期末积累背诵与课文理解专项练习（试题）-统编版语文四年级上册

积累背诵与课文理解一、课文背诵。（共51分）1.依据课文内容填空。（28分）（1）午后一点左右，从远处传来，好像。连忙，有人告知我们，潮来了！（2）浪潮越来越近，犹如，；那声音犹如，好像。（3）细细的溪水，流着，流着。的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘！（4）博学之，，，，。（5），名曰女娃。女娃游于东海，，故为精卫，，以堙于东海。（6）王戎七岁，。看道边李树多子折枝，，唯戎不动。人问之，答日：“，。”取之，信然。2.下列选项与课文内容不全都的一项是（）。（2分）A.那条白线很快地向我们移来，渐渐变粗，拉长，横贯江面。B.八月暖，九月温，十月还有小阳春。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？D.差之毫厘，谬以千里。3.运用歇后语、诗句、名言填空。（19分）（1）考试开头了，我的心里却是十五个吊桶打水——的，由于昨天晚上我根本没有认真复习。（2）黄昏，我走在空阔的山林中，望着绿绿的青苔上细碎的柔光，不由想起《鹿柴》中的诗句“，”。（3）思考问题和观看事物时，从不同角度动身，获得的结果也就各不相同，正像苏轼的《题西林壁》所写的那样：，。告知我们“当局者迷，旁观者清”，必需全面、客观地看待问题的诗句是“，”。（4）一首诗就是一幅画。唐代诗人在《》中精确     而生动地再现了“一道残阳铺水中，”这样一幅夕照图，表现了颜色美；而诗句“，”却是经过细致入微的观看和形象的比方，呈现了一幅月夜图，表达了诗人对的宠爱之情。（5）为了迎接春的到来，梅、雪各不相让，纷纷展露自己的本事，就连诗人们一时也无法评判凹凸，这可真是“，”。（6）中秋节的夜晚，我们一家聚在院子里赏月，想到了月宫中的嫦娥肯定格外孤独，正如唐代诗人李商隐所写的“，碧海青天夜夜心”。（7）站在这片古战场中心，我想起了那些征战的将士，耳边响起了唐代诗人王翰的《凉州词》中的：“，？”心中不由得升腾起一股豪情。（8）《夏日绝句》的作者是（朝代）的女词人。“，”这两句诗向我们呈现了一种无所畏惧的人生姿势。（9）《出塞》中的“，”描写了战斗的残酷；“，”表达了作者期望有良将把守边关的愿望。（10）我的同桌总说自己笨，上课老听不明白。我就引用唐代韩愈的话鼓舞他：“，孰能无惑？”从今，他不懂就问，成果也上来了，正如宋代陆九渊所说的：“，疑则有进。”（11）入秋以来，始终下雨，妈妈嘱咐我肯定要穿足衣服，由于谚语说了：“一场秋雨一场寒，。”（12）正所谓“，”，只要学会取长补短，就能获得成功。4.下列画线的名句使用错误的一项是（）。（2分）A.好问则裕，自用则小，在日常的学习与生活中，我们要虚心求教，不能只凭自己的主观意志行事。B.机不行失，时不再来，你就别迟疑了，跟我一起加入学校的足球队吧。C.正所谓“处处留心皆学问”，要获得更多的学问，就应当不懂就问。D.天下兴亡，匹夫有责，小小年纪的周恩来已经开头思考怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中挽救出来。二、课文理解。（共49分）1.依据对课文内容的理解填空。（24分）（1）《走月亮》一文中消灭了三次的句子是：“。”这句话充分表达了“我”和阿妈走月亮时的之情。（2）蝙蝠在夜里飞行时嘴巴发出，遇到障碍物就回蝙蝠的里，蝙蝠就马上转变飞行的方向。就像雷达的发出的接收在上。（3）《一个豆荚里的五粒豆》讲了豆荚里的五粒豌豆都有自己的志向，可到最终有的被吃掉了，有的落到里，而最终一粒奇迹般地挂念了。（4）《爬山虎的脚》一课围绕、、三个方面来写的。（5）《蟋蟀的住宅》课文围绕蟋蟀的住宅讲了和两个方面的内容。用的修辞手法，浅显地介绍了蟋蟀那、清洁和干燥的住宅，赞美了蟋蟀的精神。（6）课文中的《盘古开天地》《》《》等故事都是中国古代神话；我所知道的外国神话有希腊的《》，还有的《》。（7）《麻雀》一课的起因是，经过是，结果是。（8）《牛和鹅》一文写的是“我”童年时信任“牛的眼睛看人，觉得人比牛大”和“鹅的眼睛看人，觉得”，所以总是不怕牛却很怕鹅。后来经过这件事以后，“我”鹅，也牛。2.选出下列句子运用的描写方法。（3分）A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理描写E.外貌描写（1）我马上弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。（）（2）我想，它肯定要把我咬死了。（）（3）那位同学站了起来，清楚而坚决地回答道：“为中华之崛起而读书！”（）（）（4）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（）（）3.下列说法不正确的一项是（）。（2分）A.“梅须逊雪三分白”中“逊”的意思是比不上。B.“一言既出，驷马难追”是指说话的速度极快，套上四匹骏马拉的车也难追上。C.“狗窝、狼窝、猪窝、鸡窝、鸟窝、燕窝、蜂窝”这些说法都可以。D.“精忠报国”让人想到岳飞，“铁面无私”让人想到包青天，而“志存高远”让人想到周恩来。4.下列对课文内容的总结不正确的一项是（）。（2分）A.《观潮》写了钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了大潮的奇怪、宏伟、壮丽。B.《一只窝囊的大老虎》讲的是“我”在一次班级演出时上台扮演老虎的故事，按时间挨次写了“我”期盼参与演出、饰老虎没成功、查找失败根源三部分。C.《爬天都峰》是依据爬山前、爬山中、爬上峰顶后的挨次来写的。D.《西门豹治邺》的内容可以简洁归纳为“调查缘由”“破除迷信”“兴修水利”这三件事。5.下列对课文的主题理解不正确的一项是（）。（2分）A.《走月亮》《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》写的都是童年趣事，都布满着诗情画意和童真童趣。B.《一个豆荚里的五粒豆》告知我们：生命能制造奇迹，生命的价值在于给他人带来期望与欢快。C.《麻雀》写了一只老麻雀不畏惧猎狗，奋不顾身地爱护小麻雀的事情，歌颂了母爱的无私、宏大。D.《为中华之崛起而读书》表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。6.推断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）（1）爬山虎的脚长在叶柄上。（）（2）《蟋蟀的住宅》选自法国有名的昆虫学家法布尔所写的《昆虫记》。（）（3）《呼风唤雨的世纪》中的“呼风唤雨”是指20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，科学技术的革新给人类世界带来巨大变化。（）（4）古人制造了很多神话故事来表达他们对世界的生疏。如《盘古开天地》就是古代中国人对宇宙来源的一种解释。（）（5）“可怕、生气、不知所措、提心吊胆、面如土色、心急如焚”都是写心情的词语。（）（6）书信的格式依次是：称呼、正文、结尾、日期、署名。（）7.把相关课文及主题连起来。（2分）《精卫填海》要从不同的角度看待问题《牛和鹅》