2023年北京市初三二模道德与法治试题汇编：走向未来的少年章节综合

第1页/共1页2023北京初三二模道德与法治汇编走向未来的少年章节综合一、单选题1．（2023·北京平谷·统考二模）设计的服装，新颖时尚;手中的焊枪，焊花飞溅;娴熟的护理，规范专业……这是某职业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走进社会后，就业前景光明。这启示我们（

）①职业没有贵与贱，都是光荣劳动者

②成才道路有多条，培养兴趣最重要③各种人才都是宝，社会发展少不了

④职业选择有多种，生涯规划父母定A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．（2023·北京房山·统考二模）20岁获得世界技能大赛砌筑项目优胜奖，23岁当选全国人大代表，他从泥瓦匠成长为大国工匠，从小山村来到人民大会堂。邹彬花了10年，用奋斗、拼搏，为自己的人生画卷增添绚丽的色彩。他说自己已赶上了一个好时代，要为建筑工人代言，并提出“推动农民工向新型建筑产业工人转型”的建议。他的经历表明（

）①人大代表认真履职，对人民负责

②职业选择很关键，全看个人兴趣③人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会

④在经济全球化时代，传统职业已遭社会淘汰A．①② B．①③ C．②③ D．③④3．（2023·北京大兴·统考二模）2023年2月25日，在常州大学“求学圆梦”合作班开学典礼上，37名快递员拿到了首批“物流管理”专班录取通知书，学员年龄最大的45岁，最小的22岁。对此理解正确的是（

）A．书到用时方恨少，成年了再读书为时已晚B．平时不努力，临时抱佛脚，年龄大了读书意义不大C．书中自有黄金屋，读书能彻底改变快递员的命运D．让学习成为一种生活方式，树立终身学习理念4．（2023·北京昌平·统考二模）2022年版《中华人民共和国职业分类大典》标识了134个绿色职业，约占职业总数的8%。碳排放管理员、湿地保护修复工程技术人员等新兴绿色职业得到越来越多的认可。这说明（

）A．加强生态文明建设是我国现阶段的中心任务B．绿色职业的出现能解决我国资源形势严峻的问题C．支持绿色职业的发展是建设法治中国的主要举措D．大力培养绿色产业人才能够推动我国的绿色发展5．（2023·北京昌平·统考二模）对下列古语解读正确的是（

）古语解读①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐我们的情绪受多方面因素影响②学至于行之而止矣。行之，明也实践出真知，在实践中学习③天行健，君子以自强不息积极面对挫折，增强生命的韧性④功崇惟志，业广惟勤树立梦想，就能实现梦想A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．（2023·北京门头沟·统考二模）“刮腻子”是常见的泥瓦匠的手艺。但“00后”小伙马宏达却凭借“刮腻子”成为世界冠军，他的经历很丰富：2019年，他观摩第45届世界技能大赛时，就暗下决心也要成为代表中国出战的那个人。他一天的训练量不少于7小时，每次训练都能让身上的衣服湿透；一双5公分厚、能用上一年的钢头鞋，往往两个月就被他磨破鞋底。2022年，他如愿参加世界技能大赛，获得抹灰和隔墙系统项目金牌，实现了中国队在该项目上金牌“零”的突破。马宏达的经历启示我们（

）①进行职业选择时，只需要考虑自己的个性特长和兴趣爱好②职业分工有不同，但不分高低贵贱，都能为国家做贡献③勇于探索青春，需要自信的热情和自强不息的态度④见贤思齐，要把成为世界冠军作为人生奋斗目标A．①③ B．②③ C．②④ D．③④7．（2023·北京西城·统考二模）整理收纳师、民宿试睡员、多肉寄养师、玩偶医生……随着时代的快速发展，一批新奇有趣的新兴职业随之应运而生，为众多年轻人的就业提供广阔的发展空间。对于新兴职业理解正确的是（

）①职业选择越来越丰富，带来更多的就业机遇②要求我们合理规划职业生涯，做好职业准备③面对社会分工的细化，我们要一味追赶潮流④新兴职业兴起意味着传统职业失去存在价值A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、分析说明题8．（2023·北京顺义·统考二模）劳动创造未来，奋斗成就辉煌。这些劳动者，个个“有一手”。有的手持重，打磨挫削潜心攻坚克难，把精湛工艺融入民族工业。有的手精细，手术刀下关系生死安危，把爱和希望洒满人间。有的手粗糙，雕刻刀下亦有民俗传承，把坚守与传承刻进骨子里。有的手灵动，翻转飞舞专注授业解惑，把坚强与梦想舞进心灵。有的手寻常，柴米油盐却殆无虚日，把人间烟火送入家家户户。……每一双“有故事”的手，都是一份勤劳见证。他们用辛勤的付出诠释劳动之美，他们是微光，但是足以照亮时代。(1)万千普通的劳动者，人人“有一手”，请你为“这些手”谱写一曲赞歌。每一种职业，都有着属于它的声音，每一种声音，都凝聚无数劳动者的汗水。党的二十大擘画了中国式现代化宏伟蓝图。未来我们也将在各行各业工作岗位上为实现现代化贡献智慧和力量。(2)未来你最希望从事什么职业，说说你选择的理由。9．（2023·北京丰台·统考二模）改革开放春风浩荡，催动中国破浪前行，绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的画卷。材料一

改革开放以来，我国进行了几次规模较大的国务院机构改革，力图降低行政成本，提高行政效率。上海政务服务“一网通办”、浙江“最多跑一次”……一项项新鲜探索，激荡起最为活跃的改革因子．

“中国农村改革第一村”小岗村尝试“大包干”，极大调动了农民生产积极性。如今，农民成了股东，加入村集体资产股份合作社，开超市、搞乡村游……日子更有奔头！

赡养老人、子女教育费用可申请个人所得税专项附加扣除，个税“礼包”送出真金白银；整合城乡社保，兜牢保障底线……改革的含金量，化作人民的获得感、幸福感、安全感。

改革开放以来，通过利用外资和进口，加快了中国经济的发展速度。同时，中国对世界经济增长的年均贡献率逐步上升。“中国进出口商品交易会”“一带一路”……中国与世界共发展。(1)结合材料和所学，说说改革开放的意义。材料二

改革开放开辟了中国特色社会主义道路，是中国社会最深刻、最伟大的变革，是实现中国梦的必由之路。(2)实现中国梦，就是要实现国家富强、___________、___________。材料三

明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。新时代的青年，要不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，站在时代的潮头，接续奋斗，实现中国梦。(3)结合所学，以“弘扬改革创新精神，担当时代使命”为主题写一篇演讲稿。10．（2023·北京丰台·统考二模）2023年五四青年节来临之际，习近平给中国农业大学科技小院的同学们回信让科技小院再次走进人们的视野。资源链接：“科技小院”研究生培养模式

把农业专业研究生长期派驻到农业生产一线。

重点研究解决农业农村生产实践中的实际问题。

培养知农、爱农、兴农的农业高层次应用型人才。有同学说，科技小院拆了学校和社会之间的墙，将课堂学习与社会实践结合。结合材料和所学，谈谈对此观点的理解。11．（2023·北京东城·统考二模）回望过去，共赴未来。2023年“中国航天日”的主题是“格物致知，叩问苍穹”。一代代航天人逐梦苍穹，探索宇宙浩瀚，创造了一个个举世瞩目的成就。书写“中国浪漫”以下是我国航天事业中一些工程的名称，有网友感慨，中国航天太会起名了！

取自中国古代传说北斗自古就是中华民族的指路明灯源于屈原长诗《天问》(1)为什么说这些命名体现了“中国浪漫”？刷新“太空高度”中国载人航天事业从创业之初的筚路蓝缕，到如今的成就非凡，不断刷新着中国人的“太空高度”。

(2)我国为什么能不断刷新“太空高度”？奏响青春华章“嫦娥”探月，“天问”探火，建成中国人自己的“太空家园”……在这一个个成就的背后，一群平均年龄不到35岁的年轻人，以九天揽月的雄心壮志和精测妙控的过硬本领，连夺22次重大航天任务全胜。他们就是北京航天飞行控制中心青年科技人才群体。这些年间，他们已经记不清有多少次与朝霞为邻，也记不清有多少天与星星做伴。对他们而言，青春最美好的样子，就是能在国土上奏响强国一代的青春华章。(3)你准备如何奏响自己的“青春华章”？12．（2023·北京朝阳·统考二模）初中时光即将结束，小宁回顾三年来的点点滴滴、这些镜头十分难忘。镜头一刚刚步入初中时，我主动和同学打招呼，我们成了无话不说的好朋友，一起参加比赛，一起竞选学生会干部，彼此鼓励，相互帮助。镜头二初二时，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲妈妈嚷嚷：“我都这么大了，这么点小雨，至于吗？”同学们都说我态度不好。妈妈却摆摆手，说：“我知道他是心疼我”。镜头三进入初三，我勇敢地挑战了长跑项目，坚持每天放学后练习，长跑成绩有了很大提升。请你运用所学知识，结合以上成长“镜头”，给小宁写一段毕业寄语。13．（2023·北京昌平·统考二模）以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴材料一

党的二十大报告指出，“中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”(1)运用所学，请将下图填写完整（填写选项前的字母即可）。A．完全实现社会主义现代化B．基本实现社会主义现代化C．建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国材料二

中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败。(2)运用所学，说明中国式现代化为什么必须坚持党的领导。材料三

历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。(3)畅想未来，谈谈如何为中国式现代化点燃“青春星火”。三、综合探究题14．（2023·北京顺义·统考二模）某校组织开展“团结奋进新征程，同心奋斗创伟业”主题宣传活动，邀请你参与其中。材料一

中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命、社会主义革命，进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

中国共产党带领中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。我国已经成为世界第二大经济体，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

中国共产党带领中国人民全面建成小康社会，彻底消除绝对贫困。人民生活实现了由解决温饱到总体小康、再到全面小康的历史性跨越。建成了世界最大的社会保障体系，人民群众获得感、幸福感、安全感显著提升。

中国共产党带领中国人民日益走近世界舞台中央，中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。中国同世界的关系越来越紧密。(1)运用所学，解读中国共产党带领中国人民创造奇迹的“密码”。材料二中国共产党第二十次全国代表大会制定了当前和今后一个时期党和国家的大政方针，描绘了以中国式现代化全面推进①的宏伟蓝图。党的二十大报告阐释了中国式现代化的特征：是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。(2)从下列选项中选择恰当的一项，填写在材料二①处。（填写选项前的字母）A．中华民族伟大复兴

B．社会主义

C．脱贫攻坚材料三青年群体始终勇敢地站在探寻中国式现代化道路的历史潮头，以富有创造热情和超越意识的思想和行动，一次次开辟出中国式现代化事业的全新境界。中国式现代化需要青年力量的持续注入，新时代中国青年应……(3)对材料三的内容进行续写。

参考答案1．B【详解】本题考查职业选择。①③：职业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走进社会后，就业前景光明。这启示我们职业没有贵与贱，都是光荣劳动者，各种人才都是宝，社会发展少不了，故①③符合题意；②：“最重要”的说法太绝对，故②错误；④：职业选择有多种，生涯规划不能完全由父母决定，故④错误；故本题选B。2．B【详解】本题考查对人大代表、劳动、职业选择的认识。①③：分析题干联系教材内容可知，邹彬作为人大代表，提出“推动农民工向新型建筑产业工人转型”的建议，体现了他认真履职，对人民负责；他从泥瓦匠成长为大国工匠说明人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，通过发扬实干精神，用劳动创造辉煌，故①③符合题意；②：由教材内容可知，职业选择不能只看个人兴趣，还应把握自己的个性特长，结合自己的能力经验，也应考虑满足国家和社会发展的需要，故②说法错误；④：国家发展、民族振兴需要各种各样的职业，“传统职业已遭社会淘汰”的说法不够合理，故④说法错误；故本题选B。3．D【详解】本题考查学习的相关知识。A：我们终生都在学习，终生都需要学习，选项说法错误，故A符合题意；B：学习没有终点，要善于抓住一切机会学习，学习不仅让我们生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，选项说法错误，故B不符合题意；C：“彻底”说法太绝对，故C不符合题意；D：学无止境，学习成为一种生活方式，树立终身学习理念，故D符合题意；故本题选D。4．D【详解】本题考查建设生态文明、多彩的职业。A：我国当前的中心任务是经济建设，A说法错误；B：绿色职业的出现有利于解决我国资源形势严峻的问题，B说法错误；C：支持绿色职业的发展是建设法治中国的重要举措，C说法错误；D：《中华人民共和国职业分类大典》标识了134个绿色职业，这说明了绿色产业人才对生态文明建设的重要性，有利于推动我国的绿色发展，D说法正确；故本题选D。5．C【详解】本题考查在实践中学习、增强生命的韧性、爱国主义、实现梦想的途径。①：诗句意思就是把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧，体现出爱国之情，①错误；②：诗句体现了实践是认识的基础，要勤于实践，说明实践出真知，要在实践中学习，②正确；③：诗句意思是天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息，体现出要积极面对挫折，增强生命的韧性，③正确；④：诗句意思是取得伟大的功绩，首先得有远大的志向，而完成伟大的功业，就一定要辛勤不懈的工作，“就能”说法太绝对，④错误；故本题选C。6．B【详解】本题考查自信、自强和职业准备的知识。②③：题文中马宏达凭借“刮腻子”成为世界冠军的经历告诉我们职业分工有不同，但不分高低贵贱，都能为国家做贡献，勇于探索青春，需要自信的热情和自强不息的态度，②③正确；①：进行职业选择时，需要考虑自己的个性特长和兴趣爱好，还要结合自己的能力和经验，①错误；④：我们人生的奋斗目标可以根据国家的需要和自己的实际情况来制定，④错误；故本题选B。7．A【详解】本题考查对新兴职业的认识和理解。①②：职业选择越来越丰富，带来更多的就业机遇；要求我们合理规划职业生涯，做好职业准备，①②正确；③：一味追赶潮流不适合职业选择，③错误；④：新兴职业兴起并不一定意味着传统职业失去存在价值，④错误；故本题选A。8．(1)①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。②每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。(2)示例：我未来希望从事医生职业，可以救死扶伤、治病救人，给他人带来健康与幸福。【分析】考点考查：劳动的作用、职业选择和规划能力考查：描述阐释能力、理解应用能力核心素养：道德修养、健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为劳动者，需要运用劳动的作用的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：每一双“有故事”的手，都是一份勤劳见证，用辛勤的付出诠释劳动之美→劳动的作用。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题为开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。9．(1)①国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。②改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大激发和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。③改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，社会保障体系逐步建立和完善，脱贫攻坚战取得全面胜利。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。④改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界，中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。(2)民族振兴人民幸福(3)①青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想有本领有担当，国家就有前途、民族就有希望。②作为新时代的青少年，我们要弘扬改革创新的时代精神，努力成为创新型人才。要有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；要有探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；要有承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；要有舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。③我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。④我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。【分析】考点考查：改革开放、中国梦、创新精神、青年的责任担当能力考查：识记辨析能力、理解应用能力核心素养：政治认同、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用改革开放的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：一项项新鲜探索，激荡起最为活跃的改革因子→国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果；关键词②：农村改革调动了农民的积极性，促进了农村发展→改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大激发和发展社会生产力，极大增强社会发展活力；关键词③：民生领域的各项改革提升了人民的获得感、幸福感、安全感→中国人民通过改革开放过上了幸福生活；关键词④：改革开放使中国与世界共发展→中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查中国梦的内涵，可结合教材知识作答。（3）本题考查弘扬改革创新精神和青年的责任担当，可结合教材知识，从弘扬创新精神、担当时代使命等方面作答。10．“科技小院”的研究生培养模式让学生走进农业生产一线，走进社会生活，将课堂学习与社会实践结合起来。其一，有利于学生在实践中学习，实践出真知，在实践中，学生与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力；在实践中，学生锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；在实践中，促进对书本知识的内化，达到知行合一，提高社会实践能力和解决问题的能力，促进自身的发展和提升。其二，有利于解决“三农”问题，促进农业生产力的提高，助力乡村振兴，有利于实现共同富裕的目标。其三，有利于培养农业科技人才，实施科教兴国和人才强国战略。【分析】考点考查：在实践中学习、乡村振兴、科教兴国和人才强国战略能力考查：理解应用能力核心素养：政治认同、健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用在实践中学习、乡村振兴、科教兴国和人才强国战略的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：把农业专业研究生长期派驻到农业生产一线→有利于学生在实践中学习，提高社会实践能力；关键词②：重点研究解决农业农村生产实践中的实际问题→有利于解决农业问题，助力乡村振兴；关键词③：培养知农、爱农、兴农的农业高层次应用型人才→有利于培养农业技术人才，科教兴农和人才强农。第三步：整合信息，组织答案。11．(1)这些命名蕴含了中华优秀传统文化的元素，体现了优秀传统文化与现代科技的有机结合；这些命名有利于传承优秀传统文化，坚定文化自信，提高中华文化的国际影响力；等等。(2)可从中国共产党的领导、中国特色自主创新道路、科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略、航天精神等角度作答。示例：坚持中国共产党的领导，坚持四个自信；走中国特色自主创新道路，提高自主创新能力；实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；国家大力发展航天事业；航天人弘扬创新精神、航天精神；等等。(3)树立远大理想，把个人梦想与中国梦密切结合；努力学习，锤炼品德修为，练就过硬本领；担负起时代使命，发扬实干精神，培养创新意识，用劳动创造未来；等等。【分析】考点考查：中华文化、文化自信、我国取得科技成就的原因、勇担历史重任。能力考查：运用所学知识的能力。核心素养：政治认同、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用中华文化、文化自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：嫦娥、北斗、天问→可链接体现了优秀传统文化与现代科技的有机结合；有利于传承优秀传统文化，坚定文化自信，提高中华文化的国际影响力。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用我国取得科技成就的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：中共中央政治局常委会批准我国载人航天工程按“三步走”发展战略→可链接坚持中国共产党的领导；国家大力发展航天事业。关键词②：我国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家→可链接走中国特色自主创新道路，提高自主创新能力；实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；航天人弘扬创新精神、航天精神。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题要求回答如何奏响自己的“青春华章”，属于开放性试题，言之有理即可。12．初中三年，你在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；你结交了一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；不断修炼自己的道德操守，坚持与德并进；正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者，在以后的学习和探索的道路上，你要逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。【分析】考点考查：回望成长。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用回望成长的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：成了无话不说的好朋友，一起参加论赛，一起竞选学生会干部，彼此鼓励，相互帮助→可链接学海中泛舟+参加丰富多彩的实践活动+结交了一群志同道合的朋友；关键词②：同学们都说我态度不好。妈妈却摆摆手，说：“我知道他是心疼我”→可链接不断修炼自己的道德操守，坚持与德并进；关键词③：我勇敢地挑战了长跑项目，坚持每天放学后练习，长跑成绩有了很大提升→可链接正确认识自己，勇于战胜自己；第三步：整合信息，组织答案。13