2024高考历史一轮复习模块三文化发展历程第十三单元近代中国的思想解放潮流和马克思主义在中国的发展第39讲马克思主义在中国的发展学案含解析新人教版

PAGE第39讲马克思主义在中国的发展备考指导素养目标把握两次飞跃第一次:毛泽东思想,产生于新民主主义革命时期;其次次:邓小平理论,产生于中共十一届三中全会以后(1)运用史料实证体会中国共产党的革命首创精神和革命乐观主义精神(2)通过毛泽东在不同时期发表众多著作的时空线索,深化对毛泽东思想发展的相识(3)结合新时期改革开放和中国社会主义现代化建设的实际,运用历史唯物主义观点,分析理解理论对实践的能动作用。牢记伟人,培育以人民利益为重、为人民谋福利的历史价值观(4)了解“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容,相识到它们都是中国共产党的指导思想留意五大理论毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想理解三个特点马克思主义中国化、实事求是、集体才智结晶学问排查教材深化一、毛泽东思想1.形成阶段时间著作内容萌芽国民革命时期《中国社会各阶级的分析》《湖南农夫运动考察报告》提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农夫进行革命斗争的主见形成土地革命时期《中国的红色政权为什么能够存在?》《井冈山的斗争》《星星之火,可以燎原》提出“农村包围城市,武装夺取政权”的革命思想,以及“星星之火,可以燎原”等理论成熟抗日战争时期《论长久战》《新民主主义论》《论联合政府》创建性地提出新民主主义革命的科学概念,描绘了新民主主义社会的蓝图发展解放战争时期《论人民民主专政》全面总结了中国革命的阅历,规定了即将建立的人民共和国的政权性质,提出人民民主专政的思想中华人民共和国成立后《论十大关系》《关于正确处理人民内部冲突的问题》提出一系列富有中国特色的社会主义建设方针,创建性地提出两类冲突学说和正确处理人民内部冲突的理论,科学阐明白社会主义社会的冲突问题2.地位(1)毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果,是中国共产党取得中国革命成功的理论武器。(2)毛泽东思想是建设中国特色社会主义理论的思想根源,也是中华民族团结振兴的精神支柱。(3)毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。情境体验1.20世纪40年头后期,解放区报纸上多次出现农夫在集市争相购买毛泽东像的报道。与此同时,无论民间集市还是社会机构,都起先大量印制毛泽东像。毛泽东像在此时的畅销有什么重大意义?误区警示“工农武装割据”理论≠农村包围城市道路“工农武装割据”理论是农村包围城市道路理论中的一个重要组成部分。农村包围城市道路是我国特别的民主革命道路,而“工农武装割据”是农村包围城市道路的详细实践方式。二者是紧密联系的,简言之,用割据的方式,走农村包围城市的道路。拓展提升毛泽东思想活的灵魂实事求是、群众路途、独立自主,是毛泽东思想全部内容的活的灵魂。这其中,实事求是是核心。实事求是原则把毛泽东思想活的灵魂的三个方面紧密联系在一起,使之成为一个有机整体。实事求是是群众路途和独立自主的思想基础和前提,而群众路途、独立自主是实事求是的详细体现。三者相互影响,互为条件,共同构成了毛泽东思想活的灵魂。二、邓小平理论1.背景(1)“文化大革命”结束后,“两个凡是”的错误思想仍旧存在,实质是接着“左”倾错误。(2)1978年,关于真理标准的探讨极大地解放了人们的思想。2.过程阶段时间内容发端1978年中共十一届三中全会把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来,确定实行改革开放明确提出1982年中共十二大要建设有中国特色的社会主义系统概括1987年中共十三大提出了社会主义初级阶段理论走向成熟1992年南方谈话提出社会主义的本质和“三个有利于”的是非标准形成体系1992年中共十四大明确提出改革的目标是建立社会主义市场经济体制写入党章1997年中共十五大把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》3.地位邓小平理论把马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,引导着我国社会主义现代化事业不断前进。情境体验2.1978年9月,邓小平在东北调研,提出“要到发达国家去看看,应当看看人家是怎样搞的。过去我们对国外的好多事情不知道”,“世界每天发生变更,新的事物不断出现,新的问题不断出现,我们关起门来不行,不动脑筋恒久陷于落后不行”,史称“北方谈话”。这场“谈话”的意义何在?归纳总结三大理论成果解决的核心问题三、“三个代表”重要思想1.内容:中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广阔人民的根本利益。2.地位(1)“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创建性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。(2)“三个代表”重要思想是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。思维点拨“三个代表”重要思想与邓小平理论的联系“三个代表”重要思想与邓小平理论一脉相承,又各有侧重,邓小平理论侧重于经济的发展和政局的稳定;“三个代表”重要思想侧重于中国共产党的建设。构图解史“三个代表”重要思想及其辩证关系四、科学发展观1.内容:第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾。2.意义:科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展的重大问题作出了新的科学回答。拓展提升总体布局:五位一体。即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。战略布局:四个全面。即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。五、习近平新时代中国特色社会主义思想1.内容(1)从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展社会主义这个重大时代课题,回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局等基本问题。(2)依据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教化、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家平安、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导。2.意义(1)是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展。(2)是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践阅历和集体才智的结晶。(3)是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族宏大复兴而奋斗的行动指南,必需长期坚持并不断发展。主题探究实力提升主题走自己的路——马克思主义中国化的理论成果探究1史料实证——毛泽东思想的特点材料很清晰,中国现时社会的性质,既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质,它就确定了中国革命必需分为两个步骤。第一步,变更这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态,使之变成一个独立的民主主义的社会。其次步,使革命向前发展,建立一个社会主义的社会。中国现时的革命,是在走第一步。——摘编自毛泽东《新民主主义论》探究材料体现了毛泽东思想的什么特点?【认知深化】毛泽东思想的特点(1)毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物,毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。毛泽东思想始终贯穿着马克思列宁主义的立场、观点和方法,具有显明的中国特色。(2)毛泽东思想是中国共产党集体才智的结晶。(3)毛泽东思想的灵魂是实事求是、群众路途、独立自主。其中,实事求是是毛泽东思想的精髓,群众路途是中国共产党的根本路途,独立自主是中国革命和建设的基本立足点。探究2唯物史观——邓小平理论的主要特色和历史地位材料我国的经济管理体制权力过分集中……应当有安排地大胆下放……我们实现四个现代化……离开了国际的合作是不行能的。……不要以为,一说安排经济就是社会主义,一说市场经济就是资本主义,不是那么回事,两者都是手段。——摘编自《邓小平文选》探究依据材料概括邓小平强调的内容。【认知深化】邓小平理论的主要特色和历史地位(1)主要特色①邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同时代特征相结合的产物。邓小平理论的形成,是马克思主义与当代世界和平与发展主题相联系的结果。②邓小平理论是切合当代中国实际的社会主义理论,是马克思主义同中国实际相结合,走自己的道路的产物。(2)历史地位①邓小平理论是以邓小平为主要代表的中国共产党人,总结新中国成立以来正反两方面的阅历,借鉴其他社会主义国家建设的阅历和教训,把马克思列宁主义同当代中国实践和时代特征结合起来,继承和发展毛泽东思想,集中全党全国人民的才智创立起来的。②邓小平理论把对社会主义的相识提高到新水平,是当代中华民族的强大精神支柱,推动了中国特色社会主义事业的发展。素养感悟历史价值观——中国特色社会主义理论的与时俱进依据中国的详细实践,不断进行理论创新,形成了以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容的中国特色社会主义理论体系,与时俱进,符合当时的时代潮流,是振兴中华民族的道路,这反映了中国共产党的理论既有先后的继承性,更有后者对于前者的创新性,因此,时代感更强,指导意义更大。纵联横合思维升华一、马克思主义中国化的进程及意义1.进程(1)以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思主义同中国革命实际结合起来,创立了毛泽东思想,实现了马克思列宁主义与中国实际相结合的第一次理论飞跃。(2)中共十一届三中全会以来,以邓小平为主要代表的中国共产党人,主要围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,创立中国特色社会主义建设的理论,引导中国人民走上了强国之路,创立了邓小平理论,实现了马克思列宁主义与中国实际相结合的其次次理论飞跃。(3)中共十三届四中全会以来,以江泽民为主要代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的宏大实践中,创立了“三个代表”重要思想。(4)中共十六届一中全会以来,以胡锦涛为主要代表的中国共产党人提出了科学发展观。(5)中共十八大以来,以习近平为主要代表的中国共产党人,为着更好地坚持和发展中国特色社会主义,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果。2.重要意义(1)指导中国革命、建设和改革获得成功,从根本上变更了中国面貌,并将长期影响中国的前途和命运。(2)为全党全国各族人民供应了强大的精神支柱。(3)极大地丰富和发展了马克思主义,开拓了马克思主义在中国发展的新境界。二、邓小平理论继承和发展了毛泽东思想1.继承——继承了毛泽东思想关于社会主义建设的重要理论成果(1)在社会主义发展阶段问题上,邓小平坚持毛泽东把社会主义分为不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶级的理论,系统地提出了社会主义初级阶段理论。(2)在社会主义社会基本冲突问题上,邓小平坚持毛泽东对社会主义社会的基本冲突仍旧是生产力与生产关系之间的冲突、经济基础和上层建筑之间的冲突的推断,进一步提出了用改革来解决社会主义社会基本冲突的思想。(3)在社会主义社会发展道路问题上,邓小平坚持毛泽东从中国国情动身探究社会主义建设道路的思想(或实事求是的思想路途),开创了中国特色社会主义道路;在统一战线问题上,邓小平继承了这一民主革命的成功法宝,进一步提出了实现祖国统一的爱国统一战线理论。2.发展——邓小平理论是对毛泽东思想的发展(1)确立了以经济建设为中心的指导思想,实现了由以政治革命为中心到以经济建设为中心的转变。(2)提出了社会主义市场经济理论,实现了由高度集中的安排经济向充溢活力的社会主义市场经济的转变。真题实战模拟演练真题实战1.(2024全国Ⅲ卷,30)20世纪30年头中期,《新中华》载文:“现在你随意拉住一个稍稍留心中国经济问题的人,问他中国经济性质如何,他就坚决果断地答复你:中国经济是半殖民地性半封建性经济。”这可以用来说明当时()A.学问界对中国社会性质的相识相同B.官僚资本主义在中国快速膨胀C.经济理论问题引起民众的普遍关注D.马克思主义思想方法得到传播2.(2024全国Ⅰ卷,30)1940年,毛泽东在一篇文章中指出,中国是一个半殖民地半封建社会,资产阶级还具有确定的革命性,这是中国与俄国的不同之点,在俄国“无产阶级的任务,是反对资产阶级,而不是联合它”。毛泽东的分析意在()A.借鉴俄国革命的阅历B.扩大中国共产党的阶级基础C.阐释中国革命的性质D.批判右倾错误的危害素养立意3.(2024海南卷,10)1945年,中共“七大”提出建立联合政府,主见在民主的政治纲领下团结一切情愿参与的阶级和政党,允许私有经济的发展,实行“耕者有其田”。这些主见()A.目的是把党的工作重心转向城市B.与新民主主义革命理论相一样C.促进了抗日民族统一战线的形成D.意在建立社会主义性质的国家模拟演练1.(2024河北保定一模)在《湖南农夫运动考察报告》中,毛泽东依据自己的视察,断言“农夫成就了多年未曾成就的革命事业,农夫做了国民革命的重要工作”,这是对农夫运动革命性、正义性的总体确定,彰显了农夫在国民革命中的作用。由此可知,该考察报告()A.建议中国共产党应调整中国革命的道路B.利于订正值时社会对农夫运动的看法C.为中国农夫起义的合理性作辩护D.强调建立工农联盟政权的紧迫性2.(2024湖北十堰调研)1939年,毛泽东在《论长久战》的英译本序言中指出:“抗战在武汉、广州失守后正在向着一个新的阶段——有利于中国不利于日本的新的阶段发展,这个阶段就是敌我相持的阶段。”这一论断()A.扭转了正面战场的颓势B.正确分析了中国社会的冲突C.阻挡了日本的进攻势头D.鼓舞了全国人民的抗战信念3.(2024河北邯郸期末)邓小平指出,现在我们人民,要摆脱“左”倾个人崇拜思想,我们的思想观念要冲破旧习惯、旧势力的禁锢和束缚,从实际对象动身,要探求事物的内部联系及其发展的规律性,我们当今的社会确定要进行经济体制改革,走符合中国国情的发展道路。这反映了邓小平主见()A.解放思想、实行党内民主 B.发展经济、健全法制C.实事求是、探究经济规律 D.解放思想、探究发展4.(2024河南安阳期末)专家指出:假如离开了人民的根本利益去谈先进生产力的发展,那就有可能为少数人谋利益了。同样的,要想真正很好地为最广阔人民谋利益,必需有先进文化来指导,但是假如离开人民的根本利益去谈文化,那这种文化的先进性就会成为一句空话。这说明“三个代表”之间的关系是()A.相互转化 B.互为表里C.相互制衡 D.相辅相成5.(2024山东泰安期末)1956年,中共八大提出,我国国内的主要冲突是人民对于经济文化快速发展的须要同当前经济文化不能满意人民须要的状况之间的冲突;习近平同志在中共十九大报告中指出,我国社会主要冲突已经转化为人民日益增长的美妙生活须要和不平衡不充分的发展之间的冲突。下列对两者关系的表述中,正确的是()A.两者提出的历史背景和主要任务相同B.两者的目的不同,后者是对前者的否定C.前者侧重于发展生产力,后者侧重于调整生产关系D.后者是对前者的继承、发展和创新第39讲马克思主义在中国的发展学问排查·教材深化情境体验1提示强化了农夫阶级的道路认同。情境体验2提示表达了实行对外开放的思想。主题探究·实力提升主题探究1提示实事求是的特点,即将马克思主义同中国革命实际相结合。探究2提示强调经济体制改革;强调对外开放;强调解决“姓资”“姓社”的问题,解决了束缚人们思想的重大相识问题,推动改革开放深化发展。真题实战·模拟演练真题实战1.D“半殖民地性半封建性经济”是用马克思主义探讨中国近代社会性质的专用称谓,“随意拉住一个稍稍留心中国经济问题的人”便可得出此答复,可见此相识具有普遍性,反映了对中国半殖民地半封建性质的相识在经济学界比较流行,故选D项;“你随意拉住一个稍稍留心中国经济问题的人”可见不确定特指学问界,解除A项;“中国经济是半殖民地性半封建性经济”与官僚资本主义的发展没有必定联系,解除B项;中国经济性质如何不涉及经济理论问题,解除C项。2.C本题考查毛泽东的《新民主主义论》。题干材料指出了毛泽东所认为的中俄革命的区分,毛泽东用俄国革命的特点反衬出中国革命的特点是联合资产阶级进行革命,因此其意在指出中俄两国革命性质的区分,即中国是资产阶级民主革命,俄国是社会主义革命,故C项正确。题干材料强调的是中俄革命的区分,而不是借鉴俄国革命的阅历,故A项错误;题干材料未涉及中国共产党阶级基础扩大的问题,也未涉及右倾错误,故B、D两项错误。3.B据材料“允许私有经济的发展”,可得出其与新民主主义革命理论相一样,故选B项;1949年中共七届二中全会提出把党的工作重心转向城市,解除A项;1937年,抗日民族统一战线正式形成,与材料时间不符,解除C项;据材料“允许私有经济的发展”,可得出其与社会主义性质的国家歼灭私有制的主见不符合,解除D项。模拟演练1.B据材料“农夫成就了多年未曾成就的革命事业,农夫做了国民革命的重要工作”,可知在大革命时期,一些中国共产党员认为农夫运动过于激烈,应当停止在农村组织农夫运动,毛泽东对这些观点进行了严厉的批判,强调农夫在国民革命中的重要作用,故选B项;中国共产党调整中国革命的道路在秋收起义失败之后,解除A项;农夫运动与农夫起义并不是