2018年海南省中考满分作文《试观古今谁人可及》

2018年海南省中考满分作文【作文原题】

阅读下面三则材料，按要求作文。材料一：2018

年春节期间，一段名为《牵妈妈的手》的微视频刷屏网络。视频中，习近平主席牵着妈妈的手陪她散步的画面，传递着温馨，散发着亲情，令人感动。材料二：“晚清四大名臣”之一曾国藩，对儿子每天的生活有严格规定：每天起床后，衣服

要穿戴整齐，先向伯、叔问安，然后把所有的房子打扫一遍，再坐下来读书，每天练

1000

个字。材料三：2018

年

1

月

29

日，《人民日报》发布微博文章：曾是高考状元的留美硕士写下万字书信控诉父母，将

12

年不回家过春节，与家庭决裂的根源归结为父母从小对自己的“过度关爱”。称自己在长期压抑下出现了严重的心理问题。新闻一出，引发网络热议。要求：①自选角度，自定主题；②自拟题目，自定文体（诗歌除外）；③字迹工整，书写规范，不少于

500

字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。试观古今，谁人可及门里门外一片寂静，树枝上一对小鸟的舞姿在朝霞中影影绰绰，地平线那边，已有大片橙色的云如鱼鳞般闪闪发光。我两只眼睛炯炯有神地盯着《三国演义》，纸面映着黄色的白炽灯光。“嘿!”妈妈亲切的声音传来，“一大早的，在看什么呀?"“啊?"我没反应过来，敷衍地应答着。“好了，回来再看书吧。省博物馆展出了一艘从海底打捞出的古沉船，先和我去看看吧!”“哦……好吧……”我不情愿地回答着。一进展厅，古沉船就映入我的眼帘，船身上被万箭刺过的痕迹在橘黄色的灯光中清晰可见。面对这斑斑点点，我在光洁如镜的地板上呆立了许久，思绪飞扬，心也随船起航，穿越时空，回到了几百年前，经历了一场奇幻之旅……一人死死地盯着我，阴阳怪气地说:“孔明先生，吾等与曹军水上交战，迫在眉睫，还需先生您在十天内造十万支箭，解燃眉之急啊!"我掐指一算，稍作思考，粗犷低沉的声音从我口中传出:“公瑾，三日即可。”“哦?如若先生三日未完成呢?”“公瑾，吾既已说，不可不立军令状也。”“好!先生爽快，鄙人佩服！”我找到鲁肃，说：“鲁兄，请帮吾备草船、军士、草把子，三日为期。”鲁肃曰：“先生委托之事，必当全心全意！”三天之后，我秘密请来鲁肃，前去取箭。我对将士们说：“将士们，我们去取箭啦！”将士们群情激昂，一路浩浩荡荡，靠近曹军水寨时天还未亮。我下令：“把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，一边擂鼓，一边呐喊。”过了一会儿，千万支箭“嗖嗖”地向我方射来，很快便插满了船上的草把子。我又下令：“把船掉头，向曹军水寨逼近。”不一会儿，船两边的草把子都插满了箭。“将士们，快谢曹丞相的箭！”话音刚落，只听将士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”我们满载而归。“欢儿，该走了！”熟悉的声音将我拉回现实，我惊醒过来。眼前早已没有那千万支箭，唯有一艘破烂不堪的船，可我的内心仍在为诸葛亮的智谋所震撼，就像平静的湖水被石头激起阵阵水花，久久不能平静。“走了，欢儿，别看了！”在妈妈的百般催促下，我终于离开了，结束了这段奇幻的精神之旅。徐庶说：“此人比我胜百倍。”陆逊说：“我不如孔明。”周瑜说：“既生瑜，何生亮？”我就问一句：“试观古今，谁人可及？”【名师解读】穿越古今，构思巧妙。文章按照题目的写作要求，采用蒙太奇式的结构，于观展之时穿越到了古代，化身孔明，生动演绎了“草船借箭”的典型场景，成功塑造了孔明这个足智多谋的智者形象，栩栩如生，如在眼前。结尾引用，深化主题。若从行文结构来看，末尾的倒数第二段便可算作结尾了，但考生仍加上了一段文字，先引用徐底、陆逊、周瑜的话语，再出示“我”的一句问话，既点题照应，又使得文章的主题得以深化，彰显出考生不俗的豪情，值得赞赏。【思路要点】从作文题型来看，2018年海南省的中考作文题仍然延续了自2011年至今的“二选一”题型，且两道题都需要自拟标题，一道题不限文体，另一道题为想象类作文。从命题指向上看，2018年第一题关注的是家庭教育，第二题关注的是考生的联想想象能力，虽然指向不完全相同，但都贴合考生的认知实际，贴近考生的生活，在审题立意上以生为本，让每个考生都有话可说。第一题的三则材料，是关于长辈与子女之间的故事，但各有侧重。第一则材料侧重讲的是敬老孝亲家教好，第二则说的是家训家规很严格，第三则从反面说的是家教不好会出问题。三则材料的共同点都指向什么样的家庭教育是好的，父母应该如何教育，子女应该如何对待父母等问题。【构思角度提示】1.从父母的角度:①好的家教成就孩子一生的幸福;②家教必须严格，不以规矩不能成方圆;③严是爱，松是害，不管不教要变坏。2.从子女的角度:①继承并发扬中华民族敬老孝亲的优良传统;②子女要体谅、关爱、理解父母;③好品德的养成源于好的家教，砥砺品格从家庭开始。【考题解析】2018年年海南省中考作文命题在继承与创新上呈现出强大的生命力与无可比拟的优势：首先，与过去十多年的命题思路一脉相承，依然采用“二选一”命题形式，给予考生更大的选择空间。其次，两个题目都十分贴近现实生活，利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，具有较强的开放性和灵活性。题目一是材料作文题，审题上几乎没有障碍，立意空间极其广阔，如“亲情无价”“感恩父母”“孝敬长辈”“家庭教育”“过度关爱”等。就体裁而言，可以写记叙文，也可以写议论文，考生要因人而异，选择自己最擅长的文体来写。由于这个题目内容宽泛，范围较大，写作时一定要化大为小，小到叙事只叙一件事，议论只议一种现象，抒情只针对一种事物。在此，提醒考生，写好这篇考场作文，要做好四件事：1、扬长避短，选好题目。适合自己的才是最好的。如果你平时擅长写议论文，材料题作文又是你感兴趣的，那理所当然应该选择题目一来写；如果你擅长讲故事，平常又有符合语境设置的“一场奇幻之旅”的类似生活经历，那自然就应该驾轻就熟地选择题目二来写。2、谋篇布局，列好提纲。会想才能会写。无论写哪个作文题，选好题、立好意后，还需进一步布好局、谋好篇，并将谋篇布局的思维成果列成写作提纲，再按照写作提纲行文，这样就能确保万无一失，杜绝下笔千言、离题万里的致命伤。3、勾连生活，选好材料。材料典型是获得高分的基础。就拿题目二扩写来说，最有效的办法就是把规定的语境与自己的生活经历或阅读经历勾连起来。如果你曾有过“一场奇幻之旅”的亲身经历，或者从课外读物、影视作品里看到过类似故事，那就完全可以根据语境要求改造加工成你的写作材料。4、打造亮点，提升分值。如前所述，这两道作文题写起来很容易，但要得高分却很难。因此，要想出彩，必须打造出个性化的亮点。如形式上，演讲稿、书信体的运用，插叙、悬念的设置等；内容上，优美的环境描写、精美的画面呈现、细腻的人物刻画、深刻的生活感悟等，都能提升作文的分值。【审题误区】题目一是材料作文，这就要求考生仔细阅读材料，在读懂材料的基础上准确把握正确的写作角度。此题应围绕“亲情”“感恩”“家教”“溺爱”的主题来写，否则就会跑题。另外有些考生写的议论文既无道理论据，又无事实论据，只是一味空喊口号，内容空洞，言之无物，认识肤浅，缺少思想。所以必须以具体的生活素材做依托，文章才能避免空洞无物。要联系实际，透过现象看本质，赞孝敬的善行，颂感恩的美德，析家教的重要，剖溺爱的危害，不可就事论事，谨防总是围绕别人的观点打转。【写作思路】题目一可按以下思路写作：思路一：根据材料一可写成记叙文，既可以正向立意，记述自己或身边同学、子女“孝敬长辈”“感恩父母”的感人事迹，也可以反向立意，通过描写孤寡老人的凄凉晚景，凸显了关爱空巢老人的主题。可以借鉴朱自清《春》中“几幅图”的结构，利用小标题或镜头式行文，描写所见所闻的几个精彩片段。要善于抓住细节，通过人物的多种描写方法和环境氛围的衬托，来突出人物性格，彰显文章主旨。思路二：根据材料二可写成议论文，由材料曾国藩的家庭教育引出自己的观点，接着通过摆事实、讲道理，论述良好的家庭教育对孩子健康成长的重要性，最后总结全文，再次点题，升华主旨。在论述过程中要注意两点：一是论据的典型性，古今中外，例证翔实，论据充分，材料典型，以增强文章的说服力；二是分析的深刻性，在列举事例之后要善于做深入的挖掘和精彩的分析，以凸显思维的深度。思路三：根据材