《大学计算机基础与计算思维》（第二版） 课件 第2章 数字音频、图像处理

大学计算机《大学计算机》以教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会印发的《新时代大学计算机基础课程教学基本要求》为指引，是面向全日制大学本科学生提供计算机知识、能力、素质方面课程的综合素养课，是培养大学生利用新一代信息技术解决本专业领域的应用问题提供基础性支撑的通识必修课程。COLLEGECOMPUTER授课教师：赵锋1计算思维与科技艺术3数字音频、图像处理、视频剪辑4新一代信息技术(AI与XR)

Contents5计算机应用基础课程内容6网络应用与网络伦理2计算机基础知识1教学内容第3讲计算机基础知识了解操作系统PC端OS：微软的Windows、苹果公司的macOS和开源的Linux了解操作系统移动端OS：谷歌开发的Android、苹果开发的iOS和华为开发的HarmonyOS阿兰·图灵

与冯·诺依曼图灵机与“图灵奖”冯·诺依曼体系结构与“计算机之父”阿兰·图灵

冯·诺依曼计算机发展与应用计算机与电子元器件发展1946年诞生于美国宾西法利亚大学主要元件是电子管第一台电子计算机ENIAC重达27吨、占地170m2约18000个电子管计算机发展与应用计算机与电子元器件发展第一代1946-1956电子管第二代1957-1964晶体管第三代1965-1970中小规模集成电路第四代1971-超大规模集成电路1964年由中科院自行设计的电子管计算机1191959年IBM7090

晶体管计算机

1983年

“银河Ⅰ号”巨型计算机2015年天河二号超级计算机计算机发展与应用未来计算机的发展趋势计算机将是量子技术、超导技术、光学技术、仿生技术相互结合的产物微型化高性能网络化智能化计算机发展与应用计算机主要用途科学计算计算机具备速度快、精度高、存储强、逻辑判断和自动运行能力信息处理80%计算机应用与信息处理有关，包括采集、分类、排序、整理、合并、存储、计算等操作计算机发展与应用计算机主要用途过程控制也称实时控制，计算机能及时采集检测数据并按最优方案实现自动控制计算机辅助计算机辅助设计CAD计算机辅助制造CAM计算机辅助教学CAI计算机发展与应用计算机发展与应用计算机主要用途人工智能图灵测试机器学习、模式识别专家系统物联网：物物相连VR：虚拟现实、灵境技术云：云计算、云存储大数据：数据挖掘计算机系统计算机系统组成冯·诺依曼机“冯·诺依曼机”核心设计思想主要体现三个方面：程序、数据的最终形态都是二进制编码，程序和数据都是以二进制方式存储在存储器中的，二进制编码也是计算机能够所识别和执行的编码。（可执行二进制文件：.bin文件）程序、数据和指令序列，都是事先存在主（内）存储器中，以便于计算机在工作时能够高速地从存储器中提取指令并加以分析和执行。确定了计算机的五个基本组成部分：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备计算机组成与工作原理计算机硬件接口电脑的内部和外部接口都是用于连接键盘、鼠标、音频、麦克风、显示器、电源线、打印机和其他设备等数制转换十进制转二进制：把十进制数按2的N次方分解、组合即得二进制数。数制转换二进制转十进制：把二进制数按权展开、相加即得十进制数。数制转换二进制转八进制：每3位二进制数从右向左转换得到1位八进制数，不足时补0。二进制转十六进制：每4位二进制数从右向左转换得到1位十六进制数，不足时补0。数制转换课堂实践（79）10=（

）2（255）10=（

）2=（

）16（65）10=（

）2=（

）8=（

）16二进制数与十六进制数对应关系进制与编码常用信息编码ASCII码美国标准信息交换码，世界公认的字符编码标准，由7位二进制数组成，最高位为0大学计算机基础进制与编码常用信息编码汉字编码国标码，又称区位码输入码，用于汉字输入机内码，用于内部存储字型码，用于显示输出大学计算机基础进制与编码常用信息编码多媒体信息编码二维码计算机色彩表达#RRGGBB#FF0000红

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小结了解常见操作系统机器应用；了解计算机的发展和应用；掌握数制转换与图像编码机制；了解计算机组成与工作原理；了解计算机中色彩表达。授课教师：赵锋，电话微信）大学计算机《大学计算机》以教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会印发的《