澳门(2024年-2025年小学五年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

澳门(2024年-2025年小学五年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的句子，做到正确规范、行款整齐、力求美观。

我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.写出下列句子应用的描写方法。

（1）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。(

)

（2）他跑到跳高架的横杆前，单脚踏地，双臂猛摆，身体就越过了栏杆。(

)

（3）黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”(

)2）.补充词语，并选词填空。

手(

)眼(

)

胸有(

)(

)

心(

)胆(

)

半(

)半(

)

(

)(

)见血

(

)(

)自禁

（1）看着如此美丽的景色，我_________地赞了一声：“真是上有天堂，下有苏杭！”

（2）杨靖宇率部队转战东南满大地，打得敌人___________。3）.（1）在横线上填上表示年龄的合适的词语。

今年姐姐就要中考了，已到______之年（四十岁）的爸爸很紧张，就连______之年（七十岁）的爷爷，也有点坐立不安。

（2）子曰：______，不令而行，______，虽令不从。

（3）补充诗句。

______，孤城遥望玉门关。

______，春风不度玉门关。

______，西出阳关无故人。4）.“腹有诗书气自华”，积累优美诗文，有助于提高我们的语文素养：

（1）【感诗中真情】“王师北定中原日，________________”传递出陆游渴望收复失地的心情；“我劝天公重抖擞，_______________”则抒发了龚自珍对杰出人物涌现，荡涤旧势力的期盼之情。

（2）【悟名言哲理】“不饱食以终日，________________”让我们懂得时间的珍贵；《少年中国说》则让我们明白了“故今日之责任，________________，________________”。5）.填空题。

《将相和》一文以________两国的矛盾为背景，记叙了__________、_____________、__________________三个故事，写出了将相之间由____到______的过程。赞扬了蔺相如_______________的高贵品质，和廉颇________________的精神。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子同时运用了作比较和列数字的说明方法的一项是（

）A．比鸵鸟跑得更快的动物就要数海豹了。B．游隼向下俯冲时的速度超过320千米每小时。C．须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。D．光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！2）.叹词语之妙：阅读下列人物名片，人物年龄与别称相对应的一项是（）（1）祥子

祥子二十来岁，恰逢______之年，他已经长得很高很大了。（2）毛岸英

未过_____之年的毛岸英在朝鲜战场上英勇牺牲，他的生命定格在永远的二十八岁。（3）陆游

诗人陆游在写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗时六十八岁，接近_______之年。A．弱冠而立花甲B．及笄弱冠花甲C．弱冠而立古稀D．弱冠不惑期颐3）.“黄盖想了想，说计策有了，便向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他就这么办。”为什么这里不把计策写明白？下面理解不准确的一项是（

）A．调动起阅读期待，激发读者阅读兴趣B．先卖个关子，等下面再把经过说清楚C．为了不与后文内容重复，这里先不说D．此处不能安排对人物心理的细致描写评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.8.根据“包袱”的不同意思写句子。①用布包起来的衣物包裹：___________________________________________________________②精神上的负担：___________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.国学经典。

欲治其国者

先修其身

欲修其身者

先致其知

欲诚其意者

先正其心

欲齐其家者

先齐其家2）.连一连。

niǎo

cháng

é

jí

dù

rèn

嫦

娥

袅

刃

嫉

妒评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。（填序号）

(

)从此以后，人们世世代代纪念海力布。

(

)有一天，海力布利用宝石从鸟儿那里听到了海啸的消息。

(

)海力布是一个猎人，他无意中救了龙王的女儿小白蛇。

(

)小白蛇为了报答海力布，请求爸爸把嘴里含的那颗神奇的宝石送给海

力布。拥有这颗宝石的人能听懂动物说的话。

(

)不忍心看到乡亲们被淹死，于是他把这个消息原原本本地告诉了乡亲

们，结果自己变成了一块石头。

(

)龙王把嘴里的宝石送给了海力布，并告诉他，如果他把自己听到的话

告诉其他人，他就会变成石头。2）.我能把下列词语整理成通顺的句子。

1.毛茸茸

大尾巴

向上

的

翘着

总是

一条

2.在

松鼠

跳来

喜欢

树上

跳去评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.在读音和字形完全正确的词语后面打“√”，错的打“×”

1．鸟喙huì()

2．铿锵jiāng()

3．簔suō毛()

4．缠cán绕()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读一清平乐（

）·村居茅檐低小，溪上青青草。

，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，

，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1．把这首词补充完整，并给词中加点字注音，每空有错别字不得分。

2．词中“亡赖”的意思是____________。

3．这首词的作者是________代诗人________。清平乐是这首词的_______，这首词的题目是_________。

4．这首词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？

_____________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

朝霞冉冉从东方升起，夕阳缓缓往西边坠落；树林里百鸟“歌唱”，草丛中百花吐艳……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。

观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。题目自拟。

写的时候要按照一定的顺序描写景物，注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读材料三：群英会蒋干中计（改编）①却说周瑜得胜回寨，犒赏三军，一面差人到吴侯处报捷。……至操寨边，瑜命下了碇石，楼船上鼓乐齐奏。瑜暗窥他水寨，大惊曰：“此深得水军之妙也！”问：“水军都督是谁？”左右曰：“蔡瑁、张允。”瑜思曰：“二人久居江东，谙习水战，吾必设计先除此二人，然后可以破曹。”……②操与众将议何以降周瑜。谋士蒋干曰：“某自幼与周郎同窗交契，愿凭三寸不烂之舌，往江东说此人来降。”操甚喜，置酒与蒋干送行。③干葛巾布袍，驾一只小舟，径到周瑜寨中。瑜整衣冠，拜迎之。干曰：“公瑾别来无恙？”瑜曰：“子翼良苦。远涉江湖，为曹氏作说客耶？”干愕然曰：“吾久别足下，特来叙旧，奈何疑我作说客也？足下待故人如此，便请告退！”瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄为曹氏作说客耳。既无此心，何速去也？”遂同入帐。大张筵席，奏军中得胜之乐，轮换行酒。……瑜指诸将曰：“此皆江东之英杰。今日此会，可名‘群英会’。”④至夜深，干辞曰：“不胜酒力矣。”瑜曰：“久不与子翼同榻，今宵抵足而眠。”于是佯作大醉之状，携干入帐共寝。蒋干如何睡得着？伏枕听时，军中鼓打二更。起视，残灯尚明。看周瑜时，鼻息如雷。干见帐内桌上，堆着一卷文书，乃起床偷视之，却都是往来书信。内有一封，上写“蔡瑁张允谨封”。干大惊，暗读之。书略曰：某等降曹，非图仕禄，迫于势耳。今已赚北军困于寨中，但得其便，即将操贼之首，献于麾下。早晚人到，便有关报。幸勿见疑！先此敬复。⑤干思曰：“原来蔡瑁、张允结连东吴！……”遂将书暗藏于衣内。再欲检看他书时，床上周瑜翻身，干急灭灯就寝。将近四更，只听得有人入帐，唤曰：“都督醒否？”周瑜梦中做忽觉之状，故问那人曰：“床上睡着何人？”答曰：“都督请子翼同寝，何故忘却？”瑜懊悔曰：“吾平日未尝饮醉，昨日醉后失事，不知可曾说甚言语？”那人曰：“江北有人到此。”瑜喝：“低声！”便唤“子翼”，蒋干只装睡着。瑜潜出帐。干窃听之，只闻有人在外曰：“张、蔡二都督道：‘急切不得下手。’”后面言语颇低，听不真实。少顷，瑜入帐，又唤“子翼”，蒋干只是不应，蒙头假睡。瑜亦解衣就寝。干寻思：“周瑜是个精细人，天明寻书不见，必然害我。”睡至五更，干起唤周瑜，瑜却睡着。干戴上巾帧，潜步出帐，唤了小童，径出辕门。军士问：“先生那里去？”干曰：“吾在此恐误都督事，权且告别。”军士亦不阻当。⑥干下船，飞棹回见曹操。取出书信，将上项事逐一说与曹操。操大怒曰：“二贼如此无礼耶！”喝武士推出斩之。须臾，献头帐下，操方省悟曰：“吾中计矣！”细作探知，报过江东。周瑜大喜曰：“吾所患者，此二人耳，今既剿除，吾无忧矣！”1．我能联系上下文，猜测下面加点词语的意思，连一连。

麾下

密探

细作

片刻

须臾

部下

2．周瑜实施的这个计谋叫（

）。A．苦肉计B．反间计C．诈降计D．激将计3．按照故事的发展顺序，给下面情节排序，把序号写在方框里。

①周瑜设宴款待蒋干；②周瑜偷探曹军水寨；③曹操怒杀蔡瑁、张允；④蒋干假托叙旧访周瑜；⑤蒋干回曹营献书信；⑥蒋干偷看文书，偷听对话。4．请你结合短文内容，写一写周瑜是个怎样的人？

______________

5．这则故事出自古典名著《三国演义》，虽然经过改写，但理解起来仍然有些难度，那你阅读的时候运用了什么方法才读懂的呢？请结合故事内容，试着举出两个例子写在下面（方法+例子）。

______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选出下列加点字词的正确解释。

（1）闲逸()

A．跑，逃跑

B．散失

C．安闲，安乐

（2）王孙()

A．姓王人家的子孙

B．贵族子弟

C．国家的第二代继承人

（3）夜泊()

A．停留

B．（船）靠岸

（4）固然()

A．本来，原来

B．坚决，坚定

C．结实，牢固

（5）不可计数()

A．列举

B．数目

C查点（数目