山东省烟台市芝罘区（五四制）2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试题（含答案）

初三道德与法治阶段检测练习题(100分,60分钟)选择题，请用2B铅笔在答题卡对应答题标号涂黑。非选择题，请使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡指定位置作答。一、选择题(下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。共20小题，每小题2分，共40分)1.同学们到烟台山烈士纪念碑，致敬革命英雄；化身“志愿者”，参加社会公益服务；到张裕博物馆，感受烟台的变迁……上述活动体现出()A.社会生活仅提供物质支持B.这是了解社会生活的唯一方式C.我们的社会生活绚丽多彩D.积极融入社会，就能走向成熟2.日常生活中，“搭子”的说法很普遍，有“饭搭子”“运动搭子”“公益搭子”等。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，错误的是()A.在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份B.随着我们的成长，新的“搭子”关系会越来越多C.结成“公益搭子”有助于我们养成亲社会行为D.“搭子”建立的基础主要有“血缘关系”“地缘关系”“业缘关系”3.根据下面图示，可以得出的结论是()A.亲社会行为有利于形成正确价值观念B.投身社会实践比学习课本知识更重要C.每一个人的生存和发展都离不开社会D.融入社会是实现人生价值的唯一途径4.近年来，一个名为“武侠世界”的网站开始走人媒体视野。这个有着中国色彩名字的美国网站，专注于翻译中国网络文学原创作品，受到美国以及其他国家读者的追捧与点赞。这说明()A.网络为经济发展注人新的活力B.网络为文化传播搭建了新平台C.网络为科技创新搭建了新平台D.网络促进了民主政治的进步5.互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能()A.快速消除城乡差距B.拓宽人际交往渠道C.促进民主政治进步D.为经济发展注入新活力6.2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明()A.网络推动了民主政治进步B.网络提升了经济发展水平C.我国扩大了民主权利内容D.我国加强了法治宣传教育7.某科技网络公司在网络平台编造发布谣言信息21条，相关谣言被播放161万余次。公安机关依法对相关责任人采取刑事强制措施，扣押涉案电子设备21部，关停造谣网络账号300余个。这启示我们参与网络生活的基本准则是()A.恪守道德、遵守法律B.网络无限、自由有界C.积极表达、建言献策D.辨析信息、自觉抵制8.2023年7月1日起，新修订的《生态环境行政处罚办法》(以下简称《办法》)施行。新《办法》更讲“法度”“力度”“温度”和“尺度”，确保行政处罚“过罚相当”。这启示我们()①一些原来没有的规则，需要制定②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除③不能适应生活变化和社会发展的规则需要调整和完善④规则不是一成不变的，我们要积极改进规则A.①②B.②③C.③④D.①④9.“秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”这句话告诉我们()①社会秩序明确社会规则的内容②良好的社会秩序是人民安居乐业的保障③有序的社会环境让人们感受到生活的美好，激发对生活的热情④有了良好的社会秩序，社会才能正常运行A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④10.北京将每月11日确定为“自觉排队日”，意为两人以上就应像“11”一样的顺序排列。排队看似是一个简单的个人行为，却体现着社会成员的价值认同。这里的“价值认同”包括()①遵守社会秩序能体现社会文明②制定规则是为了限制人们行为③社会规则保障社会秩序的实现④遵守规则只需要靠他律去约束A.①②B.①③C.②④D.③④11.下表中对微行为的微点评正确的是()序号微行为微点评①过马路时，贪图便利，不走斑马线要敬畏规则②儿童火车票以6--14周岁为分界线，不再以身高为分界线规则是一成不变的③为社会作出巨大贡献的人才值得我尊重要平等对待他人④在小区里遛狗不牵绳自由就是随心所欲A.①③B.①④C.②③D.②④12.右侧漫画体现了遵守社会规则()①只需要自律②需要我们敬畏规则③需要将规则作为自己行动的准绳④需要我们将规则内化于心、外化于行A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④13.每个人都希望得到他人和社会的尊重，都是有尊严的个体，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是()A.小李称个矮的陈同学为腿短侏儒症人B.成绩优秀的晨晨欣赏、接纳班上其他同学C.萧同学用脚将学生营养奶踢给李同学D.马同学给长青春痘的同学取绰号“痘痘”14.平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明()A.她陷入了虚荣的误区B.受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验C.尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂D.尊重他人要做到平等待人15.“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”对这三个“共同”理解正确的是()①这强调必须维护和尊重每一个人的权利②这体现了公民在人格和法律上是平等的③这说明每个人都是平等，没有差别④这要求我们要平等待人，不凌弱欺生A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.孔子曰：“不学礼，无以立。”杨雄也提出：“人而无礼，焉以为德?”这说明文明有礼()A.只是表现为举止端庄B.体现民族尊严和国家形象C.是一个人立身处世的前提D.形成安定有序的祥和社会17.诚信是中华民族的传统美德，践行诚信需要你我参与。下列属于践行诚信的有()①小亮对好友承诺考试时给他传递答案②某企业撤回质量不合格产品重新包装③小林在成长档案中如实填写自我评定④小芳按照约定准时参加社区公益活动A.①②B.①③C.②④D.③④18.大学生吴某在明知他人实施信息网络犯罪的情况下，仍然提供自己及朋友的多张银行卡帮助他人流转犯罪资金牟利，被判处有期徒刑10个月。这警示我们()①法律是最刚性的社会规则②不违法是人们行为的底线③侵权行为就要负民事责任④任何违法行为都应该受到法律制裁A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.下列四个案件的违法性质，你认为正确的是()①李某拒不履行已签订的合法合同，被告上法庭(属于民事违法行为)②张某将欠债者控制在小区的地下室，百般羞辱，并将对方打成重伤(属于刑事违法行为)③某商家为了促销，把商品摆到了人行道上，导致交通受到影响(属于行政违法行为)④某商场将赵某的照片用作宣传，赵某找到商家，还拒不撤除(属于刑事违法行为)A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④20.依据未成年人保护法，学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。面对校园暴力伤害事件，青少年应该()①奋不顾身，勇于斗争，决不退让②见义智为，保全自己，减少伤害③善于求助，依法维权，维护正义④从快打击，从严惩治，从重制裁A.①②B.②③C.②④D.③④二、非选择题(共4题，共60分)21.【生活在线】请联系道德与法治课有关知识，对下列情景中人物的行为进行简要点评。初中生小强在影院观看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，高声谈论，引起周围观众的不满。观众制止他时，他却说：“这是我的自由，我想怎样就怎样！”点评(8分)22.【好客烟台】今年养马岛音乐节期间，与烟台美景一同出圈的，还有热情好客的烟台人。“去音乐节?上车，不要钱”……在烟台火车站、烟台南站，有不少贴着这些字样的私家车。这是由烟台市民自发组织的爱心车队，免费接送乐迷。(1)你从爱心车主身上发现了哪些优秀品质?(6分)(2)爱家乡，为烟台做贡献！你打算怎样展示烟台人文明有礼的形象?(8分)23.【反“网暴”有规矩〗2024年8月1日，由国家互联网信息办公室、公安部、文化和旅游部、国家广播电视总局联合发布的《网络暴力信息治理规定》(下称“《规定》”)正式施行。(1)右侧数据是“网络暴力”行为目的的分类(摘自《网络暴力分析》)：请你根据数据，简要归纳实施网络暴力行为者的原因。(6分)《规定》首次明确了“网络暴力”概念(指通过网络以文本、图像、音频、视频等形式对个人集中发布的，含有侮辱谩骂、造谣诽谤、煽动仇恨、威逼胁迫、侵犯隐私，以及影响身心健康的指责嘲讽、贬低歧视等内容的违法和不良信息。)并对于制造、参与网络暴力组织和个人的行为及其法律责任也进行了规范等。如“任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播涉网络暴力违法信息，应当防范和抵制制作、复制、发布、传播涉网络暴力不良信息。”(2)请从规则的角度，简要谈谈《规定》的实施有何社会影响?(6分)(3)请简要谈谈，青少年应如何为反网络暴力做贡献?(10分)24.【“悄悄暖心”】某校餐厅贴出告示，为遇到困难的学生提供免费饭菜。“同学，如果你目前正遇困难，可到二楼餐厅任何一个窗口去吃饭；待经济情况好转了再付；我们餐厅二楼愿意为你排忧解难；相信一切都会好的，我们一起加油！”(1)某校餐厅的做法，对于我们学会尊重有何启示?(6分)(2)假如你是一位享受过免费餐的学生，将来你有能力了会来付款吗?(2分)请说明理由。(8分)初三道德与法治阶段检测试题参考答案一、单项选择题1C2A3A4B5D6A7A8C9C10B11A12C13B14B15B16C17D18B19A20B二非选择题21小强的行为扰乱了公共秩序，违反了治安管理处罚法，自由不是随心所欲，受规则的约束；我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，违反规则、扰乱秩序的行为要受到相应处罚。（8分）22（1）帮助他人，亲近社会，友善等（6分）（2）要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄；从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人；要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。（8分）23（1）网络暴力行为者缺乏法律意识和道德观念，随意发泄情绪，不控制自己的情绪，明辨是非能力较低，盲从，不能依法同违法犯罪行为斗争等。（6分）（2）《规定》作为一种社会规则，有利于明确网络参与者享有的权利和承担的责任，从而处理好网络生活中与其他人的关系；规定违反规则、扰乱网络秩序的处罚，有利于维护良好网络秩序；划定了网络自由的界限，保障了人们享有的自由；有利于维护网络道德，促进社会和谐等。（其他言之有理也可赋分，每点2分，共6分）（3）要提高媒介素养，学会辨析网路信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力等不良信息；自觉遵守道德，遵守法律，做负责的网络参与者；在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化；要分清是非，增强守法观念，遵守法律，依法维护自己的合法权益，又要尊重他人