高三上学期10月月考语文试题汇编：写作

宁夏部分地区2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题汇编写作宁夏银川市金凤区宁夏六盘山高级中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题23.阅读下面材料，根据要求写作。巴黎奥运会男子100米自由泳决赛，中国游泳队的潘展乐以46秒40的成绩破世界纪录夺冠，澳大利亚知名游泳教练霍克却质疑称，这在人类能力范围内不可能做到。对此，潘展乐淡定表示：“他还是把自己框住了。框是人设的，鼓励和贬低我的话都能化作动力。好的框我会跳进去，不好的框我会打破它！”潘展乐的“框框”言论引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。宁夏银川一中2024-2025学年高三上学期10月月考语文试卷24.阅读下面的材料，根据要求写作。没有人生来就是英雄，有的只是挺身而出的普通人。2020年，洪水汹涌，消防队员闻讯而动出生入死；冰天雪地，漠河官兵战天斗地抗寒戍边；任重道远，“北斗”团队敢于创新筑梦太空；使命在肩，中医世家赤子之心代代传承。普通人，还有那16秒停住失控汽车的外卖小哥，雨中奔跑一公里为救护车开道的小伙子，为困难客人提供免费晚餐“套餐A”的店主，地铁救人的白衣女子……读了上面的材料，你对“普通人”有什么样的思考和感悟呢？请以高中生的身份写一篇评论文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。宁夏石嘴山市惠农区石嘴山市第一中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题22.阅读下面的材料，根据要求写作。人生需要平衡两件事：“我愿意”和“我应该”……以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。宁夏中卫市海原县高级中学2024-2025学年第一学期10月阶段性检测高三年级语文试卷23.阅读下面的材料，根据要求写作。86年前，中国工农红军举行了一次战略大转移。历时740多天，红军纵横十余省，长驱二万五千里。血战湘江、四渡赤水、强渡大渡河……“平均每300米就有一名红军牺牲”“同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰。”一连串惊心动魄的数字，尽显长征历时之长、规模之大、行程之难、环境之险恶、战斗之惨烈。“长征是一次理想信念的伟大远征。”习近平总书记用一句话对长征进行了高度的概括。他认为，走任何一条长征路，都离不开不惧艰难的革命乐观主义，无坚不摧的革命英雄主义，善于团结、顾全大局的集体主义……一代人有一代人的经历，一代人有一代人的“长征路”，以上材料对你有怎样的启发？复兴中学要举办毕业典礼，请你作为学生代表写一篇以“感悟长征魂，开启新征程”为主题的演讲稿。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。宁夏吴忠中学2024—2025学年高三上学期10月月考语文试卷23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)三国时期文学家李康在《运命论》中说:“行高于人，众必非之。”意思是“德行高于众人，众人必定会对他加以诽谤”。然而，东汉儒家学者郑玄却认为人们对“有高德者则慕仰之，有明行者则而行之”，意为人们“看见品德高尚的人就会仰慕他，看见行为光明正大的人就会效仿他”。某中学拟以“行高于人，众必非之”(正方)和“行高于人，众必仰之”(反方)为题举行一场辩论赛，请你选择其中一方的观点，写一篇辩论词，以一辩的身份进行开篇陈词。要求:选准角度，确定立意，明确文体;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。答案宁夏银川市金凤区宁夏六盘山高级中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题【答案】例文：破“框”而行，成就非凡在巴黎奥运会的泳池中，潘展乐以破世界纪录的成绩夺冠，却遭遇澳大利亚教练的质疑。然而，潘展乐的“框框”言论，如同一颗璀璨的明星，照亮了我们前行的道路。它告诉我们，人生不应被他人设限，要勇敢地打破那些不好的“框”，成就非凡的人生。突破自我设限，是成就非凡的关键。在人类历史的长河中，无数的伟人都是在突破自我设限中走向成功的。牙买加飞人博尔特，曾经被认为不适合短跑，但他凭借着顽强的毅力和过人的天赋，一次次打破世界纪录，成为了世界公认的短跑之王。中国飞人苏炳添，在短跑领域长期被欧美选手垄断的情况下，不被他人的质疑所束缚，不断挑战自我，最终以9秒83的成绩打破亚洲纪录，成为了第一个跑进奥运会男子百米决赛的黄种人。他们用实际行动告诉我们，只要敢于突破自我设限，就没有什么是不可能的。敢于打破不好的“框”，成就非凡的人生。人生如一场漫长的旅程，在这旅途中，我们常常会遇到各种各样的“框”。这些“框”可能是他人的质疑、传统的观念，也可能是自我的怀疑。然而，真正的勇者，不会被这些“框”束缚。在历史的长河中，有多少人因为突破了传统观念的束缚而成就了非凡的人生。哥白尼敢于挑战地心说，提出日心说，从而推动了天文学的革命；达尔文敢于质疑神创论，提出进化论，为生物学的发展奠定了基础。他们都是勇敢的破“框”者，他们不被传统观念所束缚，敢于追求真理，最终成就了伟大的事业。那么，我们该如何打破不好的“框”呢？破“框”而行，需要我们有坚定的信念。信念是人生的灯塔，它能为我们指引前进的方向。当我们遇到困难和挫折时，信念能让我们坚守初心，不被外界的干扰所动摇。破“框”而行，还需要我们有勇气和决心。勇气能让我们敢于面对挑战，决心能让我们坚定不移地朝着目标前进。破“框”而行，更需要我们有不断学习和创新的精神。只有不断学习和创新，我们才能不断提升自己的能力，适应时代的发展。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”在这个充满机遇和挑战的时代，让我们像潘展乐一样，勇敢地打破那些不好的“框”，突破自我设限，以坚定的信念、努力的奋斗和积极的心态，去追求我们的梦想，成就非凡的人生。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料以潘展乐面对澳大利亚知名游泳教练霍克质疑时的一句答话作为切入点，引出写作内容。作文立意关键就在于理解这句话。“他还是把自己框住了。框是人设的，鼓励和贬低我的话都能化作动力。好的框我会跳进去，不好的框我会打破它！”这句话表达了不被他人设限、勇于突破的态度。考生可以围绕“框框”，展开联想和思考。生活当中我们遇到各种各样的“框”。这些“框”可能是他人的质疑、传统的观念，也可能是自我的怀疑，他人的质疑。面对这些“框框”，我们应该敢于突破，敢于突围。那么，我们该如何打破不好的“框”呢？首先，我们要坚定自己的信念。信念是人生的灯塔，它能为我们指引前进的方向。只有坚定信念，我们才能在面对困难和质疑时不轻易放弃。其次，我们要努力奋斗。奋斗是实现梦想的阶梯，只有通过不断地努力奋斗，我们才能突破自我设限，实现自己的人生价值。再者，我们要保持积极的心态。积极的心态能让我们在困境中看到希望，在挫折中找到前进的动力。最后，还需要我们有勇气和决心。勇气能让我们敢于面对挑战，决心能让我们坚定不移地朝着目标前进。具体写作时，考生可以简单概述材料，提出观点，人生的精彩在于不设限。接着，结合材料和潘展乐的事例，分析为什么不要给自己、给他人设置框框。然后举例论证突破自我设限的重要性，如苏炳添突破黄种人百米极限、邓亚萍克服身材劣势打出世界冠军等等。并结合具体事例论述如何打破不好的“框”，包括坚定信念、努力奋斗、保持积极心态等。结尾，总结全文，强调突破“框框”的意义，鼓励人们勇敢追求梦想。立意：1.突破“框框”，实现精彩。2.人生不设限。3.破“框”而行，成就非凡。宁夏银川一中2024-2025学年高三上学期10月月考语文试卷【答案】例文：普通自我，不凡人生普通是一种常态，平凡也是生活的本色，而不凡才是生命的真正追求。我们都是芸芸众生中平凡的那一个。普通，是一种最自然的生命状态：滴水入河方能奔流不息，雁入群中才可腾飞万里，而我们也是普通中的一员。但我们要知道：伟大的灵魂，也常常寓于平凡的身躯。即使普通，我们也应该是一朵普通的野兰，在生命的角落也依旧努力面向朝阳，散发也许并不浓烈的馨香，让普通之美绽放出不凡的生命之花。我们都是普通的平凡的人，但我们绝不甘于让自己的生命注定平凡。“我是一个平凡的人，但一个平凡的人，也可以过得不平凡。”作家路遥在《平凡的世界》里这样说道。没有人生来就是英雄，有的只是挺身而出的普通人。时代是一粒灰尘，落在个人头上，就是一座山。把每一项普通工作做好就是不平凡，把每一项小事做好就是大事业；所有普通的人都可以获得不平凡的人生，一切普通的工作都可以创造不平凡的成就。王继才日复一日升国旗、护航标、写日志，普通的点点滴滴，汇成令人感动的坚守；川航英雄机组日复一日重复训练动作，普通的日常，创造的是危急时刻伟大的奇迹；中国女排胜不骄、败不馁，即便处于低谷依然默默坚持，普通的训练，造就的是举国欢庆的胜利……伟大与英雄不是凭空而来的，一切不凡，无不以平凡工作为依托、以平凡劳动为根基。一个普通人，担负起时代之责，必将注定不凡，注定书写普通而非凡的人生。从“苦干惊天动地事、甘做隐姓埋名人”国防卫士，到“功成不必在我、功成必定有我”的人民公仆；从不慕名利、践行初心使命的张富清、黄文秀一样的党员干部，到用汗水浇灌学生未来的张桂梅校长；从挺身而出不惧艰险的抗疫战士，到奋勇争先建功立业的每一个普通中国人……在各自岗位上创造了非凡的成就，铸就了生命的精彩华章，擦亮了道德星空，树起了时代标杆，挺直了民族脊梁。此时，普通因无怨无悔、倾情奉献而不凡，因勇敢坚守、勇担重责而崇高，亦因信念坚定、干事创业而伟大。我们都是普通的奋斗者，但我们也都是卓越的追梦人。我们虽是普通的，但时代的滚滚车轮赋予我们不凡的责任。在平凡奋斗中，我们将勇敢坚持、勇挑重担，我们将恪尽职守、挥洒汗水，我们将孜孜以求、同心筑梦，坚信普通的自我，必将创造不凡的人生。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是任务驱动型材料作文题。材料列举了从事几类职业的普通群体，他们是感人的普通人。材料中第一句列举了四类职业的普通人的群体，他们在2020年这个特殊的时间节点担起了时代使命，做出了伟大的贡献；第二句话列举了几位举动感人的个体普通人，他们在生活中的各种“小善”也创造了自己的人生价值。结合材料的总起句，可以得出，写作要突出普通人的人生价值、社会责任、时代使命。写作时，围绕普通人可从以下角度思考，普通人如何造就不凡？这个问题涉及到人的内在品质和行为表现。比如，普通人可以通过自己的努力和奋斗，实现自我价值，从而发出光亮；或者通过关心他人、帮助他人，传递正能量，温暖他人，从而成就不凡的一生；普通人造就不凡有何意义？这个问题涉及到人的价值和对社会的贡献。普通人发出的光亮，可能不像名人或伟人那样耀眼，但它同样具有意义。这种光亮可以鼓舞他人，激发他人的积极性，推动社会的进步和发展；如何看待普通人的平凡和琐碎？这个问题涉及到对人生的理解和态度。我们应该认识到，平凡和琐碎是人生的常态，而不是例外。每个人都有自己的生活轨迹和人生经历，每个人都有自己的价值，都能以自己的方式影响和改变世界。无论平凡还是伟大，都应该被尊重和珍视。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：普通人也有光芒与力量。接下来从为什么的角度展开论述：普通人，他们是社会的基石，是时代的见证者；普通人之光，或许不如明星般耀眼，却更为持久和温暖；普通之光，虽然微弱，但汇聚起来却能照亮整个世界。再思考如何调整好心态，做好一个普通人该做的事，让生命不凡。立意：1.普通人不普通。2.普通的地位，不普通的成就。3.把普通做到极致，就是一种不普通。4.做普通人，成伟大事。宁夏石嘴山市惠农区石嘴山市第一中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题【答案】例文：追寻内心的意愿与责任著名哲学家、教育家冯友兰先生曾言：“一个人一生中所做的事，大概可以分为两部分。一部分是他所愿意做者，一部分是他应该做者。”这不禁让我思考，人生的道路漫长，我们如何在愿意做和应该做之间找到平衡，走出属于自己的精彩人生呢？“愿意做”的部分，往往是我们的兴趣爱好，它赋予我们热情，为我们带来快乐和满足感。而“应该做”的部分，则是我们肩负的责任和义务，是我们对社会的承诺，对家庭和他人的关爱。这两者并非水火不容，而是相互补充的。只有愿意做，我们才能更好地承担责任；而只有承担责任，我们才能实现自身价值，让生活更加充实。在寻找这两者之间的平衡点时，关键在于我们如何调整心态，如何分配时间与精力。在忙碌的生活中，我们应为自己留一片天地，去追求那些我们愿意做的事情。或许，这能在紧张的学习和工作之余，为我们带来一份轻松与愉悦。同时，我们也应学会承担责任，把应该做的事情做好。如此一来，我们的人生才能更加完整，更加精彩。在我国，儒家和道家这两种思想传统为我们提供了人生指导。儒家强调我们应该积极入世，承担起对家庭、社会和国家的责任。这种精神正是我们应该做的一部分。而道家则倡导我们追求自由，追求个性，去发掘那些我们愿意做的事情。这种精神正是我们所需要的热忱与动力。唯有将两者结合，我们的人生方能如冯友兰先生所说，既有愿意做的一部分，也有应该做的一部分。回顾历史，我们可以看到许多伟人都在追寻内心的意愿与责任。如诸葛亮，他既有“鞠躬尽瘁，死而后已”的责任担当，又有“草船借箭”的智慧与英勇；如唐太宗李世民，他既有“贞观之治”的丰功伟绩，又有“渭水之盟”的英勇果断。这些伟人，都是我们学习的榜样。当然，人生路上总是充满曲折，我们会遇到各种困难和挫折。在这个过程中，我们要学会调整心态，保持乐观积极的态度。正如冯友兰先生所说：“人生的意义在于不断地克服困难，解决矛盾，使自己的生命更加充实。”只有勇敢面对困难，我们才能在人生路上不断前行。总之，我们要在追求个人意愿与承担责任之间，找到适合自己的平衡点。只有这样，我们才能在人生路上勇往直前，成为更好的自己。让我们勇敢地去追寻内心的意愿，承担起应有的责任，共同书写精彩的人生篇章！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料提到人生需要平衡两件事：“我愿意”和“我应该”。“我应当”，是社会外在对人的要求，以及自己根据理性，分析现实，做出的判断；“我愿意”，是自我的情感倾向，依据感性，对自己的行为动机做出的阐释。综合看来，有时“我应当”与“我愿意”会有矛盾，理性与感性冲突，个人内在需求与社会外在规范发生矛盾。这时，应该遵从理性；有时“我愿意”是“我应当”的基础，没有“我愿意”的支撑，“我应当”就缺乏动力，甚至不能实现；“我应当”是“我愿意”的升华，社会运行，个体的发展，都需要以“我应当”为规范。人的成熟在于从“我愿意”走向“我应当”；当然，也可以把“我愿意”当成是“我应当”的升华，即将应作该做之事，变成想做要做之事，内在情感认同“我应当”，外在行为体现“我应当”。这时，“我应当”就成了“我愿意”。行文时，首先提出中心论点，立身行事，“我应当”是准则，“我愿意”是指南。然后展开论述，一是立身行事之准则，在于以“我应当”控制“我愿意”，保持理性，时时自制。二是立身行事之法宝，在于用“我愿意”辅助“我应当”。最后总结全文，强调以“我应当”为根本准则，追求生活之理性，恰当地控制、运用“我愿意”，以认同责任，实现自洽。立意：1.以“愿意”之心做“应当”之事。2.愿为应为之事，至于成立之身。3.遵合理意愿，担应当之责。4.理性为引，行应当之事。宁夏中卫市海原县高级中学2024-2025学年第一学期10月阶段性检测高三年级语文试卷23．例文：道阻且长，吾辈共征老师们、同学们：大家好！赤心赴长路，不教风凋赤旗；碧血染征途，哪管冰封碧波。历时740多天，经历600余次激战，长驱二万五千里，属于86年前的红军长征的一连串数字在历史的星空永恒闪耀着，也在不断带给后人感动与激励。那么，对于即将毕业的我们来说，又该从长征之魂中感悟哪些精神，以便面对自己未来的新时代长征路呢？下面请允许我谈一谈：道阻且长，吾辈共征。首先，感悟长征魂，要去看那一双双始终仰望理想的眼。是什么支撑着红军面对险恶的环境、惨烈的战斗，依然无畏无惧，高歌猛进？我想，正如习近平总书记“长征是一次理想信念的伟大远征”之语所言，是根植于心、从未动摇的理想。于是，我们有了那一双双面对风刀霜剑依然谈笑从容的眼，有了那一双双面对激烈炮火依然刚毅坚定的眼，有了那一双双面对残肢断体依然凛然决绝的眼。昨夜西风凋碧树，感悟长征之魂，需要我们仰观红军望尽天涯路的理想之眼。其次，感悟长征魂，要去看那一双双始终踏实前行的脚。汪国真曾落篆：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”跨越近百条江河，攀越40余座险峰，长征开辟出的每一条路，都烙印着红军踏实前行的足迹。且看，那是金沙江畔潮打不掉的脚印，里面写着“不破楼兰终不还”；那是大渡桥头锈染不朽的脚印，里面写着“死节从来岂顾勋”；那是岷山峰顶雪埋不没的脚印，里面写着“留取丹心照汗青”。衣带渐宽终不悔，感悟长征之魂，需要我们俯察红军消得人憔悴的踏实之脚。往者不谏，来者可追。感悟历史，在长征之魂中，有仰望理想，有踏实前行，而这些精神，也需要我们在未来的时代征途中内化于心，落实于行——既要同上高楼，用眼仰望理想星空；又要不惧坎坷，凭脚走出踏实命途。只有这样，我们才可以在千百度的追寻之后，让自己的人生在新时代长征路尽头的灯火阑珊处闪耀价值，无憾无愧。那一年，漫漫征程，西风啸赤旗；那一年，铮铮铁骨，寒冰凌碧波。当86年前的神州大地被黑暗笼罩，那些赤心赴路、碧血染途的红军将士以理想之眼和踏实之脚穿越荆棘，慨然前行，终令希望存续，火种不灭。看今朝，毕业在即，属于我们的新时代长征路已在前方绵延，各位同窗，让我们带着长征精神之魂，昂首向前，去走向那未知而迷人的星辰大海，狂风怒涛。目视星空足踏地，道阻且长吾共征。我的演讲到此结束，谢谢大家。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料中叙述了红军长征的经历，并引用习近平的话，对长征作出了高度概括——“理想信念的伟大远征”。他总结并肯定了长征精神，即“不惧艰难的革命乐观主义”“无坚不摧的革命英雄主义”和“善于团结、顾全大局的集体主义”。从中，可以获得的启示是，无论是红军长征，还是我们今天所建设的伟大事业，想要实现中华民族的伟大复兴，想要将中国建设成世界强国，都必须要具备这些精神品质。或者说，大到国家事业，小到个人发展，没有这些精神品质，是很难取得成功的。由此看来，“感悟长征魂，开启新征程”为主题，明确了写作的中心。首先，“长征魂”，即是长征精神。除了材料中提到的不惧艰难、无坚不摧、善于团结等精神，红军战员在长征途中还表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念；表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神；表现出了牺牲小我、严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成了伟大的长征精神：不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难等。写作的时候，要明确自己“感悟”到的长征精神，可以选择两三种长征精神来进行论述。其次，“开启新征程”，是对新一代年轻人的时代使命的展望。虽然长征已经过去了80多年，但长征精神在任何时代都是值得学习和发扬的。尤其是在如今经济飞速发展、各种文化喧嚣繁杂的信息时代，继承红军的长征精神，以同样勃发昂扬的面貌投身到社会主义伟大建设中去，更是承担新使命、创造新成果的必备品质。写作时，可以根据所论述的长征精神，谈其在新时期建设中的指导意义，还要联系现实，具体地论述应该如何将长征精神贯彻到今天的事业中去。总之，文章应包括“感悟长征魂”和“开启新征程”两方面的内容，只谈长征精神，不提未来发展或只谈时代使命，不提长征精神都是不可取的。“毕业典礼”学生代表“发言稿”，明确了写作的场合、身份和体裁：发言稿的格式要正确，要有题目、称呼语和问候语；在毕业典礼上发言，发言对象是在座的老师和同学，因此，要注意场合，要在文中明确地表达出“毕业在即”的时间点，要对即将毕业的同学加以勉励并发出号召，呼吁大家“感悟长征魂，开启新征程”。立意：1.悟已往之鉴，追来者可追。2.发扬革命传统，共筑时代大业。3.不畏艰险，未来可期。4.艰苦奋斗势难挡，少年追梦不言愁。宁夏吴忠中学2024—2025学年高三上学期10月月考语文试卷23．例文：行高于人，众必仰之各位同学、各位评委、各位辩友：大家好，我是反方一辩，我方认为：行高于人，众必仰之。我方认为，“看见品德高尚之人就会仰慕他，看见行为光明正大之人就会效仿他”是人之常情。人们看到有德行的人就像看到自然的美景，欣赏美景是正常的心态，绝对不会想这景物如此美，我要毁坏它。高铁女司机金婉鑫读大学时，看到日本新干线上女司机穿着制服开车的视频，想到的是羡慕。所以她专业用功，最后得了第一名，此外她还努力学跳爵士舞、到特教学院做公益。金婉鑫以一种平常心态看到日本新干线上女司机的优雅，并视其为自己的榜样，从而成就自我。不仅金婉鑫如此，其他人看到也是羡慕，而绝不会想着怎么诽谤她。所以说，“行高于人，众必仰之”是人之常情。我方认为，“行高于人，众必仰之”是公民优良品质的重要体现。常言道：思想决定行为，行为养成习惯，习惯成就性格，性格决定命运，所以自己的命运最终是由当初一个思想决定的。而“行高于人，众必仰之”正是积极向上的思想，它指引着人的行动，影响了人的命运。就像吴孟超的弟子王红阳所说的那样，在他们的眼里，吴老的高贵品质、渊博学问、大家风范和可贵精神，是一本厚重的书，一生也读不完。特别是吴老呕心沥血培养他们的师道与情怀，让他们一生受益、终身难忘。“高山仰止，景行行止。”王红阳敬仰导师，始终向导师学习，走好了人生之路。不只是吴孟超的弟子向他学习，更有接受过他治疗的患者及普通群众尊重他爱戴他。我方认为，“行高于人，众必仰之”是自古以来的优良传统。孔子有言，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。孔子告诫弟子也告诫后人，见有德行或才干的人要向之学习，与之看齐，见德行有亏或做事有误之人要反省检视自身是否存在这样的问题，而不是嫉妒和诽谤。司马迁读孔子著作之际，在内心深处极为敬佩这位古代的圣人。在司马迁看来，孔子是一座巍峨的高山，使人仰慕。来到孔子故居之后，他对孔子有了更深的理解，向往之情得到进一步的强化。他见到了孔子的庙堂、车服、礼器，见到这些与孔子密切相关的器物以后，好像孔子的形象就在自己的眼前。孔子、司马迁只是众多仰慕效仿有德者的个例。翻看中国历史，我们看到无数人以德行高尚之人为榜样，效仿他们，成就了自己，影响了后人。“行高于人，众必仰之”也成为优良传统。我方一致认为，行高于人，众必仰之。行高于人，众必仰之，是人的正常思维，是人们优良品质的重要体现，是自古以来的优良传统。而今，正是一个英雄辈出的时代，我们每个人都应努力使自己“行高于人”，而见到“行高于人”者也一定要见贤思齐。我的陈词结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生的写作能力。【审题】本题属于任务驱动型材料作文题。题目要求写辩论词，目的是让考生在写作中提高核心素养。不管是三国时期文学家李康在《运命论》中的话语，还是汉代儒家学者郑玄的观点，都反映了社会中存在的现象。作文时效性强、思辨性高，“行高于人，众必非之”