人教版八年级物理下册期末考试卷三（原卷版）

八年级物理下学期期末复习必刷分类专项训练

（人教版》

（本卷共33小题，考试时间：90分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.本卷共33小题，共100分。

2.测试范围：人教版八年级下册。

一、选择题（每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）

1.根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据最符合生活实际的是（）。

A.中学生课桌高约为80cm；

B.两个普通鸡蛋中约为10N；

C.人正常步行的速度约为12m/s；

D.珠穆朗玛峰山脚今天的大气压约1.5X10'Pa

2.关于“立定跳远”，以下说法不正确的是（）。

A.立定跳远前，静止站在地面上的人所受的重力和支持力是一对平衡力

B.立定跳远时，向后蹬地瞬间，人受到向前的力，说明物体间力的作用是相互的

C.立定跳远中，人离地后继续向前运动，因为受到惯性力的作用

D.从起跳，腾空到落地的过程中，体现了力可以改变物体的运动状态

3.以下有关大气压的说法错误的是（）。

A.医生把注射器的针头插入药液，提起活塞把药液吸入针管，利用了大气压的作用；

B.家庭做饭用的压力锅内液体沸腾时，锅内气体的压强大于锅外大气压；

C.人吸气时，肺内空气的压强小于体外大气压；

D.船闸是利用了大气压的作用

4.物块A置于水平桌面上，一端系于物块的轻绳平行于桌面绕过定滑轮，轻绳的另一端系一质量为M

的杆，杆自然下垂，杆上有质量为m（勿＜〃）的小环，如图所示.当小环沿杆匀速下滑时，物块A仍

保持静止，下列说法中不正确的是（）。

TP：

A.小环的动能不变，内能增加，机械能减小；

B.杆子的动能不变，内能增加，机械能不变；

C.物块A受到的摩擦力大小为Mg,方向水平向左；

D.杆子受到的摩擦力方向竖直向下，大小等于mg

5.在下列几种航空器中，主要利用压强和流速的关系获得升力的是()。

A.)■观光热气球B.民航客机

6.将合金球和木球用细绳相连放入水中时，木球露出水面的体积为它自身体积的如图所示，当把

4

细绳剪断后，合金球沉底，木球露出水面的体积是它自身体积的这时合金球受到池底对它的支持力为

4

3N,若已知合金球和木球体积之比为1：4,贝!J()o

A.合金球所受浮力为3N；

B.合金球的重力为3N；

C.合金球的密度为3X103kg/m3；

D.绳子剪断前后，两物体所受总浮力相差4N

7.小明把同一个实心物块依次放入装有不同液体的三个相同的容器内，待物块静止后液面高度相同,

如图所示，则下列四种说法中正确的是（）。

A.三个容器底部受到的液体压强相等；

B.三个容器中，甲容器内的液体密度最小；

C.三个容器中，物块在丙容器中受到的浮力最小；

D.三个容器中，液体体积一定相同

8.2018年2月12日13时03分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一箭双星”方

式成功发射第二十八、二十九颗北斗导航卫星，如图所示的卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一

点叫近地点，最远的一点叫远地点，它在大气层外运行，不受空气阻力，则下列说法正确的是（）。

A.卫星从远地点运行到近地点,重力势能减小，动能增大，机械能守恒;

B.卫星从远地点运行到近地点,重力势能增大，动能减小，机械能守恒;

C.卫星从近地点运行到远地点,重力势能增大，动能增大,机械能不守恒;

D.卫星从近地点运行到远地点、重力势能减小，动能减小,机械能不守恒

9.甲装置中，空吊篮A重25N,绳子承受最大拉力100N。小壮将A提升到高处，施加拉力F随

时间变化关系如图乙，A上升速度随时间变化关系如图内。忽略绳重、摩擦、空气阻力。下列说法不正

确的是（）。

A.动滑轮所受的重力为15N；

B.第2秒内克服滑轮重做的额外功为30J；

C.此装置最多能匀速运载160N重的货物；

D.此装置运载货物最高机械效率为92.5%

10.如图所示，杠杆在拉力F的作用下水平平衡。现将弹簧测力计绕c点从a位置转动到b位置的过程

中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F的变化情况是（）。

A.一直变大B.一直变小

C.一直不变D.先变大后变小

二、填空题（每空1分，共34分）

11.如图，一个箱子静止在水平地面，小聪用150N的水平拉力将箱子移动了0.4m，小聪的拉力做功

为J。待箱子静止后，小明用80N的水平推力推这个箱子没有推动，小明的推力做功J,

此时箱子受到地面的摩擦力为N。

小附小明

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12.观察图甲中汽车的外形可知，若汽车在水平路面上急速行驶，由于车上、下表面空气的流动速度不

同，车对地面的压力会（选填“变大”“变小”或“不变”），从而使车与地面之间的摩擦力

（选填“变大”“变小”或“不变”），车容易失控。为了避免发生上述意外情况，有些跑车为了提高“抓

地力”在车尾安装了一种“气流偏导器”，其外形应选用图乙中的（选填"A”或"B”）。

甲乙

13.如图所示，一个底面积为100cm2的物体A,重50N,在水平推力厂的作用下，从甲图位置匀

速运动到乙图位置.在此过程中，A对桌面的压力将,A对桌面的压强将（选填“变

大”“变小”或“不变”）。当在乙图所示位置时，A对桌面的压强为Pa。

/F11]

甲乙

14.如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为

6cm,则水对容器底的压强为Pa；若把该容器如图乙所示倒放在该桌面上，那么容器对水平桌面

的压强将，水对容器底的压强将（后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。

15.如图所示，甲、乙两球在光滑水平面上以相同的速度向左运动，已知m单＞m乙,则球

的动能大，球的惯性小。（均选填“甲”或“乙”）

16.如图所示，用的拉力尸，把重力为3U0N的木箱匀速提升3m，滑轮组的机械效率为

假如在上升过程中，拉木箱的绳子突然断了，木箱由于会继续向上运动一段距离。

17.如图所示的实验中，当硬纸板突然被弹出去时，会看到纸板上的钢球会,这个结果说明了

18.质量为0.6t的货物在吊车钢索的拉力作用下，竖直向上运动（忽略空气的阻力和钢索自重），货

物运动的s-t图象如图所示，2s时钢索的拉力大小为Fi,8s时钢索的拉力大小为F?,贝IFiF2（选

填“>”、“<”或“=”），612s内钢索拉力的功率为Wo

19.小明在做“探究影响液体内部压强的因素”的实验，如图甲所示，他用手按压金属盒上的橡皮

膜，观察U形管两侧的液面是否发生变化，其目的是；如图乙所示，金属盒进入水中的深度

越深，U形管两侧的液面高度差越大，说明；将金属盒从水中移至浓盐水中同一深度处，可

以探究___________

20.水平台上放有两个完全相同的烧杯，分别盛有甲、乙两种液体。将质量相等、体积不等的正方体物

块M、N分别放入两杯中，静止时如图所示液面刚好相平。则M受到的浮力N受到的浮力，甲液体对杯

底的压强—乙液体对杯底的压强（两空均填“大于”、“小于”或“等于”）。

21.如图甲所示，弹簧测力计通过细线拉着正方体物块缓慢浸入某未知液体中，物块受到的拉力F与其

下表面浸入液体中的深度h之间的关系如图乙所示。则物块受到的重力为N,物块刚好浸没在液体

中时其下表面浸入的深度为cm,未知液体的密度为kg/m3o（g取10N/kg）

22.如图是用滑轮组提升物体A的示意图，物体A受到的重力大小为GA=100N.在匀速竖直提升物体A

的过程中，物体A上升的速度大小为V=0.4m/s,滑轮质量、绳重及一切摩擦均可忽略不计，

(1)绳子自由端的拉力大小F=

(2)拉力F做功的功率P=W.

(3)物体A的机械能(填“增加”、“减少”或“不变”).

23.如图所示，一根均匀的细木棒OC,0C=40A,B为0C的中点。在C点施力将挂在A点的重为180N的

物体匀速提升0.2m,木棒的机械效率为90%,不计摩擦.提升该物体做的有用功是J,总功J,

木棒重为No

OAH(

Ad

三、作图题(每小题2分，共4分)

24.形状不规则的石块静止在水平桌面上，。为重心，请画出它所受力的示意图。

25.如图所示，用轻质杆将一电灯吊起，。点是支点，作出动力E的力臂。

四、实验题（共6小题，共33分）

26.（5分）某物理小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”和“探究重力方向”实验中，进

行了如下的实验测量和操作:

（1）其中在探究“物体所受重力大小与物体的质量关系”时，记录的实验数据如下表所示:

实验次序012345

被测物体无物体1物体2物体3物体4物体5

物体质量m（kg）00.10.20.30.40.5

所受重力G（N）012345

比值(G/m)(N/kg)01010101010

①在该实验探究过程中，需要的测量工具有弹簧测力计和;

②分析上表中的实验数据可初步得出的实验结论是；

③根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图象是

________（字母）

ABCD

图甲图乙

④本实验需要多次测量，其目的与下列实验中多次测量的实验目的相同的是（选填字母）

A探究物体质量和体积的关系；B.用刻度尺测量物理课本的长度；

（2）在探究重力方向时，采用的实验装置如图乙所示，将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M

与桌面的夹角a,会观察到悬线0A的方向不变；如果剪断悬线0M,则原来静止的小球将会（选填

“竖直”或“垂直于木板M"）下落。

27.（6分）在“探究二力平衡的条件”实验中:

（1）如图甲所示，甲同学将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，

在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向,两端所挂钩码质量相等时，小卡

片才能保持静止，说明平衡的两个力大小;

（2）当小卡片平衡时，甲同学将小卡片转过一个角度，松手后瞬间小卡片（选填“能”或

“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究;

（3）若乙同学在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为

（选填“能”或“不能”）用该装置进行实验；丙同学设计了如图丙所示实验方案，同学们

认为该方案没有甲同学的好，主要原因是丙同学的实验。

28.（5分）某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如

下:

（1）利用图甲所示装置进行了实验，用弹簧测力计拉木块沿长木板匀速滑动，此时

弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。

（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制不变，改变木块对

木板的压力；实验中应用了的研究方法。

（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，为了解决上述问题，小明同学

对实验装置改进如图乙所示，利用该装置的优点是：o

29.（6分）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图所示），小明先用弹簧测力计测出

金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），

并将其示数记录在表中：

实验步骤BCDEF

弹簧测力计示数/N2.22.01.71.71.9

（1）分析比较实验步骤A和,可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；分析比较A、

B、C、D可知：浮力大小与物体有关；分析实验步骤A、E、F可知：浮力的大小还与有关.

（2）分析实验数据可知，F中液体密度（选填“大于”、“小于”或“等于"）水的密度.

（3）金属块浸没在水中时受到的浮力大小是N,金属块密度为kg/m3.（水的密度P水=1.0

X10Jkg/m3,g取10N/kg）

30.（7分）在：“探究杠杆平衡条件”的实验中：

B

。

1a

H}

/

图1图2

（1）为方便测量力臂，实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使之在位置平衡；

（2）如图-1,此时杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两端各挂一个相同的钩码，杠杆将（选

填“保持平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”）；

（3）如图-2是一个加宽的杠杆装置，此时杠杆处于平衡状态。若只将左侧的钩码改挂到A点正

上方的B点，力臂是线段（选填“0A”“0B”或“AB”），此时杠杆（选填“仍

能”或“不能”）保持平衡。

31.（4分）如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图，其中，mA=mB<mc,hA=hc>

hno

图2

（1）实验中，探究的动能是指.（填序号）

A.小球在斜面上的动能

B.小球撞击木块时的动能

C.小球撞击木块后的动能

D.木块被小球撞击的动能

（2）使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与的关系.

（3）在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光

滑斜面同一高度由静止开始滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑感，小明设计了如图所示的实验：

让质量不同的小球A、C同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若C

球相对于A球（选填“运动”或“静止”），就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。