2024-2025学年统编版语文三年级上册第二单元达标测试卷

统编版语文三年级上册第二单元达标测试卷

一、（新情境）下面是宁宁写的两篇日记，请你读一读，再完成

练习。（10分）

6月15日星期六晴

奶奶在yudnqidng（院墙）下栽了几棵牵牛花。今天早上,

我发现花儿已zhengxiang（争相）开放。一朵朵小花像紫色的

小喇叭，为小院单添了无限风光。

10月10日星期四多云

秋天晴空万里，天气凉爽，/hua（）盛开。白天，我赏

花、wen（）花香，看蚂蚁pdi（）队chddong（）

寻找食物。夜晚，我听嶙蟀歌畛，听纺织娘奏响yiqu（）秋

之歌。

1.读拼音，根据语境写出正确的字词，把日记补充完整。（6分）

2.日记中加点字词的正确读音应为（）。（2分）

A.zengxishuaiyin

B.zengxishuaiyin

C.zengxishuaiyin

D.zengxishuaiyin

3.第二篇日记中的画线部分可以用词语“”

来替换。（2分）

二、按要求完成词语练习。（H分）

1.看图写词语。（分别写出两个描写下面季节的词语）

（4分）

2.［语文要素］运用多种方法理解加点字词的意思。（5分）

（1）听到学生们实验成功的消息，他疾步朝实验室走去。

我可以运用查字典的方法理解加点字的意思。根据右侧的字典截

图，我知道这里的“疾”应选第种

解释。

疾①病，身体不舒适；②恨；③快，迅速，猛烈；④疼痛。

（2）看到自己最心爱的玩具被弟弟弄坏了，他气得少亨二笫。

我是用的方法来理解“火冒三

丈”的，它的意思是。

（3）街上逐渐响起此起彼伏的吆喝声，寂静的小城立马变得嗔

阐无比。

我是用的方法来理解“喧闹”的，它

的意思是O

3.下列句子中，加点词语用括号内的词语替换后，表意不

恰当的一项是（）（2分）

A.啊!多么明图的天空。（晴朗）

B.秋天的雨，带给小朋友的是一首乐乐的歌。（快乐）

C.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的源考。

（干爽）

D.听听，走进秋，走进这口圆透明的音乐厅。（广阔）

三、照样子，仿写句子。（9分）

1.例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（2分）

像o

2.例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇

子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（4分）

春天把给了,

像，，

3.例：橙红色是给果树的，橘子、柿子你济藜碰，争着要人们

去摘呢！（注意加点的部分，运用拟人的修辞手法仿写句子）（3分）

秋风一吹，树上的叶子o

四、根据所学内容填空。（16分）

1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把

色给了银杏树，把色给了枫树，把橙红色给了果树……

由此，我想起了杜牧在诗中这样写枫叶：“，

我还想起了苏轼在《赠刘景文》中这样

写：“君须记，橘绿时。”

2.《铺满金色巴掌的水泥道》中，一片片落在水泥道上的梧桐树

叶，就像一个个，真是美不可言；“我”走

在路上，一双棕红色的小雨靴就像两只,真

是妙不可言。

五、快乐阅读。（29分）

（一）古诗阅读。（14分）

秋风引

［唐］刘禹锡

何处秋风至①？萧萧送雁群。

朝②来入庭树③，孤客④最先闻⑤。

【注释】①至：至I」。②朝：凌晨。③庭树：庭园的树木。④孤客：

单身旅居外地的人，这里指诗人自己。⑤闻：听到。

1.理解下列词语的意思。（5分）

（1）结合注释，我知道“秋风至”的意思是o（2

分）

（2）“萧萧”一词我们在《夜书所见》中遇到过，那句诗是“.

"，其中“萧萧”的意思是

，因此我知道这里的“萧萧”意思是O

（3分）

2.从诗题中可知，这首诗描写的是，作者分别

从和中感受到了它。（3分）

3.作者的观察顺序是（）和（）。（2分）

A.由高到低B.从低到高

C.由远及近D.由近及远

4.诗中的“”字最能表达作者内心的感情，这首诗

表达了诗人（）的情感。（2分）

A.思念家乡，迫切想要归家

B.热爱秋天，赞颂秋天

C.与友人不能相见的思念

D.热爱祖国，热爱家乡

5.结合注释，用自己的话说说后两句诗的意思。（2分）

（二）美文阅读。（15分）

秋

踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩（k6u）响

了季节的门。

九月的初秋，仍有着夏的余韵。成熟的莲蓬开始从夏日的梦中醒

来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。

桂花开了，在月夜中散发着阵阵（钩勾）人的幽香。南飞的雁儿掠

过天空，在人们心中划出秋的痕迹。

“一场秋雨一场寒"，时间一天天过去，秋意也越来越浓。风卷

着干枯的黄叶蝴蝶般地飞旋着，仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的

秋晨。霜花在静埃（mi）的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上、草

地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提

供了一个一展画技的地方。

菊花却在这深秋的寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，热热

闹闹地打扮着秋天。枫树也擎（qing）起了火炬，层林尽染，漫山红

遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳

地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。

离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加深秋的盛会。

瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的谷穗、那饱满

硕大的果实，都在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰

收是金色的，喜悦也是金色的。

秋天，是个美丽可爱的时节。随着落叶（票飘）逝的每一个秋

天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。

（作者：余秋雨，选文有删改）

1.用“画出文中使用正确的汉字。（2分）

2.（改编题）根据短文把下面的思维导图补充完整。（5分）

秋雨

,景物黄叶、（）、荀花、

rA（）、松柏“

3.［语文要素］第3自然段中“静谧”的意思是,

我是用的方法理解词语意思的。（2

分）

4.（新角度）读第4自然段中画“”的句子，

我会联想到《山行》中描写枫叶的诗句“停车坐爱枫林晚，

"；读第5自然段，我会联想到关于秋天的四

字词语：。（2分）

5.最后一个自然段中“金色的礼物”指的是（）（多选）（2

分）

A.金色的太阳B.丰收的喜悦

C.成熟的粮食和果实

6.短文中的秋天给你留下了怎样的印象？（2分）

六、写作。（25分）

今天的日期是什么？请为今天写一篇日记吧。

要求：（1）日记格式正确；（2）内容清楚，语句通顺、完整；（3）

标点正确，不写错别字；（4）不准抄袭或套作他人作文，不要出现真

实的校名、人名。

答案

一、1.院墙争相菊花闻排出洞一曲

2.D

3.秋高气爽

二、1.春暖花开百花齐放骄阳似火烈日炎炎

果实累累秋风习习冰天雪地寒风刺骨

2.（1）③

（2）示例：联系上下文非常生气

（3）示例：找反义词不寂静

3.C

三、1.示例：黄黄的树叶一只只黄蝴蝶在空中飞舞

2.绿色柳树绿绿的柳条一条条丝带摇哇摇哇摇

来了春天的美好

3.翩翩起舞

四、1.黄红停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

一年好景最是橙黄

2.金色的小巴掌棕红色的小鸟

五、（一）1.秋风到了萧萧梧叶送寒声形容风吹梧桐叶发

出的声音风吹动树叶的声音