广东省肇庆市高中英语 Unit 3 The Million Pound Bank NoteExplain the paper of the exercises at night（the second week）教案 新人教版必修3

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章节：Unit3TheMillionPoundBankNote

内容：本节课主要内容为讲解和练习教材中的exercisesatnight（thesecondweek）。通过本节课的学习，学生能够更好地理解课文内容，提高英语听说读写能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作活动，提高学生的英语语言运用能力，使他们在实际生活中能够有效沟通。

2.文化意识：通过学习有关文化差异的内容，帮助学生树立文化意识，理解不同文化背景下的交流特点，培养跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析、推理、判断等思维活动，提高学生的思维品质，培养他们的逻辑思维和创新思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习策略，提高他们的自主学习能力和合作学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解课文内容：学生需要理解并掌握课文"TheMillionPoundBankNote"的主要情节和人物关系。

2.语言技能提升：学生需要通过听、说、读、写活动提高自己的英语语言运用能力。

难点：

1.词汇理解：课文中包含一些生僻词汇和短语，学生可能不熟悉其含义。

2.文化差异：学生可能对课文中的文化背景和习俗不太了解，影响对课文的理解。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过分角色朗读、讨论等方式加深学生对课文的理解。

2.对于难点，可以提前为学生提供词汇表和背景文化知识，帮助他们预习。课堂上，可以通过举例、情景模拟等方式帮助学生理解和记忆。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片等。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：英语学习网站、在线词典、电子书籍等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、问答环节等。

5.教辅材料：教材、练习册、听力材料、文化背景资料等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，引入新课内容

过程：教师通过展示一张百万英镑的银行券，引发学生的好奇心，然后简要介绍本节课将要学习的课文"TheMillionPoundBankNote"。

2.阅读理解（10分钟）

目标：帮助学生理解课文内容

过程：教师引导学生阅读课文，让学生回答一些关于课文情节的问题。在阅读过程中，教师提供必要的帮助，如解释生词和短语的含义。

3.听力练习（20分钟）

目标：提高学生的听力能力

过程：教师播放课文对应的听力材料，要求学生听懂并回答相关问题。教师可以分段播放听力材料，帮助学生更好地理解。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作学习和批判性思维能力

过程：教师将学生分成小组，让学生讨论课文中的某个问题或主题，鼓励学生提出自己的观点和见解。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和批判性思维能力

过程：每个小组选择一名代表进行课堂展示，其他学生可以提出问题或给予评价。教师对学生的展示和讨论进行点评，并提供反馈。

6.课堂小结（5分钟）

目标：帮助学生巩固所学内容

过程：教师对本节课的主要内容进行简要回顾和总结，强调重点和难点。最后，教师可以提出一些思考题，激发学生的学习兴趣和思考能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关电影：可以观看电影《百万英镑》，感受电影与课文的不同之处，加深对课文内容的理解。

-文化背景资料：了解19世纪英国的社会背景和文化特点，如货币制度、社会阶层等，帮助学生更好地理解课文。

-相关小说：阅读其他有关金钱和价值观的小说，如《雾都孤儿》、《金钱世界》等，扩展对金钱问题的思考。

-英语学习网站：使用英语学习网站，进行听力、口语、阅读和写作的练习，提高英语能力。

2.拓展建议：

-分组讨论：让学生分组讨论课文中的金钱观和道德问题，引导学生思考金钱与幸福的关系。

-写作练习：要求学生写一篇短文，表达自己对于金钱的看法和价值观。

-角色扮演：学生可以分组扮演课文中的角色，进行角色扮演活动，提高口语表达能力。

-小组项目：让学生分组完成一个与金钱相关的项目，如调查金钱对人们生活的影响，进行展示和分享。

-英语角活动：组织英语角活动，让学生就金钱和价值观相关话题进行讨论和交流。

-家庭作业：布置相关的阅读任务，如阅读其他有关金钱和价值观的小说，进行思考和讨论。内容逻辑关系①课文内容理解

-重点知识点：课文的情节发展、人物关系和主题思想。

-关键词：TheMillionPoundBankNote,HenryAdams,millionaire,note,poverty,wealth,moral.

-重点句子：例如，"Thenotewasaforgery;itwasnotgenuine."这句话揭示了课文中的一个重要秘密。

②语言技能提升

-重点知识点：听力理解、口语表达、阅读分析和写作技巧。

-关键词：listening,speaking,reading,writing,vocabulary,grammar,sentencestructure.

-重点句子：例如，"Couldyoupleasetellmewhathappenedtothenote?"这句话用于练习口语表达。

③文化意识培养

-重点知识点：英国19世纪的社会背景、文化差异和金钱观念。

-关键词：Britishsociety,culturaldifferences,money观念.

-重点句子：例如，"Inthosedays,amillionpoundswasanunimaginablefortune."这句话帮助学生了解当时的社会背景。教学反思与改进每节课结束后，我都会进行教学反思，思考教学过程中的优点和不足之处，以便在未来的教学中进行改进。

首先，我觉得本节课的导入部分非常成功，通过展示百万英镑的银行券，引发了学生的好奇心，使他们积极参与到课堂中来。但是，在阅读理解的环节，我发现有些学生对课文内容的理解存在困难，特别是在解释一些生词和短语的含义时，他们显得有些迷茫。因此，我计划在未来的教学中，提前为学生提供词汇表和背景文化知识，帮助他们预习，课堂上再通过举例、情景模拟等方式帮助学生理解和记忆。

其次，在听力练习环节，我发现学生的听力能力参差不齐，这对课堂进度产生了一定的影响。针对这一问题，我计划在未来的教学中，将听力材料分段播放，并针对不同学生的听力水平制定相应的练习题，以提高他们的听力能力。

在学生小组讨论环节，我发现学生们的合作学习和批判性思维能力还有待提高。有些学生在讨论中显得沉默寡言，而有些学生则过于活跃，占据了讨论的主导地位。因此，我计划在未来的教学中，对小组讨论的流程进行调整，鼓励每个学生都能参与到讨论中来，同时培养他们的批判性思维能力。

在课堂展示与点评环节，我发现学生的表达能力和批判性思维能力还有待提高。有些学生在展示时紧张，表达不够流畅；有些学生在点评时，不能准确地表达自己的观点。因此，我计划在未来的教学中，提前为学生提供一些表达观点的模板和句型，帮助他们更好地表达自己的观点。

在课堂小结环节，我发现学生对所学内容的巩固还有待提高。因此，我计划在未来的教学中，通过布置一些相关的家庭作业，让学生在课后对所学内容进行复习和巩固。作业布置与反馈作业布置：

1.要求学生完成课后练习册的相关练习，包括阅读理解、完形填空和语法练习。

2.要求学生写一篇短文，表达自己对于金钱的看法和价值观，字数约为150-200字。

3.要求学生小组合作，选择一个与金钱相关的主题，进行研究和讨论，并撰写一篇小组报告。

作业反馈：

1.对于课后练习册的作业，我将及时进行批改，并在课堂上给予讲解和反馈。对于错误的地方，我会指出并解释错误原因，帮助学