大班绘本《糊涂熊队划不快》教学设计_第1页
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文档简介

教学设计课程名称大班阅读综合活动《糊涂熊队滑不快》课程分析绘本《糊涂熊队划不快》通过鲜明的角色对比、清晰的情节发展、夸张的角色对白，给孩子们呈现了一个有趣又有教育意义的故事。故事中强大的熊队被看似渺小却内心强大的老鼠队打败，而且是惨败。熊队有强壮的手臂、有力的熊掌、结实的船桨、牢固的小船，可是他们还是输了。熊们想不通，自己为什么会输?因为他们各划各的不懂得团结的意义，和齐心协力的力量。作为一线教师，带过大班的都会有发现这样的现象。大班孩子开始有清晰地合作意识，也知道团结的意义。同时我们也会发现在分组活动中孩子们总会谁当“队长”而争吵不休或参与游戏失败后互相埋怨。针对有合作意识又缺乏合作技巧的大班孩子，设计了本次活动。旨在通过情境阅读和游戏形式让他们能够感受到合作意义和了解一些合作的基本技巧。我觉得我们班上的孩子有时候真的很那5只糊涂熊很像，于是我设计和实施《糊涂熊队划不快》教学。第一环节:阅读绘本，了解书中情节，感受齐心协力的重要。第二环节:参与“划船”游戏，切身体验、感受团结的重要。第三环节:联系身边关于齐心协力的点滴，进而延伸到生活中。教学活动之后，“划船”可以延续到孩子们的室内运动中，在游戏的过程中更好的学会接纳、配合同伴。课程目标1、理解故事内容，发现熊队与鼠队失败与成功的原因。2、通过认真观察画面，积极参与游戏，敢于表达自己的想法。3、在阅读绘本和参与游戏过程中，理解和体验团结的重要。课程准备故事PPT,起点线、终点线.课程过程一.皮划艇运动员划得快.1.你们喜欢运动吗？都喜欢哪些运动？(幼儿讨论，引出皮划艇项目。）2.今天正好有一个皮划艇的比赛，大家观看！3.（放PPT图片）第一场比赛马上开始了，讨论每队几个人划？赛前运动员们在干嘛？4..（播放视频）比赛中，每位队员都怎么划的？最后哪队是冠军？5.小结。每组队员划得时候左右左右加油用力划，齐心协力拿冠军。要想拿冠军真的不容易，得有好多办法。二.糊涂熊队划不快1.接着第二场皮划艇比赛要开始了。看谁和谁比？2.大家猜猜哪队能赢？为什么？3.比赛正式开始了，看，它们又怎么了？4.猜猜结果怎么样了？老鼠队呢？（PPT）5.小结。第二场比赛鼠队出乎意料战胜了熊队，团结一致听指挥才是最重要的。三.游戏：我们“划”得快1.第三场比赛又要开始了，看小朋友们是怎样用身体做皮划艇比赛的？（交代游戏规则）2.请幼儿上来示范。3.播放视频，大家讲讲队员们是怎么划的？（自由讨论）4.分组比赛，交代比赛规则。5.表扬鼓励。四.总结，结束活动。课程反思这节绘本活动，通过绘本阅读和游戏体验两个活动相结合，在游戏中学习并体验绘本的教学意义，让幼儿体验了游戏的快乐，并通过自己的亲身体验正真了解绘本中所蕴含齐心协力的重要作用。另一方面，充分体现了幼儿教学在游戏中学习，体验大家一起合作完成任务是需要大家齐心协力的。首先了解绘本的主要故事内容，引导孩子们看到了团队合作对于完

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