明;找到;发现;认为

21.improvev.

n.改善,改进;改进之处

22.innovatev.创新,改革

n.新发明,新方法,新观念;革新,创新

adj.创新的,(思想或方法)新颖的

23.inventvt.发明,创造;编造

n.发明,创造;创造力,创意;虚构,编造

n.发明家;发明者

24.perceivevt.

adj.有洞察力的,思维敏捷的;感觉的

n.认识,看法;感觉;洞察力

合同,契约→→→和某人签订……合同emergence调查发现,调研结果find改善,改进improvementinnovationinnovative→inventioninventor察觉,注意到;将……视为,认为perceptive→perception→25.producevt.生产;引起,造成;创作;生育n.农产品

adj.多产的;有效益的,富有成效的productionn.

productn.

26.promotevt.促进;晋升,提升;推销;将(运动队)晋级

n.晋升;推销;倡导27.proposevt.

n.提议,建议搭配

提建议

28.relativeadj.相对的,比较的n.亲戚;同类事物

adv.相当地;相对地;相当程度上

n.相对论;相对性搭配relativetosth.

29.theoryn.

adj.理论上的

adv.按理说;从理论上说搭配intheory

proposalrelatively→→提出(某观点、方法等);提议,建议与某事物有关的→理论;学说→theoreticalrelativitymakeaproposal理论上;按理说theoretically→productive生产;制作;产量结果,产物;产品,制品promotion→核心词汇突破贰⑴科学家没有足够的资料。___________________________________⑵Nofiguresareavailableforthenumberofgoodssold._____________________________⑶车站入口附近很容易找到停车位。____________________________________________⑷Fundsareavailabletoassistteacherswhowanttoattendtheconference.______________________________1.available

adj.可用的，可获得的；（人）有空的·beavailableto可被……利用或得到的·beavailabletodosth.可以做某事·beavailablefor有效；对……有用·readily/widelyavailable很容易获得※unavailable

adj.得不到的；不能接待的

※availability

n.可用，可得到；有空闲Notenoughdataisavailabletoscientists.已售多少货物﹐数据无从可知。Parkingisreadilyavailablenearthestationentrance.想参加大会的教师可获得资助。用innovate的适当形式填空⑴Weneedtoencourage____________inindustry.⑵Therewillbeaprizeforthemost____________design.⑶Thecompanyhassuccessfully__________newproductsandservices.

2.innovate

v.创新，改革※innovation

n.新发明，新方法，新观念；革新，创新

※innovativeadj.创新的，(思想或方法)新颖的

innovation

innovativeinnovated3.invent

vt.发明，创造；编造※inventionn.发明，创造；创造力，创意；虚构，编造※inventorn.发明家；创造者；发明者

用invent的适当形式填空⑴AlexanderGrahamBell__________thetelephonein1876.⑵Thedishwasherisawonderful__________.⑶Inmyyouthmyambitionhadbeentobean_________.inventedinventioninventor⑴他建议更改公司的名称。_________________________________________⑵Thecommitteeputforwardaproposaltoreducethetimelimit.____________________________________⑶InhisspeechheproposedthattheUNshouldsetupanemergencycentrefortheenvironment.___________________________________________4.proposevt.提出（某观点、方法等）；提议，建议·proposedoing...建议做……

·proposethat...(should)do...建议……※proposal

n.提议，建议

·aproposaltodo...做……的建议Heproposedchangingthenameofthecompany.在演讲中他建议联合国建立一个环境应急中心。该委员会提出了一个缩短时限的建议。教材句型迁移叁①动词-ing形式作伴随状语⑴他们边谈边笑地进了房间。_________________________________________⑵她站在那里，听着风声，看着雨落。———————————————————————————·现在分词作伴随状语一般后位，所表示的动作是次要的，用来说明主要动作。分词发生的动作差不多与谓语动词的动作同时发生。Theyenteredtheroom,talkingandlaughing.Shestoodthere,listeningtothewindandwatchingtherainfall.②动词-ing形式作原因状语分词（短语）作原因状语可用一般式，也可用分词完成式。分词一般式的动作与句中谓语动词动作同时发生；分词完成式的动作先于句中谓语动词的动作。(1)不知道如何解这道题，我请教了老师。__________________________________,Iaskedtheteacher.(2)他妹妹因病不能来。_______________________________________(3)由于未被告知开始的时间，他迟到了。_______________________________,hecamelate.(4)孩子们由于过度疲劳立即就入睡了。_________________________________________NotknowinghowtosolvetheproblemHissister,beingill,couldnotcome.NothavingbeentoldwhentostartThehildren,exhausted,fellasleepatonce.③动词-ing形式作结果状语(1)周日晚上的大火被认为是从九楼开始的，很快蔓延到整座公寓大楼，把高楼层的人们困在里面。Thefire,whichisthoughttohavestartedfromthe8thfloor,spreadquicklythroughthetowerblockonSundaynight,________________________________________.(2)雪几乎覆盖了整条小路，走起来很困难。Thesnowallbutcoveredthepath,_________________________________.(3)冰球击偏了，打在了界墙上。Thepuckwentwide,___________________________.(4)许多人开车去海边，造成许多地方的交通问题。Manypeopletravelbycartothecoast,_________________________________________.此处动词-ing形式可用作状语，常表示原因、时间、伴随情况、条件等。leavingpeopleontheupperfloorstrappedmakingitdifficulttowalk

hittingtheboardscausingtrafficproblemsinmanyplaces④动词-ing形式作时间状语(1)写完一封重要的信之后，我听了一会儿音乐。_________________________________________,Ilistenedtothemusicforawhile.(2)他打开门，迎接客人们。Heopenedthedoor,_________________________________.(3)她坐了下来，听他们谈话。Shesatdown,_________________________________.(4)听到一个奇怪的声音，他们就停止了谈话。______________________________,theystoppedtalking.作时间状语的分词短语也可放在主语后或句尾，放在句尾时最强调。如果分词表示的动作紧接着谓语动作之后发生，分词应放在句尾。如果分词表示的动作先发生，谓语动词动作紧挨着就发生，分词短语应放在句首，不能放在句尾。HavingwrittenanimportantlettergreetinghisguestslisteningtotheirtalkHearingastrangesound⑤动词-ing形式的独立主格结构(1)汤姆的到来是我们预料到的。(有生命)____________________________________________________________(2)母亲不喜欢我工作到很晚。(有生命)Mother____________________________________________________.(3)她怕你毁了自己。Sheisafraidof____________________________________________.动名词可以有逻辑主语，一般规则是：①逻辑主语是有生命名词时，用名词或代词所有格(若作主语时，其逻辑主语只用所有格，若作宾语，逻辑主语也可用通格)；②逻辑主语是无生命名词、抽象概念名词或句子时，只用通格;③逻辑主语是以s结尾的名词或是一个以上名词构成的词组，只用通格;④逻辑主语是数词、指示代词或不定代词this,that,there,somebody,someone,nobody，none，anybody，anyone时，一般用通格。Tom’scomingiswhatwehaveexpected.dislikedme/myworkinglateyou/yourruiningyourself话题语段拓展肆一、阅读下面语段，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项[教材改编,译林必修三U4P45]TheeffortsofTuYouyouandherteamfinally

1

.InNovember1972,through2,theysuccessfullydiscoveredqinghaosu—themosteffectivepartoftheqinghaoextract.Asakeypartofmanymalariamedicines,qinghaosuhassincebenefitedabout200millionmalariapatients.Morethan40yearsafterits3

,TuYouyouwaseventually4aNobelPrizeforherwork.InherNobelLecture,she5scientiststofurtherexplorethetreasurehouseoftraditionalChinesemedicineand6ittoahigherlevel.Perhapsthenextgenerationofscientists,drawingonthewisdomoftraditionalChinesemedicine,willindeeddiscovermoremedicines7toglobalhealthcare.1.A.paidoffB.showedoffC.tookoffD.brokeoff2.A.carrotandstick B.trialanderror C.breadandbutter D.funandgames3.A.invention B.inspiration C.theory D.discovery4.A.praised B.awarded C.appreciated D.promoted5.A.asked B.persuaded C.encouraged D.commanded6.A.approach B.keep C.raise D.treat7.A.beneficial B.available C.relative D.equal1.A根据下文中的"TuYouyouwaseventually4aNobelPrizeforherwork"可知,屠呦呦和她的团队的努力终于得到了回报。payoff"成功,奏效,达到目的";showoff"炫耀自己";takeoff"突然开始成功﹐开始走红";breakoff"突然停止说话﹐停顿"。故选A。

2.B1972年11月,通过反复试验,他们成功发现了青蒿素——青蒿提取物中最有效的部分。carrotandstick"威逼利诱";trialanderror"反复试验(以得出最佳结果)";breadandbutter"主要收入来源";funandgames"嬉戏,欢闹,寻欢作乐"。故选B。3.D根据语境可知,青蒿素是通过反复试验发现的。在它被发现的40多年后,屠呦呦最终因为她的工作成果而被授予诺贝尔奖。空处与上文中的"discovered"呼应,故选D。4.B参见上题解析。award"授予﹐给予(奖品或奖金)"符合语境,故选B。5.C在她的诺贝尔奖演讲中,她鼓励(encouraged)科学家们进一步探索中医药的宝库,并将其提高(raise)到更高的水平。encouragesb.todosth.意为"鼓励某人做某事",符合语境,故选C。答案6.C参见上题解析。raise"增加,提高(数量、水平等)"符合语境,故选C。7.A根据上文中的"Asakeypart...benefitedabout200millionmalariapatients"和"6ittoahigherlevel"及语境可知,此处表示确实会发现更多有益于全球医疗保健的药物。故应选beneficial"有利的,有裨益的,有用的"。

话题写作特训

——介绍事物类

伍

写作框架介绍事物类是以事物为具体的说明对象，使读者了解事物特征的文章。这类文章的写作思路一般如下：

模板素材引出介绍对象：

1.Nowadays,anewwayof...isbecomingincreasinglycommon.现在，一种……的新方式越来越普遍。2.Withthedevelopmentofscienceandtechnology,...hasgraduallybecomeadailyroutine/aproductweuseeveryday.随着科学技术的发展,……已逐渐成为每日常规/我们每天使用的产品。3....hasbecomeanimportantapproachto...recently,whichhasbothadvantagesanddisadvantages.最近，……已成为……的重要方式，它既有优点又有缺点。

模板素材

介绍节目/课程/项目：1.Sinceitslaunch,

...

,adaily/weeklybroadcastprogram/course,hasgainedincreasingpopularityamongstudents.自推出以来，……，一个每日/每周一次的广播节目/课程，在学生中越来越受欢迎。2.Itisintendedtocovertopicsrangingfrommusic,sports,studystrategiestolifeoncampus.它旨在涵盖从音乐、体育运动、学习策略到校园生活等主题。

模板素材介绍报纸/杂志：1.There’rethousandsofkindsofnewspapers/magazinesintheworld,amongwhichIlike...most.Itisamonthlynewspaper/magazine,whoseaimisto...世界上有成千上万种报纸/杂志，其中我最喜欢……。这是一份月报/月刊，其目的是……2.Ihavebeenreadingthisnewspaper/magazineeversince...Ithinkitis

ofgreathelp/benefitto

me.自从……我一直在读这份报纸/杂志。我认为它对我帮助/益处很大。

模板素材3.WiththerapiddevelopmentoftheInternet,anincreasingnumberofpublishersbegintolaunchonlinemagazines,alsocallede-zines,tofitthetimes.随着互联网的快速发展，越来越多的出版商开始推出在线杂志（也被称为电子杂志）以适应时代。

模板素材描绘物品：1.My..ismadeof

redleather,with

somespecial

...

patternsonit,makingiteasytorecognize.我的……是红色皮革做的，它上面带着一些特殊的……图案，很容易识别。2.The...measuresapproximately16cmby25cm.Besides,thereisalabelonthehandlecarryingmynameandphonenumber.

……大约16厘米宽，25厘米长。此外，把手上还有一个标签，上面有我的名字和电话号码。3.Theylookreallybeautifulintheshapeofadiamond,

about5incheslongand

4incheswide.它们呈菱形，大约5英寸长，4英寸宽，看起来非常漂亮。

模板素材描绘场馆：1.Ourschoolhasbuiltanewstadiumrecently,whichislocatedbehindthelibrary.我们学校最近建了一个新的体育场，它位于图书馆的后面。2.Thestadium,coveringanareaoffoursquarekilometers,isbigenoughtoholdalltheteachersandstudentsinourschool.这个体育场占地四平方千米，足以容纳我们学校所有的师生。正值你校举办科技节，校英语报特开设"MyFutureInvention"专栏，面向学生征稿。请你根据以下要点写一篇短文投稿：1.发明的名称；2.发明的功能；3.对发明的未来的展望。注意：写作词数应为80左右。话题：未来的发明类型：图表类教材链接：人教选必二U3（Adescriptionessayaboutone’sdiet）；译林选必一U1（Writeanarticleaboutyourfavouritefood）等正值你校举办科技节，校英语报特开设"MyFutureInvention"专栏，面向学生征稿。请你根据以下要点写一篇短文投稿：1.发明的名称；2.发明的功能；3.对发明的未来的展望。注意：写作词数应为80左右。

思路点拨本篇写作要求介绍自己的发明，属于介绍事物类写作类型。写作时，人称以第三人称为主，第一人称为辅；时态主要使用一般现在时和一般将来时。文章可分为三段：第一段：引出话题，介绍发明的目的和名称；第二段：详细介绍该发明的功能；第三段