答谢中书书-中考语文古诗文复习专项讲义（学生版）

【原文呈现】

答谢中书书（陶弘景）

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇,

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【诵读点拨】

答谢中书书（陶弘景）

山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾

/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。

【作家】陶弘景（456-536）,字通明,南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人，自号华阳隐居。著名的医药

家、思想家、文学家，人称“山中宰相作品有《本草经注》、《集金丹黄白方》、《二牛图》、《陶隐居集》

【译文】山川（景色）的美丽，自古以来就是（文人雅士）共同谈论赞赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净

的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的密林和碧绿的竹子，四季长存。清晨的薄雾将

要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（这

里）实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

［句析］

1.高峰入云，清流见底。

“入云”写山高，“见底”写水清。仰观俯视，视野开阔。

2.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

这几句描写出一日之内的景象变化。动静结合，富有生气。

［文言现象］

一、古今异义

①四号俱爸时古义：季节；今义：时间。备古义：具备；今义：准备、具备。

②球雾将歇晓古义：清晨；今义：知道。歇古义：消散；今义：休息。

③夕日欲粼颓古义：坠落；今义：消沉，萎靡。

④古来共谈谈古义：称赞；今义：谈论。

二、一词多义

书答谢中书书：与“中”合用为官职名；答谢中书节：书信。

三、词类活用

1.五色交淮：名词作动词，辉映。

2.未复有能与其奇者奇：形容词作名词，指山水奇丽。

【主题】本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今,强调了“山川之美，古来共谈”的观

点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的自豪之感。

【赏析】山川之美，古来共谈。文章以感慨发端，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与

友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉

高士相比肩。

接下来，作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，

水之净，用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新。“两岸石

壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，又改用平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映

衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;

夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；

夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了

灵动感，传达了生命气息。这十句作者择取有代表性的景物加以组合，使读者对山川景物产生完整、统一

的印象。

统观全文，语言精练。一个景物，仅仅四字，便描绘恰当，津津有味。清清楚楚，明明白白，一个心声

一句话，不多也不少。“夕日欲颓”，势在必然。“沉鳞竞跃”，变化突然。分析文章结构，亦不失巧妙，杂

而不乱，结合有序。

【常见考题】

一、理解性默写：

1.《答谢中书书》中统领全文，充当本文引子的句子是：,。

2.《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是

（表现山水相映之美）

3.《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句

Zt:，。，o

4.《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句

7H:，；，。

5.本文写景，动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“”和“:

6.《答谢中书书》中的议论句最能体现作者思想感情的是：,,。

7.《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是：,。

8.《答谢中书书》中表现色彩配合之美的句子是：,,,o

二、阅读理解：

1.本文表达了作者什么思想感情

答：

2.“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？

答：

3.文中“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的？

答：

4.文中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣:夕日欲颓，沉鳞竞跃。”一句有什么妙处？

答：

5.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？

答：

6.“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里？

答：

7.沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里？

答：

8.作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？

答：

9.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？

答：

10.文章所写的景物有什么特征?文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外

之意？

答：

11.本文实在是一篇美文。试分析美在何处。

答：

12.本文是作者写给朋友的一封信,为什么文中却极力描绘山水之美？

答：

13.《三峡》和《答谢中书书》两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛？

答：

三、中考阅读试题集萃：

（一）阅读下面这篇文言文，完成问题。（10分）

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹；四时俱备。晓雾将歇，猿

鸟乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复

有能与其奇者。

1、解释下面句子中加点字词在文中的意思。（4分）

①四町俱备四时：②晓雾将最歇:

③夕日欲颓颓：④与其奇者与：

2、把下面的文字翻泽成现代汉语。（2分）

①五色交辉译文：

②沉鳞竞跃译文：

3、按要求回答问题。（4分）

①“高峰入云，清流见底”以两种视角，写,用笔洗练，境界清新。

②“实是欲界之仙都”这句感慨，赞叹山水之美，传达出自己

的志趣，将在山水之中流露于笔端o

答：

（二）阅读下面这篇文言文，完成后面问题。

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹！四时俱备。晓雾将歇！

猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

4、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

5、这篇短文文题的意思是：

6、这篇短文的内容可用文中的一个短语来概括：。

7、简答。

（1）文中描绘了哪些景物？

（2）短文采用的是什么结构形式?

答：

（三）阅读下面两个语段，完成后面的题目。

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾

将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松②数株，松身鲜翠嫩黄，斑

剥若大鱼鳞，大可七八围许。暇日曾与黄思立®诸公游此。予弟中郎④云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以

为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠⑤，作六桥©下客子，了此山水一段情障©乎？

（选自袁宗道《极乐寺纪游》）

【注释】①张盖：张开的车盖。②剔牙松：一种针叶松。③黄思立：人名。④中郎：袁宗道的二弟。⑤

挂进贤冠：意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人。⑥六桥：在杭州西湖苏堤上。⑦情障：情感郁结

在心头而不能消，这里指“心愿”。

8.解释下列加点词在文中的意思。

⑴高峰△云入：⑵四时俣备俱：

⑶沉鳞竞跃鳞：（4）荐张盖若：

⑸大可七八围邙许：

9.翻译下列句子。

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）极乐寺去桥可三里，路径亦佳。

10.【甲】文对山中美景进行评价赞美的句子是："乙】文对极乐寺评价赞美的句子是：。

（用原文语句填空）

11.【甲】【乙】两文最后一句所表达的共同情感是什么？

答:

（四）（2019•海南中考）阅读下面文言文选段，按要求答题。（12分）

（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色笠尊。青林翠竹，四町俱备。晓

雾将牛，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞不。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

——选自《答（与）谢中书书》

（乙）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为蟾，为岩。青树举蔓，蒙络摇缀，参孝披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，脩然不动；里多远逝，往来翕忽。似与游

者相乐。

——节选自《小石潭记》

12.下列加点字注音正确的一项是（）（2分）

A.晓雾将戢（he）B.沉鳞竞手（yao）

C.参茬披拂（⑴D.饵然不动（tdi）

13.解释下列加点的词语。（4分）

（1）五色卒摩（2）四町俱备

（3）青树举蔓⑷姻与远逝

14.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）实是欲界之仙都。

（2）潭中鱼可百许头。

15.甲乙两文都描写了水，请说说作者笔下的水有何共同特点。（2分）

答:

（五）16.阅读下面这篇文言文，完成后面问题。

（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇,

猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

《答谢中书书》

（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互

相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺

飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

《与朱元思书》

（1）下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）

A.实是/欲界之仙都B.蝉/则千转不穷

C.自/富阳至桐庐百许里D.水/皆缥碧

（2）翻译下列句子中加下划线的字。

①晓雾将歇②水皆缥碧

③未复有能与其奇者④猿则百叫无绝

（3）下列加下划线字的意思完全相同的一组是（）

A.四时俱备有时见日B.山川之美若脱笼之鹄

C.清流见底以其境过清D.沉鳞竞跃鳞浪层层

（4）用现代汉语写出下面句子的意思。

①夕日欲颓,沉鳞竞跃。

②游鱼细石,直视无碍。

（5）甲文中统领全文的句子是“”；乙文中总领下文写景的句子是“

（6）（甲）（乙）两文都是写自然景物，表达了作者对的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全

篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情,从文中“”即可看出。

答：

（六）阅读下面这篇文言文，完成后面问题。

【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾

将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉