2024-2025年统编版小学道德与法治一年级上册（全册）知识点归纳总结

统编版（2024）小学道德与法治一年级上册（全册）

知识点归纳总结

课文目录

第一单元我是小学生啦

第二单元过好校园生活

第三单元养成良好习惯

第四单元我们讲文明

一、第一单元我是小学生啦

1.开开心心上学去

我是小学生

明白成为小学生的身份转变，意识到自己开始了新的学习阶段,

要适应学校的生活和规则。

感受成为小学生的喜悦和自豪，对校园生活充满好奇和期待。

2.我向国旗敬个礼

认识国旗，知道国旗是国家的象征和标志，了解国旗的颜色、

图案及其含义（五星红旗，红色象征革命，五颗五角星及其相互关

系象征共产党领导下的革命人民大团结）。

学习正确的向国旗敬礼的姿势和方法，培养学生的爱国主义情

感和国家意识，在升旗仪式等场合能庄重、规范地向国旗敬礼。

3.这是我们的校园

熟悉校园环境，认识校园里的主要建筑和场所，如教学楼、操

场、图书馆、食堂等，了解它们的功能和用途。

培养学生对校园的热爱之情，引导学生爱护校园设施和环境，

遵守校园秩序。

4.平平安安回家来

掌握交通安全知识，知道在上学和放学路上要遵守交通规则，

如走人行道、看红绿灯、过马路要走斑马线等。

学会识别一些常见的交通标志和信号，了解它们所代表的含义,

提高学生的交通安全意识和自我保护能力。

了解在不同的交通方式下（如步行、乘车等）需要注意的安全

事项，培养学生良好的出行习惯，确保能够平平安安回家。

二、第二单元过好校园生活

5.老师，您好！

认识老师的角色和职责，知道老师是教导我们知识、帮助我们成长

的人。

学会尊重老师，见到老师要主动问好，听从老师的教导，尊重老师

的劳动成果。

了解与老师沟通的方法和技巧，如遇到问题或困难时能够主动向老

师寻求帮助，能正确表达自己的想法和感受。

6.拉拉手，交朋友

鼓励学生积极主动地与同学交往，学会自我介绍和认识新朋友的方

法，如通过互相交流兴趣爱好、分享小秘密等方式增进彼此的了解。

培养学生友好相处、团结友爱的品质，在与同学相处中学会包容、

理解和合作，知道在学校生活中要与同学互相帮助，共同进步。

引导学生处理好同学之间的矛盾和冲突，学会用正确的方式解决问

题，如相互道歉、协商解决等，培养学生的人际交往能力和解决问题

的能力。

7.上课了，好好学

明确上课的纪律和要求，如按时进教室、做好课前准备（摆放好学

习用品、预习课文等）、认真听讲、积极发言、遵守课堂秩序等。

培养学生良好的学习习惯，如专注听讲、积极思考、认真做笔记、

按时完成作业等，提高学生的学习效率和学习能力。

让学生认识到学习的重要性，激发学生的学习兴趣和学习动力，鼓

励学生在课堂上积极参与学习活动，勇于探索和创新。

8.课余生活真丰富

了解课余生活的多样性，知道在课余时间可以进行各种有益的活动,

如阅读课外书籍、参加体育锻炼、做游戏、参加兴趣小组等。

引导学生合理安排课余时间，选择适合自己的课余活动，做到劳逸

结合，丰富自己的课余生活，培养兴趣爱好和特长。

强调在课余活动中要注意安全和文明，遵守活动规则，尊重他人，

培养学生的自我管理能力和社会责任感。

三、第三单元养成良好习惯

9.作息有规律

认识到作息规律对身体健康和学习生活的重要性，了解合理的作息

时间安排，如每天保证充足的睡眠（小学生一般应保证910小时

的睡眠时间），按时起床、睡觉、午休等。

学会制定自己的作息时间表，并能够按照时间表自觉执行，养成良

好的作息习惯，培养学生的时间观念和自我约束能力。

了解不规律作息可能带来的不良影响，如精神不振、学习效率低下、

身体健康受损等，引导学生自觉调整作息，保持良好的生活节奏。

10.吃饭有讲究

学习饮食卫生知识，如饭前便后要洗手，不吃不洁食物等，培养学

生良好的个人卫生习惯，保障身体健康。

了解合理的饮食结构和饮食习惯，知道要均衡饮食，不挑食、不偏

食，少吃零食，多吃蔬菜水果、谷类食物等，培养健康的饮食观念。

学习餐桌礼仪，如在餐桌上要文明用餐，安静就餐，不浪费食物，

尊重长辈等，传承中华民族的传统美德，培养学生的文明礼仪和良好

的品德修养。

11.对人有礼貌

认识到礼貌待人是一种美德，学会使用礼貌用语，如“您好”“请”

“谢谢”“对不起”“再见”等，在日常生活中能主动运用礼貌用语与

他人交流。

了解不同场合下的礼貌行为规范，如与长辈相处时要尊敬长辈，与

同学交往时要友好互助，在公共场所要遵守秩序、不大声喧哗等，培

养学生的文明行为习惯和社会交往能力。

通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生体验礼貌待人带来的良好

感受，引导学生将礼貌行为内化为自身的品质，做到言行一致，做一

个有礼貌的好孩子。

12.玩也有学问

认识到玩耍是儿童的天性，但玩耍也要有节制、有选择，要玩得健

康、安全、有益。

学会选择适合自己的玩耍方式和玩具，了解不同玩耍活动对身体和

智力发展的影响，如体育游戏可以锻炼身体，益智游戏可以开发智力

等，培养学生的兴趣爱好和自主选择能力。

掌握在玩耍中的安全知识和注意事项，如在户外玩耍时要注意保护

自己，避免受伤；玩玩具时要注意玩具的安全性，不玩危险玩具等,

提高学生的自我保护意识和安全防范能力。

引导学生在玩耍中学会与他人合作、分享，培养学生的团队合作精

神和人际交往能力，让学生明白玩耍不仅能带来快乐，还能促进自身

的成长和发展。

四、第四单元我们讲文明

13.我们小点儿声

认识到在公共场所保持安静的重要性，了解大声喧哗会对他人造成

干扰和影响，培养学生的公共意识和文明素养。

学习在不同场合（如教室、图书馆、电影院、医院等）控制自己声

音的方法和技巧，如轻声说话、走路轻脚、关闭电子设备声音等，养

成文明的行为习惯。

通过讨论、角色扮演等活动，让学生体验在安静环境和嘈杂环境中

的不同感受，引导学生自觉遵守公共秩序，做到在公共场所小点儿声,

尊重他人的权利和感受。

14.人人爱护公物

认识什么是公物，了解学校和社会中的一些常见公物（如桌椅、黑

板、图书、体育器材、公共设施等），明白公物是为大家服务的，我

们每个人都有责任爱护它们。

培养学生爱护公物的意识和行为习惯，如不随意损坏公物、不涂鸦

乱画、正确使用公物并妥善保管等，引导学生珍惜公共资源，爱护公

共环境。

了解破坏公物的不良后果和应承担的责任，通过案例分析等方式，

让学生认识到爱护公物是一种美德，也是每个公民应尽的义务，激发

学生爱护公物的责任感和自觉性。

15.我们不乱扔

认识到乱扔垃圾对环境和卫生的危害，了解保持环境整洁的重要性,

培养学生的环保意识和卫生习惯。

学会正确处理垃圾的方法，如将垃圾分类投放（可回收垃圾、有害

垃圾、厨余垃圾和其他垃圾），养成不乱扔垃圾的好习惯，做到在学

校、家庭和公共场所都能自觉保持环境整洁。

通过宣传环保知识、参与环保活动等方式，引导学生积极参与到保

护环境的行动中来，鼓励学生从自己做起，从小事做起，为创造一个

美丽、整洁的环境贡献自己的力量。

16.大家排好队

了解排队的意义和作用，知道在很多场合（如上下楼梯、乘坐公共

交