2024-2025学年高中语文第二单元5以工匠精神雕琢时代品质同步基础专练含解析新人教版必修上册

55以工匠精神雕琢时代品质（基础练）其次单元【基础学问·达标练习】1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．工匠（jiàng）尽心竭力（jié）出类拔萃（cuì）B．雕琢（zhuó）臻于至善（zheng）气质雍容（yōng）C．彩酷（kù）废寝忘食（qín）活力涌流（yǒng）D．边疆（jiāng）炉火纯青（lǘ）通天大道（dào）2．下列句中加点的词语，没有错别字的一项是（）A．像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字召牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。B．今日的“匠”，已成为心思奇妙、技术精湛、造诣高深的代名词。C．崇尚工匠精神的国家，肯定是一个拥有建康市场环境和深厚人文素养的国家。D．工匠精神并不以胜利为指归，却足以为胜利铺就通天大道。3．下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（）A．为了改善生活条件，大批农夫安土重迁，告辞家乡，外出打工，在异地他乡过着漂泊不定的艰辛的生活。B．我们要有自己的志向，不能出类拔萃地奢侈一生。C．1945年，声名显赫的贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，安静的中午，一个孩子走在遍布尸体的营地的路上。D．工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种变更世界的现实力气。4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．“工匠精神”出现在政府工作报告中，其内涵不仅仅是让制造业由“中国制造”走向“精品创建”，更在于让国人重温传统。B．中国将进一步适应产业格局新变更，拓展科技进步对经济增长的贡献度，推动国民经济持续健康发展。C．实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事务进行传播的。D．职业教化的意义不仅在于传授技能，更在于育人。因此，有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教化改革的重要课题。5．下列句子中引号的作用，与例句相同的一项是（）例句：“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。A．有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。B．“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。C．他的风筝各种各样：有最简洁的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣。D．科学家细致探讨了鲸，发觉它的外形是一种极为志向的“流线型”。6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。工匠精神指的是一种________________:制作一个产品的每个环节、每道工序、每个细微环节都精益求精，专注、精确、极致、追求卓越。而这种制作意识的反面，是为了追求短期经济效益“短、平、快”的粗制滥造。当然，制造业的最终目的都是为了盈利，________________，只不过，相较于粗制滥造赚快钱，坚守工匠精神更苦更难，但它是唯一正确的路。你要静得下心，耐得住孤独，坐得住冷凳子，下得了苦功夫，因此，工匠精神不仅是一项技能，________________。7．将下列材料整合成一个单句，对“工匠精神”加以解说。（可适当增删词语，但不得变更原意）①后工业化时代须要借鉴传统的“工匠精神”②传统工匠留意细微环节。③“工匠精神”代表一种信仰和志向。④传统工匠追求专业的极致。“工匠精神”是8．依据要求仿写。倘如没有发自肺腑、用心如一的酷爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。请依据上面的句式特点，仿写一组句子。随着农耕时代结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠渐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。试举一例说说你知道的大国工匠。10．阅读下面的新闻材料，概括出邹彬成为杰出工匠的两个缘由，并略加分析。“95后”人大代表邹彬：用砖瓦砌出幻想2024年3月，全国两会中年轻的“95后”代表之一，来自中国建筑第五工程局有限公司的项目质量管理员邹彬，引起了众多媒体的关注。邹彬诞生在湖南农村，初中就辍学跟随父亲，成了一名年轻的泥瓦匠。和灰浆、挑泥沙、搬砖头……无论什么样的脏活、累活，他都肯干，还喜爱愉愉学老师傅砌墙的手艺。后来，一面12平方米的墙，其他工友们得花一天的时间而他只须要半天。而且墙横纵两向的缝隙都能限制在1厘米的标准内，砖面干净又不沾水泥。小小的泥刀到了邹彬手里，就被他玩出了新境界。2015年8月，从劳动技能竞赛中脱颖而出的邹彬前往巴西圣保罗参与第43届世界技能大赛，并获得砌筑项目优胜奖，实现了中国在砌筑项目上零的突破。缘由一：缘由二：不问耕耘，何求收获？不问耕耘，何求收获？题目就是这些了，你都做对了吗？去对下答案吧。【参考答案】1．【答案】A【解析】B项，臻于至善，臻，应读zhēn，达到之意。C项，废寝忘食，寝，应读qǐn，睡，卧之意。D项，炉火纯青，炉，应读lú。2．【答案】B【解析】A项，召牌——招牌；C项，建康——健康；D项，指归——旨归。3．【答案】D【解析】A项，“安土重迁”指在一个地方住习惯了，不愿轻易搬迁，形容留恋家乡。这里是大批农夫告辞家乡，外出打工，属于望文生义，运用错误；B项，“出类拔萃”形容超出同类。此处说他以后无所作为，应当用“无所作为"；C项，“声名显赫”形容名声盛大，一般用作褒义词。此处形容集中营，运用错误；D项，“雕虫小技”是一个成语，比方微乎其微的技能，也用来谦称自己写的诗作或文章。运用正确。4．【答案】D【解析】A.不合逻辑，“不仅仅是”“更在于”后的内容互换位置。B.“拓展”与“贡献度”搭配不当，应为“增加……贡献度”。C.偷换主语，其次个分句的主语应当是“新媒体”。5．【答案】B【解析】A.表示特殊含义。B.和例句相同，均表示引用。C.表示特定称谓。D.表示特定称谓。6．【答案】精雕细琢的制作意识；坚守工匠精神的业主也不例外；也是一种精神品质。【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的实力。“补写句子”这类题目一般要求“依据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。这是一道依据文意填空的题目，答题时留意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空留意后文“制作意识”，第②空留意后面的“坚守工匠精神”，第③空留意前文“坚守”。7．【答案】（示例1）后工业化时代借鉴工匠留意细微环节、追求专业极致这一传统的信仰和志向。（示例2）后工业化时代借鉴工匠传统，留意细微环节、追求专业极致的信仰和志向。【解析】本题考查短句变长句的实力。此类试题的解题思路是先确立句子的主干，然后将其他有关的短句看成句子成分，将短句改为短语，然后把其它句子作为修饰成分（定语或状语）来处理。要留意改后对句子进行调整，留意句子之间的关系。依据题意，首先应确定主谓宾的基本句式，主谓已确定，宾语中心语可选“信仰和志向”；然后从材料中筛选有关“工匠精神”的关键内容，将其整合成宾语中心语的定语部分即可。8．【答案】倘如没有那一步步的积累，怎能有千里之行；没有那一条条小溪的积累，怎能有汹涌澎湃；没有那一本本书里的积累，怎能有渊博的学识，所以，人生须要积累。【解析】本题考查的是仿写句式的实力。仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都留意一个原则，即“形似”“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相像。为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”,外形，这样才能进行仿写。意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情,、语意上谐调，因此，要细致分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在肯定的语境中所表达的感情，特殊要留意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。本题的句式的特点是：倘如没有——怎能有——没有——怎能有。留意把握句子前后的语言逻辑的严密和句子的通顺。9．【答案】（示例一）陈行行：精通多轴联动加工技术、高速高精度加工技术和参数化自动编程技术，尤其擅长薄壁类、弱刚性类零件的加工工艺与技术。（示例二）王树军：独创的“垂直投影逆向复原法”，解决了斗山加工中心定位精度为千分之一度的NC转台锁紧故障，打破了国外技术封锁和垄断。【解析】本题考查的是学生对生活的积累和视察梳理实力。本题题干要求是：一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠渐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。试举一例说说你知道的大国工匠。可以说我们身边的大国工匠的人物举不胜举，例如新时代楷模，王逸平，把毕生的精力都用在新药的研发上，研发新药是他生命的支撑。再如，南仁东一生为中国“天眼”燃尽自己的生命。10．【答案】缘由一：敬业且乐业，勤奋且好学。面对自己从事的行业，邹彬不怕脏和累，勤奋好学。邹彬的身上有一种追求卓越，做一件事就要做到极致的工匠精神。缘由二：把握机遇，超越平凡。只有在拥有好的机遇时拼搏努力，才能到达光辉的顶峰。从跟老师傅“偷学”技术，到参与劳动技能竞赛，再到在世界技能大赛中获奖，邹彬因为不放过任何一个学习，熬炼的机会，才从一个小小的“泥瓦匠”成长为行业翘楚。【解析】本题考查对文章内容的归纳和概括的实力。此题要求结合材料分析，①由材料“邹彬诞生在湖南农村，初中就辍学跟随父亲，成了一名年轻的泥瓦匠。和灰浆、挑泥沙、搬砖头……无论什么样的脏活、累活，他都肯干”可知，面对自己从事的行业，邹彬不怕脏和累，勤奋好学，敬业且乐业，勤奋且好学。邹彬的身上有一种追求卓越，做一件事就要做到极致的工匠精神。②由材料“还喜爱愉愉学老师傅砌墙的手艺。后来，一面12平方米的墙，其他工友