足球 脚内侧传接球技术应用 身体素质练习 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球脚内侧传接球技术应用身体素质练习说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册一、设计意图

本节课的设计意图在于通过足球脚内侧传接球技术的教学，结合身体素质练习，帮助学生掌握基本的足球技能，提高他们的团队协作能力和身体素质。课程内容紧密联系人教版必修第一册体育与健康教材，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的运动兴趣，增强他们的运动能力，为后续足球教学打下坚实基础。同时，注重个体差异，因材施教，使学生在实践中不断提升自身技能和身体素质。二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析聚焦于运动能力、健康行为、体育品德三个方面。通过足球脚内侧传接球技术的学习与实践，提高学生的运动技能和动作准确性，培养运动能力。同时，强调运动过程中的安全意识，养成良好的运动习惯，促进学生健康行为的形成。此外，注重团队协作和竞技精神，培养学生的集体荣誉感和责任感，提升体育品德。这些目标旨在全面提高学生的体育素养，符合新课程改革的要求。三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握足球脚内侧传接球的正确技术动作；

②提高足球传接球的准确性和稳定性；

③增强团队协作和战术意识。

2.教学难点

①正确理解和运用脚内侧传球的技术要领，避免动作变形；

②在快速运动中保持传球和接球的准确性，提高应变能力；

③在实战中灵活运用所学技术，与队友有效配合，形成战术配合。四、教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集足球脚内侧传接球的示范视频，准备技术动作分解图。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组设置一个练习区域，确保安全距离，并准备标志盘和足球。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球脚内侧传接球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在足球比赛中经常看到哪种传球方式？谁知道脚内侧传球的特点？”

展示一些关于足球脚内侧传接球的精彩视频片段，让学生初步感受该技术的魅力。

简短介绍足球脚内侧传接球的基本概念、重要性及其在比赛中的应用。

2.脚内侧传接球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球脚内侧传接球的基本概念、技术要领和动作要领。

过程：

讲解足球脚内侧传接球的定义，包括其主要技术环节。

详细介绍脚内侧传球和接球的动作要领，使用示意图帮助学生理解。

3.脚内侧传接球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球脚内侧传接球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的脚内侧传接球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技术特点和战术意义，让学生全面了解该技术的多样性。

引导学生思考这些案例在比赛中的作用，以及如何运用脚内侧传接球技术提高球队战斗力。

小组讨论：让学生分组讨论足球脚内侧传接球技术在未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与足球脚内侧传接球技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球脚内侧传接球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.脚内侧传接球技术实践（15分钟）

目标：让学生在实践中掌握足球脚内侧传接球技术，提高运动能力。

过程：

教师示范足球脚内侧传接球的正确动作，强调动作要领。

学生在教师的指导下进行分组练习，互相纠正动作，提高技术熟练度。

教师在旁边指导，对学生的动作进行个别纠正和指导。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球脚内侧传接球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球脚内侧传接球的基本概念、技术要领、案例分析等。

强调足球脚内侧传接球技术在现实比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球脚内侧传接球技术的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生能够正确理解和掌握足球脚内侧传接球的基本技术动作，包括传球和接球的姿势、脚部接触球的位置和力量控制。在实际练习中，学生的传球准确性和稳定性得到明显提高，能够更好地在比赛中运用这一技术。

2.动作熟练度：通过反复练习，学生能够熟练完成脚内侧传接球的动作，动作流畅，技术运用自然，不再出现明显的动作变形或错误。

3.团队协作：学生在练习过程中学会了如何与队友进行有效沟通和配合，提高了团队协作能力。在实战演练中，学生能够更好地理解战术意图，与队友形成默契的配合。

4.身体素质：通过足球训练，学生的身体素质得到加强，特别是腿部力量和协调性有了显著提升。这有助于学生在比赛中保持良好的体能和运动状态。

5.竞技意识：学生通过学习和实践，增强了对足球比赛的理解和竞技意识。他们能够更好地把握比赛节奏，理解战术运用，并在比赛中做出快速反应。

6.安全意识：学生在训练中培养了运动安全意识，能够自觉遵守运动规则，避免运动伤害，确保训练和比赛的安全进行。

7.自我评价与反思：学生能够在训练后对自己的表现进行客观评价和反思，找出不足之处并制定改进计划，这有助于他们在今后的训练和比赛中不断提高。

8.兴趣与动机：学生对足球运动的兴趣得到提升，参与训练和比赛的动机增强。他们更加积极主动地参与体育活动，享受运动带来的乐趣。七、板书设计

1.脚内侧传接球技术要领

①脚内侧传球动作要领：脚内侧对准足球中心，膝盖微弯，传球时力量适中；

②脚内侧接球动作要领：脚内侧轻触足球，身体重心跟随足球移动，保持平衡；

③传接球配合要点：观察队友位置，及时传递，接球时要做好下一步动作准备。

2.脚内侧传接球训练方法

①基础训练：学生两两分组，进行脚内侧传球练习，逐步提高传球准确性和稳定性；

②提高训练：设置障碍物，进行脚内侧传球绕杆练习，提高学生的灵活性和协调性；

③实战演练：模拟比赛情景，进行脚内侧传接球实战演练，增强学生的战术意识。

3.团队协作与战术意识

①团队协作要点：保持沟通，及时调整位置，形成有效配合；

②战术意识培养：理解教练意图，观察场上的动态，做出快速反应；

③比赛策略运用：根据对手情况，合理运用战术，争取比赛胜利。八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.引入现代信息技术，通过视频分析优秀运动员的脚内侧传接球技术，增强学生的学习兴趣和直观感受。

2.设计实战演练环节，让学生在模拟比赛的环境中运用所学技术，提高学生的实战能力和战术意识。

3.创设小组竞赛机制，激发学生的竞争意识和团队精神，使学生在合作与竞争中共同进步。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面，课堂管理有时显得不够严格，学生注意力分散，影响了教学效果。

2.教学方法上，过于依赖传统的示范和讲解，学生的实际操作机会较少，不利于技术掌握。

3.教学评价方面，缺乏个性化的评价标准，未能充分调动每位学生的学习积极性。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，制定明确的课堂规则，确保学生集中注意力，积极参与教学活动。

2.丰富教学方法，增加学生的实际操作机会，采用分组练习、轮换教学等方式，让学生更多地进行