杭州外国语学校九年级上学期语文10月月考试卷

杭州外国语学校九年级上学期语文10月月考试卷浙江省杭州外国语学校2024-2025学年九年级上学期语文10月月考试卷

1．（2024九上·杭州月考）亭台楼阁是我国古代园林建筑中的重要组成部分，它们在历代的文学作品中频繁现身，构成了我国生动丰富的亭台楼阁文化。为了进一步了解，初三年级语文组将开展“亭台楼阁文化专题探究"活动，邀你参加。【建筑溯源】

亭：是一种chǒng▲开式小型建筑，常设在园林中或风景名胜等处，在古时候多建于路旁，供行人休息、乘凉或观景。没有围墙，顶部可分为六角、八角、圆形等多种形状。

台：是一种高而平的建筑物，常用于园林中，台可以是掇石而建的高台，或是木架高而版平无屋者，或是楼阁前出一步而开者。

楼：通常是多层的结构，楼内设有楼梯和走láng▲，以便游人参观。楼的外观通常采用仿木结构，内部则以木质装饰为主，给人一种古朴而又雅致的感觉。

阁：是一种底部架空的高层建筑，通常四周设隔扇或栏杆，供远眺、休qì▲、藏书和供佛之用。

小语和小文在查询亭台楼阁历史时有以下对话：

小语：我发现，亭台楼阁作为中国传统建筑的组成部分，其历史悠久，可以追溯▲到数千年前呢！

小文：的确，早在唐朝时期，亭台楼阁就达到了较高的艺术成就，家喻户晓的诗人白居易曾经写到，“楼阁宜佳客，江山入好诗”，将楼阁与自然风景、文人创作融为一体，使亭台楼阁独具魅力。

小语：对，特别是在唐宋文人墨客的推动下，亭台楼阁成为了他们修身养性、创作诗文的重要场所，所以经常被修葺▲一新。

小文：是的是的，人们于是趋之若鹜，都学着文人墨客登高览胜，吟咏诗歌，或慷慨激昂，或神采yìyì▲，让人羡慕！

（1）请写出材料中相关的字音或字形。

①chǎng开②走láng③休qì

④追溯⑤修葺⑥神采yìyì

（2）请阅读小语和小文的对话，划线的四个词语中有一处表达不当，请找出来，说明原因，并给出修改意见。

2．（2024九上·杭州月考）【诗文整理】同学们搜集整理了与亭台楼阁相关，或有关登高览胜内容的古代诗文，整理成以下表格。

篇目作者（朝代）相关诗文特点、意境或情感

《观沧海》曹操（东汉）东临碣石，以观沧海。①，。表现大海的辽阔和威严。

《登幽州台歌》陈子昂②前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，③。体现诗人怀才不遇的孤寂郁闷心情。

《岳阳楼记》范仲淹（北宋）衔远山，吞长江，④___，朝晖夕阴，气象万千表现洞庭湖的开阔，景象富于变化。

《湖心亭看雪》⑤（明末清初）⑥，天与云与山与水，上下一白表现出雾气弥漫，天地混沌的特点。

请根据表格提示填补空缺。

（2024九上·杭州月考）【文化初探】

【甲】

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何披！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（范仲淹《岳阳楼记》节选）

【乙】

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也，朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》节选）

【丙】

熙宁七年，尚书水部郎中、开封刘君刺守金州。政平岁丰，士民康乐，乃作亭于此城之上。以望牛山而临汉水，以乐府僚属①四方之游士，名之曰“忘归亭”。又使其客彭城陈师道记其意曰：西城治汉上游，庐舍敝陋，市肆落莫，名虽为州，实不如秦、楚下县。山林四塞，行数千百里。水道阻险，转缘山间，悬流逆折，触石破舟。回洑②平渊，深昧不测。陆行凭陵，因山梯石，悬栈过险。修林丛竹，拥掩荫郁，日月隐蔽，夜长昼短，暄寒无时。又多雾雨，土疏河润。废丘故宫，颓城败冢，达于四境。狐鸣鸟声，日夜间作，使人怅然怀归，凄然发叹，挥然出涕。于是相与登斯亭以向坐，则又去意抒徐，气血和平，遽然③而笑，相然④而歌，超然而忘归。其山川之美临观之乐不言而知言不能尽也。念岁月之永而忧不可极，作为斯亭与人同乐，以居而忘怀。其志壮哉！公以治人，私以养心，古之政也。

（选自陈师道《忘归亭记》，有删改）

【注释】①僚属，指贵族或大官的随员或职员。②洑（fú）：漩涡。③遽（jù）然：惊喜的样子。④栩然：欣喜欢畅的样子。

3．请参考表格中提示的方法，解释【丙】文中加点字意思或用法。

方法例句释义或用法

课内迁移缘山间：缘溪行（《桃花源记》）①缘：

词典部分义项：

A．依靠；

B．根据、按照；

C．通过；

D沿袭因山梯石②因：（填选项）

一词多义与“以居而忘怀"加点字意思相同的一项是（）A．不以物喜（《岳阳楼记》）B．歌以咏志（《观沧海》）C．醒能述以文者（《醉翁亭记》）D．以刀劈狼首（《狼》）③选

古今异义A．挥然出涕B．孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）C．可以为师矣（《论语》）D．未为简易（《活板》）④左框内不是古今异义的一项是

4．请用“/”给文中划线句子断句。（限断三处）

其山川之美临观之乐不言而知言不能尽也

5．三篇古文选段在写景方面都比较有特色，请从下面角度中任选其一，结合至少两篇中的相关语句，加以赏析．

【角度选择】

①画面的光线与色彩

②丰富的声音

6．三篇古文选段都表现了文人们各自的情趣或追求，请加以探究，梳理其异同。

（2024九上·杭州月考）【诗作评论】

【丁】黄鹤楼崔颢（唐）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【戊】登金陵凤凰台①李白（唐）

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

【注释】①凤凰台：在金陵凤凰山上，相传南朝刘宋永嘉年间有凤凰集于此山，乃筑台，山和台亦由此得名。此诗一说是唐玄宗天宝六载（747）李白奉命“赐金还山”，被排挤离开长安，南游金陵时所作；一说是李白流放夜郎遇赦返回后所作；也有人称是李白游览黄鹤楼，并留下“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”后写的，是想与崔颢的《黄鹤楼》争胜。

7．阅读【戊】《登金陵凤凰台》，诗人以登临凤凰台时的所见所感而起兴唱叹，其中“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘"一句，与《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“___，___”有异曲同工之妙，表现对的感慨。

8．小语和小文在比较阅读【丁】【戊】两首诗时发生了争执，小语觉得李白的诗更妙，小文不同意。你觉得哪首诗更胜一筹？请说明理由。

9．（2024九上·杭州月考）【古人评论参考】

元代方回《瀛奎律髓》：“太白此诗与崔颢《黄鹤楼》相似，格律气势未易甲乙。"

明代李攀龙、叶羲昂《唐诗直解》：“一气嘘成，但二联仍不及崔。”

明代胡应麟《诗薮》：“崔颢《黄鹤楼》、李白《凤凰台》，但略点题面，未尝题黄鹤、凤凰也。……故古人之作，往往神韵超然，绝去斧凿。"

【活动小结】通过本次四个版块的探究活动，你对“亭台楼阁文化”有了哪些认识？请分点加以小结。

（2024九上·杭州月考）九月，我们初三年级里举行了别开生面的现代诗鉴赏-创作活动，同学们妙语连珠，才情迸发，接下来我们一起研读材料，进一步探究现代诗的艺术魅力。

诗是什么？

材料一：诗是发现

一首优秀的诗总是在燃烧，燃烧于字里行间的电一般的生命，有时候会在瞬间将读者点燃，很多人有过这种让回想起来仍感到震惊的阅读经历。诗的火焰中包藏着诗的眼，以无所不包、无所不入的精神，度量着人性的范围，探测人性的奥秘，刻录着人性的涨落——诗的发现，也就是人性的发现。

诗人首先是一个发现者，比一般人具有更敏锐的感受性，具有更多的热忱和温情，他更了解人的本性，有着更开阔的灵魂；他有蓬勃的热情和坚定的意志，他比普通人有更多内在的活力；他观察宇宙现象中的相似的热情和意志，并且习惯于在没有找到它们的地方自己去创造。除此之外，他还能发现那些不在眼前的事物，仿佛这些事物都在他面前似的。他从心中唤起热情，敏锐地将那些不可见之物表达出来。

____（题目）

■聂鲁达

所有的叶是这一片

所有的花是这一朵

繁多是个谎言

因为一切果实并无差异

所有树木无非一棵

整片大地是一朵花

材料二：诗是经验

诗人里尔克说过，为了一首诗我们必须观看许多城市，观看人和物，我们必须认识动物，我们必须去感觉鸟怎样飞翔，知道小小的花朵在早晨开放时的姿态。我们必须能够回想：异乡的路途、不期的相遇、逐渐临近的别离；回想那还不清楚的童年的岁月………如果回忆很多，我们必须能够忘记，我们要有大的忍耐力等着它们再来。因为只是回忆还不算数，等到它们成为我们身内的血、我们的目光和姿态，无名地和我们自己再也不能区分，那才能以实现，在一个很稀有的时刻有一行诗的第一个字在它们的中心形成，脱颖而出。

雾

■桑德堡

雾来了，

踮着猫的细步。

它弓起腰蹲着，

静静地俯视

海港和城市，

又再往前走。

材料三：____

歌德在《自然和艺术》一诗这样写道：“在限制中才显示出能手，只有规律能给我们自由。"诗歌的限制，很大程度上就是韵律对诗人的限制。现代诗的韵律并不等于严格的诗行、规则的字数与整齐的韵脚，而是一种独特的负载着意义的声音，朗读起来，就能感受到的那种流淌在字里行间的舒缓流畅，

沙扬娜拉

——赠日本女郎

■徐志摩

最是那一低头的温柔，

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，

道一声珍重，道一声珍重，

那一声珍重里有蜜甜的忧愁——

沙扬娜拉！

材料四：诗是生命的觉醒

比利时诗人梅特林克说，诗歌中显示了卑微的日复一日的存在中所包含的美、崇高和真挚，当你面对一首诗的时候，“某种更高的生活以奇异的刹那在我尚未察觉的情况下忽然掠过我最惨淡的时刻”，当你坐在自己的椅子里耐心等待的时候，下意识地谛听那些君临房屋的永恒的法则，在这深沉严肃的情势里，只有用某些词句才能使一切得到解释——只有用诗。深随着这些诗，随着轻轻吐出的词句，某种意想不到的力量降下了，把一切都点亮，重新确立了你生活的意义，刷断了你灵魂的态度，甚至就此改变了你人生的轨迹。

因此，诗并不是生活的装饰品，而是生命的觉醒；诗的语言并不是为了更雅致，而是为了更原始，仿佛那语言第一次的诞生。

的

■熊秉明

翻出来一件

隔着冬雾的

隔着雪原的

隔着山隔着海的

隔着十万里路的

别离了四分之一世纪的

母亲亲手

为孩子织的

沾着箱底的樟脑香

的

旧毛衣

点评示例：这首诗讲的是隔离与连接。隔着巨大的空间和漫长的时间，可是一个又一个“的”，像一个又一个挂钩，把隔离着的连接起来了。整首诗就是一个长句子，这个长句子靠“的”字，一节一节、一层意思一层意思地连接下去，推演开来，最后连接上的是“旧毛衣”，感情一下子就漫过了千山万水和茫茫的时间，有了“的”字这个挂钩，隔离的同时也是连接的了；把人隔开的是千山万水，是长长的岁月；把人连接起来的，也是山水，也是岁月。

材料五：诗是有意味的形式

战争交响曲（有删节）

■陈黎

兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵

兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵

兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵

兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵

兵兵兵兵兵兵兵兵兵兵

兵兵兵乓兵兵乒兵兵兵

乓乓乒乒乓乓乒乒乓乓

乓乓乒乒乒乒乒乓

乒乒乓乓乓乒

乓乓

丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘

丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘

丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘

丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘

丘丘丘丘丘丘丘丘丘丘

点评：____

10．请你借助下面表格，给材料三徐志摩的《沙扬娜拉》设计一个朗读脚本。利用表格中至少三个技巧，说说该怎么读这首诗。

朗诵技巧说明

朗诵技巧简要说明

重音朗诵时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调。包括重音轻读、拖长语调等特殊的处理方式。

停顿与文章思想感情发展变化的要求相适应，声音中断。停顿可分为逻辑停顿、结构停顿和语法停顿。

连接与文章思想感情发展变化的要求相适应，声音延续，表达激动或连贯的情绪。

节奏根据诗歌的情感基调，进行抑扬顿挫、轻重缓急的处理。

语速与情感表达相契合，一般情况下，快速表示激越、向上，慢速表示舒缓、哀伤。

11．根据提示给材料三拟一个小标题。

12．好的题目对诗歌有着提纲挈领、画龙点睛的作用，是诗歌不可或缺的组成部分。请给材料一聂鲁达的诗拟一个合适的题目，并阐明理由。

13．根据材料四的点评示例，请你用自己的语言点评材料五陈黎的《战争交响曲》。

（2024九上·杭州月考）散文阅读

母亲

莫言

①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒糙敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活，来感受事物。储存在我脑海里的记忆，都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆，活生生的综合性形象。这种感受生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说的面貌和特质。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义。我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！"母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。多少年后，当我回忆起母亲这句话时，心中更是充满了感动，这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我

④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，警如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我母亲看到眼里。回家后，母亲严厉地批评了我。母亲对我说：“____”她的话，当时并不能说服我，但我也感到了她的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的母亲和许多像她一样的人，为我树立了光辉的榜样，这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。

（选自《莫言散文集》，有删改）

14．阅读全文，把下面表格的空缺处补充完整。

有关母亲的事母亲的精神品质“我"的感受

事件一母亲在辛苦地劳作时，嘴里哼唱着小曲①至今不能很好地理解

事件二母亲面对苦难挣扎着活下去，告诉我她不会自杀坚韧②

事件三③___自尊感到了母亲话里的尊严

15．请赏析第②段中划线句。

16．根据文意，请补写出第④段中母亲严厉批评我的话。（不超过40字）

17．请结合全文，谈谈母亲这一形象对于莫言文学创作的启发。

18．中外优秀作品中塑造了众多典型的女性形象，她们的形象在文学的星空里熠熠生辉，影响深远。下列作品中的女性形象你最欣赏哪一位？请结合作品内容说说欣赏的原因。

①母亲（史铁生《秋天的怀念》）②简爱（夏洛蒂·勃朗特《简·爱》）③阿长（鲁迅《朝花夕拾》）

19．（2024九上·杭州月考）写作

阳光中的向日葵

芒克

你看到了吗

你看到阳光中的那棵向日葵了吗

你看它，它没有低下头

而是把头转向身后

它把头转了逆去

就好像是为了一口咬断

那套在它脖子上的

那牵在太阳于中的绳索

你看到了吗

你看到那棵昂着头

怒视着太阳的向日葵了吗

它的头几乎已把太阳遮住

它的头即使是在没有太阳的时候

也依然在闪耀着光芒

你看到那棵向日葵了吗

你应该走近它

你走近它便会发现它脚下的那片泥土

每抓起一把

都一定会攥出血来

（摘自杨晓明主编《百年百首经典诗歌》）

以上诗歌引发了你怎样的思考和联想，你可以写人记事，叙写经历，表达情感；也可以确立观点，旁征博引，发表见解。请你自选角度，写一篇文章。

【注意】④自拟题目。②确定文体。③不少于600字。④卷面整洁、书写工整。④不得出现有关个人身份的信息。

答案解析部分

1．【答案】（1）敞；廊；憩；sù；qì；奕奕

（2）“趋之若鹜”用词不当，趋之若鹜指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，含贬义，此处用来形容人们效仿文人墨客登高览胜，吟咏诗歌的行为不恰当，建议改为“纷纷效仿"。

【知识点】常用易错字字音；形近字字音；音形相近字字形辨析；特定含义与使用范围的成语

【解析】【分析】（1）①敞chǎng开：大开；打开。放开，不加限制；尽量。

②走廊láng：屋檐下高出平地的走道，或房屋之间有顶的走道。比喻连接两个较大地区的狭长地带。

③休憩qì：休息。

④追溯sù：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。

⑤修葺qì：修理（建筑物）。葺，修理、修建。

⑥神采奕yì奕yì：形容精神饱满，容光焕发。

（2）家喻户晓：每家每户都知道。符合语境，正确；

趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去，多比喻许多人争着去追逐（不好的事物）。此词为贬义词，用来形容人们“学着文人墨客登高览胜，吟咏诗歌”的行为感彩不当，可改为“纷纷效仿"。

慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。符合语境，正确；

神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。符合语境，正确；

故答案为：（1）①敞；②廊；③憩；④sù；⑤qì；⑥奕奕。（2）“趋之若鹜”用词不当，趋之若鹜指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，含贬义，此处用来形容人们效仿文人墨客登高览胜，吟咏诗歌的行为不恰当，建议改为“纷纷效仿"。

【点评】（1）本题考查字音字形的识记和辨析。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。

（2）本题考查成语的正确使用。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

2．【答案】水何澹澹；山鸟竦峙；陈子昂（唐）；独怆然而涕下；浩浩汤汤，横无际涯；张岱；雾松沆砀

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】

此题属于记忆型默写，注意“澹、竦峙、怆、涯、沆砀”等字写法。

故答案为：

①水何澹澹；

②山鸟竦峙；

③陈子昂（唐）；

④独怆然而涕下；

⑤浩浩汤汤，横无际涯；

⑥张岱；

⑦雾松沆砀。

【点评】本题考查默写及文学常识。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确做到不添字，不漏字，不写错别字。对于文学常识，掌握的要点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。

【答案】3．沿着；B；A；D

4．其山川之美/临观之乐/不言而知/言不能尽也

5．示例一：画面的光线与色彩

《岳阳楼记》中“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷"一句，通过描写春日和煦，湖面平静、天光水色交相辉映的景色，展现了洞庭湖的宽阔与明媚。

《醉翁亭记》中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”一句，通过写野花开放散发出清幽的香气，树木繁茂形成浓密的树荫，展现了琅琊山四季变换之美。（示例二：丰富的声音；《岳阳楼记》中“渔歌互答"一句，描写了渔夫的歌声此起彼伏，展现了洞庭湖的宁静与和谐。

《醉翁亭记》中“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者”一句，通过写宴会上畅饮的乐趣，不是音乐，而是射箭、弈棋、饮酒的喧哗，展现了太守与宾客的欢乐。）

6．情趣追求：

《岳阳楼记》：范仲淹借岳阳楼表达了自己“不以物喜，不以己悲"的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

《醉翁亭记》：欧阳修通过描写琅琊山的美景和与民同乐的场景，表达了自己“与民同乐"的思想。

《忘归亭记》：陈师道通过描写忘归享的建造背景和登临感受，表达了自己对山水之美的热爱和对人民安乐生活的向往。

相同点：三篇古文都表现了文人们在自然美景中寻求精神寄托和情感慰藉的情趣。

不同点：范仲淹的政治抱负、欧阳修与民同乐的思想、陈师道对山水之美的热爱和对人民安乐生活的向往，各有侧重。

【知识点】常用文言虚词；文言文断句；古今异义；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。

（2）本题考查划分文言停顿的能力。给文言文断句，首先应该看语句有无标志性词语，如也、乎、矣、哉、耳等常出现在句子末尾，夫、盖、故（是故）、岂常位于句首作发语词；其次看称谓，对人物的称谓常作主语或宾语常位于句首或句尾，感叹词如呜呼”“嗟夫"嘻”“噫"等感叹词都独立使用。另外在文言文中，排比比、对偶等是文言文中常用的修辞，讲究对称又是文言文的一大特色，这些特征也为我们断向提供了依据。

（3）本题考查对景物描写的赏析能力。赏析时可从运用的手法、描写的效果，表达的感情等方面加以分析。

（4）本题考查对文章主旨的理解。这类题型，先要读懂文章的内容，再结合重点句子、作者的观点、态度和情感等去把握文章的主题。

参考译文：

【甲】像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼。这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去；岸上与小洲上的花草，香气浓郁，草木茂盛。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？

【乙】至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

【丙】熙宁七年，尚书水部郎中、开封人刘某出任金州太守。政治清平，年岁丰收，士人和百姓都安乐，于是在这座城的高处建造了一座亭子。（亭子）可以眺望牛山，面临汉水，（刘某）用它来聚集乐府的僚属和四方的游客，给它取名叫“忘归亭"。又让他的门客彭城人陈师道记下建造此亭的心意说：金州城在汉水上游治理，房屋破旧简陋，集市冷落，名义上虽是州城，实际上还不如秦、楚的下等县城。四周都是山林，行走几千里几百里。水路艰险，辗转在山间，急流逆行，碰到石头能撞破船只。回旋的水流和平静的深渊，深不可测。在陆地上行走要登攀高山，沿着山势开凿石阶，高悬的栈道穿过险要的地方。高高的树林和丛生的竹子，互相遮蔽，郁郁葱葱，太阳和月亮都被遮蔽，夜晚长白天短，冷热没有定时。又多雾多雨，土地疏松，河流众多。废弃的山丘、古老的宫殿、倒塌的城墙、破败的坟墓，遍及四周。狐狸的鸣叫和鸟儿的声音，日夜不停，使人惆怅地想要回家，凄凉地叹息，潸然泪下。于是一起登上这座亭子面向南方坐下，就又慢慢地没有了回去的念头，气血平和，突然笑了起来，相互应和着唱歌，超脱地忘记了回去。这里山川的美丽、登临观赏的快乐，不用说话就可以知道，言语也不能完全表达。想到岁月长久而忧愁不可极尽，建造这座亭子和人们一起欢乐，身处其中而忘记忧愁。他的志向很伟大啊！用（它）来治理百姓，私下里用（它）来修养心性，这是古代的为政之道。

3．①“缘溪行”意思是沿着小溪前行：缘：沿着，顺着：由课内迁移到课外，“缘山间"意思是水流沿着山间流淌；缘：沿着，顺着。

②查阅词典可知“因”有如下含义A依靠；B根据、按照：C通过；D沿袭。“因山梯石"意思是根据山形修建石梯，所以因的含义当是“根据、按照”，故选B。

③“以居而忘怀"意思是因为居住在此而忘却烦恼；以：因为：

A句意：不因为外物而喜；以：因为；

B句意：诗歌用来吟咏志向；以：连词，表目的，用来；

C句意：醒来后能用文章记述的人；以：介词，表示动作行为所用的工具，用；

D.句意：用到劈砍狼的头；以：介词，表示动作行为所用的工具，用；

故选A。

④A“挥然出涕”意思是不自觉地流下了眼泪；“涕"古义：眼泪；今义：鼻涕和眼泪；

B“孤岂欲卿治经为博士邪”意思是我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？“博士"古义：当时专掌经学传授的学官；今义：学位的最高一级；

C“可以为师矣”意思是可以凭借这一点成为老师；“可以"的古义：可以凭借：今义：能够；

D.“未为简易”意思是不能算是简单容易；古今意义相同：简单容易；

故选D。

故答案为：①沿着；②B；③A；④D。

4．句意：那山川的美丽，身临其境观赏的乐趣不说也可以知道，说也无法说完。“山川之美"和“临观之乐”是并列短语，期间断开，这是句子的主语部分；“不言而知"是谓语部分，指出了不说也可以知道，其后断开；“言不能尽也”意思更进一层，乐趣说不尽；故断为：其山川之美/临观之乐/不言而知/言不能尽也。

故答案为：其山川之美/临观之乐/不言而知/言不能尽也。

5．从画面的光线与色彩角度分析：

在《岳阳楼记》中，“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜"描绘了一幅阴沉灰暗的画面，光线被阴云遮住，没有明亮的色彩，只有“浊浪”显示出浑浊的色彩，给人压抑之感。而“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月干里，浮光跃金，静影沉璧"则展现了鲜明的光线和丰富的色彩。“春和景明”带来明亮的光线，“上下天光，一碧万顷"是大片澄澈的蓝色，“沙鸥锦鳞”“岸芷汀兰"等又添加了白色、金色、绿色等丰富的色彩，呈现出一幅色彩斑斓、明亮欢快的画面，展现了洞庭湖的宽阔与明媚。

在《醉翁亭记》里，“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也”体现了光线的变化。早晨太阳出来，林间雾气消散，光线由暗变明：傍晚云气聚拢，山谷昏暗，光线由明转暗。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴"中“野芳”“佳木"等又有缤纷的色彩，野花的多彩和绿树的浓荫，与光线变化相结合，勾勒出山间朝暮和四季不同的美丽景色。

在《忘归亭记》中“修林丛竹，拥掩荫郁，日月隐蔽，夜长昼短，暄寒无时。又多雾雨”描绘了山林中光线被树木竹林遮挡，整体偏暗的画面，色彩上多是绿色的树林竹林的色调，营造出一种幽深感，与《岳阳楼记》中阴雨天的画面在光线的暗淡和色彩的单调上有相似之处，但又有其独特的山林氛围。

这些文章通过巧妙运用光线和色彩的描写，营造不同的氛围，或烘托人物心情，或表现山水之美，为文章增色不少。

从丰富的声音角度：

在《岳阳楼记》里，“阴风怒号，虎啸猿啼”，风声的呼啸和虎猿的啼叫，在恶劣天气中营造出一种阴森恐怖的氛围，表现出一种悲凉的情境。“渔歌互答”则在春和景明时传来欢快的声音，与前文的悲声形成鲜明对比，体现了不同心境下的不同听觉感受；

在《醉翁亭记》中，“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，区偻提携，往来而不绝者，除人游也"宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”，有人的歌声、呼喊声、应答声、喧哗声，还有禽鸟的鸣叫声，各种声音交织在一起，展现出滁州的人们生活欢乐、和谐热闹的场景，表现出欧阳修与民同乐的情趣。

在《忘归亭记》中“孤鸣鸟声，日夜间作”，狐狸的叫声和鸟声在山林中昼夜不停，营造出一种空旷、寂寥的氛围，而“相然而歌"又有人们的歌声，与前文的狐鸟声形成对照，体现出在亭中人们从怅然到欢乐的心境变化。

这些声音描写丰富了文章的内容，从听觉的角度展现了不同的场景和氛围，反映了作者的情感和文章的主题。

据此概括整理作答即可。

故答案为：示例一：画面的光线与色彩

《岳阳楼记》中“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”一句，通过描写春日和煦，湖面平静、天光水色交相辉映的景色，展现了洞庭湖的宽阔与明媚。

《醉翁亭记》中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴"一句，通过写野花开放散发出清幽的香气，树木繁茂形成浓密的树荫，展现了琅琊山四季变换之美。（示例二：丰富的声音；《岳阳楼记》中“渔歌互答”一句，描写了渔夫的歌声此起彼伏，展现了洞庭湖的宁静与和谐。

《醉翁亭记》中“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者"一句，通过写宴会上畅饮的乐趣，不是音乐，而是射箭、弈棋、饮酒的喧哗，展现了太守与宾客的欢乐。）

6．本题考查情感主旨的对比阅读，相同点：

与民同乐的情怀。在《岳阳楼记》中范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现了对天下百姓的关怀，希望为百姓谋福祉，其忧乐观的背后是对百姓的重视。《醉翁亭记》里欧阳修与除州百姓一同游乐，“醉能同其乐”，展现了他与民同乐的追求，把自己的快乐和百姓的快乐联系在一起。《忘归亭记》中“刘君政平岁丰，士民康乐”，建亭“与人同乐，以居而忘怀”，也体现了对百姓安乐生活的关注，在与民同享快乐这一点上，三篇文章是相通的。

对山水美景的热爱。范仲淹笔下的岳阳楼之景，无论是阴雨天的壮阔还是晴天的秀丽都生动呈现；欧阳修描绘醉翁亭周围朝暮和四季不同的山水景色，令人陶醉；《忘归亭记》中也对金州的山水，如“修林丛竹，拥掩荫郁”等自然景观进行了描写，都表现了作者对山水美景的欣赏和热爱。

故三篇古文都表现了文人们在自然美景中寻求精神寄托和情感慰藉的情趣，以及与民同乐的情怀。

不同点：思想境界侧重点不同。范仲淹的《岳阳楼记》更侧重于表达一种超越个人得失，心怀天下的崇高境界，他的忧乐是基于天下的兴衰和百姓的忧乐，体现的是一种士大夫的政治抱负和担当；欧阳修的《醉翁亭记》更多的是在贬谪生活中寻求精神上的寄托，在与民同乐中找到自己的价值，关注的是地方百姓的生活和自己内心的豁达；《忘归亭记》中刘君建亭，除了与民同乐外，还有一种在山水之间忘怀忧愁、修养身心的意味，相对更侧重于个人的精神调适和对地方治理成果的展示。

故答案为：

情趣追求：

《岳阳楼记》：范仲淹借岳阳楼表达了自己“不以物喜，不以己悲"的豁达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

《醉翁亭记》：欧阳修通过描写琅琊山的美景和与民同乐的场景，表达了自己“与民同乐"的思想。

《忘归亭记》：陈师道通过描写忘归享的建造背景和登临感受，表达了自己对山水之美的热爱和对人民安乐生活的向往。

相同点：三篇古文都表现了文人们在自然美景中寻求精神寄托和情感慰藉的情趣。

不同点：范仲淹的政治抱负、欧阳修与民同乐的思想、陈师道对山水之美的热爱和对人民安乐生活的向往，各有侧重。

【答案】7．沉舟侧群千帆过；病树前头万木春；人事变迁

8．示例一：我认为崔颢的《黄鹤楼》更胜一筹，崔颢的诗以黄鹤楼的传说起兴，描绘了黄鹤楼的历史沧桑和自然景色，抒发了诗人对岁月流逝和世事变迁的感慨，诗中的意境深远，语言凝练，尤其是“睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”一句，以细腻的笔触描绘了江边的景色，给人以强烈的视觉感受，而李白的《登金陵凤凰台》虽然也表达了类似的感慨，但在艺术表现上稍显逊色。（示例二：我认为李白的《登金陵凤凰台》更胜一筹，李白的诗以凤凰台的传说起兴，描绘了金陵城的繁华与衰败，抒发了诗人对历史变迁和人事代谢的感慨，诗中的意境开阔，语言豪放，尤其是“三山半落青天外，二水中分白鹭洲"一句，以宏大的视角描绘了金陵城的壮丽景色，给人以强烈的视觉冲击，而崔颢的《黄鹤楼》虽然也表达了类似的感慨，但在艺术表现上稍显平淡。）

【知识点】体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；思乡怀人

【解析】【点评】（1）本题考查赏析诗歌重点诗句。揣摩诗中的词句的意思、表现手法、情感、修辞等，领会它在诗歌中的作用。

（2）本题考查比较阅读的能力。作答时，第一步，确定比较的角度。结合题干要求或诗歌内容，可从写作手法（如果方式、表现手法等），诗歌的内容（写作对象、主题等）语言风格等方面确定比较的角度。第二步，结合诗歌内容分析。通读诗歌，分析所选角度在诗歌中的体现。第三步，梳理相同点与不同点，总结作答。

参考翻译：

【丁】

黄鹤楼

过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。

黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。

阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。

天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。

【戊】

登金陵凤凰台

凤凰台上曾经有凤凰来悠游，凤去台空只有江水依旧东流。

吴宫鲜花芳草埋着荒凉小径，晋代多少王族已成荒冢古丘。

三山云雾中隐现如落青天外，江水被白鹭洲分成两条河流。

总有奸臣当道犹如浮云遮日，长安望不见心中郁闷长怀愁。

7．从表现手法上看，“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”是用吴宫花草“晋代衣冠"这些曾经辉煌的历史事物，现在都被埋幽径“成古丘”，呈现出今昔对比。辉煌的、璀璨的过去，如今被掩埋，不被关注，一切都过去了，一切都变迁了，世事变化，令人感叹。这两句表现了对历史变迁、时光流逝、世事沧桑的感慨。

“怀不旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人"这句诗运用了两个典故，表达了诗人复杂而深刻的情感。“闻笛赋”：这个典故源自西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀的好友嵇康因不与司马氏合作而被杀，向秀经过嵇康故居时，因怀念嵇康而作《思旧赋》。刘禹锡在这里用闻笛赋表达对已故友人的怀念和对世事无常的感概。“烂柯人"：这个典故出自王质烂柯的故事。王质上山砍柴时遇到两个童子下棋，他在一旁观看，等发现时，手中的斧柄已经腐烂。这个故事常用来形容时间过得很快，人事已非。刘禹锡用“烂柯人”比喻自己长期在外，归来后发现故乡和人事都已大变，因此这两联诗句分别保用今昔对比、引用典故的方法，表达了对人事变迁的感概。

故答案为：沉舟侧群千帆过；病树前头万木春；人事变迁。

8．本题考查比较鉴赏。

本题属于开放性试题，可以从诗歌意境、情感表达，诗歌的结构和语言等角度分析，言之成理即可。

如果认为崔颗的《黄鹤楼》更胜一筹。《黄鹤楼》以传说起笔，增添了神秘的色彩和历史的厚重感。“黄鹤一去不复返，白云干载空悠悠"营造出一种空灵、悠远的意境让人感慨时光的流逝和世事的无常。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”画面感极强，描绘出一幅清晰美丽的自然画卷。最后“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，以乡愁作结，情感真挚，打动人心。整首诗意境开阔，情感深沉，语言自然流畅，具有很高的艺术价值」

如果认为李白的《登金陵凤凰台》更出色。诗的开头“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”与《黄鹤楼》有异曲同工之妙，同样以传说起兴，引出历史的沧桑之感。“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘"两句，通过对历史遗迹的描写，表达了对历史变迁的感概，富有深意。“三山半落青天外，二水中分白鹭州”对仗工整，画面壮美，展现了宏大的气势。最后“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，既表达了对国事的忧虑，又流露出个人的失意，情感丰富复杂。整首诗格律严谨，气势磅礴，具有很高的艺术水准。

故答案为：示例一：我认为崔颢的《黄鹤楼》更胜一筹，崔颢的诗以黄鹤楼的传说起兴，描绘了黄鹤楼的历史沧桑和自然景色，抒发了诗人对岁月流逝和世事变迁的感慨，诗中的意境深远，语言凝练，尤其是“睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”一句，以细腻的笔触描绘了江边的景色，给人以强烈的视觉感受，而李白的《登金陵凤凰台》虽然也表达了类似的感慨，但在艺术表现上稍显逊色。（示例二：我认为李白的《登金陵凤凰台》更胜一筹，李白的诗以凤凰台的传说起兴，描绘了金陵城的繁华与衰败，抒发了诗人对历史变迁和人事代谢的感慨，诗中的意境开阔，语言豪放，尤其是“三山半落青天外，二水中分白鹭洲"一句，以宏大的视角描绘了金陵城的壮丽景色，给人以强烈的视觉冲击，而崔颢的《黄鹤楼》虽然也表达了类似的感慨，但在艺术表现上稍显平淡。）

9．【答案】亭台楼阁文化是中国古代建筑艺术的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术魅力，它们不仅是供人休息，观景的场所，更是文人墨客修身养性，创作诗文的重要空间，亭台楼阁与自然风景相结合，形成了独特的园林景观，体现了中国古代文人的审美情趣和哲学思想，通过对亭台楼阁文化的探究，我们可以更好地理解中国古代文化和艺术的精神内涵。

【知识点】概括文言文给人的启示和道理；根据文言文中某一内容谈观点

【解析】【分析】

本题要求在对四个版块（建筑朔源、诗文整理、文化初探、诗作评论）的探究活动基础上，总结对亭台楼阁文化的认识，考查学生对文本内容的理解、归纳和综合分析能力。回顾四个版块的内容，提取与亭台楼阁文化相关的信息；对这些信息进行分类整理，从不同角度总结亭台楼阁文化的特点和价值；分点进行小结，注意语言的简洁明了和条理性。

如对亭台楼阁文化的认识如下：

1.建筑特色：结合“建筑溯源”板块可知，亭台楼阁各具特色，亭是敞开式小型建筑，顶部形状多样：台高而平，可掇石而建或为木架结构；楼道常多层，有楼梯和走廊，外观仿木内部古朴雅致；阁底部架空，四周设隔扇或栏杆，功能多样。

2.历史悠久：结合“建筑溯源"板块小文的话“早在唐朝时期，亭台楼阁就达到了较高的艺术成就”可知，可追溯到数千年前，在唐朝等时期就达到了较高的艺术成就，成为传统建筑的重要组成部分。

3文化价值：结合“建筑溯源"板块小语的话“特别是在唐宋文人墨客的推动下，亭台楼阁成为了他们修身养性、创作诗文的重要场所”可知，“亭台楼阁文化"是文学创作载体，是文人墨客修身养性、创作诗文的重要场所，许多优秀的文学作品以亭台楼阁为题材，如文化初探板块中的《岳阳楼记》《醉翁亭记》，“诗作评论”板块中的《黄鹤楼》《登金陵凤凰台》等，丰富了文学宝库。同时“亭台楼阁文化"是也情感寄托之所，诗人在亭台楼阁中抒发各种情感，如乡愁、忧国忧民之情、对历史变迁的感概、与民同乐的情怀等，另外“亭台楼阁文化”还是审美艺术体现，亭台楼阁与自然风景融为一体，具有独特的艺术魅力，体现了中国传统建筑的审美价值。

4.社会功能：结合“建筑溯源"板块中“是一种底部架空的高层建筑，通常四周设隔扇或栏杆，供远眺、休憩、藏书和供佛之用”“供行人休息、乘凉、观景、远眺、休闲"等，也可用于举办宴会等社交活动，是人们生活中重要的公共空间；

据此概括整理作答即可。

故答案为：亭台楼阁文化是中国古代建筑艺术的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术魅力，它们不仅是供人休息，观景的场所，更是文人墨客修身养性，创作诗文的重要空间，亭台楼阁与自然风景相结合，形成了独特的园林景观，体现了中国古代文人的审美情趣和哲学思想，通过对亭台楼阁文化的探究，我们可以更好地理解中国古代文化和艺术的精神内涵。

【点评】本题考查对文章内容的理解与概括。在整体感知文章内容的基础上，结合题目要求筛选出符合题意的句子并概括作答。

【答案】10．应用示例：①“最是那一低头的温柔”中，“温柔"要重读，以强调其重要性。

②“像一朵水莲花不胜凉风的娇羞”中，“像一朵水莲花"后稍作停顿，以突出比喻的效果。

③“道一声珍重，道一声珍重”中，前一句语速稍慢，后一句语速稍快，以体现情感的递进。

④整首诗的语速应保持舒缓，以体现温柔、忧愁的情感。

11．诗是韵律

12．题目：统一性

理由：这首诗通过“所有的叶是这一片"所有的花是这一朵”等诗句，表达了世间万物在本质上的统一性。诗人用简洁的语言揭示了自然界的规律和生命的真谛，使读者在阅读中感受到一种超越个体存在的宏大境界。因此，“统一性"作为题目，既能概括诗歌的主题，又能引发读者的思考。

13．这首诗以“兵兵兵兵”和“丘丘丘丘"等重复的词语，形象地模拟了战争的场面和士兵的呐喊，营造出一种紧张，激烈的氛围，通过词语的重复和节奏的变化，诗人将战争的残酷和无情展现海淋漓尽数。同时，诗歌的结构也颇具特色，通过整齐的排列和逐渐绝的行数，形成了一种视觉上的冲击，进一步增强了诗歌的表现力。这种形式与内容相结合的方式，使这首诗成为了一首富有意味的战争交响曲。

【知识点】语速与语调；停顿与节奏；重音；其他文学性文本；非连续性实用类文本

【解析】【点评】（1）本题考查朗读设计。以诗歌表达的情感为基础，可从轻重、停顿、连接、语调、缓急等方面进行朗读设计。

（2）本题考查材料小标题的拟写。材料的小标题要能概括材料的内容或主旨，还要注意保持与其它的小标题形式上的一致。

（3）本题考查给诗歌拟写题目。给诗歌拟写题目要注意以下几点：1、紧扣主题：题目应准确反映诗歌的核心内容和主题思想。2、简洁凝练：避免冗长复杂，用简洁的语言概括诗歌精髓。3、富有诗意：尽量体现诗歌的艺术美感和文学性。4、突出特色：凸显诗歌中独特的意象、情感或表现手法。

（4）本题考查对诗歌内容、艺术特点的理解把握。解答时，应先通读全诗，理清诗意；然后细读诗歌的关键语句，把握文章的思想感情、写法等；最后结合全诗内容，分析品味即可。

10．结合题干“材料三徐志摩的《沙扬娜拉》利用表格中至少三个技巧”可知，应当结合朗读技巧说明，从“重音"停顿”“连接节奏"语速”等五个方面中任选三种对《沙扬娜拉》进行朗读设计。其中“连接"在这首诗歌中表现不明显，因此可以从其它四个方面进行朗读设计。

重音：结合题干“朗诵时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语以重读的形式加以强调可知，重读是为了强调情感。”因此以第二句“像一朵水莲花不胜凉风的娇羞"为例，应当重读“一朵水莲花和娇羞”，借以突出女子柔媚的风致，刻画出女郎的娴静与纯美停顿；结合题干“与文章思想感情发展变化的要求相适应"停顿可分为逻辑停顿、结构停顿和语法停顿”可知，停顿或为了强调某一观点、突出某一事物或表达某种感情而在句子中没有标点符号的地方进行的停顿，或者为了表明文章的层次、段落而进行停顿，亦或者根据句子的语法结构来进行停顿。对于这一首短诗而言，重点应关注其逻辑停顿，即为了表情达意的需要，在没有标点符号的地方进行停顿，以“那一声珍重里有蜜甜的忧愁"为例，应当在“那一声珍重里”后面稍作停顿，这样可以突出“珍重"所包含的情感重量，即一声告别中蕴含着复杂的情感，包括甜美的记忆与不舍的忧愁。这种停顿有助于朗读者传递情感上的悸动与感伤；

节奏：结合题干“进行抑扬顿挫、轻重缓急的处理”，“抑扬领挫"指的是声音的大小起伏，停顿转折，“轻重缓急”指的是声音的快慢轻重。以“道一声珍重，道一声珍重"为例，语句重叠，前一句语速稍缓，后一句语速稍快，把女郎声声嘱咐，殷殷叮咛的眷念心情传达出来；

语速：结合题干“与情感表达相契合，一般情况下，快速表示激越、向上，慢速表示舒缓、哀伤”可知，诗歌的语速与诗歌整体的情感表达密切相关，《沙扬娜拉》（赠日本女郎）这首诗以其简练的笔法，写作者与日本女郎的分别情景，表现了诗人对分离的不舍与哀愁，同时蕴含着对美好事物的珍重与留恋。因此整体应采用较为舒缓的语速，以营造出一种温柔且带有留恋的氛围。

故答案为：应用示例：①“最是那一低头的温柔"中，“温柔”要重读，以强调其重要性。

②“像一朵水莲花不胜凉风的娇羞"中，“像一朵水莲花”后稍作停顿，以突出比喻的效果。

③“道一声珍重，道一声珍重"中，前一句语速稍慢，后一句语速稍快，以体现情感的递进。

④整首诗的语速应保持舒缓，以体现温柔、忧愁的情感。

11．结合材料一“诗是发现”，材料二“诗是经验”，材料四“诗是生命的觉醒”，材料五“诗是有意味的形式"可知，标题采用“诗是xx”的格式进行拟写；

结合材料三“诗歌的限制，很大程度上就是韵律对诗人的限制。现代诗的韵律并不等于严格的诗行、规则的字数与整齐的韵脚，而是一种独特的负载着意义的声音，朗读起来就能感受到的那种流消在字里行间的舒缓流畅"可知，本段主要阐述了诗歌的韵律给诗歌带来的舒缓流畅的感觉，因此可拟写标题为“诗是韵律”。

故答案为：诗是韵律

12．“所有的叶是这一片/所有的花是这一朵/因为一切果实并无差异”，强调了所有的叶子、花和果实具有共通性，万物设有差异，因此“繁多是个谎言”，因为无论花叶如何多样它们的本质都是为了结出果实，而果实的本质又是为了生命的传递。从生命传承的角度来看，所有的花、叶、果实的本质并无不同，因此繁多是众多生物存在的表象，它们的本质都是统一的因为数量之外，本质并无不同。这首诗歌通过自然界的花草树木来推理出对立之中存在统一，透过繁多的现象窥见单一的本质，表达了诗人世间万物和对生命的深刻思考。据此可进行标题的拟写。

故答案为：题目：统一性

理由：这首诗通过“所有的叶是这一片"所有的花是这一朵”等诗句，表达了世间万物在本质上的统一性。诗人用简洁的语言揭示了自然界的规律和生命的真谛，使读者在阅读中感受到一种超越个体存在的宏大境界。因此，“统一性"作为题目，既能概括诗歌的主题，又能引发读者的思考。

13．结合材料四“点评示例：这首诗讲的是隔离与连接。隔着巨大的空间和漫长的时间，可是一个又一个‘的’，像一个又一个挂钩，把隔离着的连接起来了”可知，应当首先概括出诗歌的内容；结合点评示例“整首诗就是一个长句子，这个长句子靠‘的’字，一节一节、一层意思一层意思地连接下去，推演开来，最后连接上的是旧毛衣"可知，接下来要对诗歌的结构特点进行分析；结合点评示例“感情一下子就漫过了千山万水和茫茫的时间，有了‘的’字这个挂钩，隔离的同时也是连接的了；把人隔开的是千山万水，是长长的岁月；把人连接起来的，也是山水，也是岁月”最后要揭示出诗歌的中心主旨；结合《战争交响曲》可知，本诗歌以重复出现的“兵"乒乓”“丘"等字巧妙地模拟了战争的场景，结构上以数量和词语的变化营造出形式感和节奏感，最终揭示出战争的惨烈、压迫和无休止的影响；

故答案为：这首诗以“兵兵兵兵”和“丘丘丘丘"等重复的词语，形象地模拟了战争的场面和士兵的呐喊，营造出一种紧张，激烈的氛围，通过词语的重复和节奏的变化，诗人将战争的残酷和无情展现海淋漓尽数。同时，诗歌的结构也颇具特色，通过整齐的排列和逐渐绝的行数，形成了一种视觉上的冲击，进一步增强了诗歌的表现力。这种形式与内容相结合的方式，使这首诗成为了一首富有意味的战争交响曲。

【答案】14．乐观；感动；母亲严厉批评我学狗叫

15．这句话通过描写母亲在捶打野菜时哼唱小曲的情景，展现了母亲的室切和乐观精神，在艰难困苦的岁月里，母亲不仅承受着生活的重压，还用歌声给家人带来希望和安慰。这种对生活的热爱和对苦难的坚韧态度，让“我”深受感动，也激发了“我对生活的热爱和对文学的追求。

16．你不应该为了得到一块豆饼就学狗叫，人要有尊严，不能像狗一样活着。

17．母亲这一形象对莫言的文学创作有着深远的影响，首先，母亲在苦难中依然保持乐观和坚韧的精神，激发了莫言对生活的热爱和对人性的深刻洞察。其次，母亲的形象让莫言认识到人性的复杂和单纯，使他在文学创作中能够真实地描绘人物的性格和命运。再次，母亲的话和行动教会了莫言珍惜生命，尊重生命的重要性，这也成为了他文学创作的灵魂，通过母亲这一形象，莫言在作品中展现了人性的光辉和生命的尊严。

18．我最欣赏《简·爱》中的简爱，她是一个坚强、独立、自尊的女性形象，面对生活的苦难和挫折，她从不放弃，始终坚持自己的信念和原则，她敢于追求自由和平等，不屈服于社会的压迫和束缚，在爱情面前，她保持白尊和自立，不因爱而迷失自我，简爱的形象激励着我要勇敢地面对生活中的困难和挑战，坚持自我，追求自由和平等。

【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章内容的梳理与概括。解答此类先要通读全文，整体感知文意，明确文章主要内容；然后找到相关语段，结合关键语句，筛选概括出符合题意的答案。

（2）本题考查学生赏析句子能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达什么情感，还要结合具体文章看有无独特的效果。

（3）本题考查补写人物语言的能力。答题时要考虑语境，合理补写即可。

（4）本题考查学生对文章内容的梳理与概括。解答此类先要通读全文，整体感知文意，明确文章主要内容；然后找到相关语段，结合关键语句，筛选概括出符合题意的答案。

（5）本题考查名著中主要人物形象的分析理解。面对这种题型，一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格。

14．事件一：结合提示“母亲在辛苦地劳作时，嘴里哼唱着小曲"至今不能很好地理解”和第②段“这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义"可知母亲乐观；

事件二：结合提示“母亲面对苦难挣扎着活下去，告诉我她不会自杀”和第③段“我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：‘孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！’母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。多少年后，当我回忆起母亲这句话时，心中更是充满了感动"可知我的感受：感动。

事件三：结合提示“自尊”“感到了母亲话里的尊严"和第④段“我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我母亲看到眼里。回家后，母亲严厉地批评了我”可概括出事件：母亲严厉批评我学狗叫。

故答案为：①乐观；②感动；③母亲严厉批评我学狗叫。

15．句中“饥肠辘辘、疾病缠身"和歌唱形成鲜明对比，前者表现出生活的艰辛，后者展现出母亲对生活的乐观和坚强。“是什么样的力量支撑她活下来”“是什么样的力量使她在饥肠镀德、疾病缠身时还能歌唱"通过反问，体现出对母亲面对此种困境仍能坚持、生存、甚至乐观的深刻疑问与敬佩。不仅表达了作者对母亲生命韧性的软佩，在生活重压下仍然保持积极态度的力量。还反映了母亲的内心世界，而且让“我”深受感动，也激发了“我"对生活的热爱和对文学的追求。更引发读者对人类精神力量来源的深思。

故答案为：这句话通过描写母亲在捶打野菜时哼唱小曲的情景，展现了母亲的室切和乐观精神，在艰难困苦的岁月里，母亲不仅承受着生活的重压，还用歌声给家人带来希望和安慰。这种对生活的热爱和对苦难的坚韧态度，让“我”深受感动，也激发了“我对生活的热爱和对文学的追求。

16．这道题有一定的开放性，补写时要联系语境，如“我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景"为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫”“但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着"父亲严厉地批评了我”。示例：你怎么能为了得到一块豆饼学狗叫呢？人活着要有尊严，不能像狗一样地活着！

故答案为：你不应该为了得到一块豆饼就学狗叫，人要有尊严，不能像狗一样活着。

17．母亲这一形象对莫言的文学创作有着深远的影响

结合第②段“这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！"是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？”分析，母亲身处艰难困境中依然乐观、坚韧，坚不可摧的乐观态度激发了莫言对生活的热爱和对人性的深刻洞察。

联系第④段“保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我母亲看到眼里。回家后，母亲严厉地批评了我.她的话，当时并不能说服我但我也感到了她的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着"分析，尽管在极度困苦的情况下母亲的话无法立即说服“我”，但其蕴含的人格尊严和不可动摇的信念深深影响了“我”，并昭示了“人不能像狗一样活着”的道理。这种尊严不仅展示了母亲的风度，也给了“我"一种精神上的引导和启示，让人在逆境中坚持自己的底线与人性。使自己在文学创作中能够真实地描绘人物的性格和命运。

联系第③段“她对我说：‘孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！’母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。多少年后，当我回忆起母亲这句话时，心中更是充满了感动，这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我”分析，母亲在困境中提出“阎王爷不叫我是不会去"的承诺，体现了她对生命的珍视和对苦难的无畏。这样的勇气和力量深深感染了“我”，使“我"从中获得力量去面对自己人生中的挑战。使我珍惜生命，尊重生命的重要性，这也成为了莫言文学创作的灵魂，母亲的榜样作用和其精神力量的延续性，是一种长期的激励。

故答案为：母亲这一形象对莫言的文学创作有着深远的影响，首先，母亲在苦难中依然保持乐观和坚韧的精神，激发了莫言对生活的热爱和对人性的深刻洞察。其次，母亲的形象让莫言认识到人性的复杂和单纯，使他在文学创作中能够真实地描绘人物的性格和命运。再次，母亲的话和行动教会了莫言珍惜生命，尊重生命的重要性，这也成为了他文学创作的灵魂，通过母亲这一形象，莫言在作品中展现了人性的光辉和生命的尊严。

18．本题要求结合作品内容表达对某一女性形象的欣赏。

史铁生作品中的母亲代表了坚强、乐观、无私奉献等优秀的精神品质，她用自己的行动和无言的爱，实现了儿子的心灵重生。

简爱身世坎坷，自幼孤苦伶仃，但凭借自身的努力和不屈的精神，不断追求平等和自尊，体现了她的独立性格和坚定意志。她不仅代表了一种对女性尊严的大胆诉求，也代表了一种对真爱和自我价值的坚定追求。通过简爱，夏洛蒂勃朗特塑造了一个感人至深的女性形象，为后来的女性主义文学开辟了新的视野。简爱的形象显示了勇敢面对生活的挑战和坚持自我理想的重要性

在鲁迅的《朝花夕拾》中，阿长作为描写对象，尽管只是一个普通的女工，但她以朴素的言行、善良的心地给鲁迅幼年的生活留下了深刻的印象。阿长对孩子细致入微的关怀，无私而温暖。她对“我”讲述许多故事，使我的童年生活充满了无限乐趣和想象力。同时，阿长也非常关心我的成长，为满足“我"的愿望甚至干里迢迢为“我”买来了《山海经》。阿长形象不仅显现出一个看似平凡却充满人性光辉的伟大形象，同时也代表了许多底层女性的隐忍与无私，她们是社会的基石，向孩子传递爱与关怀。阿长的形象可谓真实而可敬，她用自己的真诚和善良影响了鲁迅一生，也是文学作品中一种朴素但又不平凡的女性形象。

示例一：我最欣赏史铁生《秋天的怀念》中的母亲。她在逆境中表现出的坚韧和无私深深打动人心。面对儿子的残疾，她没有放弃，而是以温暖和耐心激励儿子重新面对生活。她以默默忍受自己的疾病，为儿子营造一个满怀希望的世界，用自己的力量和爱最终改变了儿子的态度，使他重新燃起对生活的热情。她的形象让我看到母爱的伟大和无私，也激励我们更加坚强地面对生活中的挑战。

示例二：我最欣赏阿长这个形象。她是鲁迅童年生活中的一位重要人物，以其朴实、善良和对孩子们的关爱而打动人心。尽管阿长自身文化水平不高，但她有一颗善良的心，总是蝎尽所能地帮助和照顾鲁迅。她注意到鲁迅对《山海经》强烈的兴趣，于是不惜花费自己的积蓄为他购买这本书，这一举动令鲁迅感动不已。阿长的无私与真诚，塑造了一个温暖而有力量的女性形象，她对鲁迅的影响深远且持久，令人敬佩。

故答案为：我最欣赏《简·爱》中的简·爱，她是一个坚强、独立、自尊的女性形象，面对生活的苦难和挫折，她从不放弃，始终坚持自己的信念和原则，她敢于追求自由和平等，不屈服于社会的压迫和束缚，在爱情面前，她保持白尊和自立，不因爱而迷失自我，简·爱的形象激励着我要勇敢地面对生