伦理学学习通超星期末考试答案章节答案2024年

伦理学学习通超星期末考试章节答案2024年西汉儒学家董仲舒认为：“天者，万物之祖，万物非天不生。……王道之三纲，可求于天。……道之大原出于天，天不变，道亦不变”这是（

）的观点。

答案:天意神启论德国古典伦理学的代表人物（

）提出了“人是目的而不是手段”和“意志自律”等带有强烈义务论色彩的主体性伦理思想。

答案:康德道德评价的一般标准是（

）。

答案:善恶先秦时期注重义利统一思想的思想家是（

）。

答案:墨子1、属于儒家伦理思想的是（

）

答案:民为贵，社稷次之，君为轻1、（

）时期是中国伦理思想传统演变、发展并逐渐走向成熟的时期。

答案:秦汉至宋元明清马克思主义伦理学认为伦理学的基本问题是（

）。

答案:道德与利益的关系伦理学的同义词是（

）。它的任务是分析、评价并发展规范的道德标准，以处理各种道德问题。

答案:道德哲学尽管伦理学的历史悠久，中西方关于伦理学的研究对象和定义因时代和认识的差异而形成各种不同的看法。但伦理学界总体上还是把伦理学理解为研究（

）的学问。

答案:道德伦理学作为一个学科，最早创设于公元前４世纪的西方。古希腊哲学家（

）命名了伦理学这个学科，并在雅典的学园里系统讲授伦理学。

答案:亚里士多德道德产生的第一个历史条件是

答案:劳动毛泽东号召做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”是在

答案:《纪念白求恩》针对资产阶级的“人人为自己、上帝为大家”的利己主义道德原则，列宁明确提出社会主义的道德原则是

答案:人人为我，我为人人（

）道德教育处于整个社会道德教育的基础地位，发挥着基础性的道德教育功能

答案:家庭良心是（

）的内化形式，其客观内容是社会关系和道德关系。

答案:道德义务履行道德义务并不以获取（

）为动机或目标，这是道德义务区别于其他义务的本质特征。

答案:道德权利（

）是指人们从所处的社会关系中产生的对社会和他人应尽的道德责任，是社会对人们的基本道德要求。

答案:道德义务下面历史人物中（

）属于“道德无用论”的代表。

答案:商鞅人际关系的商品化和拜金主义的蔓延是（

）的特征。

答案:资本主义社会道德德国哲学家费尔巴哈认为：“对于幸福的追求是一切有生命和爱的生物、一切生存着的和希望生存的生物……的基本和原始的追求”，这种观点属于(

)。

答案:情感欲望论古希腊哲学家柏拉图早就认识到：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”法国启蒙思想家卢梭也曾强调：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”由此看来，恋爱中起着主导作用的应当是

（

）

答案:人的精神世界和道德面貌马克思说："作为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。"这里，确定的现实的人的"规定"、"使命"和"任务"指的是（

）

答案:人生责任“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的

（

）

答案:天下兴亡匹夫有责的整体主义思想“摩西十戒”中说：“我是你的上帝，不可信仰别的神。”这是一种

答案:宗教道德关于道德起源的观点，以下正确的是

（

）

答案:人们社会生活实践的产物“最大多数人的最大幸福”是

(

)的著名原则。

答案:功利主义下面可以用来支持安乐死的论据是

(

)

答案:延长病人的生命等于延长病人的痛苦孟子说：“人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教，则近于禽兽。圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”这是(

)的表述。

答案:美德论道德的功能不包括

答案:强制执行的功能奴隶社会和封建社会道德的突出特征是

答案:阶级性与等级性（

）中的伦理思想是马克思主义伦理思想的直接伦理来源。

答案:德国古典哲学10、某日，大一学生小明路遇不法分子诱拐女童，及时报案并勇敢与不法分子周旋，最终解救被拐女童。该市为小明颁发见义勇为勋章，并公开表彰。以上体现道德的（

）。

答案:激励功能（

）是原始社会道德的特点。

答案:平等互助（

）是人类道德起源的首要前提。

答案:劳动马克思主义伦理学把（

）看做道德规范最为集中的表现形式。

答案:道德义务道德规范之所以具有其他规范不可替代的作用，主要是由于它不仅像其他规范一样对人们的行为具有外在的约束力，而且它的这种约束力具有（

）。

答案:广泛性和深刻性（

）是善恶观和善恶标准的基础。

答案:利益（

）是马克思、恩格斯合著的一部十分重要的著作，标志着唯物史观的正式确立和马克思主义伦理思想的正式形成

。

答案:《德意志意识形态》社会主义道德的核心是（

）

答案:为人民服务请从以下两题中任选一题作答。一、老子批评儒家伦理道德，可他的著作《老子》又名《道德经》，结合课程所学，简述你对此问题的理解。二、你认为道德是否有用？如果有用，有什么样的作用？（要求有论点，有论证）

答案:一、参考答案1、老子批评儒家道德，可见两者观点的不同，具体不同在什么地方？2、不同背后有相同之处，从道德的基本含义，主体对道的体悟获得。具体推崇的德不同，但都承认道，都追求道。二、参考答案1、有用，证明；或者无用，证明2、有用，有什么样的作用？具体论述从人类的道德发展史来看，____曾经是人类早期主要的道德规范表现形式。

答案:图腾和禁忌；图腾与禁忌；图腾、禁忌等；图腾、禁忌伦理学作为一个学科,最早创设于公元前4世纪的西方,古希腊哲学家亚里士多德命名了“伦理学”这个学科，他留下了____、《优台谟伦理学》和《大伦理学》三部著作。

答案:《尼各马可伦理学》马克思主义伦理学认为道德起源时人们的____，是为了调整生产和其他社会关系而产生出来的规范。

答案:社会实践从根本上讲，道德的核心是为什么人服务的问题，社会主义道德的核心是____。

答案:为人民服务社会主义核心价值体系与各种流行于社会中的价值观念之间的关系是____与多样取向的价值关系的体现。

答案:一元导向所谓道德修养，主要是指人们在道德品质、道德情感、道德意志与道德习惯等诸方面进行的____、自我陶冶、自我锻炼与自我培养功夫。

答案:自我改造马克思主义伦理学将____作为伦理学的研究对象。

答案:道德；道德现象在我国社会主义初级阶段，就是要树立社会主义的荣辱观，即“八荣八耻”:“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;以服务人民为荣，以背离人民为耻;以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣，以损人利己为耻;以诚实守信为荣，以____为耻;以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”

答案:见利忘义中华民族的伦理思想萌生于传说中的炎、黄二帝和尧、舜、禹时代，舜使契为司徒，教以人伦，父子有亲，____，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。

答案:君臣有义义务论伦理学代表人物康德说:要只按照你同时认为也能成为____的准则去行动。

答案:普遍规律休谟关于人类道德起源于情感而非理性，亚当·斯密的“道德情操论”，尤其是其中的____和“移情说”，奠定了情感主义伦理学流派的理论基础和基本原理体系。

答案:道德同情说在西方，对伦理和道德这两个概念进行明确区分的，首先是思想家____。

答案:黑格尔马克思主义伦理认为____是无产阶级也是人类社会的最高道德境界。

答案:大公无私、公而忘私；大公无私、公而忘私的道德境界在西方，道德一词是古罗马思想家____把亚里士多德著作中的ethos(风俗)改译成拉丁语more的形容词，用以表示国家生活的道德风俗与人们的道德品性。

答案:西塞罗所谓道德现象，就是指人类社会中由经济关系所决定，用善恶标准去评价，依靠社会舆论