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文档简介
甘肃省张掖市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写词语,注意把字写美观。
jiāo急
镜xiá
diàn堂
烦suǒ
闲yì
hóng伟评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).有人用一句话对四大名著进行了概括:“军师救我;哥哥救我;妹妹救我;悟空救我。”根据这句话,对应的书名是:《______》《________》《______》《_______》2).读下边的回目,完成练习。古代长篇小说多是章回体,读读回目,就能猜出这一回主要讲了什么故事。读右边回目中的第_______回,我猜这一回讲了_______________________________________________。3).写出下面句子运用的描写方法
(1)武松欲待发步再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”(
)
(2)在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光。(
)
(3)腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。(
)
(4)小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿。(
)4).读句子,根据语境和拼音写词语。
横撇竖捺有乾坤,一笔一画成文章。文章里有令人难忘的美景,在萧红笔下,祖父的园子是明晃晃的,故土的一草一木让人juànniàn(
)。文章里有一个个鲜活的人物,shénjīmiàosuàn(
)的诸葛亮,让周瑜dùjì(
)却也心服口服;手术时一声不吭的军神刘伯承,令人sùránqǐjìnɡ(
)……5).根据要求在横线上写成语。
表示历史故事(如:负荆请罪)_________、_________
表示寓言故事(如:拔苗助长)_________、_________
表示社会安定(如:国泰民安)_________、_________评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).词语中没有错别字的一项是()A.由衷
跃跃欲式B.桅竿
心惊胆颤C.衔接
手急眼快D.飞驰
养尊处优2).下列词语中,加点的字意思不同的一项是()A.张冠李戴
张灯结彩
东张西望B.闻风而动
闻鸡起舞
闻过则喜C.举世闻名
举座欢笑
举国上下3).下列词语中书写和注音全部正确的一项是(
)A.间(jiàn)隔
潜(qián)移默化B.鳞(lín)爪
万马齐音(yīn)C.强(qiáng)逼
果实累累(léi)D.誉(téng)写
应接不暇(xiá)评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).我修改,我倡议。第25届全国推广普通话宣传周主题为《推广普通话,喜迎二十大》。学校是推广普通话的重要阵地,全校师生都有责任普通话讲好,做中华文名的传承者。(1)以上这段话出现了三处错误,请修改。
___________________________________
(2)为了更好地响应国家的号召,请你在班级公约里加上一条推广普通话的公约_______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连线。
(1)将人物与对应的作家作品连在一起
诸葛亮
当代作家冯骥才的《俗世奇人》
严监生
清代文学家曹雪芹的《红楼梦》
林黛玉
清代文学家吴敬梓的《儒林外史》
刷子李
元末明初文学家罗贯中的《三国演义》
(2)将古人对年龄的称谓与表示的年纪连在一起。
豆蔻年华
指人七十岁
及笄
指女子十三四岁的年纪
弱冠
指女子年满十五岁
古稀
指男子二十岁左右的年纪2).连线组词,再写下来。
温
师(
)
自
子(
)
为
语(
)
贤
德(
)
论
望(
)
忧
省(
)
欲
故(
)
孟
患(
)评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).按照课文的顺序,在括号里写上序号。
()周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。
()诸葛亮如期交箭,周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。
()周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。
()诸葛亮利用草船向曹操借箭。2).将正确的序号写在括号里
()经过他认真修改过的作品,写得不好的地方都被删掉了,留下的也就成了珍品。
()白天看,晚上看,睡觉之前看,一早醒来看,一觉得什么地方欠妥,立即上前用笔涂涂改改。
()有时改到最后,一篇文章竟然全篇不留一字。
()有时,他干脆将文稿贴在床对面的墙上。
()我国古代著名的文学家欧阳修,每写完一篇作品,总要反复修改。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。武松是这部小说的主要人物之一,人称“行者武松”。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读理解。《古诗词三首》(节选)山一程,水一程,
,夜深千帐灯。风一更,雪一更,
,故园无此声。1.补充诗句。
2.这首词的词牌名是_________,作者是清代的_____________。
3.词中属于动态描写的一句是:___________________。
4.词的下阕表达了诗人怎样的情感?
________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
我们每天都会遇到各种各样的人,既有亲朋好友、老师、同学,也有陌生人……在这些人中,一定有人给你留下了深刻的印象,他(她)或许助人为乐,或许机智聪明,或许淘气可爱,或许技艺高超……请你选择一个人,介绍一下他(她)。要运用学过的描写人物的方法来表现人物的特点。
要求:
(1)题目自拟,语句通顺,书写工整,写出真情实感。
(2)文中不得出现真实的人名、地名和校名。
(3)字数不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。【材料一】[说明文中的蝉]蝉,又名知了。古人以为蝉是用触角喝露水生活,但其实蝉是把口器插到树的枝干里吸取汁液为生。蝉体长约2~5公分,有两对膜翅。【A】雄蝉腹部有发声器,像一个蒙着一层鼓膜的大鼓,声带肌肉每秒可以伸缩一万次左右,所以声音大。雌蝉不发声。蝉的一生,可谓不易。蝉每次生卵总数约为三四百个,如此数量是为了防御危险。昆虫蚋(ruì),是蝉家族的大灾祸,它们会在蝉卵上刺孔并把自己的卵放进去代替蝉的家族。避过蚋,蝉卵也要花一年时间才能孵化成幼虫,幼虫附着在树枝上,这时的它面前危险重重,急需去地下寻觅藏身之处,迟缓就有死亡的危险。最后,这小生物找到适当的地点,就钻下去。它要在地底下生活2~17年。到幼虫成熟后,才会爬到地面,脱去外壳,羽化为长有双翼的成虫。但成虫也有很多天敌,如肉食类昆虫、小型肉食鸟类、齿蜴等。【B】即便幸存站在枝头鸣叫,可它在阳光下的歌唱大约只有五个星期。多年黑暗中的苦工,数十天的享乐,这就是蝉的生活。【材料二】[药学中的蝉]目前在临床上,中医主要以蝉身清热、息风、镇惊,辅助治疗小儿惊风、惊痫、夜啼等。另外,蝉蜕所治与蝉身相近,只是更长于散风热、宣肺,是外感风热、咳嗽音哑、破伤风、小儿惊痫的药物之一。【材料三】[诗歌中的蝉]《蝉》唐虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。1.说明文以“说明白了”为成功,怎样才能说清楚明白?读材料一画横线句子,谈谈看法。
①我们需要使用恰当的说明方法把事物特点说明白。比如横线A综合运用了________、________等说明方法,把雄蝉________的特点说明白了。
②说明白,还特别要注意语言运用的准确、严谨。横线B中“_______”这个词语,就用得很准确。
2.阅读三则材料,判断以下说法是否正确。
①蝉是用口器插到树的枝干里,吸取汁液为生的。_______
②蝉蜕变过程危险重重:产卵期要寻觅藏身之处;幼虫期会被蚋侵袭;成虫期又有很多天敌。_______
③蝉的一生要经历从卵到幼虫,再到成虫,最后死亡的过程。_______
④蝉身主要治疗小儿惊风、惊痫、夜啼等,蝉蜕可散风热。_______
3.阅读三则材料,你认为蝉有哪些可贵之处?请写出三点。
____________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).下列加点字不是同音字的一项是(
)A.矫正
大桥
缴费B.苔藓
显示
危险C.治疗
辽阔
寂寥D.驯服
教训
迅速2).结合情境,选择最恰当的词句,把序号写在括号里。
(1)“昨天的球赛你看了吗?”“看了,真是太精彩了,尤其是最后一个点球……”同学们聚在一起()地谈论着。
A.气急败坏
B.应接不暇
C.兴高采烈
D.一知半解
(2)老师用“()”勉励小丽,对待学习要有诚实的态度,实事求是的作风。
A.问渠那得清如许?为有源头活水来
B.三到之中,心到最急
C.知之为知之,不知为不知,是知也
D.默而识之,学而不厌,诲人不倦
(3)学校开展“光盘行动”的活动,意在教育我们要节约粮食,牢记“
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