河南省汝阳县2024-2025学年部编版七年级上学期期中考试历史试题

汝阳县2024~2025学年第一学期期中学科素养检测卷七年级历史注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间50分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。选择题(共20小题，50分)下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。1.目前在我国境内发现的古人类遗址主要有：北京人遗址、金牛山人遗址、长阳人遗址、马坝人遗址、左镇人遗址、郧县人遗址等。这说明我国()A.古人类都分布于北方地区B.人类由古猿演化而来C.是最早出现古人类的国家D.古人类遗址非常丰富2.北京人遗址出土了大量打制石器并发现了人类用火遗迹，结束了直立人是人还是猿的争论。这说明()A.北京地区气候温暖适宜古人类生活B.考古发现是研究人类起源的重要依据C.我国是发现古人类遗址最多的国家D.当时古人类已经掌握了原始农耕技术3.绘制时间轴是培养历史时空观的重要方法。观察下面时间轴，判断山顶洞人应该生活在哪一历史时期?()4.仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化，因1921年首先在河南渑池仰韶村发现而得名。距今约7000——5000年，仰韶文化主要分布在陕西、河南、山西等黄河中游地区，并分为不同的文化类型。下列哪一文化遗址最可能被考古学家列为研究仰韶文化类型的对象?(,A.元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址5.2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了(,七年级历史第1页(共6页)A.中原地区较高的文明程度B.玉器制造业的水平高超C.中华文化多元一体的特点D.黄河流域孕育早期国家6.考古发现表明，良渚文化玉器上刻画的神人兽面纹的各类元素相当统一。因此，神人兽面纹也被称为良渚文化的“神徽”。这反映良渚人很可能()A.已经形成统一的崇拜对象B.已经学会了猎取动物C.已经具有了一定审美观念D.已经进入了文明社会7.尧、舜、禹是通过禅让制被推举为部落联盟首领的。尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹治理洪水三过家门而不入。从他们的事迹可以推断出，通过禅让制推举部落联盟首领的原则是()A.毛遂自荐B.以貌取人C.血脉相通D.选贤任能8.关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”，下列表述最接近历史真相的是()A.没有处理好与犬戎部族的关系B.推行世袭制，皇帝能力低下C.王朝末期统治残暴或朝政腐败D.推行分封制，地方势力膨胀9.春秋时期，周平王因对郑国不信任而互换“质子”；周桓王亲自率领陈、卫、蔡等诸侯国联军与郑作战，结果蜀桓王失败。这说明当时()A.分封制已经无法推行B.诸侯国间征伐兴起C.中央集权已开始衰落D.周王室统治力大减10.如图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图，对该图所示现象理解比较合理的是()A.春秋战国的战争给人民带来了灾难B.周王室吸取了教训，逐渐取消了分封制C.郡县制普遍实施，诸侯国数量减少D.小诸侯国被大国兼并，促进了局部统一11.下列材料探究的主题是(王室衰微诸侯势力壮大，操纵政治，竞相角逐政局动荡不安诸侯国林立，诸侯争霸战争不断社会经济有很大发展铁制工具和牛耕的出现，手工业和商业的发展A.夏商西周王朝的更替B.西周分封制的实施C.动荡变化中的春秋时期D.中央集权制的确立七年级历史第2页(共6页)12.战国时期，孟子要求统治者不要过分盘剥人民，反对一切非正义的战争；墨子要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭。由此可见，墨子和孟子()A.都能解决当时社会问题B.都具有关注民生的情怀C.都主张树立君主的权威D.都是儒家学派代表人物13.“自然界一切事物的运动，无一不是阴阳的对立统一。人的生命运动，其本身就是阴阳对立双方，在不断地矛盾运动中取得统一的过程。”这是河南陈氏太极拳的理论来源，在一招一式动作之中，阴阳互变，相辅而生。”材料主要反映太极拳()A.强身健体的方式B.体现道家的思想C.蕴含儒家的思想D.注重竞技与对抗14.先秦时期，人们对日月星辰已有一定的研究，天文历法方面已经取得了重要成就。战国时，有利于农业发展的天文历法成就是()A.鲁国天文学家留下世界上关于哈雷彗星的最早记录B.多次观测日食、月食C.历法逐渐完备，一年分为12个月D.人们把一年分为二十四节气15.甲骨文记录了公元前1200年前后的5次月食，可用于研究古气候与古天文学。同时，甲骨文还有许多野生动植物及猎获象群的记录，可研究黄河中下游地区自然生态与历史地理环境的变迁。这说明甲骨文()A.展现了汉字的基本结构B.印证了私有制的产生C.是历史传承的重要载体D.具有较高的史料价值16.《经典咏流传第二季》中，由中国武警男声合唱团演唱的《无衣》，唱响了中华民族传承千年的尚武精神，“岂曰无衣?与子同裳……”，这句古文出自我国现存第一部诗歌总集()A.“楚辞”B.《黄帝内经》C.《诗经》D.《离骚》17.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，但历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明()A.秦始皇的功与过B.商鞅变法的背景C.秦朝统一的意义D.秦灭六国的过程18.某历史兴趣小组围绕“小钱币，大历史”开展跨学科主题学习，并整理了以下示意图，据此可知，其作用是()A.加强了中央对地方的行政管理B.有利于抵御北方匈奴族的进攻C.促进了各地区之间的文化交流D.促进了各地区之间的经济交流19.秦统一六国以后，派兵征服越族地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。秦始皇此举的根本出发点在于()A.加强对边疆的统治B.推动周边经济繁荣C.加快郡县制的推行D.促进少数民族发展20.成语“破釜沉舟”典故出自秦末的巨鹿之战。公元前207年，项羽亲率两万精兵救援被秦军围攻在河北巨鹿一带的反秦队伍。渡过漳水后，他命令将士砸掉烧饭的锅，凿沉战船，烧毁营帐，每人只带三天的粮食，以示决一死战。此战役的结果是()A.歼灭秦军主力B.推翻了秦朝C.开始了楚汉之争D.建立了“张楚”政权非选择题(共5小题，50分)21.(10分)阅读材料，回答下列问题。材料一人们砍去树木，铲除荆棘和杂草，晒干后焚毁，灰烬成了天然的肥料，进行简单的松土平整后即行播种，这种原始农业通常称之为“刀耕火种”。农业的发明无疑是人类征服自然的一个新的里程碑，所以新石器时代被誉为“农业革命时代”。——摘编自朱绍侯《中国古代史》材料二中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现遗址考古发现半坡遗址炭化粟；磨制石器、骨器；半地穴式房屋遗迹河姆渡遗址人工栽培水稻遗址；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹——整理自人教版教材教师教学用书《中国历史》(七年级上册)材料三陶器的发明对人类的生活有着重大的意义。在这以前，人类处理食物一般采用烧或烤的方法。有了陶器后，人类增加了煮熟食物的方法，并且便利了饮用水的运送和储存，使人类比较能够定居下来，从事农业生产。所以，陶器的制作是人类与自然界斗争中一项划时代的发明创造，也构成新石器时代文化的一个重要标志。——摘编自王玉哲《中华远古史》七年级历史第4页(共6页)(1)根据材料一，指出原始农业的耕作方式。结合所学知识，简述原始农业起源和发展的影响。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，归纳半坡遗址和河姆渡遗址在生产生活方面的相同之处。(4分)(3)根据材料三，概括陶器出现的意义(2分)22.(10分)阅读材料，回答下列问题。材料一春秋战国时期，一些以铜乃至石、骨、蚌等原料所制的生产工具仍在农业生产领域中起着一定的作用。但是，以铁犁为代表的铁制农具已经逐步投入使用。铁农具利于大量荒地的开垦，便于深耕、松土、平田、除草和收割，从而大大提高了耕作效率。——摘编自《历史研究》材料二战国时期兼并战争日益剧烈，各诸侯国为了富国强兵，纷纷实行变法改革，如李悝在魏国推行新法、吴起在楚国实行变法，……。变法运动成为战国时期的一股潮流。各国通过变法，促进了经济、政治、军事等方面的发展，推动了社会转型。——摘编自《中外历史纲要》(1)根据材料一，概括春秋战国时期农业生产的变化。结合所学知识，简述这一变化的意义。(4分)(2)根据材料二，概括战国时期各国变法的原因。(2分)(3)综合以上材料，归纳影响古代社会经济发展的因素。(4分)23.(10分)阅读材料，回答下列问题。材料一商鞅入秦后，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法，推行了一系列改革措施。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国。但商鞅变法的相关措施也损害了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册材料二(秦孝公)下令国中曰：“……国家内忧，未遑(注：weihuang，没有时间顾及或来不及)外事，三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。”——摘自(西汉)司马迁《史记·秦本纪》商君治秦……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——摘自《战国策·秦策一》(1)材料一中“商鞅虽死，但新法在秦国继续得到推行”说明了什么?结合所学的知识，说明商鞅变法和秦统一中国之间的关系。(4分)七年级历史第5页(共6页)(2)根据材料二，指出“诸侯”对秦态度的变化?结合材料一，分析出现这种变化的原因。(6分)封线不要答题封线不要答题24.(10分)阅读材料，回答下列问题。材料一西周贵族等级示意图材料二秦朝政治建制示意图(1)材料一反映的是西周的什么制度?结合所学的知识，说说西周实行这一制度的目的是什么?(4分)(2)材料二反映了秦朝什么制度?示意图中丞相掌管什么事务?为了加强对地方的管理，秦朝推行的地方制度是什么?(4分)(3)综合上述材料，你能得到哪些启示?(2分)25.(10分)阅读下列材料，回答问题。请根据下列图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇100—120字左右的小短文。(要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性)七年级历史第6页(共6页)汝阳县2024~2025学年第一学期期中学科素养检测卷七年级历史参考答案及评分意见1.D2.B3.D4.C5.C6.A7.D8.C9.D10.D11.C12.B13.B14.D15.D16.C17.C18.D19.A20.A21.(1)方式：刀耕火种。(2分)影响：农业的起源和发展促进了人类的定居生活；原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。(2分)(2)相同之处：①都使用磨制石器和骨器；②都从事农业生产；③都建造房屋，定居生活。(4分，任答两点即可)(3)意义：增加了煮熟食物的方法；便利了饮用水的运送和储存；使人类能够定居并且从事农业生产；构成新石器时代文化的一个重要标志。(任意两点即可得