河南省郑州市新密市多校2024-2025学年二年级上学期第一次月考语文试卷

2024-2025学年河南省郑州市新密市多校二年级（上）第一次月考语文试卷1．（4分）描一描，写一写，再填空。左边窄，右边宽的字是，左边宽，右边窄的字是。2．（7分）给加点字选择正确的读音。（1）如果想取得（déděi）好成绩，就得（déděi）更加努力。（2）大水淹没（mòméi）了房屋，村子里没（mòméi）有了往日的热闹。（3）动物园里，有开屏的孔雀（qüèquè）；有漂亮尾巴的锦（jǐnjǐng）鸡；有凶猛（měngměn）的狮子，还有会唱歌的百灵鸟。3．（12分）读句子，写字词。（1）破huàihǎiyáng环境会gěi人类带来jídà的危害。（2）rúguǒ我是蒲公英，只要有风，就能sìhǎiwéijiā。（3）在duìqí的dàilǐng下，我们来到了dàqiáo上。（4）竹林shēnchù的xióngmāo是我们的好péngyou，我们要好好地保护它。4．（10分）照样子，先组字，再组词。5．（6分）选字填空。道面把座群块一小溪一飞鸟一红旗一石桥一稻田一铜号6．（6分）照样子，写句子。（1）例：你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！已经，！（2）例：太阳一晒，我就变成汽。一，就。7．（4分）看图，写句子。（1）梧桐树叶像。（2）银杏树叶像。8．（4分）复习查字法儿歌，选一选，补充完整。A.部首外B.定部首C.部首目录D.检字表中小小字典手中拿，看我来把汉字查。，数几画，，找到它；，再数数，，看清楚；快快找，快快翻，找到正文字音出。9．（8分）读一读，连一连。（1）十年树木叶落归根树高百尺百年树人己所不欲言而有信与朋友交勿施于人（2）七月寒梅斗冰霜九月茉莉花如雪冬月菊花姿百态腊月水仙案头供10．（13分）读片段，完成练习。ㅤㅤ荷叶上一只大青蛙，碧绿的衣裳、雪白的肚皮，一对大眼睛。ㅤㅤ他们后腿一，向前一，到了荷叶上。（1）在横线上填上合适的动词。（填序号）①披着②蹲着③鼓着④露着⑤蹬⑥蹦⑦跳（2）用“”画出描写青蛙外形的句子，用“”画出描写青蛙动作的句子。11．（11分）课外阅读。小白兔和苍耳ㅤㅤ在一个阳光灿烂的下午，苍耳妈妈想让孩子们去安家。可是找谁帮忙呢？ㅤㅤ风姑娘轻轻走过，苍耳妈妈想：风姑娘能帮蒲公英去安家，那一定也能帮我。于是，苍耳妈妈问风姑娘：“你能帮我的孩子们去安家吗？”风姑娘说：“不行啊，我只能帮柳树和蒲公英，因为它们的种子能随风飘扬。”风姑娘说完就走了。这时，小白兔正好走过。苍耳妈妈问小白兔：“你能帮我的孩子去安家吗？”小白兔说：“当然可以。”苍耳妈妈高兴极了。小白兔说：“那你让你的孩子挂住我的皮毛吧。”苍耳妈妈马上就让孩子们爬到它的身上。小白兔带着它们跑呀跑，跑到很远的树林里去了，让它们去生根发芽。（1）仿写偏旁相同的词语，（在文中找）。例：灿烂、、（2）把下面的词语连成句子，并加上标点。皮毛上苍耳的小白兔孩子让挂在他的（3）风姑娘为什么不能帮苍耳妈妈的孩子们去安家呢？在文中找到相应的句子，划“”。（4）你见过苍耳吗？说一说苍耳是怎样传播种子的。12．（15分）图上画的是谁？在什么地方？他们是怎么做的？写一段通顺的话。

2024-2025学年河南省郑州市新密市多校二年级（上）第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、基础知识。（39分）1．（4分）描一描，写一写，再填空。左边窄，右边宽的字是作法，左边宽，右边窄的字是都别。【解答】左边窄，右边宽的字是：作、法。左边宽，右边窄的字是：都、别。故答案为：作法都别2．（7分）给加点字选择正确的读音。（1）如果想取得dé（déděi）好成绩，就得děi（déděi）更加努力。（2）大水淹没mò（mòméi）了房屋，村子里没méi（mòméi）有了往日的热闹。（3）动物园里，有开屏的孔雀què（qüèquè）；有漂亮尾巴的锦jǐn（jǐnjǐng）鸡；有凶猛měng（měngměn）的狮子，还有会唱歌的百灵鸟。【解答】（1）得：读“dé”时，意思是得到；获得；收获。可组词为：得到。读“děi”时，意思是需要；应该；必须；估计必然如此，相当于“要”“会”；＜方＞舒服；满意。可组词为：得亏。读“de”时，意思是助词；用在动词后面表示可能、可以。读“dé”时，意思是得到；获得；收获。故“取得”的“得”读“dé”，“就得”的“得”读“děi”。（2）没：读“mò”时，意思是（人或物）沉没；漫过或高过（人或物）；隐没；隐藏；尽；终；没收。读“méi”时，意思是无；没有；副词。未；不曾。故“淹没”的“没”读“mò”，“没有”的“没”读“méi”。（3）雀：读“què”时，意思是鸟名。俗称麻雀。形体较小，叫声好听，吃植物的果实或种子，也吃昆虫。读“qiǎo”时，意思是[雀盲眼]夜盲。故“孔雀”的“雀”读“què”。锦：读“jǐn”，指织有花纹图案的丝织品；色彩鲜丽华美。猛：读“měng”，指凶猛；勇健；力量大；气势壮；把力气集中地使出来；副词。突然；忽然；尽情地。故答案为：（1）déděi；（2）mòméi；（3）quèjǐnměng。3．（12分）读句子，写字词。（1）破huàihǎiyáng坏海洋环境会gěi给人类带来jídà极大的危害。（2）rúguǒ如果我是蒲公英，只要有风，就能sìhǎiwéijiā四海为家。（3）在duìqí队旗的dàilǐng带领下，我们来到了dàqiáo大桥上。（4）竹林shēnchù深处的xióngmāo熊猫是我们的好péngyou朋友，我们要好好地保护它。【解答】故答案为：（1）坏海洋给极大；（2）如果四海为家；（3）队旗带领大桥；（4）深处熊猫朋友。4．（10分）照样子，先组字，再组词。【解答】故答案为：样样子经经过轻轻快铜铜号桐梧桐5．（6分）选字填空。道面把座群块一道小溪一群飞鸟一面红旗一座石桥一块稻田一把铜号【解答】故答案为：道群面座块把二、能力提升。（22分）6．（6分）照样子，写句子。（1）例：你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！你们已经长成小鸟了，快飞上来吧！（2）例：太阳一晒，我就变成汽。妈妈一回来，弟弟就老实了。【解答】（1）例句“谁已经怎么样了，快干什么”，仿写时注意句式。（2）例句“什么一干什么，谁就怎么样”，仿写时注意句式。故答案为：（1）你们长成小鸟了快飞上来吧；（2）妈妈回来弟弟老实了。7．（4分）看图，写句子。（1）梧桐树叶像手掌。（2）银杏树叶像扇子。【解答】看图想象填空即可。故答案为：（1）手掌；（2）扇子。8．（4分）复习查字法儿歌，选一选，补充完整。A.部首外B.定部首C.部首目录D.检字表中小小字典手中拿，看我来把汉字查。B，数几画，C，找到它；A，再数数，D，看清楚；快快找，快快翻，找到正文字音出。【解答】查字法儿歌：定部首，数几画，部首目录，找到它；部首外，再数数，检字表中，看清楚；快快找，快快翻，找到正文字音出。故答案为：BCAD9．（8分）读一读，连一连。（1）十年树木叶落归根树高百尺百年树人己所不欲言而有信与朋友交勿施于人（2）七月寒梅斗冰霜九月茉莉花如雪冬月菊花姿百态腊月水仙案头供【解答】（1）考查谚语、俗语、名言警句。“十年树木，百年树人”形容培养人才不容易。“树高百尺，叶落归根”多比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。“己所不欲，勿施于人”“与朋友交，言而有信”出自《论语》。（2）考查知识百科。结合“平时积累可知答案。故答案为：（1）己所不欲——勿施于人与朋友交——言而有信十年树木——百年树人树高百尺——叶落归根（2）七月——茉莉花如雪九月——菊花姿百态冬月——寒梅斗冰霜腊月——水仙案头供三、阅读乐园。（24分）10．（13分）读片段，完成练习。ㅤㅤ荷叶上②一只大青蛙，①碧绿的衣裳、④雪白的肚皮，③一对大眼睛。ㅤㅤ他们后腿一⑤，向前一⑥，⑦到了荷叶上。（1）在横线上填上合适的动词。（填序号）①披着②蹲着③鼓着④露着⑤蹬⑥蹦⑦跳（2）用“”画出描写青蛙外形的句子，用“”画出描写青蛙动作的句子。【解答】（1）考查了学生选择合适的动词进行词语搭配的能力。认真分析所给动词及名词的特点，然后进行搭配，如：蹲着一只大青蛙；后腿一蹦。（2）考查了对句子的辨析。通过阅读可知，语段的第一自然段描写了青蛙的外形，第二自然段描写了青蛙的动作。故答案为：（1）②①④③⑤⑥⑦；（2）荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳、露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。ㅤㅤ他们后腿一蹬，向前一蹦，跳到了荷叶上。11．（11分）课外阅读。小白兔和苍耳ㅤㅤ在一个阳光灿烂的下午，苍耳妈妈想让孩子们去安家。可是找谁帮忙呢？ㅤㅤ风姑娘轻轻走过，苍耳妈妈想：风姑娘能帮蒲公英去安家，那一定也能帮我。于是，苍耳妈妈问风姑娘：“你能帮我的孩子们去安家吗？”风姑娘说：“不行啊，我只能帮柳树和蒲公英，因为它们的种子能随风飘扬。”风姑娘说完就走了。这时，小白兔正好走过。苍耳妈妈问小白兔：“你能帮我的孩子去安家吗？”小白兔说：“当然可以。”苍耳妈妈高兴极了。小白兔说：“那你让你的孩子挂住我的皮毛吧。”苍耳妈妈马上就让孩子们爬到它的身上。小白兔带着它们跑呀跑，跑到很远的树林里去了，让它们去生根发芽。（1）仿写偏旁相同的词语，（在文中找）。例：灿烂安家、姑娘、树林（2）把下面的词语连成句子，并加上标点。皮毛上苍耳的小白兔孩子让挂在他的（3）风姑娘为什么不能帮苍耳妈妈的孩子们去安家呢？在文中找到相应的句子，划“”。（4）你见过苍耳吗？说一说苍耳是怎样传播种子的。【解答】（1）考查词语仿写。灿烂（两个字偏旁相同），类似的词语有：姑娘、安家、树林。（2）考查连词成句、标点符号。先找到主语，再按照主谓宾的语序排列，本句是陈述句，句末用句号。（3）考查内容理解与概括。从“不行啊，我只能帮柳树和蒲公英，因为它们的种子能随风飘扬。”可知答案。（4）考查扩展写