天津中考语文总复习真题研究之文体专题

天津中考语文总复习真题研究实用文体专题【课标要求】1.阅读叙事性和说明性文本，发现、欣赏表达和交流家庭生活学校生活、社会生活和大自然的美好，热爱生活，感恩生活。2.阅读科技作品欣赏人类的科学创造关注祖国的科技创新和社会主义建设成就，交流自己的发现与体会，学习为创造人类美好生活作出重要贡献的杰出人物的事迹，激发创造精神。3.阅读说明性文字以及非连续性文本，能区分事实与观点;能提取、归纳概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义的结论4.能通过对阅读过程的梳理、反思，总结不同类型文学作品的阅读经验和方法。【考查重点】说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。知识性、科学性和说明性是说明文的基本特点。中考说明文的考查，主要围绕说明对象、说明顺序、说明文结构、说明方法、说明语言、筛选整合信息几方面进行命题。【主要题型】选择题（3个题）：选项从主要围绕说明对象、说明顺序、说明文结构、说明方法、说明语言、筛选整合信息几方面进行命题。【命题趋势】1.说明的对象及其主要内容。2.说明方法的判断。常见的说明方法有以下几种:列数据、举例子、打比方、做比较、分类别、摹状貌、下定义、作诠释、画图表。3.说明顺序的辨析。说明顺序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。4.文章或段落中的层次。5.说明文语言的准确性。说明文主要考査考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。【备考策略】1.打好基础:说明文阅读的基础在于理解文章内容，把握说明方法及其作用。2.训练思维:说明文阅读需要考生具备较强的思维能力。考生可以通过多做题、多思考来提高自己的思维能力。3.关注热点:关注热点问题，了解社会背景和时事政治，有助于考生更好地理解说明文阅读中的内容。4.强调应用:说明文阅读的应用性很强，考生可以通过模拟题或真题的训练，提高自己的应用能力。【答题技巧】一、分析选项特点1.内容准确性检查选项内容是否与原文一致。这包括概念的解释、事物的特征、原理的阐述等。如果选项对原文中的信息进行了错误的表述，如歪曲、夸大或缩小事实，那么这个选项就是错误的。例如，原文说某种植物“在一定程度上可以吸收有害气体”，而选项说成“完全能够吸收所有有害气体”，这就是夸大了事实。2.逻辑关系判断注意选项中的因果、递进、并列等逻辑关系是否正确。有些选项可能会颠倒因果关系或者错误地构建逻辑联系。比如，原文说“因为A的出现，导致了B的变化”，而选项表述为“B的变化引起了A的出现”，这就改变了原文的因果关系。3.范围界定确认选项所涉及的范围是否符合原文。选项可能会扩大或缩小原文的说明范围。例如，原文是在讨论某一地区的动物多样性，选项却扩大到整个国家的动物多样性；或者原文讲的是某一类技术的多种应用，选项只提及了其中一种应用并将其作为全部应用来描述。4.表述方式看选项的表述是否准确、严谨。一些选项可能会使用模糊、绝对化或带有主观色彩的语言。绝对化的语言如“一定”“必然”“全部”等往往需要谨慎对待，因为说明文的语言通常比较客观、准确。例如，原文只是说“这种方法可能有效”，选项却说“这种方法一定有效”，这样的选项就不太可靠。二、运用排除法1.初步排除明显错误选项当发现选项中有与原文内容明显相悖、逻辑混乱或者表述方式极不合理的情况时，可以先将其排除。这样可以缩小选择范围，提高答题的准确性。例如，一个选项中出现了与文章所阐述的科学原理完全相反的内容，或者存在常识性错误，就可以直接排除。2.对比剩余选项细节在排除了明显错误的选项后，对剩下的选项进行细节对比。重点关注那些容易混淆的内容，如相似的概念、相近的数据等，通过仔细阅读原文来确定正确答案。【真题再现】（2024年真题）阅读《大风车原来是这样发电》一文，完成下面小题。大风车原来是这样发电胡帆陈海伦①“大风车吱呀吱哟哟地转……”细心的朋友可能会发现，近些年来，山川田野间、荒漠戈壁滩、蔚蓝海面上一座座风力发电机组拔地而起。它们在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。②人类在很早以前就开始利用风能、建设“风车”了。公元前2世纪的波兰，人们就建有碾米的风车磨坊；元明时期，中国建有风力水车，用来灌溉农田。现代风车的雏形，则来源于1890年丹麦提出的风力发电计划，给风磨安装了发电机。工业革命期间，蒸汽机的出现，让风力发电机的发展遇冷。直到20世纪下半叶，化石能源告急，生态环境恶化，风力发电再次引起了人们的重视。③风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转，把风的动能转变为风轮轴的机械能，发电机在风轮轴的带动下旋转发电。它和纸风车结构相似，由风轮、机舱、塔筒组成。但是，纸风车为了更漂亮可以折出很多个叶片，而风机的风轮一般为3个叶片，因为这样便于平衡，性价比更高。④对于风力发电来说，风速达到2.5～3m/s（微风拂面）就可发电。风越大，风轮转得越快，发的电能也越多。但是当风速达到25～30m/s（狂风大作）时风机就会停止工作，进入“防御姿态”。因为这个时候的风可以拔起树木，摧毁房屋，如果风机继续工作就会损坏发电机组。⑤随着风力发电的发展，风机的叶轮直径也逐渐增大，近15年间，叶轮直径已经从70m增大到250m。目前我国陆上风电机组叶轮直径处于200m水平，其扫风面积超过32000m2，相当于4.5个标准足球场。⑥从远处看，人们可能会觉得风机的叶片转得很慢。但事实上，由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片的尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。不同功率、不同类型的风机转一圈产生的电量也不同，有的可发1.4度电，相当于一个普通家庭一晚上空调用电量；而有的可产生5.8度电，能供一个普通家庭用一天。⑦与传统发电方式相比，风力发电具有很多优势。相比火力发电，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放；相比水力发电，风力发电没有库区移民问题和蓄水对地质构造的影响，建成周期短。⑧近年来，风力发电在国家政策支持和能源供应紧张的背景下迅速发展。比如北京冬奥会全部场馆的用电主要是河北张家口的风力和光伏发电输入的。相信，“十四五”时期风力发电必将实现高质量跃升发展。（选自“学习强国”，有删改）1．下面的说法不符合原文意思的一项是（）A．风力发电机组在装扮风景的同时，也在源源不断地为人们提供能源。B．风力发电机的工作原理就是把风轮轴的机械能转变为风的动能。C．由于机舱齿轮的加速作用，风机叶片尖部线速度有时和高铁运行速度不相上下。D．与火力发电相比，风力发电没有粉尘、硫化物、二氧化碳等的排放。2．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（）A．使用举例子的说明方法，说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。B．使用作比较的说明方法，说明人类利用风能、建设“风车”的历程十分艰辛。C．使用举例子的说明方法，说明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。D．使用作比较的说明方法，说明很早以前人类就开始利用风能、建设“风车”了。3．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）A．文章开头以儿歌引出说明内容，生动活泼，能激发读者的阅读兴趣。B．第④段中加点的“这个时候”是指风速达到25～30m/s（狂风大作）时。C．第③段和第⑤段中加点词“一般”“目前”，体现了说明文语言准确、严密的特点。D．本文采用“分——总”结构，以空间顺序重点介绍了大风车的构造和风力发电的优势。【答案】1.B2.C3.D【解析】【小题1】本题考查对文章内容的理解与分析B.由第③段“风力发电机的工作原理就是利用风力带动风轮旋转，把风的动能转变为风轮轴的机械能，发电机在风轮轴的带动下旋转发电”可知，原文说的是“把风的动能转变为风轮轴的机械能”，而不是把风轮轴的机械能转变为风的动能，选项颠倒顺序;故选B。【小题2】本题考查说明方法及作用分析。由文中画线句子“公元前2世纪的波兰，人们就建有碾米的风车磨坊;元明时期，中国建有风力水车，用来灌溉农田”可知，使用举例子的说明方法，通过列举公元前2世纪波兰建有碾米的风车磨坊以及元明时期中国建有风力水车的具体事例，形象具体地说明了人类在很早以前就已经开始利用风能、建设“风车”了故选C。【小题3】本题考查对文章内容的理解与分析。D.本文采用的是“总--分-一总”的结构。文章开头先总述了风力发电机组的作用和发展情况，然后分别从风力发电的历史、工作原理、优势等方面进行分述，最后总结风力发电在国家政策支持下的发展前景。同时，本文是按照逻辑顺序而非空间顺序来介绍的，重点阐述了大风车的相关知识和风力发电的特点及发展，而不是按照空间方位的顺序来安排内容;故选D。【考点透视·考法探究】考点题型分值理解说明文中的说明对象筛选信息，找到说明对象的特征共9分理解说明文的重点词汇和句子注意文章使用的专业术语和关键词汇，分析句子使用的说明方法和作用。理解说明文的说明方法及作用注意文章使用的说明方法，如定义、分类、比较、举例等以及语言的特点，如用词的准确性和句式的变化。理解说明文的逻辑结构注意文章的开头和结尾，找出段落的主题句和结论句，理解文章的结构和层次。理解说明文的文体特点了解说明文的文体特点，如客观性、准确性、条理性等，以便更好地理解文章。【变式练习】变式一：简答题阅读下文，完成第1―4题。郑和的远航①郑和下西洋的路线，被称为海上丝绸之路。那条通往遥远海岸的探索之路是中国人长期远洋航行经验和智慧的结晶。②郑和远航的成功，强大的导航能力是关键。③首先要归功于指南针和罗盘等定向技术的运用。从历史资料可以知道，郑和船队

能够借助潮汐、洋流和季风，

掌握了综合运用罗盘指向、物标定向等复杂的航海技术。④其次，是航海图的绘制与使用。《郑和航海图》是世界上现存最早的航海图集，以今天的眼光来看，虽略显粗糙，但已经可以提供很准确的航道指引了。船队绘制了40幅海图，涉及530多个地名，所标地名包括东非海岸的16个城市。海图对一些重要城市、岛礁、山脉等的位置与特征作了详细标注。这是那个时代世界上最先进的航海图，正是这套航海图，导引着郑和船队在惊涛骇浪中驶向一个又一个目标港。

⑤“牵星术”这一天文定位技术的运用，也是郑和船队顺利远航的法宝。此技术通过观察夜间星斗位置，并结合罗盘定向来提高测定船位和航向的精确度。直到20世纪，还有国家在采用这种技术。⑥除了强大的导航能力，郑和船队在组织协调方面同样体现了高水平。相对人类航海史上的其他创举，郑和下西洋，不仅时间比他们早，规模也比他们大得多。郑和每次远航，都以多艘大中型船只为主体，组成为数一二百艘的庞大混合船队，随行更达两万人之多，而后来哥伦布的船队只有3艘船，乘员只有88名。远洋船队有宝船（船队中的大中型船只）、粮船、马船、战船（护航船只）等，在没有电子通信技术的情况下，尤其在夜晚漆黑的大海上，众多船只之间能够做到前后联系，航向协调，需要极高的沟通、组织能力。⑦此外，在船只的设计上，我们可以领略到六百多年前中国高超的造船技术。郑和宝船中的大型船只，是当时世界上最大的船只，长150多米，宽60多米，船体深12米，载重量1000吨左右。一共有4层，可容纳上千人。船上有9根桅杆，可挂12张帆。这样的船，就是放到今天，也是大制作。⑧郑和船队导航技术之先进、组织协调之有效，都是同时代其他远航活动无法比拟的，明代的舰船建造水平在当时世界上也是一流的。郑和远航的成功证明了中国发展到14、15世纪时，不仅国力强大，科技水平在世界上也处于领先位置。1.根据上下文，填入第③段画线处词语正确的一项是（

）。A.不仅而且B.即使也C.虽然但是D.因为所以2.根据第②-⑥段的内容，完成下面的填空。3.第④段加点词“现存最早”体现了说明文语言的准确性，请加以分析。4.从全文看，第⑦段不能删除，请简述理由。【答案】1.A2.（1）强大的导航能力（导航技术之先进）（2）定向技术的运用（3）天文定位技术的运用（4）高水平的组织协调能力（组织协调之有效）3.“现存最早”说明《郑和航海图》是目前世界上保留下来的航海图中最早的，限定了时间和范围（不排除特殊性）。4.本文说明的主要内容是郑和远航成功的原因，而第⑦段用列数字等说明方法，具体说明了当时中国高超的造船技术也是郑和远航成功的原因，使说明内容更充实，也与“明代的舰船建造水平在当时世界上也是一流的”相照应，故不能删。【解析】1.前文说“郑和远航的成功，强大的导航能力是关键”。“首先要归功于指南针和罗盘等定向技术的运用”。潮汐、洋流和季风，以及罗盘和物标都是航海导航的工具和方式之一，本题两个句子之间的关系应该是递进。故选A。2.概括文章内容，应该注重文章的结构。如果是“总分”、“总分总”或者“分总”结构的文章，概括句则直接使用总结句或总起句。本文可分为四部分，第一部分是第①段，引出文章主题——郑和下西洋。第二部分是第②段至第⑤段，讲的是强大的导航能力是郑和远航成功的关键。导航能力又包括指南针和罗盘技术的定向作用、航海图的绘制与使用和天文定位技术的运用这三个部分。这些都在每段的第一句直接点明了。第三部分是第⑥段，讲的是郑和船队的高水平组织协调能力。其中第一句“除了强大的导航能力，郑和船队在组织协调方面同样体现了高水平〞，是承接第二部分和开展第三部分的过渡句。第四部分是第⑦段和第⑧段，是对全文的一个总结，和第②段首尾呼应。3.要求分析说明文语言的准确性，在这道题中首先要解释“现存最早”在文中表达的意思，再说说这个词具体准确在哪里。4.本文是一篇说明文，本题已经明确告诉我们第⑦段不能删，要求我们闸述理由。首先，我们要给这一段“定性”，也就是要指出它所运用的说明方法。从“长150多米”“宽60多米”“深12米”“载重量1000吨左右”“4层”“9根桅杆”“12张帆”这些内容可以看出，这一段主要运用的是列数字的说明方法。接着，我们要从内容和结构两方面来阐述理由。内容上主要是对本段第一句“高超的造船技术”的解释；结构上则要联系上下文来看，这里主要是对应了第⑧段的“世界一流”“领先位置”等词句。1.真题再现1.（2023天津真题）阅读《如何给山峰测高》一文，完成下面小题。如何给山峰测高于先文①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山峰。③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。（选自《人民日报》，有删改）1．下面的说法不符合原文意思的一项是（）A．山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。B．水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量较高的山峰。C．三角高程测量法“多快好省”，测量南京紫金山主峰用的就是这个方法。D．利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（）A．使用举例子、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。B．使用打比方、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。C．使用举例子、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。D．使用打比方、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。3．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）A．第②③段中加点词“一般来说”“仅仅”，体现了说明文语言准确、严密的特点。B．第④段中加点的“这种方法”是指利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度的方法。C．第⑤段说明掌握山峰高度对工程建设、科学研究有着重要作用。D．本文是一篇事物说明文，采用时间顺序介绍了三种测量山峰准确高度的方法。【答案】1.B2.A3.D【解析】【小题1】考查辨析信息。B.根据第②段中的“因此，该方法只适合测量较低的山峰”可知，本项“但只适合测量较高的山峰”有误故选B。【小题2】考查说明方法。根据画线句中的“例如”可知，运用了举例子的说明方法。句中有准确的数字，这是列数字。联系前句“但水准测量进度慢”可知，此处举例子与列数字说明了测量山高时使用水准测量法进度慢。故选A。【小题3】考查内容理解。D，根据首段中的“怎样测量山峰的准确高度呢?主要有三种方法"可知，本文的说明对象是测量山峰高度的方法，故是事理说明文。依次介绍了测量山峰高度的三种方法，运用了逻辑顺序。故选D。2.（2022天津中考）阅读《森林为什么是“水库”》一文，完成下面小题。森林为什么是“水库”朱清科①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见，森林涵养水源的功能很早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降水、调节径流、拦洪补枯，还体现于森林各结构层次在产水、净水等方面的具体效应之中。因此，森林是另一种意义上的“水库”。②森林通过林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积降水，从而改变降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。③那么，这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢？④首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。据统计，我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11％～34％。⑤接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也有拦截雨水的作用，能提高林地土壤的渗透能力。⑥最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松，透水性强，能蓄积雨水；也能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间；还能增加枯水期流量，推迟枯水期到来时间，提高水资源的利用效率。⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产力。⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量，增加的水分参与森林水分小循环，促进了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水。⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质大约1.37亿立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵养水源，是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。⑩如此看来，森林真的是另一种意义上的“水库”。（选自《人民日报》，有删改）1．下面的说法不符合原文意思的一项是（）A．林冠层能够对垂直降雨进行再分配。B．林下灌木与草本能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。C．林地土壤能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间。D．森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。2．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（）A．使用打比方、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。B．使用打比方、举例子的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。C．使用举例子、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。D．使用举例子、列数字的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。3．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）A．文章开头引用农谚，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。B．第④段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。C．第⑥段中的“主角”指的是森林涵养水源的主体——林地土壤。D．本文是总分结构，采用时间顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。【解析】A项“销声匿迹”的“匿”应读“nì”；B项注音完全正确；C项“渲染”的“渲”应读“xuàn”；D项“教诲”的“诲”应读“huì”。【答案】1.D2.C3.D【解析】【小题1】本题考查对文章内容的理解与分析。D.由第⑧段“森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水”可知，“雨、雪”是垂直降水形态，并非水平降水形态。故选D。【小题2】本题考查说明方法及作用分析。A.“例如”运用举例子的说明方法，“1.37亿”运用列数字的说明方法，并没与打比方的说明方法B.“例如”运用举例子的说明方法，“1.37亿”运用列数字的说明方法，并没与打比方的说明方法，且主要说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地;D.由第⑨段“事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地"可知，画线句子主要说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地;故选C。【小题3】本题考查对文章内容的理解与分析。D.由第①段“因此，森林是另一种意义上的“水库”，第③段“那么，这座森林'水库”是如何自上而下调蓄水源的呢”，第④段“首先林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配”，第⑤段“接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比”第⑥段“最后，'主角“林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体”，尾段“如此看来，森林真的是另一种意义上的"水库”可知，文章是总分总的结构，采用的是逻辑顺序进行说明。故选D。3.(2021天津中考)阅读《保护海洋，治理微塑料污染》一文，回答1～3题。保护海洋，治理微塑料污染刘诗瑶①近年来，我国开展了多次大洋和极地科考活动，科研工作者在海洋中均检测出了微塑料。相比大型塑料，这种直径小于5毫米的微塑料肉眼往往难以辨别，更加隐蔽，不易清理，具有很大的潜在危害。②海洋微塑料到底从何而来？调查研究发现，一部分海洋微塑料由大型塑料碎化而来，另一部分来自流入大海的原料，如树脂颗粒、个人护理品和清洁剂中的塑料磨砂等。事实上，从近海到大洋，从赤道到极地，从海洋表层到大洋深处，全球海域都出现了微塑料。海洋微塑料污染已经成为一个非常严峻的问题。③华东师范大学施华宏教授介绍，比较大的塑料被鲸鱼等大型海洋动物误食，造成的往往是机械损伤；而微塑料过于细小，再加上本身含有增塑剂等添加剂，还能吸附环境里的化学物质，具有一定的化学毒性，进入海洋生物体后，有可能给体内器官造成更大伤害。④海洋微塑料污染问题的严峻性还在于微塑料的数量不断增长。有些塑料经过几百年才会完全降解，原有积累下来的大型塑料还在经历着侵蚀、风化、迁移、破碎至微小的过程，新的塑料又在源源不断地产生。新旧叠加，海洋微塑料的总量令人担忧。⑤我国是塑料生产大国，一直以来都非常重视相关环保问题。在治理海洋微塑料污染方面，我国始终积极推进无害化处理的进程，努力从源头治理，减少塑料垃圾进入海洋环境。与近年来国际同类调查结果相比，我国近海表层水体微塑料含量处于中低水平。在海洋部门的引导下，越来越多的志愿者主动参与到清洁海滩的活动中。随着微塑料知识的普及，相信会有更多人加入到保护海样的行列。⑥可见，加强对海洋微塑料污染的防治，要在塑料产生的源头和去向方面下功夫，例如，尽量减少塑料垃圾的产生，在污水处理过程中加强对微塑料的拦截和降解处理等。防治海洋微塑料污染，还要不断提高公众对微塑料污染的认识水平，共同呵护良好的海洋生态环境。(选自《人民日报》，有删改)1.下面的说法不符合原文意思的一项是A.从近海到大洋，从赤道到极地，从海洋表层到大洋深处，全球海域都出现了微塑料。B.具有一定化学毒性的微塑料过于细小，进入海洋生物体后，不会造成任何伤害。C.有些塑料还没有完全降解，新的塑料又不断产生，导致海洋微塑料总量不断增长。D.在海洋部门的引导下，越来越多的志愿者主动参与到清洁海滩的活动中。2.下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是A.使用作比较的说明方法，说明防治海洋微塑料污染的有效措施是减少塑料垃圾的产生。B.使用作比较的说明方法，说明防治海洋微塑料污染，要加强污水中微塑料的降解处理。C.使用举例子的说明方法，说明加强对海洋微塑料污染的防治，要在塑料产生的源头和去向方面下功夫。D.使用举例子的说明方法，说明只要加强污水中微塑料的拦截，就能防治海洋微塑料污染。3.下面对本文的理解分析，不正确的一项是A.第①段由我国科研工作者的科考发现，引出对海洋大型塑料来源的说明。B.第③段中加点词“往往”，体现了说明文语言准确、严密的特点。C.第⑤段说明作为塑料生产大国，我国一直以来都非常重视相关环保问题。D.本文采用逻辑顺序，条理清晰地介绍了海洋微塑料污染与防治的相关知识。【答案】1.B【解析】B选项中的“不会造成任何伤害”，跟原文第③段中“而微塑料过于细小……有可能给体内器官造成更大伤害”说法不符。【答案】2.C【解析】画线句子中由“例如”及后面所举的例子可知用了举例子的说明方法，说明内容是“加强对海洋微塑料污染的防治，要在塑料产生的源头和去向方面下工夫”。故选C项。【答案】3.A【解析】A项中的“引出对海洋大型塑料来源的说明”不符合原文。从原文第①段中的第一句话，“科研工作者在海洋中均检测出了微塑料”以及下文的说明内容可知不是大型塑料，而是微塑料。2.模拟回顾1.（2024·天津滨海新·一模）阅读《西河大鼓西河来》一文，完成下面小题。西河大鼓西河来彭秀良①大约是在20世纪80年代初，我第一次从收音机里听到马增芬演唱的西河大鼓，我才知道西河大鼓的发源地居然离我的家乡很近，而且也了解到马增芬是在天津撂地摆摊开始其演艺生涯的。②听大鼓书似乎是冀中农村传统的娱乐方式之一。西河大鼓是由木板大鼓发展而来的，其创始人一般认为是木板大鼓艺人马三峰，起源时间约在清代道光、咸丰年间（1821-1861）。马三峰原名马大河，原籍河北省高阳县教台村（今属河北雄安新区），15岁时随母亲改嫁到安新县端村，主要艺术活动年代约在1840-1880年之间。马三峰自幼学唱木板大鼓，所以精通音律，会操弄各种乐器，还擅长民间戏曲。他在木板大鼓和弦子书的基础上，博采众长，大胆创新，从乐器形制到唱腔整体结构，都进行了重大改革，从而莫定了西河大鼓的音乐结构和唱腔基础。③西河大鼓作为新的说唱曲种，以其吸引人的唱腔和马三峰等名家的号召力，而迅速得到传播。许多曲艺晚辈慕名而来，纷纷习唱，从艺者有增无减。从清中叶到上世纪60年代，盛传不衰。百余年来，西河大鼓从它的发祥地逐渐流传开来，使得这个诞生于冀中平原的地方曲种广泛流传于京津翼以及华北、东北等地区。④作为西河大鼓的主要创始人，马三峰培养了一批具有开拓精神的徒弟。其中以朱化麟（1866-1941，诨号大官，河北省文安县人）、王振元（1853-1917，诨号毛贲，雄县人），王再堂（1865-1942，诨号转眼王，雄县人）最为出色。朱化麟的原籍和出生地是文安县小齐观村，在他生活的那个时代属雄县管辖。由此可见，西河大鼓的初创和定型阶段，来自安新县和雄县的鼓书艺人起了决定性作用（安新县、雄县现在都属于雄安新区）。⑤起初，西河大鼓没有统一的称谓。有人叫它“梅花调”，有人叫它“犁桦片儿”“河间大鼓”，还有的地方就称为“说书”。20世纪初，鼓书艺人们沿着大清河、子牙河把这一曲种带进了天津。因为天津人习惯上把这两条河称作“西河”或“下西河”。所以也称这种鼓书为“西河调”。为避免与天津的梅花大鼓重名，又决定将这一曲种取名为西河大鼓。从此，西河大鼓这一称谓便为曲艺界所认同，并一直沿用至今，成为流传于各地的这一曲种的统一称谓。⑥关于西河大鼓的起源，还有种说法。早年间，保定到天津的交通主要依靠水路，即津保内河航线。水路迢迢，为了给“上府（府指保定府）下卫（卫就是天津卫了）”的乘客消愁解闷，便有说书艺人随船说书、唱曲。西河大鼓就在咿咿呀呀的桨声里逐渐成形了。⑦不管怎么说，西河大鼓西河来，这也反映出京津冀的许多文艺品类，都是在历史的长河里不断融合发展中所形成的。这也是京津冀一体化在文艺领域其来有自的一个体现。（选自《今晚报》2021.6.30）1．下面的说法不符合原文意思的一项是（

）A．木板大鼓艺人马三峰博采众长，大胆创新，奠定了西河大鼓的音乐结构和唱腔基础。B．西河大鼓是诞生于冀中平原的地方曲种，广泛流传于京津冀以及华北、东北等地区。C．西河大鼓曾经有“梅花调”“犁桦片儿”“河间大鼓”“说书”“西河调”的称谓。D．西河大鼓这一称谓起源于清代道光、咸丰年间，是流传于各地的这一曲种的统一称谓。2．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（

）A．使用举例子的说明方法，说明马三峰培养了一批具有开拓精神的徒弟，以及来自安新县和雄县的鼓书艺人在西河大鼓的初创和定型阶段起了决定性作用。B．使用作比较的说明方法，说明马三峰培养了一批具有开拓精神的徒弟，以及来自安新县和雄县的鼓书艺人在西河大鼓的初创和定型阶段起了决定性作用。C．使用举例子的说明方法，说明马三峰培养了一批具有开拓精神的徒弟，他们对西河大鼓从乐器形制到唱腔整体结构，都进行了重大改革。D．使用作比较的说明方法，说明马三峰培养了一批具有开拓精神的徒弟，他们对西河大鼓从乐器形制到唱腔整体结构，都进行了重大改革。3．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（

）A．第①段从自己的切身感受入手，巧妙引出本文的说明对象，激发读者的阅读兴趣。B．第②段中加点词“之一”“一般”“主要”等词语删去后，不影响文章意思的表达。C．第⑤段具体有力地说明西河大鼓的称谓由分散到统一并最终流传于各地的过程。D．这篇说明文，以逻辑顺序介绍了西河大鼓的起源、发展、称谓等内容。【答案】1．D2．A3．B【解析】1．本题考查内容理解辨析。D.有误，结合②段“西河大鼓是由木板大鼓发展而来的，其创始人一般认为是木板大鼓艺人马三峰，起源时间约在清代道光、咸丰年间”、⑤段“起初，西河大鼓没有统一的称谓”“20世纪初，鼓书艺人们沿着大清河、子牙河把这一曲种带进了天津。因为天津人习惯上把这两条河称作‘西河’或‘下西河’。所以也称这种鼓书为‘西河调’。为避免与天津的梅花大鼓重名，又决定将这一曲种取名为西河大鼓。从此，西河大鼓这一称谓便为曲艺界所认同，并一直沿用至今，成为流传于各地的这一曲种的统一称谓”可知，选项表述有误；故选D。2．本题考查说明方法及作用。结合④段“其中以朱化麟（1866-1941，诨号大官，河北省文安县人）、王振元（1853-1917，诨号毛贲，雄县人），王再堂（1865-1942，诨号转眼王，雄县人）最为出色”“朱化麟的原籍和出生地是文安县小齐观村，在他生活的那个时代属雄县管辖。由此可见，西河大鼓的初创和定型阶段，来自安新县和雄县的鼓书艺人起了决定性作用”可知，画线句列举马三峰培养的一批具有开拓精神的徒弟，具体说明安新县和雄县的鼓书艺人在西河大鼓的初创和定型阶段起了决定性作用。故选A。3．本题考查说明文常识辨析。B.有误，“之一”是在范围上限制，说明听大鼓书是冀中农村传统的娱乐方式的一种；“一般”意为通常，意在说明通常认为西河大鼓创始人是马三峰；“主要”一词表明马三峰大多艺术活动年代约在1840-1880年之间。三个词删去后与事实不符，因此不能删去，体现说明文语言的严谨性；故选B。2.（2024·天津河北·一模）阅读《种子方舟》一文，完成下面小题。种子方舟①清明一过，73岁的老农刘怀智取出一把珍珠玉米“老种子”。这种小粒玉米产量不高，整个翼城只有他还在种，却让第三次全国农作物种质资源普查的科研人员如获至宝。“这是一个至少有100年历史的珍贵地方品种。爆米花率99%以上，极具开发价值，能保留下来的概率非常小！”中国科学院院士钱前说。如今，这把濒临消失的种子有了安全的家。②2021年9月，国家农作物种质资源库新库在中国农业科学院建成，并投入试运行。作为全球单体量最大、保存能力最强的国家级种质库，这里可收藏各类珍贵品种资源150万份，贮藏寿命最长可达50年，是保障粮食安全的战略资源，堪称种子的“诺亚方舟”。③小小种子，为什么要精心保护？1954年，美国大豆产业遭遇孢囊线虫病毁灭性打击，该国科学家“翻箱倒柜”，从种质资源库中找到了20世纪初从中国收集到的独特品种——北京小黑豆，正是利用其特有的抗病基因，培育出大豆新品种，才令产业复苏。④高产、抗病、抗旱、耐盐碱……农作物种子蕴含的巨量遗传基因，成为培育新种的坚实“素材库”，然而，许多像珍珠玉米这样的品种正加速消失，种质资源库应运而生。⑤一份种子想要入库，不是一件容易的事。先要田间种植“考验”2到3年，确认其特点与库内种存在显著差异后，才可被“收编”。要入库的种子再通过处理、清选、活力检测、干燥等十多道“关卡”，最终装瓶密封。⑥这些种子将被保存在不同条件的库里：在-18℃、湿度低于50%的低湿库，含水量5%-8%的农作物种子将就此“沉睡”，寿命可从1、2年延长到数十年；在试管苗库，草莓、香蕉、马铃薯等几乎不用种子种植的作物以茎尖作为保存材料，在试管中可一待数月；在超低温库，-196℃的液氮能让作物组织迅速冷冻休眠，几十年后取出，依然可以活力不减。此外，这里还以脱氧核糖核酸（DNA）的方式保存着一些特有、珍稀、濒危、野生的作物遗传资源。⑦不仅如此，带有视觉识别功能的机器人滚筒输送线实现了种子快速存取，电子传感器可以隔空分辨种子的代谢变化，监测种子的活力……智能化、信息化相助，让科研人员不再“穿着棉大衣、登梯爬高存种子”。⑧新中国成立以来，我国先后启动了三次全国性农作物种质资源征集，但直到1986年才建成自己的国家作物种质库（老库）。如今，我国已保存种质资源总量突破52万份，居世界第二，其中约28万份资源已是“绝版”。在钱前看来，国家农作物种质资源库是保障粮食安全的大国重器，是作物种质资源的“人才库”，也是打赢种业翻身仗的“弹药库”。⑨依靠这些珍贵的种质资源，科学家们正通过杂交、分子设计等手段，将优异的农作物基因结合在一起，培育出突破性的新品种，让中国人用自己的手攥紧中国种子，端稳中国饭碗。（有删改）1．下列对文章内容的理解不正确的一项是（

）A．因其历史久远、爆花率极高、濒临消失等特点，珍珠玉米种子成了科研人员眼中的“至宝”。B．国家农作物种质资源库新库已收藏的52万余份种质资源可保存50年，是全球单体量最大、保存能力最强的种质库。C．一份种子要经过在田间种植考验，确认与库内种有显著差异特征才可以入库，再经过十多道工序，才能最终密封装瓶。D．几乎不用种子种植的马铃薯这类作物的茎尖可以作为保存材料，存放到试管苗库的试管中，寿命可达数月之久。2．下面对文中使用的说明方法及作用的分析，不正确的一项是（

）A．第①段中画线句子是使用下定义的方法介绍珍珠玉米。B．文中列举美国科学家“翻箱倒柜”寻找种质资源抵抗虫病的事例，生动说明了保存优质种质资源的重要性。C．第⑥段中画线句子使用分类别和列数字的说明方法，介绍了“入库”的种子是怎样分别进行保存的。D．将“种质资源库”比作“家”“诺亚方舟”“人才库”“弹药库”，使用了打比方的说明方法，既突出资源库的重要，又增生动之感。3．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（

）A．这是一篇介绍事物特征的说明文，说明对象是濒临消逝的珍珠玉米种子。B．文章开头以发现珍珠玉米，自然引出“国家农作物种质资源库”，激发读者的阅读兴趣。C．第⑥段中加点的“这里”，指的是种质资源库。D．第⑤一⑦段对种质资源库的运行进行了说明————先介绍种子入库，再说明各种库的不同保存功能，最后介绍资源库先进的存取、监测技术。【答案】1．B2．A3．A【解析】1．本题考查文章内容的理解与分析。B.根据文章第②段“作为全球单体量最大、保存能力最强的国家级种质库，这里可收藏各类珍贵品种资源150万份，贮藏寿命最长可达50年”可知，这里并没有说国家农作物种质资源库新库已收藏的52万余份种质资源可保存50年。本项中“国家农作物种质资源库新库已收藏的52万余份种质资源可保存50年”在文章中没有根据。故选B。2．本题考查说明方法。A.下定义的说明方法是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征进行概括的说明方法，必须抓住事物的本质特征和基本属性。第①段中画线句子“这是一个至少有100年历史的珍贵地方品种。爆米花率99%以上，极具开发价值，能保留下来的概率非常小”是钱前院士对这粒种子珍贵性的感慨，没有概括事物的本质特征，不属于下定义。选项描述有误。故选A。3．本题考查文章内容的理解与分析。A.根据第①段“如今，这把濒临消失的种子有了安全的家”可知，首段引出说明对象，种子的家即种质资源库。根据第②段“作为全球单体量最大、保存能力最强的国家级种质库，这里可收藏各类珍贵品种资源150万份，贮藏寿命最长可达50年”在介绍资源库的优点。根据第③段“从种质资源库中找到了20世纪初从中国收集到的独特品种——北京小黑豆，正是利用其特有的抗病基因，培育出大豆新品种，才令产业复苏”，第④段“许多像珍珠玉米这样的品种正加速消失，种质资源库应运而生”可知，这是在介绍种质资源库的必要性。根据第⑤段“一份种子想要入库，不是一件容易的事”，第⑥段“这些种子将被保存在不同条件的库里”，第⑦段“智能化、信息化相助”可知，这是在讲种子的入库过程。根据第⑧段“如今，我国已保存种质资源总量突破52万份，居世界第二”，第⑨段“依靠这些珍贵的种质资源，科学家们正通过杂交、分子设计等手段，将优异的农作物基因结合在一起，培育出突破性的新品种”可知，这是在讲种子资源库的优越性。据此可知，本文的说明对象为种子资源库。选项描述有误。故选A。3.（2024·天津南开·二模）阅读下面短文，完成下面小题人工智能2.0①“人工智能AI”2017年首次被写入政府工作报告：

“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，加快人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群。”②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密的融入人类生活；通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。因此，我们将这样的人工智能称为Al2.0。③“30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢?”④在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性的创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。⑤对于人类最关心的话题之一——AI2.0对人类健康将产生怎样的影响?潘云鹤料想，“AI用于预防医药，已进入发力阶段”。⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病例，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据汇合分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工智能。高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。⑦另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。⑧潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一个学生能轻而易举的记住《新华字典》、唐诗宋词、

《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象，我们的教育，会因此产生怎么样的改变。⑨AI的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景：⑩当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你对他的印象如何。⑪在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。⑫一场彻头彻尾的人工智能革命，真切地出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控。⑬于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想——AI会控制人类吗?1．下面对选文的理解和分析不正确的一项是（

）A．本文是一篇事理说明文，采用了空间顺序，并综合运用了说明、记叙、议论、描写、抒情等表达方式。B．开头引用政府工作报告引出说明对象，激发读者的阅读兴趣，然后在第②③段分别运用作诠释和打比方的方法引发对其进一步的说明。C．第④段画线的“到那个时候”指30年后，起限制作用，明确了具体时间范围，体现了说明文语言的准确性和周密性。D．第⑥段中画线句子使用了举例子的说明方法，列举了多种疾病，具体地说明了人工智能可以预测人体健康的走向和生病的可能。2．下面表述不符合潘云鹤对30年后AI2.0展示能力构想的一项是（

）A．可以为经济智能运行提供强大的工具，使人类经济运行进入更高水平。B．可以用于医药，预测人类的健康走向，从而预防或阻断可能产生的疾病。C．可以形成“脑机混合”增强智能，让人类的教育发生翻天覆地的改变。D．可以在越来越多的专门领域中达到甚至超过人类现有能力，必定全面取代人类工作岗位。3．选文结尾提到人类的“终极恐惧”，下面看法最为合理的一项是（

）A．智能机器已经具备了一定的思考能力，不久的将来一定会违背我们人类的意愿，控制人类。B．如果不加以恰当管理，智能机器可能会给我们的生活造成巨大干扰，甚至可能终结人类文明，控制人类。C．人类已经制造并使用了无数动力机械、汽车轮船、无人飞机等，一定能够驾驭智能机器，绝不会被它们控制。D．人类的手足没有因为智能机器的使用而萎缩，人类的安全也并未因为智能机器的使用而受到威胁，人类绝不会被它们控制。【答案】1．A2．D3．B【解析】1．本题考查对文本的理解与分析。A．本文前两段引出说明对象人工智能2.0，并具体介绍了什么是人工智能2.0。然后依次论这样写了人工智能2.0在不同领域的应用，最后两段展望了人工智能的发展前景并提出自己的担忧。故说明顺序是逻辑顺序。本文是一篇说明文，运用的表达方式是说明，并没有记叙、议论、描写、抒情等表达方式。故选A。2．本题考查说明内容。D．根据第②段中的“在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力”可知，“必定全面取代人类工作岗位”的说法在文中并无依据，且表述过于绝对。故选D。3．本题考查阅读启示。联系第⑫段中的“未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为‘无用阶层’，社会被少数精英阶层掌控”可知，如果不加以恰当管理，智能机器可能会给我们的生活造成巨大干扰。联系末段中的“AI会控制人类吗”可知，人工智能可能会终结人类文明，控制人类。故选B。4.（2024·天津河东·二模）阅读《迎春和连翘谁把春来报》一文，完成下面小题。迎春和连翘谁把春来报赵世伟①春天是充满生机和活力的季节，五颜六色的花次第开放。②迎春是北方地区最早开花的灌木之一，是名副其实的迎接春天的使者。因其美好的窝意，黄色的迎春花赢得许多人的喜爱。只是许多人不知道，他们眼中的“迎春”，可能是另一种开黄花的植物——连翘。③迎春和连翘属于远房亲戚，同为木樨科家族的成员。其中迎春隶属素馨属，与茉莉、素馨的亲缘关系较近，全世界素馨属植物有200多种。而连翘属于连翘属，连翘属在全世界仅有7种植物，其中连翘因具有抗炎、解热、镇吐、抗肝损伤等作用，是一种常见的药用植物，在我国栽培历史悠久。迎春原产于我国西南地区，因其先于众花开放，一直受到大家的喜爱。④区别迎春和连翘最简便直观的方法，是看花瓣数量。迎春的花朵较小，花瓣数5至6枚。而连翘的花略大，花瓣数为4枚。虽然都是在春天开花，迎春通常花期较早，天气略转暖即开放，等花期结束之后才慢慢长出叶片。连翘通常在3月同桃花杏花一起开放。⑤迎春的植株比较秀气，株型整齐，枝条一般纤细且自然下垂，节间较短。而连翘则略显高大粗壮，植株呈直立状生长或在末端下垂。迎春的枝条为四棱形，即使在冬天也呈绿色；而连翘的小枝为圆柱形，通常为棕褐色。⑥连翘叶通常为单叶，或三裂至三出复叶，叶片呈卵形、宽卵形或椭圆状卵形至椭圆形，叶片比较大，除了基部以外边缘都有整齐的粗锯齿。迎春的叶片是三出复叶，小叶较小，卵状椭圆形，全缘，一般呈十字形对称生长。⑦此外，连翘通常每年10月结果，其果实就是药用的部位。连翘可通过播种的方法来繁殖。迎春在栽培中不易结果，一般都是用扦插方式来繁殖。在较少情况下迎春会结出蓝黑色浆果。实际上，春天开黄色花的不只迎春和连翘，比如南方地区常见的云南黄素馨，与迎春更为接近，在当地也常常被误认为是迎春。⑧无论迎春，还是连翘，都让我们体会到自然万物的美好。春天来了，百花竞开，去尽情欣赏这大自然的馈赠吧！（选自《人民日报》）1．下面的说法不符合原文意思的一项是（

）A．迎春是迎接春天的使者，也是北方地区最早开花的灌木。B．迎春原产于我国西南地区，种类繁多，隶属素馨属。C．连翘在我国栽培历史悠久，是一种常见的药用植物，属于连翘属。D．迎春和连翘都在春天开花，迎春天气略转暖即开放，连翘通常晚于迎春开花。2．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（

）A．使用举例子、列数字的说明方法，说明迎春和连翘在春季开花的时间不同。B．使用作比较、列数字的说明方法，说明迎春和连翘在春季开花的时间不同。C．使用举例子、列数字的说明方法，说明通过花瓣数量可以区分迎春和连翘。D．使用作比较、列数字的说明方法，说明通过花瓣数量可以区分迎春和连翘。3．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（

）A．第①段由春天五颜六色的花次第开放，引出对迎春和连翘各自特征的说明。B．第②段中加点词“可能”，体现了说明文语言准确严密、生动形象的特点。C．第⑤段从株型、枝条、颜色方面，说明迎春植株和连翘植株的差异。D．本文采用总一分一总的结构，说明了迎春和连翘的区别，条理清晰，普及了科学知识。【答案】1．A2．D3．B【解析】1．本题考查文章内容理解。A.根据文章第②段“迎春是北方地区最早开花的灌木之一，是名副其实的迎接春天的使者”可知，迎春是北方地区最早开花的灌木之一，选项“是北方地区最早开花的灌木”表述过于绝对；故选A。2．本题考查说明方法辨析及作用。根据画线句“迎春的花朵较小”“连翘的花略大”可知，运用作比较的说明方法，根据“花瓣数5至6枚”“花瓣数为4枚”可知，运用列数字的说明方法。根据第④段“区别迎春和连翘最简便直观的方法，是看花瓣数量”可知，画线句运用作比较和列数字的说明方法，说明了通过花瓣数量可以区分迎春和连翘；故选D。3．本题考查文章内容理解。B.“可能”一词表推测，句子的意思是他们眼中的“迎春”，或许是另一种开黄花的植物——连翘，并不是非常确定是连翘，“可能”体现了说明语言的准确性、严谨性，而不是生动形象；故选B。5.（2024·天津河东·三模）阅读《河流入海口为何多有三角洲？》一文，完成下面小题。河流入海口为何多有三角洲？吴晓①三角洲是河流与海洋共同作用的结果，当河流搬运来的泥沙量大，而且无强劲的潮流或波浪将泥沙带走时，三角洲就会快速发育，向海延伸。三角洲湿地在洪水调控、气候调节、污染治理和生物多样性保护等方面意义重大。②大河浩荡，携沙填海，积淀成洲。③三角洲是河流进入海洋时，因河口变宽以及受潮流影响，水流逐渐分散，河流流速减缓，携带的泥沙在河口处堆积形成的三角形堆积体。④为什么河流入海口大多有三角洲？三角洲是河流与海洋共同作用的结果，河流负责“建设”，海洋则扮演“改造和重塑”的角色。当河流搬运来的泥沙量大，而且无强劲的潮流或波浪将泥沙带走时，三角洲就会快速发育，向海延伸（如长江三角洲）；但是，也有极少数的入海口没有形成三角洲，当河流搬运来的泥沙少，且海洋动力强大时，三角洲则难以形成（如钱塘江入海口）。⑤黄河入海口的黄河三角洲就很有代表性。黄河流经植被覆盖率相对较低的黄土高原，流域降水集中在夏季且多暴雨，大量泥沙汇入其中。黄河每年向渤海输送大量泥沙，同时，黄河入海口水深较浅、坡度较小，波浪和潮流的侵蚀、搬运作用弱。在这些条件的综合影响下，黄河三角洲产生淤积、向海延伸。⑥三角洲湿地是陆海相互作用形成的独特生态系统，在洪水调控、气候调节、污染治理和生物多样性保护等方面意义重大。三角洲湿地是“蓄水库”，可以涵养水源、防洪抗旱、维持区域水平衡；三角洲湿地是气候的“调节器”，在固碳储碳、调节区域气候等方面发挥作用；三角洲湿地还是环境“净化器”，能代谢污染物、净化水质、改善环境。此外，三角洲湿地还是野生动植物的天然“保护区”，在保障栖息地、维持生存繁衍环境、保护生物多样性等方面发挥着不可替代的作用。⑦黄河三角洲是我国暖温带保存最完整、最典型、最年轻的湿地生态系统，为1500多种动植物提供了良好的栖息环境。它是芦苇、盐地碱蓬等植物的天然基因库与种质资源库，也是鸟类迁徙的重要中转站。黄河三角洲近岸海域也是黄渤海区域重要的海域生物产卵场、孵幼场和索饵场，为凤鲚、鲈、皱唇鲨、三疣梭子蟹等重要的鱼蟹类提供了优良的栖息生境。⑧近年来，黄河三角洲管理部门不断加强河流—河口—海湾联动联防机制，走绿色低碳发展道路，加快推进黄河口国家公园建设，实现保护与开发并重，守护好这方大河之洲，促进人与自然和谐共生。（选自2024年4月16日《人民日报》第15版）1．下面的说法不符合原文意思的一项是（

）A．当河流搬运来的泥沙量大，而且无强劲的潮流或波浪将泥沙带走时，三角洲就会形成，黄河三角洲就是其中的代表。B．三角洲是河流与海洋共同作用的结果，但是当海洋作用强于河流作用时，就很难形成三角洲。C．黄河三角洲是我国保存最完整、最典型、最年轻的湿地生态系统，其近岸海域也为渤海区域重要的鱼蟹类动物提供了优良的栖息生境。D．黄河三角洲管理部门不断加强联动联防机制，走绿色低碳发展道路，最终目的是促进人与自然和谐共生。2．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（

）A．使用分类别、打比方的说明方法，说明三角洲湿地是独特的生态系统。B．使用摹状貌、举例子的说明方法，说明三角洲湿地是独特的生态系统。C．使用分类别、打比方的说明方法，说明三角洲湿地在多种领域意义重大。D．使用摹状貌、举例子的说明方法，说明三角洲湿地在多种领域意义重大。3．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（

）A．第③段使用了下定义的说明方法，科学介绍了三角洲的形成和特点，指出其属于三角形堆积体的本质属性。B．第④段“为什么河流入海口大多有三角洲”使用反问的修辞，不仅引起读者阅读兴趣，而且照应了第①段内容，并进行了举例。C．第⑤段中的加点词“较浅”“较小”和“作用弱”，说明影响黄河三角洲形成的条件程度不同，又体现了说明文语言准确、严密的特点。D．本文是一篇事理说明文，采用由概括到具体的逻辑顺序介绍了三角洲的形成、特点和意义。【答案】1．A2．C3．B【解析】1．本题考查理解文章内容。A.此项“三角洲就会形成”说法错误，原文第④段提到“当河流搬运来的泥沙量大，而且无强劲的潮流或波浪将泥沙带走时，三角洲就会快速发育，向海延伸”，所以并不是“就会形成”，而是“就会快速发育，向海延伸”；故选A。2．本题考查理解说明方法。画线句子首先使用了分类别的说明方法，将三角洲湿地的功能分成“蓄水库”“调节器”“净化器”“保护区”四个方面；接着又使用了打比方的说明方法，如将三角洲湿地比作“蓄水库”“调节器”“净化器”“保护区”等。这些说明方法的作用是具体说明三角洲湿地在多种领域意义重大；故选C。3．本题考查理解文章内容。B.第④段开头提出“为什么河流入海口大多有三角洲”的疑问，紧接着对这个问题做了回答“三角洲是河流与海洋共同作用的结果，河流负责‘建设’，海洋则扮演‘改造和重塑’的角色。当河流搬运来的泥沙量大，而且无强劲的潮流或波浪将泥沙带走时，三角洲就会快速发育，向海延伸（如长江三角洲）”，有问有答属于设问，不是反问；故选B。3.基础巩固1．阅读《“小蛮腰”缘何不怕雷击》一文，完成下面小题。“小蛮腰”缘何不怕雷击①前不久，广州遭遇持续性强降雨天气并伴有雷暴大风。其间，俗称“小蛮腰”的广州塔因一个小时内6次被雷击而受到广泛关注。②那么，为何广州塔在如此频繁的雷击下依旧安然无恙？③其实，广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”，将雷电迅速泄流到大地，保护建筑物和相关人员安全。④资料显示，广州塔塔身主体高454米，天线桅杆高146米，总高度600米。自建成以来，每当出现雷雨天气，许多市民都能看到广州塔与“火龙”对接的震撼画面。⑤广州属于雷电高发区，广州塔建设人员在设计阶段就格外关注防雷保护，建立了防雷保护体系。在天线桅杆上，建设人员安装了防雷接闪装置，并在塔身顶部设计了避雷网格。这些和塔身金属钢外筒、塔底接地网格共同组成雷电传导线路。当雷电出现，云层传来的电流可沿天线桅杆传至避雷网格，再沿塔身金属钢外筒、塔底接地网格传到地下，使塔身免受伤害。⑥除了塔顶，广州塔侧面也面临雷电威胁。为保障塔侧安全，塔身各楼层金属栏杆、金属门窗和玻璃幕墙等都直接与塔身防雷装置联结，且联结点不少于两处，确保电流可顺着防雷装置被引至地面。广州塔还配备了雷电预警系统，能实时连续监测附近雷暴云产生的大气电场，以及云闪和地闪的发生情况。⑦广州塔防雷设计超过了现有建筑防雷技术标准。有网友提出，既然广州塔能引雷入地，可否将这部分雷电利用起来？对此，广州塔有关人员说，由于雷电瞬间功率大、释放时间短，目前技术上无法对其加以利用。1．下列对选文主要内容的概括，最恰当的一项是（

）A．介绍广州塔的俗称。B．介绍广州塔前不久多次遭到雷击。C．介绍广州塔不怕雷击的原因。D．介绍广州塔侧面也面临雷电威胁。2．下列对文中画线句所使用的说明方法的理解，最恰当的一项是（

）A．运用了引用的说明方法，“资料显示”表明作者对塔身的高度持怀疑的态度。B．运用列数字的说明方法，依次介绍塔身主体、天线桅杆和广州塔总体的高度。C．运用做比较的说明方法，将塔身主体与天线桅杆对比，突出两者高度差异大。D．运用摹状貌的说明方法，生动说明广州塔高度高，在雷电高发区施工难度大。3．下列说法不符合选文意思的一项是（

）A．选文第②段用一设问，激发读者阅读趣，引出后文对广州塔建设过程的介绍。B．选文在介绍广州塔防雷保护时，重点介绍了塔顶与塔侧面防雷的具体措施。C．广州塔防雷设计超过现有建筑防雷技术标准，但目前还无法对雷电加以利用。D．此文准确、平实的语言里，饱含了作者为我国建筑取得的成就而自豪的情感。【答案】1．C2．B3．A【解析】1．本题考查理解概括文章内容。结合第①段“俗称‘小蛮腰’的广州塔因一个小时内6次被雷击而受到广泛关注”由现象引出问题：为何广州塔在如此频繁的雷击下依旧安然无恙？后文③段介绍广州塔不怕雷击的原因：广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”，将雷电迅速泄流到大地，保护建筑物和相关人员安全。④⑤⑥段介绍了塔顶与塔侧面防雷的具体措施。由此总结选文主要介绍广州塔不怕雷击的原因；故选C。2．本题考查说明方法及作用。划线句“广州塔塔身主体高454米，天线桅杆高146米，总高度600米”中的数据表明，运用列数字的说明方法，依次介绍塔身主体、天线桅杆和广州塔总体的高度。使说明更形象、更准确；故选B。3．本题考查文章内容。A.“引出后文对广州塔建设过程的介绍”有误。选文第②段用一设问，引出后文对广州塔不怕雷击原因的介绍；故选A。2.实用文本阅读，完成下面小题地球大气圈①我们翘首望天，似乎高不可及。其实我们所看见的这个“天”，本是“地”的一部分——地球大气圈的低层。它的高度不过十几公里，宇宙火箭很容易就穿越了这个高度，这时再回顾地球，蓝天却已跑到我们的脚下，似轻烟，似薄雾，更仿佛是一层蔚蓝色的软纱裹在地球的表面。②大气圈看起来仿佛空若无物，实际上是壁垒森严，将地球重重包住。岂止是面纱，简直是屏障，是铜墙铁壁，对地球起着重要的保护作用。③1976年，在我国吉林省落了一场陨石雨，成为自然界罕见的珍闻。假使没有大气，这种从天而降的陨石将成为家常便饭，给地面造成极大毁坏。正是由于大气圈的保护，高速冲来的陨石因与大气剧烈摩擦，减慢了速度；并因摩擦产生的高热影响，绝大部分陨石在100多公里的高空就化为灰尘和气体，只有极少数到达地面，而且已是强弩之末，一般不会造成什么危害了。④从天外向地球袭来的还有强烈的紫外线。假使没有大气，过多的紫外线将使地球上的生命无法生存，是大气圈保护了我们。在大气圈中离开海面20-35公里这一带含臭氧较多。所谓较多，也不过占到四百万分之一左右。但这点臭氧已足以使大量紫外线被吸收，才使得地球上各种生物免受过多的紫外线伤害；剩下少量的到达地面，对我们来说有杀菌防病作用，反而变得无害而有益了。⑤那些极其稀薄的为地球磁场所控制的带电粒子组成的高层大气，也有保护地球的作用。它能使宇宙中那些以高速冲向地球的粒子流偏转方向。⑥地球大气圈的存在，不仅保护了我们，还是生命得以发生和发展的重要条件。假使没有大气，就没有灿烂的云霞，更没有生命的喧嚣，而将是白天酷热，夜晚严寒，天上是黑洞洞的，地下是一片荒凉。1．文中的加点词语删掉后不影响原意的一项是（

）A．其实我们所看见的这个“天”，本是“地”的一部分——地球大气圈的低层。B．绝大部分陨石在100多公里的高空就化为灰尘和气体。C．只有极少数到达地面，而且已是强弩之末，一般不会造成什么危害了。D．所谓较多，也不过占到四百万分之一左右。2．下边说法不符合文中原意的一项是（

）A．没有大气圈，地球将经常被陨石袭击。B．大气圈中离开海面20-35公里的臭氧被紫外线吸收。C．高速冲来的陨石因与大气摩擦而减速并产生高热。D．紫外线对我们来说有杀菌防病的作用。3．不属于大气圈对地球的保护作用的是（

）A．高层大气让宇宙中的粒子流偏转方向。B．大气圈的存在使地球拥有灿烂的云霞。C．大气圈减少了陨石的降落量。D．大气圈的存在让少量的紫外线到达地球。【答案】1．A2．B3．B【解析】这篇文章运用形象和科学的语言描述了地球大气圈的作用。作者通过描述大气圈与陨石、紫外线的相互作用，揭示了其在保护地球生命中的重要性。文章结构清晰，逐层深入，采用了列举实例和理论分析相结合的方式，使读者对大气圈的功能有明确的理解。此外，作者通过比喻和对比，增强了文章的可读性和生动性，成功地将自然科学知识以通俗易懂的方式呈现给读者。1．本题考查说明文语言。B.“绝大部分”是大部分的意思，但不是全部，若删掉，说明所有“陨石在100多公里的高空就化为灰尘和气体”，与事实不符，故不能删；C.“一般”是大多数情况的意思，但也有特殊情况，若删掉，说明“所有都不会造成危害”，与事实不符，故不能删；D.“左右”表示约数，但不是完全这样，若删掉，说明“刚好占到四百万分之一”，与事实不符，故不能删；故选A。2．本题考查内容理解。B.结合第④段“在大气圈中离开海面20-35公里这一带含臭氧较多”“但这点臭氧已足以使大量紫外线被吸收，才使得地球上各种生物免受过多的紫外线伤害”可知这一带含臭氧较多，足以使大量紫外线被吸收，但不是所有。选项过于绝对。故选B。3．本题考查内容理解。B.结合第⑥段“假使没有大气，就没有灿烂的云霞”可知大气圈的存在使地球拥有灿烂的云霞，这是大气圈存在的结果，而非对地球的保护作用。故选B。3．阅读《神奇的“鱼医”》，完成文后问题。神奇的“鱼医”①海洋生物学家近来发现，生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生——一种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织为美味佳肴的。在广阔的海域里，已发现有近50种这种小鱼，它们在日夜不停地进行着医疗工作。而它们的“医疗站”一般都设立在珊瑚礁、水中突兀的岩石、海草茂密的高地或沉船残骸边。②说来颇为有趣，病鱼与鱼医的关系相当融洽。病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢？根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是病鱼遇上自己的敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。③为了证实鱼病是否真的由鱼医治好，海洋学家在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的鱼大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现病变。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼！⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。例如有时候，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。开始，研究人员以为雄鱼较易患病，后来才发现，原来雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多，而一旦负伤，就得去“治疗”。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。（选自《科学》，有删改）(1)下列说法不符合文意的一项是（

）A．“鱼医”给鱼治病，实际上是把病鱼身上的寄生虫和坏死组织当做美味佳肴。B．根据海洋学家的观察，即使遇上敌害，病鱼吃掉“鱼医”的事情也不会发生。C．经过海洋学家的实验证明，没有“鱼医”存在的鱼群中，疾病会迅速蔓延。D．雄鱼因争夺雌鱼而经常负伤，需要去找“鱼医”治疗，雌鱼则完全不会生病。(2)下面对选文中划线句所使用的说明方法及作用，分析不正确的一项是（

）A．选文第①段中的划线句运用摹状貌的方法，说明“鱼医”的体态和动作。B．选文第③段中的划线句运用分类别的方法，说明水池中的鱼易传染疾病。C．选文第④段中的划线句运用列数字的方法，说明“鱼医”治病速度之快。D．选文第⑤段中的划线句运用举例子的方法，说明病鱼以雄鱼居多的原因。(3)下面对选文的分析，正确的一项是（

）A．文章的题目采用拟人的说法，将海洋中的鱼类比作自己的医生，激发了读者的阅读兴趣。B．第①段中的加点词语“一般”表示范围，说明大多数情况如此，突出了说明文语言的准确和严谨。C．本文采用逻辑顺序，介绍了海洋中为病鱼清除细菌和坏死细胞的一种小鱼与雄鱼相互依存的关系。D．文中在说明时使用了“乖乖”“逃之夭夭”“情战”等词语，体现了本文语言平实的说明风格。【答案】(1)D(2)B(3)B【详解】（1）本题考查文章内容理解分析。D.结合第⑤段“海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多”分析，“雌鱼则完全不会生病”与文章内容不符；故选D。（2）本题考查文章内容理解分析。B.选文第③段中的划线句“海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延”运用的是作比较的说明方法，将在一些鱼池中放有鱼医和在另一些鱼池中不放鱼医产生的结果进行对比，说明了鱼病是由鱼医治好的。选项“运用分类别的方法，说明水池中的鱼易传染疾病”表述不正确；故选B。（3）本题考查材料理解分析。A.文章的题目采用的是比喻的说法，将海洋中的鱼类比作自己的医生；选项“采用拟人的说法”表述不正确；C.本文说