2024年高考语文总复习第一轮专题复习：作文

第1页（共1页）2024年高考语文一轮复习之作文一．作文（共20小题）1．（2023春•淄博期末）根据要求，完成写作任务。本学期我们学习了普通高中教科书语文必修下册，长时间在中国优秀传统文化中浸润：体悟了《论语》《孟子》《庄子》等诸子学说的智慧，领略了中国传统建筑和戏曲的风采，感受了《水浒传》《红楼梦》等名著的魅力。当然，我们也看到了鲁迅笔下祥林嫂的悲惨结局与“祝福”文化、封建礼教有关。在学习过程中，同学们加深了对传统文化的认识，并能挖掘、提炼优秀传统文化的当代价值，增强文化自信。但也有极个别同学对传统文化没有太多热情，仅仅是为学习而学习，为背诵而背诵，对传统文化认同感不是太强。校学生会邀请你作为主讲嘉宾与高一学生在复兴中学文化节开幕式上进行交流。你作为学校国学社的一员，你会讲些什么呢？请写一篇演讲稿，针对上述现象谈谈你的思考和主张。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．（2023春•重庆期末）阅读下面的材料，根据要求写作。沉默是最难驳倒的论辩。——纪伯伦我们看到真相却一言不发之时，便是我们走向死亡之日。——马丁•路德•金言而当，知也；默而当，亦知也。——《荀子》根据上述材料，结合自身经历或社会现实，以“言与默”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．（2023春•台州期中）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“广大青年要坚持艰苦奋斗，不贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人，依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程”。——习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话材料二：谁说在平凡的岗位只能过普通的生活？青春因劳动变得无悔而又美丽，从而成为自己生命中的不凡。——央视消息网《青春的N种可能》读了以上两个材料，你有什么感触和想法？请写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。4．（2023•济南模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。现代文阅读Ⅱ文本——《廊桥上的人生》中，素秋本想留在大城市，最终却回到家乡，用整个青春岁月守护了廊桥；但也有人认为，她留在大城市未必不能活出自己的精彩。对于留在家乡、建设家乡还是外出闯荡，你有什么想法？请结合生活实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。5．（2023•淄博三模）阅读如图的材料，根据要求写作。请把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。6．（2023•扬州三模）阅读下面的材料，根据要求写作。“事实、观点”是我们认识世界改造世界的两个重要“工具”。事实指的是有明确而客观的东西，观点则是对事实的一种诠释，常常含有认识者的主观看法。对于我们而言，应该以事实为依据，事实搞清楚了，才会有对事物的正确观点。如今，很多人迫切地想要表达自己的观点，却无视事实到底是什么样子。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。7．（2022秋•集宁区校级期末）按要求作文。《大学》开篇告诉我们，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善（完善的境界）。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。”（知道我要达到的目标才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周详；思虑周详才能够有所收获。）了解自己想要什么，想达到怎样的境界，认识自己的本心，这些话语千百年来一直启迪与引导着无数人积极探索人生，它对生活在新时代、担当新使命的青年人，仍然有着重要意义。每个人天赋不同，兴趣各异，如果我们能尽早地认清自己，明白自己内在生命的愿景，能顺着自己的天性，充分发挥自己的天赋，找到自己的人生真谛，实现人生价值，就更能享受这美好的一生。我校高一年级近期开展职业生涯规划活动，语文老师也计划在课堂上举行“找到自己的人生路，做幸福青年”主题交流会。请结合上述材料，写一篇发言稿，谈谈你的感受和思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。8．（2023春•吉州区期末）阅读下面的材料，根据要求写作。托尔斯泰说：“世界上只有两种人，一种是观望者，一种是行动者。”以上材料带给你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。9．（2022秋•潍坊期末）阅读下面的材料，根据要求写作。“入世、出世、遁世”是人生的三种姿态。“入世”是积极进取、当仁不让，是“天下兴亡，匹夫有责”。“出世”是与自己所处的时代、社会保持一种心灵的距离，这种距离可以让自己回身审视，从而生活得淡泊超脱、从容自在；但如果不能把握好“出世”的“度”，就会陷入“遁世”的境地，从而心灰意冷、消极逃避。人生奋斗的过程不是一帆风顺的，以怎样的姿态面对充满机遇和挑战的大千世界，就显得至关重要。读了上述材料你有怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。10．（2023春•鞍山期末）阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们难免会遭到他人的误解，我们也会无意中误解他人。面对生活中的“误解”，你有怎样的感受与思考？请你写一篇文章，讲一讲你在“化解误解”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让那些有类似经历的同学读了你的文章以后受到启发。写作要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少于800字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。11．（2023春•大同区期末）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一截至目前，中国网民数量已达10.11亿，构成了全球最大的数字社会。但网络空间纷繁复杂，给人们带来便利的同时，也产生了许多副作用。在网络中，诈骗、攻击、辱骂、摸黑、暴力等现象屡见不鲜；网上“历史虚无主义”、网络水军、流量造假、黑公关、文娱热点排行等乱象广为诟病；用户账号名称信息违法违规、网络大V账号恶意营销等问题影响恶劣；一些“网红”售假、偷税漏税等现象更是严重。材料二2021年11月19日，首届中国网络文明大会在北京国家会议中心举办。本届大会以“汇聚向上向善力量，携手建设网络文明”为主题，旨在打造一个网络文明理念宣介、经验交流、成果展示和国际网络文明互鉴的平台。以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。12．（2023春•衡阳期末）阅读下面的材料，根据要求写作。2016年5月30日，习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会和中国科协第九次全国代表大会上发表的重要讲话中指出：“在我国发展新的历史起点上，把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。”近几十年来，我国在科技创新方面取得了巨大成就，如神舟两次成功发射，我国首次实现一年两次载人发射；“奋斗”号完成21次万米下潜，我国万米深潜次数和人数居世界首位；我国创造大气科学观测世界纪录……我们正处在推进科技创新的重要时刻，只有把科技创新摆在更加重要的位置，才能赢得战略主动。读了上述材料，作为新时代青年的你对“科技创新”有怎样的感悟或思考？请结合材料写一篇文章。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。13．（2023春•泰安期末）阅读下面的材料，根据要求写作。我们在生活中面对各种各样的问题时，要做问题的解决者，而不是抱怨者。真正的成长成熟不是最终取得成功，而是以有解思维，找到办法并解决问题。以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。14．（2023春•唐山期末）阅读下面的材料，根据要求写作。在多种传播媒介并存的信息时代，人们的阅读习惯受到传播媒介的影响。有人认为网络阅读使人们更高效便捷地获取新鲜信息，人们不会在信息爆炸的时代落伍，但也有人认为“读屏”意味着碎片化的浅阅读；有人认为纸质阅读可以让浮躁的心灵安静下来，在书香濡染中领悟真谛，但也有人认为纸质图书跟不上信息更迭的步伐。对于上述材料，你有着怎样的理解与思考。请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。15．（2023春•广东期末）莎士比亚说：“与其做愚蠢的聪明人，不如做聪明的愚人。”其实，我们这个时代从不缺聪明人，缺的恰恰是“笨人”。对此，身处这个时代的你有怎样的感悟与思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。16．（2023春•丹东期末）阅读下面的材料，根据要求写作。①只要有热心和才能，就能养成一种欣赏的能力。——卢梭②懂得欣赏别人的人，一定会被别人欣赏。赞美是美德的影子。——塞巴特勒③一般而言，一个善于欣赏别人的人，必是一个丰富的人；一个被别人欣赏的人，必是一个出色的人。——汪国真④欣赏别人需要爱心，被人欣赏需要魅力。智者尊重每个人，因为他知道人各有所长，也明白成事不易。学会欣赏每个人会让你受益无穷。——列夫•托尔斯泰复兴中学高二年级将在下周举行“思辨性写作”活动周，本次写作活动周的主题为“欣赏别人与被别人欣赏”。以上是同学们收集的部分名言警句，可作为你的写作参考，期待你能出色地完成本次活动周的主题征文，体现你的思考和见解。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。17．（2023春•杭州期中）阅读下面的材料，根据要求写作。二十四节气形成于黄河流域，通过观察天象、气温、降水和物候的时序变化而制定。作为农耕社会的生产生活指南，二十四节气为全国各地所采用，成为文化认同的重要载体。然而，也有不少人从生活中发现，中国幅员辽阔。如果在远离中原的岭南地区，完全按照二十四节气所言指导农事，可能会出现“冬行夏令”的尴尬。以上材料对我们的生活、学习也颇具启示，请结合材料写一篇文章阐述你的思考和体悟。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。18．（2023•保定二模）阅读下面的材料，根据要求写作。每一个社会时代都需要有自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。——[德国]马克思人们一旦出人头地就会树敌，要受欢迎就得平庸。——[英国]王尔德一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。——[中国]习近平以上材料对我们青年人颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。19．（2023•阆中市校级模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。《说文解字》云：“德者，得也。德，外得于人，内得于己也。”这就是说品德对个体、他人和社会都具有重要价值、意义。伏尔泰曾说：“在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲而无所得的人，都是人们称为最道德的人。”感动中国2022年度人物陆鸿是残疾人创业的代表，他的企业有四分之三的员工是残疾人，2022年营业额高达1300万元。疫情期间，员工隔离在家，独自坚守的陆鸿依然给员工发工资。作为担当民族复兴大任的时代新人，“德”与“得”引起你怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。20．（2023•台州二模）阅读下面的材料，根据要求写作。《孔子家语》中记载孔子对几位学生的评价。孔子说：颜回仁慈，但有时仁慈过分，以致会一味迁就他人，这样反而会害了别人；子贡口才很好，却不懂语言的局限，不懂沉默的力量；子路英勇过人，敢作敢为，但有时不懂得谦冲退让，这样难免会意气用事；子张庄重严谨，但有时过分，以致清不容物，让人见而生畏，敬而远之。如此看来，一个人有某方面优点的同时，也往往有相应的缺点。以上材料对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2024年高考语文一轮复习之作文·答案一．作文（共20小题）1．（2023春•淄博期末）根据要求，完成写作任务。本学期我们学习了普通高中教科书语文必修下册，长时间在中国优秀传统文化中浸润：体悟了《论语》《孟子》《庄子》等诸子学说的智慧，领略了中国传统建筑和戏曲的风采，感受了《水浒传》《红楼梦》等名著的魅力。当然，我们也看到了鲁迅笔下祥林嫂的悲惨结局与“祝福”文化、封建礼教有关。在学习过程中，同学们加深了对传统文化的认识，并能挖掘、提炼优秀传统文化的当代价值，增强文化自信。但也有极个别同学对传统文化没有太多热情，仅仅是为学习而学习，为背诵而背诵，对传统文化认同感不是太强。校学生会邀请你作为主讲嘉宾与高一学生在复兴中学文化节开幕式上进行交流。你作为学校国学社的一员，你会讲些什么呢？请写一篇演讲稿，针对上述现象谈谈你的思考和主张。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文．【答案】见解答栏口【分析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料第一段举了必修下学过的关于中国优秀传统文化的课文。第二段谈不同的同学对待中国优秀传统文化的态度：一是“加深了对传统文化的认识，并能够挖掘、提炼优秀传统文化的当代价值，增强文化自信”；一是“仅仅是为学习而学习，为背诵而背诵，对传统文化认同感不是很强”。题目给的情景是：你是学校国学社的一员，被学生会邀请作为主讲嘉宾和高一学生在复兴中学文化节开幕式上进行交流。给的任务是写一篇演讲稿。题目要求你针对上述现象谈谈思考和主张。“上述现象”一是指传统文化里的两个方面；一是针对优秀传统文化的两种态度。“思考和主张”，就是找出这些现象背后的原因和解决办法，表明你个人的观点和主张。写作时注意要求写演讲稿，所以要注意演讲稿的格式。同时情景意识要强，要关注听众是高一学生，是在文化节开幕式上的演讲，是针对关于传统文化的现象进行的演讲，这一些都要在文本中体现出来；主题要鲜明，也要涉及到传统文化糟粕的一面，举例子要举课本中学过的例子；语言方面，要多用短句，多用排比句，这样让演讲具有力度和煽动性。多用比喻可感染听众的情绪，可多用一些书面语，这样更能够让听众接受，信服。参考立意：1.做好中国优秀传统文化的传承。2.对待传统文化的方式是取其精华、弃其糟粕。3.传承传统文化，增强文化自信。4.增强对传统文化的认同感。【解答】做好中国优秀传统文化的“传”与“承”亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是“做好中国优秀传统文化的‘传’与‘承’”，希望能和同学们共同学习、探讨、进步。整整一个学期的语文学习，我们一直行走在古代传统文化的潇潇细雨中，无须撑伞，无须疾行。在这细雨的滋润下，传统文化的种子，在我们的心里萌芽，扎根，灼灼绽放。因此，我们更要承担好“传”和“承”的责任。“传”就是对优秀传统文化的学习、领悟。这就需要我们主动地去观看、欣赏、存续这些优秀传统文化之花。我们需要认真体悟孔子“为国以礼”的谆谆教诲；我们需要认真体悟孟子“保民而王”的治国情怀；我们还要深深体悟庄子“依乎天理，因其固然”的游刃洒脱。烛之武的审时度势，机智勇敢；窦娥的善良决绝，战天斗地；李斯大气磅礴的胸襟格局，林觉民深情勇决，缠绵大义的家国情怀，都值得我们牢记于心。让那些“载舟覆舟，所宜深慎”的警醒，那些“取之尽锱铢，用之如泥沙”的教诲，永远回荡在人们心间。体验传统文化的美丽，尽最大努力的把它们保护留存，这是一份责任，也是一份义务。而有的同学却只为学习而学习，对传统文化少了一点喜爱，缺了一份热情，丢了一份认同感。久而久之，就会丢失传统文化的根脉，也丢了自己精神憩息的家园。“承”就是要挖掘、提炼优秀传统文化的当代价值，增强文化自信。我们要撇掉传统文化浮面的泡沫，挖掘出传统文化的当代价值。孟子说“百亩之田，勿夺其时”，是告诉我们要抓好物质生产；“谨庠序之教，申之以孝悌之义”，是告诉我们要抓好精神教育。这就启示我们要两个文明一起抓，两手都要硬。曾子的小康社会图景，正是我们新时代践行的方向。“祝福”里的祭祀礼仪，是乡村风俗的一种，也是家族凝聚的动力。祈求幸福，追求福祉的愿望，又怎么能消失？只是那些封建的忌讳思想，对妇女的歧视行径，应该被我们远远地扔到历史的垃圾堆里才好。有辨别的拿来，有创新的继承，让他们在新时代赋予新的价值，这样我们才能把传统文化承续下去。只有把优秀的传统文化“传承”下去，才不会有“雾里看花”的迷惑；面对当今，不会有“乡愁何寄”的困扰。当然，这需要我们共同的努力。这次举办的文化节，就是我们体味学习优秀传统文化的良好舞台。呼吁大家在文化节上，积极学习，深刻体悟，热心传播，为“传承”优秀传统文化，尽属于自己的力量。再次预祝学校文化节圆满成功，预祝同学们收获满满。我的演讲完毕，谢谢大家！【点评】材料作文写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。2．（2023春•重庆期末）阅读下面的材料，根据要求写作。沉默是最难驳倒的论辩。——纪伯伦我们看到真相却一言不发之时，便是我们走向死亡之日。——马丁•路德•金言而当，知也；默而当，亦知也。——《荀子》根据上述材料，结合自身经历或社会现实，以“言与默”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文．【答案】见解答栏口【分析】本题考查学生写作的能力。审题：本题为引语式话题作文题。材料共有三则。第一则材料引林语堂的话，指出沉默有时是一种无声的反击，比发声更有力量。（思维参考：当我们用声音、言论去辩驳而无用之时，沉默也许是最好的武器）。第二则材料引马丁•路德•金的名言，认为相比坏人的可憎，更应该反对“好人的沉默”，认为沉默是一种消极行为：沉默代表着逃避和怯懦，意味着麻木和冷漠。所以面对黑暗与不公，我们应敢于发声。第三则材料引《荀子》章句，认为只要处理得当，有利于当时的情况，沉默和发声都是明晓事理的行为，都是明智的。第一则材料赞同沉默多于发声，第二则材料赞同发声多于沉默，第三则材料辩证地看待了沉默和发声的关系。如果以第一则材料为立意点，可以对沉默的意义进行阐释：沉默让人能获得更多思考和沉淀的空间，也能培养人隐忍坚毅的优秀品格，在伤害、攻讦他人时选择沉默，是一种善良、温暖、正义；在境遇不佳、人生低谷之际选择沉默，是一种从容、克制、豁达。所以，沉默自有其力量。如果以第二则材料为立意点，可以对发声的作用进行论述：发声是英勇、正义、公平的呐喊，是坦率、凛然、磊落的体现。替弱者请命、为真理呼号，秉笔直书，为民喉舌，敢怒敢言，振聋发聩，发声者无疑是时代的先驱。正是因为有人发声，罪恶才能曝于阳光之下，弱小才能寻得容身之所，真相才能大白于天下，阴暗才能被世人看见。因此，发声的力量也是巨大的。如果以第三则材料为立意点，就要辩证地思考沉默和发声的关系。不是所有的沉默都值得鼓励，在该发声疾呼时选择沉默即是对罪恶的包容，在该反抗时缄口不言即是对暴力的纵容，一味沉默即是懦弱、逃避、无视、冷漠的象征。同样，不是所有的发声都有积极意义，如果在外部条件不成熟、客观环境不允许的情况下，冒险冲动的发声不但不能解决问题，反而会使自己陷入僵局和险境；不仅如此，发生者的立场、境遇、角度、格局也决定着发声是否得当、正义、无可辩驳、充满力量。因此，一味追求发声也是不可取的。正如材料所言，在恰当的时候沉默或发声，才是明智的。参考立意：1.沉默之下，是人心的冷漠。2.花开无声，沉默可颂。3.愿作震雷，响彻沉默。4.适时沉默，不畏发声。【解答】作何时无声，何处惊雷朱自清说：“沉默是一种处世哲学，用得好时，又是一种艺术。”可范仲淹也在《灵乌赋》中言道：“宁鸣而死，不默而生。”沉默还是发声？是以无声湮没世界的喧嚣，还是以惊雷劈开黑暗的苍穹？——其实，何时无声，何处惊雷，并无定论，均应酌情。当个人力量尚不具足时，沉默是一种韬光养晦。面对困难，卒难应付，于是积蓄实力，养聚内蕴，暂时的沉默是为来日背水一战作下的铺垫与准备；人生常有起落，时见高低，在低谷时默默努力，埋头苦熬，不争不鸣，待到时机成熟，冬去春回，方绽放山花烂漫，撷取胜利果实。当身处纷乱不明真相时，沉默亦是一种包容体贴。世事纷纭，复杂多变，个体受限于不同的立场与视角，难辨乱象，困于乱局。与其从道听途说中探得一二话头便义愤填膺、或是被“带节奏”人云亦云胡乱呼喊，不如保持沉默，清心直视，在无法怒目行凶者时，至少能做到不向更弱者抽刃。周国平说：“凡有志于探究人生真理的人，首要的功夫便是沉默。”人际关系中，沉默予人以回旋的余地、变通的空间、留白的宽容和善意的体贴。有时候，沉默是一种对他人自尊的保护；有时候，沉默是一种对他人生活的尊重；有时候，沉默是一种对自己人格的成全。然而，一味沉默，却不可取，当发声时，不妨惊雷劈空。鲁迅先生放下手术刀，以笔发声，刺破了笼罩着民众的黑暗阴霾，为中国人民带来了点点光明；何香凝先生走上广州街头，以呐喊发声，争取妇女解放，将革命信念贯穿毕生；政协委员高晓笛作为听障人士，以手语发声，为残疾人群体的教育，就业和养老问题谋福；赵德馨教授捍卫权益，以法律发声，替所有注册作者讨回应有的公平。当罪恶被乌云遮蔽，弱小被强权欺压，真相被只手遮蔽，阴暗被谎言覆盖，自然应当声如洪钟，振聋发聩。正是因为世上存在着有理想、有担当、有态度、有分量的发声者发出英勇、正义、公平的呐喊，替弱者请命、为真理呼号，秉笔直书，为民喉舌，敢怒敢言，振聋发聩，罪恶才能曝于阳光之下，弱小才能寻得容身之所，真相才能大白于天下，阴暗才能被世人看见。因此，当发声时，且不可沉默。“言而当，知也；默而当，亦知也”。何处应有惊雷，何时应当沉寂？沉默是金，但一味缄口却未免流于懦弱；发声是刀，但时时亮锋却未免过于激进。愿我们都能在喧嚣扰攘、未知全貌时沉默，在强权威慑、邪恶狞笑时发声，寂静之处，亦藏惊雷。【点评】材料作文写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。3．（2023春•台州期中）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“广大青年要坚持艰苦奋斗，不贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人，依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程”。——习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话材料二：谁说在平凡的岗位只能过普通的生活？青春因劳动变得无悔而又美丽，从而成为自己生命中的不凡。——央视消息网《青春的N种可能》读了以上两个材料，你有什么感触和想法？请写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【考点】材料作文．【答案】见解答【分析】本题考查学生写作的能力。这是一道引语式材料作文题。材料一是习总书记对广大青年的寄语，侧重青年人应该成为怎样的人。“艰苦奋斗”“依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程”是从正面阐述；“不贪图安逸，不惧怕困难，不怨天尤人”是从反面告诫。引导青年思考应具备怎样的精神品质才能在事业上有所成就。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于是人”的时代使命。新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。材料二来源于央视消息网，侧重青年应该如何去做，才能成就不凡人生。“平凡的岗位”“劳动”这些关键词提示我们，青年不能好高骛远，其实在平凡的岗位上努力劳动，同样可以绽放青春的光彩，成就生命的不凡。两则材料共同给青年以启示，写作时要紧紧围绕青年应如何开辟事业、成就不凡人生立意，从青年应具备怎样的品质，到应该如何去做等角度展开思考。具体写作时可以从前辈做法中汲取养料，例举自己心目中的优秀青年的做法，论证我们应该学习哪些精神品质；还可以联系当今时代特点，思考当代青年如何做才能担当时代责任，同时不负青春，让事业与时代发展、祖国建设同频共振。参考立意：1.抛弃佛系，不惧困难，奋力前行。2.做好本职工作，成就不凡人生。3.劳动让青春更加美丽，奋斗让事业前程似锦。【解答】奏响劳动与奋斗的青春赞歌青春，是人生中最绚丽的花朵，是生命中最活泼的篇章。青春之美，在于它的丰富和活力，而劳动和奋斗，无疑是让青春更加美丽的两大基石。劳动让青春更加美丽。马克思曾说：“劳动是人类社会的第一生产力。”劳动是人们用双手创造物质和精神财富的活动，是人与世界互动的主要方式，也是人类社会进步的推动力。在劳动的过程中，我们不仅提高了技能，积累了经验，更锻炼了意志，塑造了品格。每一次挥洒汗水的劳动，都是我们对生活的热爱和对未来的期待。这种积极向上的精神状态，无疑是青春最美的诠释。奋斗让事业前程似锦。奋斗是青春最深沉的力量，是实现理想的坚实阶梯。只有经过奋斗的磨砺，我们才能登上事业的高峰，迎来前程的锦绣。毛泽东曾说：“人类的历史，是一部不断斗争的历史。”没有奋斗，就没有进步，没有奋斗，就没有成功。只有把握住青春的热情和力量，投入到奋斗中去，才能让我们的理想变为现实，让事业的前程更加光明。在这个时代，劳动和奋斗的精神不仅没有过时，反而显得更加重要。在科技的飞速发展中，社会对人才的要求越来越高，只有不断学习，不断提高，我们才能跟上时代的步伐。同时，面对生活的压力和挑战，我们更需要有坚定的意志和决心，去面对困难，去克服挑战。只有这样，我们才能在劳动和奋斗中，感受到青春的活力，体验到事业的成功。劳动和奋斗是青春的双翼，是事业的动力。只有通过劳动和奋斗，我们才能真正体验到青春的美丽，感受到事业的前程。让我们一起用双手和智慧，去创造属于我们的美好未来！在平凡的岗位上，我们可以通过坚持不懈的努力，成就自己的梦想。无论我们的梦想有多么遥远，只要我们用心去追求，用勤奋去拼搏，就一定能够实现。即使在平凡的岗位上，我们也可以通过努力工作，逐渐获得更多的机会和更高的职位，进而实现自己的职业梦想。在平凡的岗位上，只要我们用心去工作，用勤奋去拼搏，就一定能够让自己的青春绽放光彩，成就生命的不凡。让我们珍惜每一个机会，做好每一项工作，为自己的未来和梦想努力奋斗。在每一个黎明的曙光中，在每一个繁星点点的夜晚，让我们不忘初心，坚持劳动和奋斗的精神，让我们的青春在美好的事业中绽放，让我们的未来在不断前进的步伐中熠熠生辉。让我们铭记：劳动让青春更加美丽，奋斗让事业前程似锦。未来，将在每一个平凡的人的劳动和奋斗中，更加光明、更加辉煌！【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。4．（2023•济南模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。现代文阅读Ⅱ文本——《廊桥上的人生》中，素秋本想留在大城市，最终却回到家乡，用整个青春岁月守护了廊桥；但也有人认为，她留在大城市未必不能活出自己的精彩。对于留在家乡、建设家乡还是外出闯荡，你有什么想法？请结合生活实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文．【答案】只身无问在西东，心有明珠照山河21世纪的年轻人是选择奔赴他乡，在异乡奋斗一辈子，还是选择扎根家乡，建设家乡？林清玄先生说：“明珠一颗，照破山河。”我们青年亦应有此心态：只身无问在西东，心有明珠照山河。不管是异乡年轻人聚集在长沙，助力长沙发展建设，还是丁真放弃优渥条件扎根故土，助力家乡发展，他们都用一颗拳拳之心为所在地贡献力量，助力一方发展；他们都是用无限感恩之情为所在之地奉献青春，繁荣一方经济，这正是我们青年应有的姿态。扎根故土，以赤诚之心照亮明媚家乡。“家是最小国，国是千万家”，迈入新时代，青年更应树立远大理想，将实现人生价值的“小我”融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的“大我”之中，在故乡的广阔天地上展现新作为，建功新时代，黄文秀在大学毕业后放弃了舒适的生活，毅然回到了哺育她长大的故乡，用她的风华正茂增添故乡的繁华美丽，黄文秀做到了，还有许许多多奋斗在故乡一线的脱贫工作者们，他们也做到了。我们应该向他们学习，凡心所向，素履所往，不忘来路，不忘根本，为故乡发展助力。身在异乡，以大我情怀照亮万里山河。“青春正年少，爱拼才会赢”，即使我们身处异地，也应积极践行社会实践，彰显自己的价值。毕业于北京大学医学部的莫锋，放弃优渥的工作条件，来到遥远的内蒙古巴林右旗，身为一名南方青年，他克服种种不适，在当地农牧民期盼的目光中，毅然留下助力当地的脱贫攻坚，助力内蒙古的医疗发展的业绩。读研时就获得十五项专利授权，选择助力西藏墨脱的刘后周，毅然援藏的薛先琨……“我和我的祖国，一刻也不能分离，无论我走到哪里，都流出一首赞歌”，青年皆如此，大同社会指日可待。不论是从一隅之地去往天南海北，还是从五湖四海到扎根一方，我们都要心怀赤子之心，为公为民，实现自己的人生价值。我们正处于迈向第二个百年奋斗目标的历史交汇点，我们需要这种大我精神的引领，不论身在何处，人人团结友爱，互帮互助，为了一个目标共同努力，青年一代要有这样的觉悟，有决心去助力大同社会的创建。我有明珠一颗，照破山河万朵。青年一代当无问西东，不忘初心，砥砺前行，用自己的奋斗照亮故土河山，用自己的奉献点亮异乡的希望！【分析】本题考查学生写作的能力，这是一道任务驱动型作文题。材料提到了两种关于人生方向的选择。借用《廊桥上的人生》中素秋最终离开大城市，回到家乡守护廊桥的事例，写出了人生的第一种选择：舍弃繁华，留在家乡，守护家乡，建设家乡。而“也有人认为，她留在大城市未必不能活出自己的精彩”则表现出了第二种人生选择：离开家乡，去更广阔的天地里成就自我，活出精彩。两种选择并无对错之分，而身为新时代的青年，更应该肩负起家乡复兴的使命，在投身家乡建设的过程中实现人生价值，获得更高意义上的成功。对于留在家乡、建设家乡还是外出闯荡，亦或是二者兼顾，考生应辩证分析，体现出新时代青年的人生观和价值观。写作时，考生可从选择什么，为何如此选择，选择后该如何去做等角度展开具体论证。行文过程中，可以综合采用举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法。如可以引用习近平总书记“我将无我，不负人民”的言论，也可以列举黄文秀北师大硕士毕业后，选择回到家乡，致力于家乡的脱贫攻坚工作的事例，进而指出当代青年该如何进行人生选择。在素材的选取上，可以立足于当下社会，如写“大学生村官热”等现象，探究其实质，指出当代青年应肩负起家乡复兴的重任，在奉献中实现人生价值，使文章更具有现实意义。立意提示：1.燃青春热血，助家乡复兴。2.携手家乡同行，成就精彩人生。3.舍小我以成大我，于奉献中成就自我。4.凝聚青春力量，投身家乡建设。5.只身无问在西东，心有明珠照山河。6.反哺建故乡，振翅辟新天。7.理想仍需桑梓地，人生到处是青山。8.留乡奉献自我，外出打拼创业。9.奔赴他乡苦奋斗，扎根家乡展风采。【解答】只身无问在西东，心有明珠照山河21世纪的年轻人是选择奔赴他乡，在异乡奋斗一辈子，还是选择扎根家乡，建设家乡？林清玄先生说：“明珠一颗，照破山河。”我们青年亦应有此心态：只身无问在西东，心有明珠照山河。不管是异乡年轻人聚集在长沙，助力长沙发展建设，还是丁真放弃优渥条件扎根故土，助力家乡发展，他们都用一颗拳拳之心为所在地贡献力量，助力一方发展；他们都是用无限感恩之情为所在之地奉献青春，繁荣一方经济，这正是我们青年应有的姿态。扎根故土，以赤诚之心照亮明媚家乡。“家是最小国，国是千万家”，迈入新时代，青年更应树立远大理想，将实现人生价值的“小我”融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的“大我”之中，在故乡的广阔天地上展现新作为，建功新时代，黄文秀在大学毕业后放弃了舒适的生活，毅然回到了哺育她长大的故乡，用她的风华正茂增添故乡的繁华美丽，黄文秀做到了，还有许许多多奋斗在故乡一线的脱贫工作者们，他们也做到了。我们应该向他们学习，凡心所向，素履所往，不忘来路，不忘根本，为故乡发展助力。身在异乡，以大我情怀照亮万里山河。“青春正年少，爱拼才会赢”，即使我们身处异地，也应积极践行社会实践，彰显自己的价值。毕业于北京大学医学部的莫锋，放弃优渥的工作条件，来到遥远的内蒙古巴林右旗，身为一名南方青年，他克服种种不适，在当地农牧民期盼的目光中，毅然留下助力当地的脱贫攻坚，助力内蒙古的医疗发展的业绩。读研时就获得十五项专利授权，选择助力西藏墨脱的刘后周，毅然援藏的薛先琨……“我和我的祖国，一刻也不能分离，无论我走到哪里，都流出一首赞歌”，青年皆如此，大同社会指日可待。不论是从一隅之地去往天南海北，还是从五湖四海到扎根一方，我们都要心怀赤子之心，为公为民，实现自己的人生价值。我们正处于迈向第二个百年奋斗目标的历史交汇点，我们需要这种大我精神的引领，不论身在何处，人人团结友爱，互帮互助，为了一个目标共同努力，青年一代要有这样的觉悟，有决心去助力大同社会的创建。我有明珠一颗，照破山河万朵。青年一代当无问西东，不忘初心，砥砺前行，用自己的奋斗照亮故土河山，用自己的奉献点亮异乡的希望！【点评】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料，据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视；“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。5．（2023•淄博三模）阅读如图的材料，根据要求写作。请把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文．【答案】凡事靠自己漫画中“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火”这句话，告诉了我们一个道理，人生在世，凡事要靠自己。《小王子》里写到：“星星发亮，是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。”是啊，每个人都有他存在的意义，比依赖陪伴更成熟的，是独立思考并获得一份平静；比寻找温暖更重要的，是让自己成为一盏灯火。寻找温暖，那永远是借助于别人的力量，躲在别人的臂膀下，就永远不能站立起来。获取光亮，有很多种方式，但是，太阳会落山，蜡烛也终会熄灭。唯有让自己成为一盏灯火，无论今后遇到怎样的挫折和黑暗，心中的信念永远都不会被磨灭。转过身去，换个想法，天再黑，自己也可以照亮世界。人生是属于自己的，很多事情都要自己去面对，很多问题都要自己去解决。如果一个人养成了严重的依赖性的话，可以这么说，他的人生不是自己的，而是别人的。所以，我认为，凡事多靠自己，这个世界才属于自己。凡事多靠自己，才能在这个世界上立足。因为依靠自己，才能获得真正的生存本领，才会积累一点一滴的生存经验，才有能力去应对生活中遇到的每一次挫折。当跌倒时，自己爬起来；当遇到荆棘时，自己砍掉它；当困难接踵而来时，自己去勇敢面对。苏东坡，一代文学大师，曾经六次遭到贬谪，他在艰辛磨难中走向通达淡然，寄情于自然山水，收获了变通豁达的人生智慧；贝多芬，一代音乐大师，二十九岁不幸遭遇失聪，但他从痛苦中崛起，勇敢扼住命运的咽喉，奏响了举世震惊的命运交响曲。由此看来，凡事多靠自己，才能在这个世界发展。遇事自己解决，才会养成一种自主自立的能力。人生之中不可能一帆风顺，不可能永远有人给你铺路、提携和照顾。人生必须要靠自己走好人生路，不断磨砺自己，强大自己。每个人都有一盏自己的灯火，它就在每个的内心，关键是你要去点亮它，让自己成为一朵火苗、一缕阳光、一股温暖。自己才是自己的救世主。一个人无论遇到什么事，都必须依靠自己。当你变得强大，与太阳一样，活成光芒万丈的样子，世界会因你变得光亮和温暖。请记住，凡事靠自己，让自己成为一盏灯火吧！【分析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道图画式材料作文题。材料中的图画由灯塔、行驶的小船和文字组成。茫茫大海上远处是正在航行的船只，有一座巍然矗立的灯塔，正在放射出耀眼的光芒。图画下方有“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火”的字样。由此看来，灯塔相对于小船来说，具有指引方向的作用；文字相对于小船来说，更具有警示的作用和力量，“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火”，意思是寻找温暖，永远是借助别人的力量，躲在别人的臂膀下，但是如果自己成为一盏灯火，则是不用依靠别人，依靠自己就行了。因此围绕“依靠自己”这个话题，可发散思维进行立意。构思行文时，注意题目要求，根据漫画内容和寓意，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。联系现实生活，立足时代青年身份，的根据漫画的文字提示“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火”，可以思考论述，“为什么依靠自己，依靠自己的意义，怎么才能做到依靠自己”，首先引用漫画材料提出论点“凡事靠自己”。接着阐述凡事靠自己的意义，并列举中外事例来论证遇事自己解决，才能养成自主自立的能力和习惯，最后结合现实反例来论证凡事都要靠自己的重要性，结尾点题。立意提示：1.丰己羽翼，恃才无忧。2.凭己之能，行稳致远。3.依靠自己才是真。【解答】凡事靠自己漫画中“比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火”这句话，告诉了我们一个道理，人生在世，凡事要靠自己。《小王子》里写到：“星星发亮，是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。”是啊，每个人都有他存在的意义，比依赖陪伴更成熟的，是独立思考并获得一份平静；比寻找温暖更重要的，是让自己成为一盏灯火。寻找温暖，那永远是借助于别人的力量，躲在别人的臂膀下，就永远不能站立起来。获取光亮，有很多种方式，但是，太阳会落山，蜡烛也终会熄灭。唯有让自己成为一盏灯火，无论今后遇到怎样的挫折和黑暗，心中的信念永远都不会被磨灭。转过身去，换个想法，天再黑，自己也可以照亮世界。人生是属于自己的，很多事情都要自己去面对，很多问题都要自己去解决。如果一个人养成了严重的依赖性的话，可以这么说，他的人生不是自己的，而是别人的。所以，我认为，凡事多靠自己，这个世界才属于自己。凡事多靠自己，才能在这个世界上立足。因为依靠自己，才能获得真正的生存本领，才会积累一点一滴的生存经验，才有能力去应对生活中遇到的每一次挫折。当跌倒时，自己爬起来；当遇到荆棘时，自己砍掉它；当困难接踵而来时，自己去勇敢面对。苏东坡，一代文学大师，曾经六次遭到贬谪，他在艰辛磨难中走向通达淡然，寄情于自然山水，收获了变通豁达的人生智慧；贝多芬，一代音乐大师，二十九岁不幸遭遇失聪，但他从痛苦中崛起，勇敢扼住命运的咽喉，奏响了举世震惊的命运交响曲。由此看来，凡事多靠自己，才能在这个世界发展。遇事自己解决，才会养成一种自主自立的能力。人生之中不可能一帆风顺，不可能永远有人给你铺路、提携和照顾。人生必须要靠自己走好人生路，不断磨砺自己，强大自己。每个人都有一盏自己的灯火，它就在每个的内心，关键是你要去点亮它，让自己成为一朵火苗、一缕阳光、一股温暖。自己才是自己的救世主。一个人无论遇到什么事，都必须依靠自己。当你变得强大，与太阳一样，活成光芒万丈的样子，世界会因你变得光亮和温暖。请记住，凡事靠自己，让自己成为一盏灯火吧！【点评】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。6．（2023•扬州三模）阅读下面的材料，根据要求写作。“事实、观点”是我们认识世界改造世界的两个重要“工具”。事实指的是有明确而客观的东西，观点则是对事实的一种诠释，常常含有认识者的主观看法。对于我们而言，应该以事实为依据，事实搞清楚了，才会有对事物的正确观点。如今，很多人迫切地想要表达自己的观点，却无视事实到底是什么样子。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文．【答案】事实与观点之思有人说，没有事实的观点是空洞的，没有观点的事实是无力的。人们应通过理性思考判断，并使两者有机结合，才能相得益彰。没有事实的观点或许会沦为毫无依据的“臆想”。哪怕是切合实际理论抑或是伦理道德的看法，缺少了事实的补充证明，又怎能使谁信服呢？又怎能给予别人方向，又或是指引别人向前走、进步呢？更不用说那些不切实际的空想了。这样缺少了事实依据的观点看上去便是空洞而毫无意义的。但往往一些人会被这些没有事实的看法“牵着鼻子走”。经常被人们称为“该死的”营销号，大约是想博得群众的眼球，肆意造谣，根本不顾真实的情况胡乱发表观点，带节奏。例如2017年杭州市中考状元吴思齐，成绩优异，品学兼优。本身美好、使人赞佩的事件经过营销号的断章取义却显得不那么光彩，攻击了一个品学兼优、多才多艺的学霸女孩。又如这几年的网络暴力使多少艺人患抑郁症，这正是因为缺少了事实，只凭主观发表观点，让真相沉默于人海，而网友们没有加以思考，便轻信了没有事实的看法，人云亦云，最终形成了恶劣的影响。事实一直摆在那里，可没有看法与观点，它存在的意义是什么呢？这些事实只能作为一堆存在而无用的信息罢了。设想，若面对着前人的事例，所有人都无动于衷，不参与思考，会茫然无措，不知如何解读并发表自己的看法与观点，这般无力的信息便不会引导人们去积极行动、做出行为，以促进认知、乃至促进自身与社会的发展。唐庄宗宠爱伶人，身死国灭，试想，如果没有欧阳修借古讽今，发出“智勇多困于所溺，祸患常积于忽微，岂独伶人也哉？”的慨叹，玩物丧志的代价与悲剧的警醒的力量就难以直抵你我心底，有力地指引着我们的为人处事！所以，观点之于事实犹如画龙点睛之笔，合理而精辟的观点，可以让事实化腐朽为神奇。帕斯卡尔在《思想录》中说过：“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但他是根有思想的芦苇。”所以，人应当积极地运用思想的力量去将两者有机结合，构成相辅相成的关系。对事实积极思考、对看法寻找事实的依据，在阐述观点时佐以事实与合理的逻辑。当然也要“提防”着那些没有事实的观点，进行批判式解读。这样，便能为行动指引，有益于人生，有益于社会。让观点基于事实，同时赋予观点以事实价值，“空洞”，“无力”便烟消云散了。【分析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式的材料作文题。材料阐述了“事实”与“观点”的内涵及二者的关系。它们是我们认识世界改造世界的重要“工具”。事实是客观的，而观点则有主观性。事实是依据，是观点正确的前提，只想表达观点，而忽略事实的做法是错误的。从材料中我们不难看出，事实与观点虽然都很重要，但是需要强调的是，因为观点往往具有主观性，因此说，观点需要以事实为依据，不能为了表达自己的观点，而无视事实的真实样子。事实是指事情的真实情况及客观事实。在信息杂糅的社会，更多时候，事实被忽略，甚至有人为了个人的某种目的，掩盖事实甚至扭曲事实，有人被虚假遮蔽双眼，有人亲自遮住了自己的眼睛。在现实社会中，很多时候，我们看到的一些事情往往会出现反转，原因无非有些人掩盖或者扭曲了事实，然后在被扭曲的事实基础上再发表自己的观点，让更多的人受蒙骗。因此说，想要表达自己的观点，需要以事实为依据，把观点建立在事实的基础之上，以事实为依据，让自己的观点更接近真实。当然，有些看似没有事实依据的观点则另当别论，比如从黑洞到哥德巴赫猜想，这些没有事实的看法促使着人类前进、探索；正是想象力，让本可能干涸的人生开出一朵心灵之花。有时，置身于信息时代，当观点的表达更加便利，影响更加广泛，我们在发表言论之前，不妨想想，苏轼曾曰，事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？也许两者走向统一，方可相得益彰，在事实上有感，在事实外发散，这样一来，事实是有力的，观点是有活力的，进步与多元也就落在其中了。在写作时可以先表明观点，观点需要以事实为依据。文章主体论述时可以表明事实之于观点的重要作用，这里可以分成几小点论述，有事实依据的观点是正确而发人深省的，没有事实依据的观点有可能是有所企图的；然后就是进一步补充，对于发表观点的人来说，要做到有理有据，对于看别人观点的人来说，要学会分辨，不能盲从。最后，再次强调事实是观点的依据。立意提示：1.事实是观点的依据。2.观点的建立需要从事实出发。3.学会辨别观点，莫被观点迷惑。【解答】事实与观点之思有人说，没有事实的观点是空洞的，没有观点的事实是无力的。人们应通过理性思考判断，并使两者有机结合，才能相得益彰。没有事实的观点或许会沦为毫无依据的“臆想”。哪怕是切合实际理论抑或是伦理道德的看法，缺少了事实的补充证明，又怎能使谁信服呢？又怎能给予别人方向，又或是指引别人向前走、进步呢？更不用说那些不切实际的空想了。这样缺少了事实依据的观点看上去便是空洞而毫无意义的。但往往一些人会被这些没有事实的看法“牵着鼻子走”。经常被人们称为“该死的”营销号，大约是想博得群众的眼球，肆意造谣，根本不顾真实的情况胡乱发表观点，带节奏。例如2017年杭州市中考状元吴思齐，成绩优异，品学兼优。本身美好、使人赞佩的事件经过营销号的断章取义却显得不那么光彩，攻击了一个品学兼优、多才多艺的学霸女孩。又如这几年的网络暴力使多少艺人患抑郁症，这正是因为缺少了事实，只凭主观发表观点，让真相沉默于人海，而网友们没有加以思考，便轻信了没有事实的看法，人云亦云，最终形成了恶劣的影响。事实一直摆在那里，可没有看法与观点，它存在的意义是什么呢？这些事实只能作为一堆存在而无用的信息罢了。设想，若面对着前人的事例，所有人都无动于衷，不参与思考，会茫然无措，不知如何解读并发表自己的看法与观点，这般无力的信息便不会引导人们去积极行动、做出行为，以促进认知、乃至促进自身与社会的发展。唐庄宗宠爱伶人，身死国灭，试想，如果没有欧阳修借古讽今，发出“智勇多困于所溺，祸患常积于忽微，岂独伶人也哉？”的慨叹，玩物丧志的代价与悲剧的警醒的力量就难以直抵你我心底，有力地指引着我们的为人处事！所以，观点之于事实犹如画龙点睛之笔，合理而精辟的观点，可以让事实化腐朽为神奇。帕斯卡尔在《思想录》中说过：“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但他是根有思想的芦苇。”所以，人应当积极地运用思想的力量去将两者有机结合，构成相辅相成的关系。对事实积极思考、对看法寻找事实的依据，在阐述观点时佐以事实与合理的逻辑。当然也要“提防”着那些没有事实的观点，进行批判式解读。这样，便能为行动指引，有益于人生，有益于社会。让观点基于事实，同时赋予观点以事实价值，“空洞”，“无力”便烟消云散了。【点评】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。7．（2022秋•集宁区校级期末）按要求作文。《大学》开篇告诉我们，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善（完善的境界）。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。”（知道我要达到的目标才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周详；思虑周详才能够有所收获。）了解自己想要什么，想达到怎样的境界，认识自己的本心，这些话语千百年来一直启迪与引导着无数人积极探索人生，它对生活在新时代、担当新使命的青年人，仍然有着重要意义。每个人天赋不同，兴趣各异，如果我们能尽早地认清自己，明白自己内在生命的愿景，能顺着自己的天性，充分发挥自己的天赋，找到自己的人生真谛，实现人生价值，就更能享受这美好的一生。我校高一年级近期开展职业生涯规划活动，语文老师也计划在课堂上举行“找到自己的人生路，做幸福青年”主题交流会。请结合上述材料，写一篇发言稿，谈谈你的感受和思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文．【答案】见解答【分析】本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文。1．分析材料。材料共三段文字。第一段文字是《大学》开篇的文字，这段话是说“知道我要达到的目标才能够志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周详；思虑周详才能够有所收获”。第二段文字是对《大学》中这段话的进一步阐释，指明“解自己想要什么，想达到怎样的境界，认识自己的本心”对于当代青年的意义。第三段文字指出“认清自己”“发挥天赋”“找到自己人生真谛”的价值。由此可知，这三段文字主要是说要认清自己，根据自己的特点进行准确定位，明确自己前进的方向并且为之努力。2．分析任务。共性任务：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。个性任务：我校高一年级近期开展职业生涯规划活动，语文老师也计划在课堂上举行“找到自己的人生路，做幸福青年”主题交流会。请结合上述材料，写一篇发言稿，谈谈你的感受和思考。任务情境：高一年级职业生涯规划活动，语文老师在课堂上举行“找到自己的人生路，做幸福青年”主题交流会，写一篇发言稿。由此可知，这不是班会上的发言，而是语文课堂上的主题交流，所以应该有关于《大学》的理解与表达，还要结合自身对自己的人生做出规划，这是内容上的要求。同时，发言稿的写作，除了基本的格式外，更要注意这一情境下对文章语言风格的要求，要有对话感、交流感，语言也应该以口语化的色彩来体现文体写作要求。参考立意：（1）找到自己的人生路，做幸福青年。（2）认识自我，把握未来，做最美青年。（3）全面规划，做最好的自己。【解答】找准定位，实现人生价值各位同学：大家好！我今天的发言题目是“找准定位，实现人生价值”。《大学》开篇说“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善（完善的境界）。知止而后有定”，这段话告诉我们，只有找准自己的人生定位，知道自己要什么，才能实现人生的价值。一株生长迅速的小草，长在农田里就是令农民讨厌的“荒田根草”，长在公园的空地上就成了“地皮草”。因为位置不同，小草的价值就有了霄壤之别，这不禁让我们深思，人要找到自己的位置，方可实现人生价值。找准定位，做出最明智的选择。李白身上有一种游侠精神，他蔑视权贵，轻视翰林，大呼“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，他对自己的定位就是放浪形骸，纵情山水。衔觞赋诗，用双手捕捉瞬间的灵光；云游四方，用双脚丈量天地的深广。同为唐朝才子的王维，既有坐看云起的闲情雅致，又有经天纬地的韬略之才，他对自己的定位则是游刃于入世与出世之间，精妙地掌控着为官与隐逸的平衡。李白和王维都深谙人生定位的真谛，在适合自己的位置上尽展才华，名留青史。找准定位，往往能柳暗花明，为你敞开一片新天地。美国著名广告策划人黛•乔安娜曾经热衷于文学创作，可是一次次碰壁，被退稿，被批评“你写作只是一种自我陶醉”的经历使她认识到，文学或许并不是属于她的天地。全面剖析自己，她发现自己富有创造性的思维、独特的视角和超强的文字组织能力非常适合广告策划职位。果然在那里，她的能力得到尽情发挥，她迅速成长为行业中耀眼的明星。戴望舒的一句“你成不了诗人”让冯亦代放弃诗歌创作，把目光投向翻译领域。身高问题让伊辛巴耶娃放弃体操，定位在撑杆跳项目上。更加准确的定位，为他们敞开了一片更为宽广的天地，他们的人生价值得到了充分彰显。找准定位，将小我升华为大我。鲁迅先生把自己定位为“从旧堡垒中杀出来的战士”，反戈一击，既准且狠。弃医从文，以求医治世人痼疾。以笔为枪，刀刀刺入封建残余的'心房；以文为鞭，恣意挞伐，振出黑暗时代的警钟长鸣。阳明先生把自己定位为“圣贤”。他不屑于在钦定敕修的四书五经中消磨人生，不甘心嘬取程朱理学的余唾，他壁立崖岸，不为世迁，在亲身经历中发明新的哲学奥义，并践行于戎马疆场，传道授业，泽被后人。由此可见，找准定位对我们多么重要。适合自己的位置，就像平坦的大道，顺风的船帆，助你抵达理想的彼岸。不适合你的位置则会成为束缚你的牢笼，禁锢你的手脚，在你的眼前遮上一层阴霾，挥之不去。我们青年人应当擦亮眼睛，找准定位，去撷取成功桂冠上最耀眼的那颗明珠。我的发言到此结束，谢谢大家！【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。8．（2023春•吉州区期末）阅读下面的材料，根据要求写作。托尔斯泰说：“世界上只有两种人，一种是观望者，一种是行动者。”以上材料带给你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。【考点】材料作文．【答案】见解答栏口【分析】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料引用托尔斯泰的名言，展现了观望者和行动者这两类不同的人。观望者，永远采取作壁上观的姿态，在心态上既不关心，在行动上也不会付出实际努力。而行动者，则一方面积极适应社会，适应环境，适应变化，能学会改变自己。另一方面，对于想要实现的目标，永远能以奋进的行动者姿态去努力。一个人的目标，是从梦想开始的；一个人的幸福，是从心态上把握的；而一个人的成功，则是在行动中实现的。旁观者或许也有目标、梦想，也有渴求幸福的姿态，但是只有行动，才是我们获得成功的食物和泉水。由此，试题的态度也就不言而喻了。因此，写作时，可以以“行动”“奋斗”为主题展开写作。首先，可以依据材料，指出旁观者和行动者的区别，从而在对比中对行动者予以肯定。比如，可以说，如果没有奋斗和行动的加持，只知作壁上观，梦想就只会成为不切实际的空想，可知区别在于是否投入实践。也可以结合一些俗语，如“空谈误国，实干兴邦”等说明，梦想是否能实现，还是要看有多少人在“行动”。由此可知，做“旁观者”并不能解决问题，成为“行动者”才是解决问题的关键。参考立意：1.袖手旁观不如甩开膀子。2.声震四方勇于行。3.深知此事要躬行。4.做行动的巨人。【解答】做行动者，不做观望者我，崇拜行动者，他们那勇敢与坚毅的身姿牢牢地定格在我的心里。我也想，做一个行动者。坐在练习室里，望着那如婴儿般躺在我臂弯里的笙，我思绪万千。学笙三载，每当别人问起笙，我总会郑重地告诉他，这是一种独特少有的北方少数民族乐器，现在很多人都不屑学它，但，我会坚持学下去。言语中满溢着一种坚定。然而此时此刻，抚摩着那一根根挺立在竿座上的音竹，望着它们井然有序地排列成“G”字形，轻触那泛着光的，向上翘起的笙嘴。我感到犹豫，不知该不该接受联欢晚会的邀请，心里不由自主地有些彷徨。还记得小学的班会上，我和宁二人笙阮合奏，本想带给大家一个惊喜，可是由于我的紧张，笙没能及时发音，这次演出失败了。这之后，我成为同学们的笑料。也不曾忘了毕业前的那个“六一欢庆”当着全校师生的面，我郑重地演奏，全场的人都好奇而敬佩地望着我，可是，忽然间，不对了，气息像是被掐断了似的，吹不出音来，两个音的拍值都被拖延了，来到台下，脸上红一阵，白一阵，我明白我又失误了。我惊慌失措，紧抿着泛白的唇。那一刻，我恨不得找个地缝隐藏自己。而今，面临新的挑战，我鼓起勇气，下定了决心。是的，与其做一个不战自败的弱者，不如做个奋斗过后虽败犹荣的勇士。此刻，望了望涌向会场的同学，我紧握着手站了起来。我灵活地移动手指，让它们轻巧地在密密匝匝的音孔间穿梭，每吸入一口气都能感受到音竹的香气与簧片的震动。一刹那，我感到笙也鲜活了似的，它那灵动的生命流动在我的体内。高潮来临了，那是最轻快，最激烈的快板，轻巧的三吐仿佛是草原上骑兵们纵马驰骋的马蹄声，铿锵有力。热血沸腾着，我似乎感到周围的空气也活跃起来了。我完美地吹出了最后一个强有力的和弦。一曲终了，我的心不再惊慌。一瞬间，寂静无声，世界仿佛清静了。可几秒过后，全场掌声雷动，我看见同学冲着我欢呼，好友开心地微笑，身边的老师纷纷向我竖起大拇指。我无法忘记那一刻的心潮澎湃。是啊！我用行动给自己，也给笙注入了新的活动，带来了新的未来！我紧拥着笙，不可抑制地兴奋地颤栗。心被欢乐洗涤，被勇敢浸润。我要做一个“行者”，让坚毅与勇气伴我一路前行！【点评】材料作文写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。②议：是对材料中提供的信