人教部编版五年级语文下册试题-期末《句子》提升专项练习卷（1）（含答案）

人教部编版五班级语文下册期末《句子》专项提升练习（1）1．口语交际。假如学校里有客人来，需要你讲解学校了历史或有代表性的地方，你如何介绍呢？想一想，写下来。2．扩句，至少两处。柳条拂动着水面。3．照样子写句子。（1）例：十万支箭，三天怎么造得成呢？十万支箭，三天造不成。马上就要期末考试了，你不看书怎么行呢？（2）例：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。这里湖面安静，湖水清澈，看上去就像_________________________。

（3）例：拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。我们来到山谷里，拍一拍手，仿佛______；我们冲着山谷深处大喊，好像_______。4．句子列车。（按要求写句子）1.山溪就像一条碧绿清澈的玉带。（仿写一个比方句）秀丽的彩虹就像_________________________。2.祖父的园子怎能让我遗忘呢？（改为陈述句）5．按要求改写句子。1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）2.诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）6．把反问句改称陈述句。（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫恐吓我？（2）这是恐吓胆小鬼的，我怕什么！（3）假如再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？7．修改病句。（1）这一天校内里风平浪静，同学们都在树荫下看书。（2）一只大猴子果真知道大家拿它取乐，因而更加放纵起来。（3）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小伴侣打哭了。8．修改病句。1.水道之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。2.牛群吃草时格外专注好像仿佛在思考着什么。9．写出下列句子所表现的人物心理活动。（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。（2）四十秒——大家已经觉得时间太长了。（3）我突然想起了自己的发觉，情不自禁地笑出了声音。（4）老人总是摇摇头，长长地叹口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”10．解释下列加点的字，并翻译句子。1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。子：__________________惠：__________________2.孔指以示儿曰：“此是君家果。”示：__________________君：__________________3.夫不行陷之盾与无不陷之矛，不行同世而立。夫：__________________立：__________________

参考答案1．您好，下面我介绍我的学校给您听。我校成立于XXX年，至今XXX年的历史。从这所学校走出了很多名人。2．松软的柳条轻轻地拂动着泛着微波的水面。3．马上就要期末考试了，你不看书是不行的。一面大镜子整个山谷都能听到我们的拍手声大地都被震得抖动起来4．一座五彩的桥。祖父的园子不能让我遗忘。5．十万支箭，三天造不成。诸葛亮神机妙算，莫非我真比不上他吗？6．你留我在家里歇，拿大虫来恐吓我，肯定是想在三更半夜谋我钱财，害我性命。这是恐吓胆小鬼的，我什么也不怕。假如再跳出一只大虫来，我肯定斗不过。7．这一天校内里格外安静，同学们都在树荫下看书。一只大猴子明显知道大家拿它取乐，因而更加放纵起来。游乐场里，小明不但不听妈妈的话，还把小伴侣打哭了。8．一条条的水道之间的绿色低地上花牛在低头吃草。牛群吃草时格外专注仿佛在思考着什么。9．无限的哀思。焦急，对孩子的担忧。为自己的发觉而兴奋。对祖国深深的眷恋。1