部编版小学二年级语文上册 【分层作业】23 纸船和风筝（课时练）（附答案）

23纸船和风筝分层作业一、基础巩固。1.下面加点字选择读音正确的一项是（）。A.松鼠（sǔ）

漂亮（piào）

取下（qǔ）

B.幸福（xìng）

扎风筝（zhā）

愿意(yuàn)2.看拼音，写词语。zhùfú

zhuāzhù

zāhǎo

dàn

shìkū

shēngzhé

zhǐ3.一字组多词.纸（）（）

折（）（）

扎（）（）哭（）（）

好（）（）抓（）（）4.数笔画填空。“张”共________画。“纸”共________画。“哭”共________画。“扎”共________画。5.把下面的词语排列成一句通顺的话。（1）一座住在松鼠山上和小熊___________________________________（2）风筝让纸船好朋友他们俩和成了___________________________________（3）小熊正好家门口的小溪从流过_____________________________________（4）飞来美丽他一只的风筝朝___________________________________二、能力提升。1.按课文《纸船和风筝》内容填空。（1）松鼠住在________，小熊住在________。松鼠________送给小熊，小熊________送给松鼠。他们成了________。（2）纸船里放着_____，松果上_____，上面写着：“______!”2.课内阅读。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zhē

zhé）好的纸船上写了一句话（

）如果你愿意和好（

）就放一只风筝吧（

）他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo

cháo）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。（1）在括号里填上恰当的标点符号。（2）用“”画出加点字的正确读音。（3）用文中加点的“连忙”写一句话。_____________________________________（4）想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？______________________________________三、拓展延伸。1.延伸小阅读。大雁和小松鼠是好朋友。天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。经过再三思量，她准备把自己心爱的宝贝送给大雁。第二天离别时，小松鼠送给大雁一个纸盒。大雁走了，当她飞出森林打开纸盒时惊呆了，“这可是小松鼠的宝贝呀！”大雁惊讶地说。看着小松鼠送的松果挂件，大雁情不自禁地流下了感动的泪。这个松果挂件，满载着好朋友的情谊，陪伴着大雁向南方飞去。（1）小松鼠心爱的宝贝是_________________。（2）看着小松鼠送的礼物，大雁有什么表现？用“____”在文中画出来。（3）小松鼠为什么要把心爱的宝贝送给大雁呢？____________________2.你平时跟朋友闹过矛盾吗？你们是因为什么事产生不愉快的？后来又是怎么和好的呢？写一写。___________________________参考答案一、1.B2.祝福抓住扎好折纸但是哭声3.

纸张

报纸

折纸

折断

包扎扎好大哭哭声好人好吃

抓人

抓钱4.

77

10

45.松鼠和小熊住在一座山上。

纸船和风筝让他们俩成了好朋友。小溪正好从小熊的家门口流过。

一只美丽的风筝朝他飞来。二、1.山顶

山脚

折了一只纸船

扎了一只风筝

好朋友松果

挂着一张纸条

祝你快乐（1）：“，！”

（2）zhé

cháo

29．看到老师，他连忙坐到了座位上。

（3）它会把风筝一只只地放出去，让小松鼠收到。三、1.（1）松果挂件

（2）大雁情不自禁地流下了感动的泪。

（3）因为小松鼠和大雁是好朋友。2.有一天放学时，我的同桌因为着急回家，从我身后过的时候不小心碰了我一下，我很生气，