《8和9》（教案）2023-2024学年数学一年级上册人教版

《8和9》（教案）20232024学年数学一年级上册人教版作为一名经验丰富的教师，我深知教学的重要性在于让学生在理解的基础上掌握知识。下面，我将以《8和9》这一教案为例，详细介绍我的教学内容和过程。一、教学内容本节课的教学内容选自20232024学年数学一年级上册人教版，主要涉及第8页至第9页的“8和9”的相关知识。具体包括8的加减法运算、9的加减法运算，以及通过数数、图片等方式理解8和9的概念。二、教学目标三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握8和9的加减法运算，难点在于让学生理解数字间的逻辑关系。四、教具与学具准备五、教学过程1.情景引入：通过PPT展示一个有8只小鸟的图片，引导学生数数，让学生对数字8有直观的认识。2.讲解8的加减法：用数字卡片展示8的加减法运算，如8+1=9，81=7，让学生通过观察理解运算规律。3.讲解9的加减法：用数字卡片展示9的加减法运算，如9+1=10，91=8，让学生通过观察理解运算规律。4.实践练习：让学生分成小组，用数字卡片进行8和9的加减法练习，教师巡回指导。六、板书设计板书设计如下：8+1=981=79+1=1091=8七、作业设计1.请用彩笔将数字8和9画出来，并标上对应的数字。答案：学生可以根据自己的理解画出数字8和9。2.请用数字卡片进行8和9的加减法练习，并记录结果。答案：学生可以通过实践得到不同的练习结果。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了8和9的加减法运算。同时，我还会拓展延伸，引导学生思考数字间的其他逻辑关系，激发他们对数学的兴趣。重点和难点解析一、情景引入情景引入是教学的重要环节，它能够激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解和记忆教学内容。在《8和9》的教案中，我选择了小鸟的图片作为情景引入的素材。这张图片上有8只小鸟，我会让学生数数，看看有多少只小鸟。这个环节的目的是让学生对数字8有一个直观的认识。二、讲解8和9的加减法三、实践练习实践练习是学生巩固所学知识的重要环节。在这个环节中，我会让学生分成小组，使用数字卡片进行8和9的加减法练习。我会巡回指导，帮助学生解答疑问。这个环节的目的是让学生通过实际操作，加深对8和9的加减法运算的理解。四、板书设计板书设计是课堂教学的重要组成部分，它能够帮助学生清晰地理解和记忆教学内容。在《8和9》的教案中，我设计的板书包括了8和9的加减法运算式。我会将运算式写在黑板上，让学生直观地看到数字间的逻辑关系。五、作业设计作业设计是课堂教学的延伸，它能够帮助学生巩固所学知识，提高他们的实际应用能力。在《8和9》的教案中，我设计了两个作业题目。第一个题目是让学生用彩笔将数字8和9画出来，并标上对应的数字。这个题目的目的是培养学生的观察能力和动手能力。第二个题目是让学生用数字卡片进行8和9的加减法练习，并记录结果。这个题目的目的是让学生通过实际操作，加深对8和9的加减法运算的理解。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解8和9的加减法运算时，我注意使用清晰、简洁的语言，并且根据学生的反应调整语调，使讲解更加生动有趣。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在情景引入环节，我给了学生足够的时间数数和观察小鸟的图片；在实践练习环节，我也确保每个学生都有足够的时间进行加减法练习。3.课堂提问：在讲解过程中，我积极鼓励学生提问，并针对他们的疑问进行解答。同时，我也提出了问题引导学生思考，如“你们还能找到其他的数字组合吗？”等，以激发他们的思维。4.情景导入：我选择了小鸟的图片作为情景导入的素材，这张图片上有8只小鸟，让学生数数，看看有多少只小鸟。这个情景导入不仅能够激发学生的兴趣，还能够帮助他们更好地理解和记忆教学内容。教案反思在课后，我对《8和9》的教案进行了反思，认为有几个方面可以改进：1.在情景引入环节，我可以通过展示更多有趣的图片或实物，让学生更直观地理解和认识数字8和9。2.在讲解8和9的加减法运算时，我可以通过举例子的方式，让学生更清晰地理解运算规律。例如，我可以展示8+2=10和9+1=10的例子，让学生看到数字间的逻辑关系。3.在实践练习环节，我可以设置一些有趣的游戏或竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中进行加减法练习，提高他们的学习兴趣。4.在作业设计方面，我可以增加一些拓展性的题目，让学生在课后进一步巩固和应用所学知识。例如，我可以让学生画出自己的数字8和9的画，并写上对应的数字，这样既能培养学生的观察能力，又能提高他们的动手能力。总的来说，我认为本节课的教学效果还是不错的，学生们在情景引入环节对数字8和9有了直观的认识，在讲解环节通过数字卡片理解了加减法运算的规律，在实践练习环节通过实际操作加深了对知识的理解。但在今后的教学中，我会继续努力，改进教学方法，提高教学效果，使学生们更好地掌握数学知识。课后提升1.请用彩笔将数字8和9画出来，并标上对应的数字。答案：学生可以根据自己的理解画出数字8和9。2.请用数字卡片进行8和9的加减法练习，并记录结果。答案：学生可以通过实践得到不同的练习结果。3.请用数字卡片组成一个故事，故事中包含数字8和9。答案：学生可以自由发挥，用数字卡片组成一个有趣的故事。4.请找出生活中的数字8和9，并拍照记录下来。答案：学生可以在生活中找到各种数字8和9的例子，如钟表、楼层等。5.请用文字描述数字8和9的形状特点。答案：学生可以观察数字8和9的形状，并用文字描述出来。6.请用一句话概括本节课所学的内容。答案：学生可以简洁地