理工大学教学指导委员会章程

第第页理工高校教学引导委员会章程理工高校教学引导委员会章程第一章总则第一条为充分发挥教授、专家在学校改革和发展建设中的紧要作用，加强对本科教学工作的宏观引导与管理，推动教学改革，进一步提高人才培养质量，学校成立“z理工高校z学院教学引导委员会”（以下简称“教学引导委员会”）。为明确职责范围，充分发挥其职能作用，订立本章程。第二条教学引导委员会是对学校教学工作进行咨询、审议、监督、引导、审定、评定的专家组织。第三条教学引导委员会在工作中要全面贯彻国家的教育方针，认真执行上级关于教育、教学工作的指示和要求，遵奉并服从教育和教学规律，坚持科学、民主、客观、公正的工作原则。第二章组织第四条教学引导委员会设主任委员1人，副主任委员12人，秘书1人，委员若干人，由长期从事教学和教学管理工作，教学经验丰富，责任心强，能从全局启程考虑学校教学工作的专家、教授、管理干部构成。第五条依据工作需要，教学引导委员会可下设特地委员会。特地委员会独立开展工作，对教学引导委员会负责。第六条各教学单位应成立教学引导分委员会，分委员会设主任委员一人，由教学单位教学副院长担负，委员若干人，秘书一人，分委员会在教学引导委员会领导下开展工作。第七条教学引导委员会主任委员、副主任委员、秘书由院务办公会任命；委员候选人由主任委员介绍，经院务办公会批准后由院长聘任。第八条委员会委员每届任期三年，可以连任。第九条委员会委员任职期间因各种原因，不能连续履行职责的，由本人提出辞呈或由主任委员提请院务办公会解聘，并按第七条进行增补。第十条教学引导委员会办公室设在教务处，委员会秘书兼任办公室主任，负责办公室的日常工作。第三章职责第十一条教学引导委员会的紧要职责：（一）引导本科专业（专业方向）的建设，审议专业建设规划，审议新建或调整的本科专业（专业方向）培养方案及办学条件。（二）审定教学质量工程的规划、立项，验收、评定建设成绩。（三）研究、审议教材建设方针政策，审定教材建设规划及年度计划，介绍出书教材，评定优秀教材。（四）审议学校教风和学风建设的规划、实施方案。（五）审议学校教学改革方案；审定教学改革与研究课题指南和立项申请，验收、评定教学改革与研究成绩。（六）审定各类教学奖评定标准和方法，评定教学成绩奖、名师奖等教学成绩。（七）审定学校各类教学评估方案。（八）审议学校实践教学基地、试验室建设规划，审定试验室建设计划。（九）听取并审议职能部门和教学单位的教学相关工作汇报。（十）审议或审定院长或院务办公会布置审议、审定的其他紧要事项。第四章议事规定第十二条教学引导委员会议事规定：（一）教学引导委员会每年定期举办全体会议，会议由主任委员负责召集并主持，主任委员因故不能到会，可委托副主任委员召集并主持。教学引导委员会主任委员可依据需要召开主任会议，讨论和决议教学引导委员会日常工作。教学引导委员会主任会议成员由教学引导委员会主任委员、副主任委员构成，教学引导委员会秘书列席会议。因工作需要，教学引导委员会主任委员可临时召开教学引导委员会全体会议。（二）教学引导委员会全体会议必需有三分之二（含）以上委员出席方能进行。（三）委员会实行民主集中制。重点问题，须经充分酝酿后采用举手表决或无记名投票方式，同意票实现到会委员人数的三分之二为通过，未到会委员不能委托他人投票。（四）教学引导委员会委员须对委员会会议上讨论的事项严格保密。如讨论的议题与本人或直系亲属相关，应实行回避。（五）教学引导委员会委员因故不能出席会议，应事先向主任委员请假，并告知委员会秘书，不得委托他人替代。（六）教学引导委员会秘书负责会议记录、整理睬议纪要，会议纪要经主任委员签字后向学校提交并同时存档。（七）涉及影响学校全局的重点事项审议（定）结果应报告院务办公会备案后执行，院务办公会如有不同看法，可提请教学引导委员会复议。（八）依据工作需要，委员会可以邀请教职工、学生代表列席会议。第五章附则第十三条各教学引导分委员会应依据本章程，订立分委员会章程。第十四条学校供应教学引导委员会必需的工作经费。第十五条本章程自20**年5月15日起施行，原《z理工高校z学院教学引导委员会章程》（珠院发[20**]14号）、《z理工高校z学院教材建设委员会章程》（珠院发[20**]38号）同时废止。第十六条本章程由教学引导委员会负责解释。篇2:理工高校教学引导委员会章程理工高校教学引导委员会章程第一章总则第一条为充分发挥教授、专家在学校改革和发展建设中的紧要作用，加强对本科教学工作的宏观引导与管理，推动教学改革，进一步提高人才培养质量，学校成立“z理工高校z学院教学引导委员会”（以下简称“教学引导委员会”）。为明确职责范围，充分发挥其职能作用，订立本章程。第二条教学引导委员会是对学校教学工作进行咨询、审议、监督、引导、审定、评定的专家组织。第三条教学引导委员会在工作中要全面贯彻国家的教育方针，认真执行上级关于教育、教学工作的指示和要求，遵奉并服从教育和教学规律，坚持科学、民主、客观、公正的工作原则。第二章组织第四条教学引导委员会设主任委员1人，副主任委员12人，秘书1人，委员若干人，由长期从事教学和教学管理工作，教学经验丰富，责任心强，能从全局启程考虑学校教学工作的专家、教授、管理干部构成。第五条依据工作需要，教学引导委员会可下设特地委员会。特地委员会独立开展工作，对教学引导委员会负责。第六条各教学单位应成立教学引导分委员会，分委员会设主任委员一人，由教学单位教学副院长担负，委员若干人，秘书一人，分委员会在教学引导委员会领导下开展工作。第七条教学引导委员会主任委员、副主任委员、秘书由院务办公会任命；委员候选人由主任委员介绍，经院务办公会批准后由院长聘任。第八条委员会委员每届任期三年，可以连任。第九条委员会委员任职期间因各种原因，不能连续履行职责的，由本人提出辞呈或由主任委员提请院务办公会解聘，并按第七条进行增补。第十条教学引导委员会办公室设在教务处，委员会秘书兼任办公室主任，负责办公室的日常工作。第三章职责第十一条教学引导委员会的紧要职责：（一）引导本科专业（专业方向）的建设，审议专业建设规划，审议新建或调整的本科专业（专业方向）培养方案及办学条件。（二）审定教学质量工程的规划、立项，验收、评定建设成绩。（三）研究、审议教材建设方针政策，审定教材建设规划及年度计划，介绍出书教材，评定优秀教材。（四）审议学校教风和学风建设的规划、实施方案。（五）审议学校教学改革方案；审定教学改革与研究课题指南和立项申请，验收、评定教学改革与研究成绩。（六）审定各类教学奖评定标准和方法，评定教学成绩奖、名师奖等教学成绩。（七）审定学校各类教学评估方案。（八）审议学校实践教学基地、试验室建设规划，审定试验室建设计划。（九）听取并审议职能部门和教学单位的教学相关工作汇报。（十）审议或审定院长或院务办公会布置审议、审定的其他紧要事项。第四章议事规定第十二条教学引导委员会议事规定：（一）教学引导委员会每年定期举办全体会议，会议由主任委员负责召集并主持，主任委员因故不能到会，可委托副主任委员召集并主持。教学引导委员会主任委员可依据需要召开主任会议，讨论和决议教学引导委员会日常工作。教学引导委员会主任会议成员由教学引导委员会主任委员、副主任委员构成，教学引导委员会秘书列席会议。因工作需要，教学引导委员会主任委员可临时召开教学引导委员会全体会议。（二）教学引导委员会全体会议必需有三分之二（含）以上委员出席方能进行。（三）委员会实行民主集中制。重点问题，须经充分酝酿后采用举手表决或无记名投票方式，同意票实现到会委员人数的三分之二为通过，未到会委员不能委托他人投票。（四）教学引导委员会委员须对委员会会议上讨论的事项严格保密。如讨论的议题与本人或直系亲属相关，应实行回避。（五）教学引导委员会委员因故不能出席会议，应事先向主任委员请假，并告知委员会秘书，不得委托他人替代。（六）教学引导委员会秘书负责会议记录、整理睬议纪要，会议纪要经主任委员签字后向学校提交并同时存档。（七）涉及影响学校全局的重点事项审议（定）结果应报告院务办公会备案后执行，院务办公会如有不同看法，可提请教学引导委员会复议。（八）依据工作需要，委员会可以邀请教职工、学生代表列席会议。第五章附则第十三条各教学引导分委员会应依据本章程，订立分委员会章程。第十四条学校供应教学引导委员会必需的工作经费。第十五条本章程自20**年5月15日起施行，原《z理工高校z学院教学引导委员会章程》（珠院发[20**]14号）、《z理工高校z学院教材建设委员会章程》（珠院发[20**]38号）同时废止。第十六条本章程由教学引导委员会负责解释。篇3:心理咨询室工作管理章程心理咨询室工作管理章程一、总则第一，本咨询室是为本校师生员工供应心理咨询服务的场合。第二，咨询室本着“面向全校，热诚服务”的宗旨，坚持理论与实际相结合的原则，热诚为广阔师生开展心理咨询和服务。第三，咨询室的开办，目的在于普及和宣传心理健康知识，从而提高广阔师生员工的健康意识和心理健康水平，帮忙师生员工解决身心健康和发展的有关问题。二、组织机构第四，咨询室由学校心理引导小组领导。第五，咨询室由政教处负责管理。三、工作原则第六，服务原则。坚持人道主义和科学态度，做到认真负责，热诚接待、关怀来访者，耐性倾听解答问题，热诚为广阔师生服务。第七，科学原则。实事求是地处理咨询个案，供应科学的咨询。第八，发展原则。坚持以发展学校心理健康教育、提高广阔员工的综合素养为工作中心和工作原则，把心理咨询室办好，把咨询工作做好。第九，保密原则。自发遵守职业道德，坚持职业操守，认真执行咨询室的保密制度，为来访者保守秘密。第十，防备原则。坚持心理健康教育工作的防备性原则，认真做好学生心理行为的普查、猜测、追踪工作，处理学生处于萌芽阶段的心理问题。四、紧要工作任务第十一，开展心理咨询教育、辅导服务活动。1、以开设讲座、报告、黑板报、宣传通讯、广播等形式，开展宣传教育活动，渐渐在我校普及心理健康、心理科学、心理教育知识。2、用个别咨询辅导、团体咨询辅导、通信咨询和电话咨询等形式，为师生供应学习问题、人际交往、职业选择、家庭教育等方面的心理咨询服务。3、以门诊咨询、通信咨询和电话咨询等形式，为广阔师生