湖北省荆门市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷及答案

湖北省荆门市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境写字词。

爷爷把船tíng

bó(

)在桥下，然后让孙子观察sì(

)院旁边的yú(

)树上的鸟窝。小家伙看了以后不禁发了chóu(

)：这hé

pàn(

)周围人来人往的，小鸟能安静地生活吗？2）.（1）在横线上填上表示年龄的合适的词语。

今年姐姐就要中考了，已到______之年（四十岁）的爸爸很紧张，就连______之年（七十岁）的爷爷，也有点坐立不安。

（2）子曰：______，不令而行，______，虽令不从。

（3）补充诗句。

______，孤城遥望玉门关。

______，春风不度玉门关。

______，西出阳关无故人。3）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。

请根据蔺相如与廉颇的位置关系，将文中的三个故事填在图中的横线处。4）.【诗句中体会英雄精神】根据所学内容，补充诗句。自古以来人们对“英雄”进行了很多诠释，英雄是“______，不破楼兰终不还”的豪情壮志；是“三万里河东入海，______”的不负期盼；是“______，小人长戚戚”的广阔胸怀；是“______，何须马革裹尸还”的牺牲精神。5）.写出下列句子的意思。

不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中说法不恰当的一项是（

）A．店家上前劝阻武松：“客官，酒后勿过山冈。”B．山水风景之处，时有文人墨客留下诗文佳作。C．古时多有郎中沿街叫卖，兜售货物。2）.下列加点字的读音没有错误的一项是（）A．装弶（qióng）

颧（quán）骨B．迸（bèng）裂

襄（xiāng）助C．国子监（jiàn）

揿门铃（èn）D．窘（jiǒng）迫

矜（jīng）持3）.下列人物语言描写中加点词语运用恰当的一项是(

)A．武松心惊胆战地说:“你休说这话来吓我!便有大虫，我也不怕。”B．沃克医生一针见血地说:“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才这样从容镇定!”C．“月是故乡明，我何时才能再看到故乡的月亮啊!”季羡林爷爷望着月亮，哭笑不得地说。D．“你以为师傅的能耐有假，名声有诈是吗?好好学本事吧!”刷子李吞吞吐吐地对徒弟说。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.品析句子，完成练习。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！(1)本句中引号的作用是（

）A．表示着重强调B．表示引用C．表示特殊称谓D．表示反语(2)对这句话理解有误的一项是（

）A．第一个“鸟的天堂”指的是河上的那棵大榕树。B．第二个“鸟的天堂”指的是在作者的心里，那棵大榕树确确实实是鸟儿生活的乐园。C．“的确”的意思是“确实”，用在文中没有实在意义，可以删去。D．这句话抒发了作者对“鸟的天堂”的留恋、赞美之情。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

居高声自远，非是藉秋风。

《示儿》

虞世南

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

《乞巧》

陆游

家家乞巧望秋月，穿进红丝几万条。

《题临安邸》

林杰

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

《己亥杂诗》

林升

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

《蝉》

龚自珍

2）.黄金搭档。（把诗句与其相对应的意思连线）

横看成岭侧成峰

远近高低各不同

不识庐山真面目

只缘身在此山中

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。

()田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。

()孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜。

()田忌觉得很扫兴。

()第二次赛马，田忌果然赢了齐威王。2）.按事情发展的顺序，重新排列下面几句话。

()田忌经常同齐威王及贵族们赛马。

()孙膑说，他有办法能让田忌在赛马时获胜。

()孙膑看了几场比赛发现，大家的马脚力相差不多。

()田忌听从了孙膑的主意。

()赛马结果是田忌赢了齐威王。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.文章《牧场之国》采用了“总一分一总”的结构方式。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.对比读古诗，回答问题。

【甲】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．下列赏析不准确的一项是（

）A．甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。C．甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。2．乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。

___________________________________

3．甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。

_________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

题目：我

的一个人

要求：1．叙述要清楚，描写要具体，可以选择一两件能突出其特点的具体的事情来写。

2．把题目补充完整，再把经过和感受真实地写下来，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读太阳（节选）ㅤㅤ有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

(1)选段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为_________（四个字），作者引用这个传说作为开头的作用是_____和_____。

A．引出本文说明的对象

B．揭示神话传说都是假的、虚构的

C．说明太阳离我们很远

D．增强读者的阅读兴趣

(2)比较下面两句话，体会他们不同的表达效果。

A．太阳离我们约有一亿五千万千米远。

B．太阳离我们很远很远。

句A和句B的相同点是都写出了太阳_____的特点，其中句A采用了________的说明方法，这样表达的好处是______。

(3)本学期，我们学习了很多说明方法，比如：举例子、列数字、打比方等，请你选择合适的说明方法来介绍一种熟悉的事物吧。

___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择恰当的关联词填空。

虽然……但是……

不是……而是……

无论……总……

一……就……

（1）一个中国人，(

)在怎样的境遇里，(

)要有梅花的秉性才好！

（2）我也过来浇，但(

)往菜上浇，(

)拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。

（3）(

)热带是无所谓隆冬的，(

)腊月天气，毕竟也凉飕飕的。

（4）太阳(

)出来，榆树的叶子(

)发光了。2）.给下面词语选择正确的字打上“√”。

（拔

拨）草

（拴

栓）牛