5.1法不可违（课件）-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

5.1法不可违第五课

做守法的公民自主学习自主阅读课本P46—51页，并思考下列问题。1.法律的作用。2.什么是违法行为？违法行为分几类？★3.身边的违法行为有哪些？4.青少年如何警惕身边的违法行为？★

总议题：如何理解法不可违？环节一：知法律作用环节二：析违法类别环节三：警违法行为环节四：遵法律法规

核心素养目标核心素养目标政治认同通过“鬼秤”事件的分析，引导学生认同社会主义法律，维护我国社会主义法律权威。法治观念通过案例分析，培养学生加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。责任意识通过法律宣传活动，培养学生维护法律的尊严，增强法律意识和法治观念，自觉尊法、学法、守法、护法、用法。环节一：知法律作用议一议网友评论有网友表示：“这商贩太黑心了，缺斤少两，还那么横，必须严惩！”也有网友对市场管理人员的行为表示质疑：“他们到底是维护市场秩序，还是掩护不法商贩？”更有网友呼吁：“这事儿必须追查到底，看看背后有没有更大的猫腻！”结合议学情境，探究以下问题：①你如何看待商家和市场管理人员的行为？②商家和市场管理人员会受到处罚吗？③这样的事情可以避免吗？议学提示：①是一种违法行为。②会，因为他们触犯了法律。③可以避免，不违法是人们行为的底线，只要做到不违法就可以。环节一：知法律作用1.法律的作用①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。《宪法》规定，公民有言论自由的权利：可以发表观点，参与政治。（指引作用）《税法》规定，公民必须依法缴纳税，如个人所得税等。环节一：知法律作用1.法律的作用②法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。（评价作用）中央军委原委员、原国务委员兼国防部长李尚福被开除党籍。环节一：知法律作用1.法律的作用③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（强制作用）刚

性底

线环节一：知法律作用2.我们应该如何自觉遵守规则？法律（1）指引作用（2）评价作用法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳（3）强制作用行为规范可以做什么必须做什么应当做什么×不应当做什么法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。合法的×非法的环节二：析违法类别议一议结合议学情境，请你谈谈市场管理人员抢夺拍摄手机是一种什么行为？为什么会出现这种行为？

“狂飙兄弟”找来市场管理人员，结果令他大失所望，市场管理人员到来第一时间是强迫“狂飙兄弟”删除手机拍摄证据才能处理，“狂飙兄弟”拒绝了市场管理人员无理要求，市场管理人员便上前抢夺“狂飙兄弟”的拍摄手机试图销毁罪证。议学提示：违法行为。缺乏规则意识、法治观念不强。环节二：析违法类别2.违法行为的原因、含义及分类是什么？①原因：缺乏规则意识、法治观念不强；②含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。环节二：析违法类别议学活动

我是小法官

针对缺斤少两的问题，网友发表了不同的看法：直接进行辱骂、攻击。直接殴打他。（情节较轻）一把火把他的商铺烧了。分析这些不同行为的人，都将会被追究什么样的法律责任？并找出法律依据。民事违法行为刑事违法行为行政违法行为环节二：析违法类别2.违法行为的原因、含义及分类是什么？③分类：根据违反法律的类别分民事违法行为行政违法行为刑事违法行为根据对社会的危害程度分一般违法行为（轻微）民事违法行为行政违法行为严重违法行为刑事违法行为（犯罪）环节二：析违法类别民事违法行为：违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。（如：欠债不还；捡到他人物品据为己有；泄露他人隐私；侵犯肖像权、没依法履行合同义务等）民事责任：包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉等。环节二：析违法类别行政违法行为：违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。（如：扰乱社会治安、破坏公共设施、闯红灯、谎报险情、酒驾、殴打他人、偷税漏税欠税等）行政责任：包括行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留。环节二：析违法类别刑事违法行为：违反刑事法律规范，应当受刑罚处罚的行为。（如：醉驾、故意杀人、抢劫、放火、绑架、贩毒、泄露国家秘密、贪污受贿等）刑事责任：包括主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境区别三种违法行为的区别和联系违反的法律

社会危害性法律责任

实例

联系民事法律规范

相对轻微（一般违法）民事责任：停止侵害、返还财产、恢复原状、赔偿损失、消除影响、赔礼道歉等。侵犯财产权；泄露他人隐私；没履行合同义务

相对轻微（一般违法）行政制裁：行政处分警告、记过、降级、撤职和开除；行政处罚

罚款、没收违法所得、行政拘留等扰乱社会治安、破坏公共设施、谎报险情、酒驾、偷税漏税欠税等

严重（犯罪）刑罚处罚：拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产等。故意杀人、抢劫、放火、绑架、贩毒、泄露国家秘密、贪污受贿等行政法律规范刑法民事违法行为行政违法行为刑事违法行为环节二：析违法类别判断违法行为的方法：1.一看违反的法律类别（行政法、民法典、刑法）（1）民事违法行为一般发生在公民之间、企业之间、公民与企业之间。（2）行政违法行为一般发生在公民与国家之间，轻微违反国家管理。2.二看违法行为的危害（轻或重）3.三看违法者的被处罚结果（P48、P54）行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过民事违法行为：赔偿、赔礼道歉、消除影响刑事违法行为：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑

环节三：警违法行为议一议在争执过程中，管理人员的行为愈发过激，与“狂飙兄弟”相互拉扯，推搡，迫使他们不得不逃离现场。在逃跑过程中，他们通过另一部手机实时上传视频，向公众求助，呼吁更多消费者揭露市场乱象。结合议学情境，探究以下问题：①管理人员愈发过激，与“狂飙兄弟”相互拉扯，推搡是一种什么违法行为？②请列举你所知道的违法行为并进行归类。议学提示：①行政违法行为。②散布谣言，谎报险情，属于行政违法行为。环节三：警违法行为3.身边的违法行为有哪些？①行政违法行为：散布谣言，谎报险情、疫情、等故意扰乱公共秩序的；01投放毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的；02扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。03损毁路面井盖、照明等公共设施的；04环节三：警违法行为3.身边的违法行为有哪些？②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。违反合同法，侵犯他人的财产违反民法，侵犯他人的肖像权违反著作权法，侵犯他人的知识产权环节四：遵法律法规议一议

当地居民对此事反应强烈，普遍对市场的乱象感到愤慨。一些市民表示，下次再遇到这种缺斤少两的商家，直接采取暴力解决，把他的店铺砸了。议学提示：不可行。我们要依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。严格遵守治安管理的法律规定。结合议学情境，请你谈谈市民的这些想法是否可行,并说明理由。环节四：遵法律法规4.如何做到遵章守法？①遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。环节四：遵法律法规议学延伸：俗话说：“没有规矩，不成方圆”，无论做什么事情，都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法律。我国是一个法治社会，要求每一个公民都要知法、懂法、守法。现请你以“做一名遵纪守法的青少年”为主题，写一篇200字的演讲稿。法不可违违法无小事法律的规范作用违法行为的内涵违法行为的分类警惕身边的违法行为行政和民事违法行为的表现如何遵章守法1．（2024·贵州铜仁·中考真题）下列对出租、出借、出售个人银行账户认识正确的是（

）A．个人银行账户出租、出借、出售之后，发生法律纠纷与我无关B．个人银行账户出租、出借、出售给亲戚朋友，肯定不会有问题C．个人银行账户出租、出借、出售是违法行为，要承担相应法律责任D．个人银行账户属于私有财产，账户所有人可自主决定出租、出借、出售C这种行为本身就是违法的。不能因为关系亲近就忽视其违法性质。不能由账户所有人随意自主决定出租。2.（2024·四川自贡·中考真题）“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为。这说明（

）①具有社会危害性的行为，都是犯罪行为②无论一般违法还是犯罪，都要受到刑罚处罚③法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范④法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线A．①②

B．③④

C．①③

D．②④B只有具有严重社会危害性的行为，才是犯罪行为。只有犯罪行为才要受到刑罚处罚。3.（2024·天津·中考真题）李某在体育馆观赛时，扰乱比赛秩序，经工作人员多次劝阻无效，被民警带走。公安机关给予李某警告处罚。李某的行为属于（

）A．民事违法行为 B．行政违法行为C．刑事违法行为 D．严重违法行为B李某在体育馆观赛时扰乱比赛秩序，被公安机关给予警告处罚。4.（2